English Language Literatures and Environmental Education

The current alarming situation of the environment calls for special attention from all areas, as highlighted by Law no. 9.795, April, 1999, among others, the Literature produced in the English Language focused on this paper. The rise of a new research area of literary analysis in the second half of the twentieth century, the ecocriticism, shows that the literary studies are also concerned with the environmental crisis. Being part of the teacher education program, the disciplines of English and American Literature were analyzed based on the theoretical background of environmental education and literature so as to point out possible common grounds of these areas. The objectives of Environmental Education (EE), according to the Belgrade Letter, the subjects appointed by Tozoni-Reis and the ecocriticism allowed us to indicate viable ways of contribution from literary studies to EE. However, we advocate in favor of an interdisciplinary focus on both the disciplines in order to increase their positive future effects.Keywords: Environmental Education, Literatures in English, Ecocriticism.</p

Literaturas de Língua Inglesa e Educação Ambiental

The current alarming situation of the environment calls for special attention from all areas, as highlighted by Law no. 9.795, April, 1999, among others, the Literature produced in the English Language focused on this paper. The rise of a new research area of literary analysis in the second half of the twentieth century, the ecocriticism, shows that the literary studies are also concerned with the environmental crisis. Being part of the teacher education program, the disciplines of English and American Literature were analyzed based on the theoretical background of environmental education and literature so as to point out possible common grounds of these areas. The objectives of Environmental Education (EE), according to the Belgrade Letter, the subjects appointed by Tozoni-Reis and the ecocriticism allowed us to indicate viable ways of contribution from literary studies to EE. However, we advocate in favor of an interdisciplinary focus on both the disciplines in order to increase their positive future effects.Keywords: Environmental Education, Literatures in English, Ecocriticism.O atual estado de degradação do meio ambiente exige atenção especial de todas as áreas do conhecimento, como ressalta a Lei nº 9.795 de abril de 1999, entre elas, as Literaturas em Língua Inglesa focadas neste trabalho. O surgimento de uma nova corrente teórica de análise literária a partir da segunda metade do século XX, a ecocrítica, mostra a preocupação dos estudos literários com as questões ambientais. Sendo parte da formação de futuros professores, as disciplinas de Literaturas de Língua Inglesa foram analisadas com base em conceitos relacionados à Educação Ambiental e à Literatura para que pudéssemos apontar possíveis pontos de convergência entre essas áreas. Os objetivos da Educação Ambiental, de acordo com a Carta de Belgrado, os sujeitos apontados por Tozoni-Reis e a ecocrítica nos permitiram levantar o potencial de contribuição dos estudos literários para a EA. Entretanto, defendemos a necessidade de trabalhos interdisciplinares para a potencialização dos de seus efeitos futuros.Palavras-chave: Educação Ambiental, Literaturas de Língua Inglesa, Ecocrítica

