Human THO–Sin3A interaction reveals new mechanisms to prevent R-loops that cause genome instability

R-loops, formed by co-transcriptional DNA–RNA hybrids and a displaced DNA single strand (ssDNA), fulfill certain positive regulatory roles but are also a source of genomic instability. One key cellular mechanism to prevent R-loop accumulation centers on the conserved THO/TREX complex, an RNA-binding factor involved in transcription elongation and RNA export that contributes to messenger ribonucleoprotein (mRNP) assembly, but whose precise function is still unclear. To understand how THO restrains harmful R-loops, we searched for new THO-interacting factors. We found that human THO interacts with the Sin3A histone deacetylase complex to suppress co-transcriptional R-loops, DNA damage, and replication impairment. Functional analyses show that histone hypo-acetylation prevents accumulation of harmful R-loops and RNA-mediated genomic instability. Diminished histone deacetylase activity in THO- and Sin3A-depleted cell lines correlates with increased R-loop formation, genomic instability, and replication fork stalling. Our study thus uncovers physical and functional crosstalk between RNA-binding factors and chromatin modifiers with a major role in preventing R-loop formation and RNA-mediated genome instability.European Research Council ERC2014 AdG669898 TARLOOPMinisterio de Economía y Competitividad BFU2013-42918-P, BFU2016-75058-PJunta de Andalucía BIO123

Validity and reliability of a working memory task for children: picture span

La Memoria de Trabajo es un sistema de memoria activo responsable del almacenamiento temporal y procesamiento simultáneo de información. El objetivo del trabajo es presentar datos de las propiedades psicométricas de un instrumento global de Memoria de Trabajo: Serie de Dibujos. Se les administró a 210 niños de 6, 8 y 11 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, Serie de Dibujos, la Batería Automatizada de Memoria de Trabajo y una versión abreviada del Test de Inteligencia para niños de Wechsler. Se estimó la consistencia interna del instrumento a través del coeficiente Alphade Cronbach y se evaluaron evidencias de validez convergente y discriminante a través de un análisis de correlación y de un análisis factorial exploratorio. Los resultados indicaron que Serie de Dibujos es un instrumento válido y confiable para medir de manera global la Memoria de Trabajo en niños de nuestro medio.Working Memory is an active memory system responsible of simultaneous storage and concurrent processing of information. The aim of this work is to present the psychometric properties of a global Working Memory task: Picture Span. Picture Span along with the Automated Working Memory Assessment battery Block Design subtest of the Wechsler Intelligence Scale for Children were administered to 210 children of 6-, 8- and 11-years old from Buenos Aires City, Argentina. Internal consistency using Cronbach's Alpha was estimated and evidence in favor of convergent and discriminate validity was assessed through a correlation analysis and a posterior exploratory factor analysis. Results showed that Picture Span is a valid and reliable instrument to globally assess Working Memory in children within our context.Fil: Injoque Ricle, Irene. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Calero, Alejandra Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Burin, Debora Ines. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Inteligencia emocional y frecuencia de consumo de alcohol durante la adolescencia

