Justification of Violence Beliefs and Social Problem-Solving as Mediators between Maltreatment and Behavior Problems in Adolescents

This study examined whether justification of violence beliefs and social problem solving mediated between maltreatment experiences and aggressive and delinquent behavior in adolescents. Data were collected on 191 maltreated and 546 nonmaltreated adolescents (ages 14 to 17 years), who completed measures of justification of violence beliefs, social problem-solving dimensions (problem orientation, and impulsivity/carelessness style), and psychological problems. Findings indicated that maltreated adolescents’ higher levels of delinquent and aggressive behavior were partially accounted for by justification ofviolence beliefs, and that their higher levels of depressive symptoms were partially mediated by a more negative orientation to social problem-solving. Comparisons between boys and girls indicated that the model linking maltreatment, cognitive variables, and psychological problems was invariant.Este estudio examinó si las creencias justificadoras de la violencia y la resolución de problemas sociales mediaban entre las experiencias de maltrato y la conducta agresiva y delincuente en adolescentes. Se obtuvieron datos de 191 adolescentes que habían experimentado maltrato y 546 adolescentes no maltratados (edades entre 14 y 17 años). Completaron medidas de creencias justificadoras de la violencia, dimensiones de solución de problemas (orientación al problema, y estilo impulsivo) y problemas psicológicos. Los resultados indicaron que los mayores niveles de conducta agresiva y delincuente entre los adolescentes maltratados estaban parcialmente explicados por las creencias justificadoras de la violencia, y que sus mayores niveles de síntomas depresivos estaban mediados parcialmente por una orientación más negativa a los problemas sociales. Las comparaciones entre chicos y chicas indicaron que el modelo de asociación entre maltrato, variables cognitivas y síntomas psicológicos era invariante

Machiavellianism: Dimensionality of the Mach IV and its relation to self-monitoring in a Spanish sample.

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Adaptación del Cuestionario de las Cinco Facetas del Mindfulness - Versión Reducida (FFMQ-SF) en una muestra española de familiares Cuidadores de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo

In recent years, mindfulness-focused interventions have garnered attention in the area of family members of people with an intellectual and developmental disability (IDD). The mindfulness trait has been related to a greater well-being, lower levels of anxiety and depression and a better quality of life in this group. Therefore, developing tools that assess mindfulness is relevant. The aim of this study was to adapt the Five-Facet Mindfulness Questionnaire-Short Form (FFMQ-SF; Bohlmeijer, ten Klooster, Fledderus, Veehof, & Baer, 2011) to Spanish caregivers of people with IDD. Two hundred sixty-five relatives of people with IDD (84.5% women and 15.5 % men) aged between 18 and 80 years participated in the research, completing this questionnaire along with measures of psychological distress and quality of life. The results confirmed the factor structure of the FFMQ-SF, consisting of five correlated factors (Observe, Describe, Act with awareness, Nonreact to inner experience, and Nonjudge inner experience). The factors showed adequate internal consistency. In addition, significant relationships were observed between the most of the mindfulness facets and less psychological distress as well as with better quality of life. The results suggest that the FFMQ-SF can be used adequately with relatives of people with IDD.En los últimos años la intervención centrada en mindfulness ha cobrado atención en el área de los familiares de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (PDID). Además, el rasgo mindfulness ha sido relacionado con mayor bienestar, menores niveles de ansiedad y depresión y mejor calidad de vida en este colectivo. Por ello, disponer de herramientas que evalúen mindfulness en este grupo es relevante. El objetivo de este estudio fue la validación del Five Facets Mindfulness Questionnaire -Short Form (FFMQ-SF; Bohlmeijer, Ten Klooster, Fledderus, Veehof y Baer, 2011) en una muestra española de cuidadores. Doscientos sesenta y cinco familiares de PDID (84.5% mujeres y 15.5 % hombres) con edades comprendidas entre 18 y 80 años participaron en esta investigación, completando el FFMQ-SF junto con medidas de malestar psicológico y calidad de vida. Los resultados confirmaron la estructura factorial del FFMQ-SF consistente en cinco facetas (Observar, Describir, Actuar consciente, No reaccionar y No juzgar) y mostraron consistencia interna adecuada. Se observaron relaciones significativas entre la mayoría de las facetas de mindfulness y menor malestar psicológico así como mejor calidad de vida. Los resultados sugieren que el FFMQ-SF puede ser utilizado adecuadamente con familiares de PDID