CONDENAÇÕES DE VÍSCERAS BOVINAS NO MUNICÍPIO DE ITAITUBA – PA

ABSTRACT: the aim of this study was to identify and evaluate the main causes and frequency of condemnation of cattle viscera in State slaughterhouses in the municipality of Itaituba - PA, Brazil. Monthly reports of two slaughterhouses pertaining to the year 2016 were examined. In the evaluated period, 9,913 cattle were analyzed, 2,791 of which were male and 7,122 female, in a total of 5,119 cases of visceral-organ condemnation. The lung was the organ with the highest condemnation rate 36.02%, followed by the liver (25.12%), kidneys (22.47%), and heart (16.39%). Aspiration of rumen content accounted for 25.65% of the cases, followed by aspiration of blood (19.74%), congestion (14.37%), pleuritis (13.34%), contamination (11.28%), emphysema (11.23%), and bronchitis (3.31%). In the livers, telangiectasia corresponded to 29.21% of the total, followed by congestion (26.51%), contamination (25.16%), and perihepatitis (18.41%). In the kidneys, cysts accounted for 30.87%, followed by ischemia (30%), congestion (22.35%), and nephritis (16.61%). The main occurrence which recorded the highest frequency in the heart was congestion, representing 51.25% of the total affections, followed by pericarditis (28.72%), contamination (18.24%), and cysticercosis (1.19%). Of the inspected viscera, the lungs were the most affected; next were the liver, kidneys, and heart. Most discards were due to technological failures in the slaughterhouses.KEYWORDS: Pathology, Slaughter, Telangiectasia.RESUMEN: el estudio tuvo el objetivo de identificar y evaluar las principales causas y frecuencias de rechazos de vísceras bovinas en frigoríficos bajo régimen de inspección estadual en el municipio de Itaituba – PA. Para la elaboración de la investigación, se consultaron reportes mensuales de dos mataderos frigoríficos denominados A y B referentes al año de 2016. En el periodo evaluado, se sacrificaron 9.913 bovinos, de los cuales 2.791 eran machos y 7.122, hembras, con un total de 5.119 casos de rechazos de vísceras. El pulmón fue el órgano que presentó el grado más alto de rechazos, con el 36,02%, seguido por el hígado (25,12%), riñones (22,47%) y corazón (16,39%). La aspiración del contenido ruminal representó el 25,65% de los rechazos, seguida por la aspiración de sangre (19,74%), congestión (14,37%), pleuritis (13,34%), contaminación (11,28%); enfisema (11,23%) y bronquitis (3,31%). En los hígados, la telangiectasia presentó el grado más alto, con el 29,21% de los casos, seguida de la congestión (26,51%), contaminación (25,16%) y perihepatitis (18,41%). En los riñones, el quiste urinario fue la causa que presentó frecuencia más alta de rechazo, representando el 30,87%, seguido por isquemia (30%), congestión (22,35%) y nefritis (16,61%). En los corazones, la principal ocurrencia que registró la frecuencia más alta fue la congestión, representando el 51,25% de los rechazos, seguida por pericarditis (28,72%), contaminación (18,24%) y cisticercosis (1,19%). De las vísceras inspeccionadas, los pulmones fueron los más afectados, seguidos por hígados, riñones y corazón. La mayor parte de los desechos fueron consecuencia de fallas tecnológicas en los mataderos.PALABRAS CLAVE: Patología, Sacrificio, Telangiectasia.RESUMO: O estudo objetivou identificar e avaliar as principais causas e frequências de condenações de vísceras bovinas em frigoríficos sob regime de inspeção estadual no município de Itaituba – PA. Para elaboração da pesquisa, foram consultados relatórios mensais de dois abatedouros frigoríficos denominados A e B referentes ao ano de 2016. No período avaliado, foram abatidos 9.913 bovinos, dos quais 2.791 eram machos e 7.122 fêmeas, com total de 5.119 casos de condenações de vísceras. O pulmão foi o órgão que apresentou maior índice de condenações com 36,02%, seguido pelo fígado (25.12%); rins (22.47%) e coração (16.39%). A aspiração de conteúdo ruminal respondeu por 25.65% das condenações, seguida pela aspiração de sangue (19.74%); congestão (14.37%); pleurite (13.34%); contaminação (11.28%); enfisema (11.23%) e bronquite (3.31%). Em fígados, a telangiectasia foi a que apresentou maior índice com 29.21% dos casos, seguido da congestão (26.51%); contaminação (25.16%) e periepatite (18.41%). Nos rins, o cisto urinário foi a causa que apresentou maior frequência de condenação, respondendo por 30.87% seguido de isquemia (30%); congestão (22.35%) e nefrite (16.61%). Nos corações, a principal ocorrência que registrou maior frequência foi a congestão, representando 51.25% das condenações; seguida de pericardite (28,72%); contaminação (18.24%) e cisticercose (1.19%). Dentre as vísceras inspecionadas, os pulmões foram os mais afetados, seguido dos fígados, rins e coração, sendo a maioria dos descartes efetuados por falhas tecnológicas nos abatedouros.PALAVRAS-CHAVE:  Abate, Patologia, Telangiectasia

Capitalismo, Classe e Meritocracia: um estudo transnacional entre o Reino Unido e o Brasil

Drawing on a Marxist theoretical framework, this essay concentrates on the analysis of the roles played by meritocracy in the capitalist system and its impacts on the working classes. This cross-national study discusses economic, ideological, cultural, and political aspects of meritocracy in the United Kingdom and in Brazil. In summary, our analyses indicate towards what we may call ‘a framework of meritocratic values, practices, meanings, and symbols’. Reproducing capitalist relations of power and class, meritocracy functions as an ideological pillar of capitalism’s hegemony and a justification to the inequalities it engenders.A partir das bases teóricas do marxismo, este ensaio concentra-se na análise dos papéis desempenhados pela meritocracia no sistema capitalista e seus impactos sobre a classe trabalhadora. Este estudo transnacional discute os aspectos econômicos, ideológicos, culturais e políticos da meritocracia no Reino Unido e no Brasil. Em resumo, nossas análises apontam na direção do que nós chamamos de ‘uma estrutura de valores, de práticas, de significados e de símbolos meritocráticos’. Ao reproduzir as relações capitalistas de poder e classe, a meritocracia funciona como um pilar ideológico da hegemonia do capitalismo e uma justificativa para as desigualdades que ele mesmo engendra