Introduction. Emotional intelligence has proven to be a relevant construct during adolescence and includes three components: attention to feelings, clarity of feelings, and mood repair. Within this age group, alcohol consumption is a central problem. Objective. The aim of this work is to study the relation between emotional intelligence and frequency of alcohol consumption in adolescents that attendant a high school from the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina. Methodology. The TMMS-21 was administered to assess emotional intelligence, and an ad hoc questionnaire was administered to assess alcohol consumption. We performed comparisons between age groups and between genders, and we studied the predictive power of emotional intelligence through a lineal regression. Results. Attention to feelings was lower in those adolescents with frequent alcohol consumption. Moreover, results showed that attention to feelings was a predictor of alcohol consumption frequency in women, while age was a predictor of frequency of alcohol consumption for both genders. Conclusion. These findings suggest that alcohol consumption could function as a way of coping with the emotions that are not being attended to.. La inteligencia emocional ha demostrado ser un constructo relevante durante la adolescencia e incluye tres componentes: la atención a los sentimientos, la claridad de los sentimientos y la reparación del estado de ánimo. Dentro de este grupo de edad, el consumo de alcohol es un problema central. Objetivo. Estudiar la relación entre la inteligencia emocional y la frecuencia del consumo de alcohol en adolescentes escolarizados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Metodología. El TMMS-21 se administró para evaluar la inteligencia emocional, y se administró un cuestionario ad hoc para evaluar el consumo de alcohol. Se realizaron comparaciones entre grupos de edad y entre sexos, y se analizó el poder predictivo de la inteligencia emocional a través de modelo de regresión lineal. Resultados. La atención a los sentimientos era menor en aquellos adolescentes con consumo frecuente de alcohol. Por otra parte, los resultados mostraron que la atención a los sentimientos fue un predictor de la frecuencia de consumo de alcohol en las mujeres, mientras que la edad fue un predictor de la frecuencia de consumo de alcohol para ambos sexos. Conclusiones. Estos hallazgos sugieren que el consumo de alcohol podría funcionar como una forma de lidiar con las emociones que no son correctamente atendidasFil: Calero, Alejandra Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Barreyro, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Formoso, Jesica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Injoque Ricle, Irene. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Propiedades psicométricas del Inventario Breve de Experiencias Óptimas (Flow)

The optimal experience or Flow refers to situations in which individuals are engaged in activities for intrinsic motivation in achieving great enjoyment. The aim of this work is to present the validation of the Brief Inventory of Optimal Experiences in a sample of adolescents. The Brief Inverntory of Optimal Experiences, along with external measures was administered to a sample of 211 adolescent from the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina. They had with a mean age of 14.26 years (SD = 1.21). The inventory includes 9 items, from which a total score of optimal experience is obtained. The psychometric properties of the instrument were analyzed by estimating the internal consistency and looking for evidence of validity. The results showed that the Brief Inventory of Optimal Experiences is valid and reliable instrument to assess optimal experiences (flow) among adolescent from the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina.El fluir (flow) refiere a situaciones en las que los sujetos se implican en actividades por motivación intrínseca experimentando en la realización un gran disfrute. El objetivo de este trabajo es presentar la validación del Inventario Breve de Experiencias Óptimas en una muestra de adolescentes. Para ello se les administró el Inventario Breve de Experiencias Óptimas junto con medidas externas a 211 adolescentes escolarizados de la Ciudad autónoma de Buenos Aires, Argentina, con una media 14.26 años (DE = 1.21). El inventario está compuesto por 9 ítems, a partir de los cuales se obtiene un puntaje total de experiencia óptima en la actividad evaluada. Se analizaron las propiedades psicométicas del instrumento, estimando la consistencia interna y las evidencias de validez. Los resultados permiten concluir que el inventario es válido y confiable para medir las experiencias óptimas en adolescentes escolarizados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Psychometric properties of the Optimal Experiences Brief Inventory (Flow)

El fluir (flow) refiere a situaciones en las que los sujetos se implican en actividades por motivación intrínseca experimentando en la realización un gran disfrute. El objetivo de este trabajo es presentar la validación del Inventario Breve de Experiencias Óptimas en una muestra de adolescentes. Para ello se les administró el Inventario Breve de Experiencias Óptimas junto con medidas externas a 211 adolescentes escolarizados de la Ciudad autónoma de Buenos Aires, Argentina, con una media 14.26 años (DE =1.21). El inventario está compuesto por 9 ítems, a partir de los cuales se obtiene un puntaje total de experiencia óptima en la actividad evaluada. Se analizaron las propiedades psicométicas del instrumento, estimando la consistencia interna y las evidencias de validez. Los resultados permiten concluir que el inventario es válido y confiable para medir las experiencias óptimas en adolescentes escolarizados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.The optimal experience or Flow refers to situations in which individuals are engaged in activities for intrinsic motivation in achieving great enjoyment. The aim of this work is to present the validation of the Brief Inventory of Optimal Experiences in a sample of adolescents. The Brief Inverntory of Optimal Experiences, along with external measures was administered to a sample of 211 adolescent from the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina. They had with a mean age of 14.26 years (SD = 1.21). The inventory includes 9 items, from which a total score of optimal experience is obtained. The psychometric properties of the instrument were analyzed by estimating the internal consistency and looking for evidence of validity. The results showed that the Brief Inventory of Optimal Experiences is valid and reliable instrument to assess optimal experiences (flow) among adolescent from the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina.Fil: Calero, Alejandra Daniela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Injoque Ricle, Irene. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Measuring Control to Dynamically Induce Flow in Tetris.