Child-to-parent violence and its association with exposure to marital violence and parent-to-child violence

Los objetivos de este estudio fueron: a) analizar la relación entre la exposición a diferentes tipos de violencia en la familia (agresión entre los padres y agresión de padres a hijos) y la perpetración de conductas de violencia filioparental (VFP); b) examinar las posibles diferencias en función del sexo de los hijos en las relaciones especificadas. Para ello, se empleó una muestra de 1.681 universitarios (74,7% mujeres) que informaron sobre su exposición a diferentes experiencias de violencia intrafamiliar durante su infancia. Cada tipo de violencia, psicológica y física, fue analizada por separado. Los resultados mostraron que tanto la exposición a la agresión psicológica entre los padres como la agresión psicológica de padres a hijos se asociaron con una mayor frecuencia de VFP psicológica. Por otra parte, la agresión psicológica y física de padres a hijos, así como la exposición a la agresión física entre los padres se relacionaron con una mayor VFP física. No se encontraron diferencias por sexos en las relaciones entre las variables, lo cual sugiere que la relación entre la exposición a la violencia intrafamiliar y la VFP es similar para varones y mujeresThe aims of this study were: (a) to examine the relationships between the exposure to different types of family violence (intraparental violence and parent-to-child aggression) and the perpetration of child-to-parent violence (CPV); (b) to analyze sex differences in the relationships specified. The sample comprised 1681 Spanish university students who reported the exposure to different types of family violence during their childhood. Both psychological and physical family violence were analyzed separately. Results showed that both witnessing marital psychological violence and parent-to-child psychological aggression are related to CPV. Furthermore, psychological and physical parent-to-child aggression as well as witnessing physical aggression between parents was associated with physical CPV. Multigroup analyses showed that the relationships among variables were not signifi cantly different as a function of sex. This fi nding suggests that the relation between exposure to family violence and CPV is similar for men and womenEsta investigación fue fi nanciada por un proyecto del Gobierno Vasco, Referencia PI2011-4

Maladaptive Schemas as An Explanation for Gender Differences in Eating Disorder Symptoms in Adolescents

The present study examined gender differences in early maladaptive schemas as an explanation for gender differences in the prevalence of eating disorder symptomatology. A total of 789 adolescents (406 boys and 383 girls) between 11 and 17 years of age (M = 14.51, SD = 1.59) completed both the Eating Attitudes Test (EAT-8) to assess eating disorder symptomatology and the Brief Version of the Young Schema Questionnaire for Adolescents and Young Adults (YSQ-3-B) to assess early maladaptive schemas. The results showed that girls had higher early maladaptive schema scores compared to boys, particularly for the disconnection and rejection domain, the impaired autonomy and performance domain, and the other-directedness domain, partially explaining their higher eating disorder symptom scores. The findings of the study are discussed considering the social and patriarchal mandates that exist regarding genderEsquemas Desadaptativos Tempranos como Explicación de las Diferencias de Género en Síntomas de Trastornos de Alimentación en Adolescentes. Este estudio examinó las diferencias de género en los esquemas desadaptativos tempranos como explicación de las diferencias de género en la prevalencia de sintomatología de trastornos de la conducta alimentaria. Participaron 789 adolescentes (406 chicos y 383 chicas), cuya edad oscilaba entre los 13 y los 17 años (M = 14.51, DT = 1.59) y quienes contestaron el Test de Actitudes Alimentarias (EAT-8) para evaluar la sintomatología de los trastornos de la conducta alimentaria y la Versión breve del Cuestionario de Esquemas para Adolescentes y Jóvenes Adultos (YSQ3-B) para analizar los esquemas desadaptativos tempranos. Los resultados mostraron que las mayores puntuaciones de las chicas en esquemas desadaptativos tempranos, especialmente los dominios de desconexión y rechazo, autonomía dañada y foco en los demás, explicaban parcialmente sus mayores puntuaciones en síntomas de trastornos de la conducta alimentaria. Los resultados se discuten teniendo en cuenta los mandatos sociales y patriarcales que existen alrededor del género

Evaluación del modelo cognitivo-conductual del uso problemático y generalizado de Internet en adolescentes españoles

Problematic use of Internet is a growing concern that interferes in the family and academic life of adolescents. This study had three related objectives: 1) to analyze the psychometric properties of the Revised Generalized and Problematic Internet Use Scale (GPIUS2) among Spanish adolescents; 2) to examine the theoretical cognitive-behavioral model of generalized and problematic Internet use; and 3) to study the relationship between the type of Internet use and generalized and problematic Internet use. Method: Participants were 1,021 adolescents in Bizkaia (55.7% girls, mean age = 14.95 years, SD = 1.71). Results: Factor analyses confi rmed the internal structure of four factors originally proposed for GPIUS2, called Preference for online social interaction, Mood regulation, Deficient self-regulation, and Negative consequences. Consistent with the theoretical model, preference for online social interaction and mood regulation increased the likelihood of reporting deficient self- regulation, which, in turn, was associated with negative consequences for the adolescents. Conclusions: The GPIUS2 is a reliable and valid instrument that can be used in adolescent samples. Furthermore, the results support the cognitive behavioral model of problematic Internet use in adolescentsAntecedentes: el uso problemático de Internet es un problema creciente que interfiere en la vida familiar y académica de los adolescentes. Este estudio persiguió tres objetivos relacionados: 1) analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Uso Problemático y Generalizado de Internet (GPIUS2) entre adolescentes; 2) examinar el modelo teórico cognitivo-conductual del uso problemático de Internet; y 3) estudiar la relación entre el tipo de empleo de la red y el uso problemático de Internet. Método: los participantes fueron 1.021 adolescentes de Bizkaia (55,7% chicas; edad media = 14,95 años). Resultados: los análisis factoriales apoyaron la estructura interna de cuatro factores propuesta originalmente para la GPIUS2, denominados Preferencia por la interacción social online, Regulación del estado de ánimo, Autorregulación deficiente y Consecuencias negativas. De forma consistente con lo hipotetizado, la Preferencia por la interacción social online y la Regulación del estado de ánimo a través de Internet incrementaron la probabilidad de informar de una Autorregulación deficiente, lo cual, a su vez, estuvo relacionado con diversas consecuencias negativas para los adolescentes. Conclusiones: el GPIUS-2 es un instrumento fiable y válido que puede utilizarse en muestras adolescentes. Además, los resultados apoyan el modelo cognitivo conductual del uso problemático de Internet en adolescentesThis research was supported by Ministerio de Economía y Competitividad, grants PSI2012-31550 and PSI2010-1571

Abuso, control y violencia en la pareja a través de internet y los smartphones: Características, evaluación y prevención

Partner abuse is an important social problem due to its high prevalence and the consequences it entails for the victims. In recent years, information and communication technologies, such as the Internet and Smartphones, have become frequent tools for exercising controlling behavior and aggression in young couples. The purpose of this paper is to conduct a review of the research on online abuse in young couples. To this end, firstly, we analyze what this phenomenon consists of and the main manifestations of online partner abuse through the Internet and Smartphones. Then, a review is carried out of the instruments developed for the assessment of online abuse and their psychometric properties. Finally, several recommendations are delineated for the development of prevention strategies derived from the available empirical evidence.La violencia en la pareja constituye un problema social de gran relevancia por su elevada prevalencia y por las consecuencias para sus víctimas. En los últimos años, las tecnologías de la información y de la comunicación, como Internet y los Smartphones, se han convertido en herramientas frecuentes para ejercer comportamientos de control y agresiones en las parejas jóvenes. En esta línea, la finalidad del presente trabajo es la de realizar una revisión actualizada sobre el abuso online en parejas jóvenes. Para ello, en primer lugar, se analiza en qué consiste este fenómeno y las principales manifestaciones del abuso online en la pareja a través de Internet y los Smartphones. A continuación, se lleva a cabo una revisión de los instrumentos desarrollados para su evaluación y sus propiedades psicométricas. Finalmente, se incluyen varias recomendaciones para el desarrollo de estrategias de prevención derivadas de la evidencia empírica disponibl

Creencias justificadoras de la violencia, mitos sobre el amor y abuso online en el noviazgo