Dynamic Difficulty Adjustment (DDA) is a set of techniques that aim to automatically adapt the difficulty of a video game based on the player’s performance. This paper presents a methodology for DDA using ideas from the theory of flow and case-based reasoning (CBR). In essence we are looking to generate game sessions with a similar difficulty evolution to previous game sessions that have produced flow in players with a similar skill level. We propose a CBR approach to dynamically assess the player’s skill level and adapt the difficulty of the game based on the relative complexity of the last game states. We develop a DDA system for Tetris using this methodology and show, in a experiment with 40 participants, that the DDA version has a measurable impact on the perceived flow using validated questionnaires.pre-print456 K

Validez y confiabilidad de una prueba de Memoria de Trabajo para niños: Serie de Dibujos

  La Memoria de Trabajo es un sistema de memoria activo responsable del almacenamiento temporal y procesamiento simultáneo de información. El objetivo del trabajo es presentar datos de las propiedades psicométricas de un instrumento global de Memoria de Trabajo: Serie de Dibujos. Se les administró a 210 niños de 6, 8 y 11 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, Serie de Dibujos, la Batería Automatizada de Memoria de Trabajo y una versión abreviada del Test de Inteligencia para niños de Wechsler. Se estimó la consistencia interna del instrumento a través del coeficiente Alphade Cronbach y se evaluaron evidencias de validez convergente y discriminante a través de un análisis de correlación y de un análisis factorial exploratorio. Los resultados indicaron que Serie de Dibujos es un instrumento válido y confiable para medir de manera global la Memoria de Trabajo en niños de nuestro medio.Palabras Clave: Memoria de Trabajo; Serie de Dibujos; Validación; Niños Validity and Reliability of a Working Memory Task for Children: Picture Span: Working Memory is an active memory system responsible of simultaneous storage and concurrent processing of information. The aim of this work is to present the psychometric properties of a global Working Memory task: Picture Span. Picture Span along with the Automated Working Memory Assessment battery Block Design subtest of the Wechsler Intelligence Scale for Children were administered to 210 children of 6-, 8- and 11-years old from Buenos Aires City, Argentina. Internal consistency using Cronbach's Alpha was estimated and evidence in favor of convergent and discriminate validity was assessed through a correlation analysis and a posterior exploratory factor analysis. Results showed that Picture Span is a valid and reliable instrument to globally assess Working Memory in children within our context. Key Words: Working Memory; Picture Span; Validation; Children  

The THO Complex as a Paradigm for the Prevention of Cotranscriptional R-Loops

Different proteins associate with the nascent RNA and the RNA polymerase (RNAP) to catalyze the transcription cycle and RNA export. If these processes are not properly controlled, the nascent RNA can thread back and hybridize to the DNA template forming R-loops capable of stalling replication, leading to DNA breaks. Given the transcriptional promiscuity of the genome, which leads to large amounts of RNAs from mRNAs to different types of ncRNAs, these can become a major threat to genome integrity if they form R-loops. Consequently, cells have evolved nuclear factors to prevent this phenomenon that includes THO, a conserved eukaryotic complex acting in transcription elongation and RNA processing and export that upon inactivation causes genome instability linked to R-loop accumulation. We revise and discuss here the biological relevance of THO and a number of RNA helicases, including the THO partner UAP56/DDX39B, as a paradigm of the cellular mechanisms of cotranscriptional R-loop prevention