Distorted beliefs about violence and love are often associated with the presence of violence in dating relationships. This study analyzes the relationship between beliefs that justify violence and myths about love in two types of cyber dating abuse (control and direct aggression). Method: The sample consisted of 656 young people between the ages of 18 and 30 years (79.5% women). Results: Regression analysis showed that justifi cation of cyber dating abuse was signifi cantly associated with a higher likelihood of direct aggression in online dating relationships. Myths about love were associated with a greater likelihood of control in online dating relationships. Furthermore, the relationship between justifi cation of cyber dating abuse and perpetration of direct aggression was stronger in women. The relationship between myths about love and perpetration of online control was stronger among the youngest individuals. Conclusion: The justifi cation of abuse and myths about love are important aspects in the development of different kinds of online abuse among young couples. This finding has important implications for the prevention of and intervention in these behaviorsLas creencias distorsionadas sobre la violencia y el amor se han relacionado con la presencia de violencia en las relaciones de pareja. El presente estudio analiza la relación de las creencias que justifican la violencia y los mitos del amor en dos formas de abuso online en el noviazgo (control y agresión directa). Método: la muestra estuvo compuesta por 656 jóvenes de entre 18 y 30 años (79.5% mujeres). Resultados: los análisis de regresión pusieron de manifiesto que la justificación del abuso online se asoció significativamente a una mayor probabilidad de perpetración de agresión directa online en relaciones de noviazgo. Los mitos del amor, por su parte, se relacionaron con una mayor probabilidad de perpetración de control online. Además, la relación entre la justificación del abuso online y la perpetración de agresión directa fue más fuerte entre las mujeres. Por su parte, la relación entre los mitos sobre el amor y la perpetración de control fue más fuerte entre los más jóvenes. Conclusión: la justificación del abuso y los mitos del amor se presentan como aspectos importantes en la aparición de formas de abuso online en parejas. Esto tiene importantes implicaciones para la prevención e intervención sobre estos comportamientosThis research was supported by a DEusto unversity Training Grant (University of Deusto, Bilbao) and Ministerio de Economia y Competitividad (Spanish Government) grant PSI2012-3155

Validación del Cuestionario Breve de Funciones Ejecutivas Webexec: Pruebas de rendimiento y síntomas psicológicos

El objetivo principal fue validar el cuestionario breve de funciones ejecutivas (FE) Webexec en adolescentes españoles. Se hipotetizó que mostraría una estructura unifactorial. El segundo objetivo fue conocer el funcionamiento de Webexec en diferentes edades de la adolescencia, esperando que mostraría variaciones en función de la edad. El tercer objetivo fue investigar si Webexec correlacionaba con pruebas de rendimiento de FE: flexibilidad cognitiva, atención y control inhibitorio. Se sostuvo como hipótesis que ambos tipos de pruebas correlacionarían negativamente. El cuarto objetivo fue estudiar si Webexec correlacionaba con síntomas internalizantes y externalizantes; siendo la cuarta hipótesis que correlacionaría positivamente con estos síntomas. La muestra estaba formada por 626 adolescentes (12-17 años) de colegios de Bizkaia (España). Se evaluaron las FE en formato autoinforme (Webexec) y rendimiento (Cambios y d2), la conducta agresiva y los síntomas de depresión y ansiedad social. Además, una submuestra (n = 486) contestó nuevamente el Webexec 5-6 meses después. Los resultados mostraron que Webexec presentaba buenas propiedades psicométricas y que su estructura era invariante según la edad. Webexec correlacionó negativamente con Cambios y d2 y positivamente con síntomas internalizantes y externalizantes. Estos resultados sostienen que Webexec es un cuestionario adecuado para evaluar la percepción de FE globales. También cuenta con las fortalezas de ser breve, sencillo y fácilmente aplicable y corregible.Validation of the Brief Questionnaire of Executive Functions Webexec: Performance Tests and Psychological Symptoms. The main goal was to validate the brief questionnaire of executive functions (EF) Webexec in Spanish adolescents. It was hypothesized that it would show an unifactorial structure. The second aim was to find how Webexec works at different adolescent ages, hoping that it would show variations depending on age. The third aim was to investigate whether Webexec correlated with EF performance tests: cognitive flexibility, attention and inhibitory control. It was hypothesized that both types of tasks would correlate negatively. The fourth aim was to study whether Webexec correlated with internalizing and externalizing symptoms; being the fourth hypothesis that Webexec would correlate positively with these symptoms. The sample included 626 adolescents (12-17 years-old) from high schools of Bizkaia (Spain). EF in self-report form (Webexec) and performance (Cambios and d2), aggressive behavior and symptoms of depression and social anxiety were evaluated. Furthermore, a subsample (n = 486) answered the Webexec once again 5-6 months later. The results showed that Webexec had good psychometric properties and its structure was invariant across age groups. Webexec correlated negatively with Cambios and d2 and positively with internalizing and externalizing symptoms. These results hold that Webexec is an adequate questionnaire to assess the perception of global EF. In addition, it has the strengths of being brief, simple, and easy to apply and correct