Emotional intelligence during adolescence: its relation to participation in extracurricular activities

La inteligencia emocional percibida se define con una serie de habilidades que permiten manejar y servirse de la información emocional. Está compuesta por la atención a las emociones, la claridad con la que se perciben los sentimientos y la capacidad de reparación de los estados emocionales negativos. La participación en actividades extracurriculares durante la adolescencia se está considerando un recurso para el desarrollo de habilidades y competencias. Objetivo: Estudiar diferencias en la inteligencia emocional percibida según la participación en actividades extracurriculares. Muestra: 399 adolescentes, con una edad media de 15.14 años (DE = 1.86)  alumnos de dos escuelas privadas de educación media de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Materiales: Se administró a los adolescentes la TMMS-21 que evalúa los tres componentes de la inteligencia emocional y un cuestionario sociodemográfico para recabar información sobre las actividades extracurriculares realizadas. Resultados: Se hallaron diferencias en el componente de la inteligencia emocional claridad, siendo mayor para aquellos que participan en actividades extracurriculares. También se halló que los adolescentes que participaban en actividades deportivas reportaron mayores niveles de claridad que los que participan en actividades artísticas. Conclusión: La participación en actividades extracurriculares parece brindar a los adolescentes herramientas para desglosar, identificar y catalogar las emociones con más facilidad. Además, la diferencia hallada entre las actividades deportivas y artísticas se puede deber a que el mayor nivel de introspección motivado desde las actividades artísticas puede aumentar el nivel de autocrítica con respecto a la propia capacidad de claridad a la hora de percibir las emociones, reflejado en el reporte de un menor nivel de percepción de capacidad para etiquetar los estados emocionales.Perceived emotional intelligence is a set of skills that allow managing and serving emotional information. It includes attention to emotions, the clarity with which feelings are perceived, and the ability to repair the negative emotional states. Participation in extracurricular activities during adolescence has been considered a resource for the development of skills and competencies. Objective: to study if differences in emotional intelligence perceived according to the participation in extracurricular activities. Sample: 399 adolescents, with a mean age of 15.14 years (SD = 1.86) from two private schools in Buenos Aires City. Materials: the TMMS-21, which evaluates the three components of emotional intelligence, and a socio-demographic questionnaire to gather information on extracurricular activities were administered. Results: We found differences in the level of clarity that adolescents reported, being higher for those who participated in extracurricular activities. We also found that adolescents participating in sports reported higher levels of clarity then those involved in artistic activities. Conclusion: Participation in extracurricular activities seems to provide teens with tools to decompose, identify and catalog the emotions more easily. In addition, the difference found between sports and artistic activities may be due to the fact that a higher level of introspection, motivated by the artistic activities, can increase the level of self-criticism regarding one's clarity when it comes to perceiving emotions, which could be reflected in a lower level of perception of the capacity to label different emotional states

Inteligencia emocional y necesidad de pertenencia al grupo de pares durante la adolescencia

La inteligencia emocional percibida está compuesta por la percepción sobre la atención a las emociones, la claridad con la que se perciben y la capacidad para recuperación de los estados de ánimo negativo. La necesidad de pertenencia se plantea como una necesidad humana universal y toma particular importancia durante la adolescencia. Objetivo: Analizar la relación entre la inteligencia emocional y la necesidad de pertenencia, estudiando posibles diferencias entre los sexos. Participantes: 399 adolescentes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Materiales: Se administró la TMMS-21 y la prueba Necesidad de Pertenencia. Resultados: El factor de inteligencia emocional atención a las emociones mostró estar relacionado con la necesidad de pertenencia, en la muestra general. Esta asociación se replica solo en el caso de los varones quizás porque los niveles de atención son, en general, mayores en las mujeres. En el caso de las mujeres se encontró una asociación positiva entre recuperación y miedo al rechazo. Los resultados parecen mostrar una mayor necesidad de pertenencia en varones y un mayor miedo al rechazo en mujeres