Capitalismo, Classe e Meritocracia: um estudo transnacional entre o Reino Unido e o Brasil

Drawing on a Marxist theoretical framework, this essay concentrates on the analysis of the roles played by meritocracy in the capitalist system and its impacts on the working classes. This cross-national study discusses economic, ideological, cultural, and political aspects of meritocracy in the United Kingdom and in Brazil. In summary, our analyses indicate towards what we may call ‘a framework of meritocratic values, practices, meanings, and symbols’. Reproducing capitalist relations of power and class, meritocracy functions as an ideological pillar of capitalism’s hegemony and a justification to the inequalities it engenders.A partir das bases teóricas do marxismo, este ensaio concentra-se na análise dos papéis desempenhados pela meritocracia no sistema capitalista e seus impactos sobre a classe trabalhadora. Este estudo transnacional discute os aspectos econômicos, ideológicos, culturais e políticos da meritocracia no Reino Unido e no Brasil. Em resumo, nossas análises apontam na direção do que nós chamamos de ‘uma estrutura de valores, de práticas, de significados e de símbolos meritocráticos’. Ao reproduzir as relações capitalistas de poder e classe, a meritocracia funciona como um pilar ideológico da hegemonia do capitalismo e uma justificativa para as desigualdades que ele mesmo engendra

Os Limites Educacionais do Capital

Drawing on a Materialist perspective, in this paper we aim to build a critique of what we call three basic dimensions of the educational limits engendered by the sociometabolic order of the Capital, articulating the discussion of these limits to the transformative and revolutionary potential of Education. We set out from the principle that the founding contradiction of education in capitalism is to present itself as a system of reproduction of capitalism’s framework of values and practices while it constitutes itself as a way of contesting this same ideological structure. In conclusion, we indicate that the limits of education must be conceived as part of the Capital’s complex ideological framework of reference, and not just as isolated elements.A partir da perspectiva do Materialismo Histórico, nosso objetivo neste artigo é construir uma crítica do que denominamos três dimensões básicas dos limites educacionais engendrados pela ordem sociometabólica do Capital, articulando a discussão desses limites ao potencial transformador e revolucionário da Educação. Partimos da concepção de que a contradição fundante da educação no Capital é apresentar-se como sistema de reprodução do quadro de valores e práticas do sistema ao mesmo tempo em que se constitui como via de contestação dessa mesma estrutura ideológica. Indicamos, em conclusão, que os limites da educação devem ser concebidos como parte do complexo quadro ideológico de referência do capital, e não apenas como elementos isolados

Os Limites Educacionais do Capital

Drawing on a Materialist perspective, in this paper we aim to build a critique of what we call three basic dimensions of the educational limits engendered by the sociometabolic order of the Capital, articulating the discussion of these limits to the transformative and revolutionary potential of Education. We set out from the principle that the founding contradiction of education in capitalism is to present itself as a system of reproduction of capitalism’s framework of values and practices while it constitutes itself as a way of contesting this same ideological structure. In conclusion, we indicate that the limits of education must be conceived as part of the Capital’s complex ideological framework of reference, and not just as isolated elements.A partir da perspectiva do Materialismo Histórico, nosso objetivo neste artigo é construir uma crítica do que denominamos três dimensões básicas dos limites educacionais engendrados pela ordem sociometabólica do Capital, articulando a discussão desses limites ao potencial transformador e revolucionário da Educação. Partimos da concepção de que a contradição fundante da educação no Capital é apresentar-se como sistema de reprodução do quadro de valores e práticas do sistema ao mesmo tempo em que se constitui como via de contestação dessa mesma estrutura ideológica. Indicamos, em conclusão, que os limites da educação devem ser concebidos como parte do complexo quadro ideológico de referência do capital, e não apenas como elementos isolados

Literaturas de Língua Inglesa e Educação Ambiental

The current alarming situation of the environment calls for special attention from all areas, as highlighted by Law no. 9.795, April, 1999, among others, the Literature produced in the English Language focused on this paper. The rise of a new research area of literary analysis in the second half of the twentieth century, the ecocriticism, shows that the literary studies are also concerned with the environmental crisis. Being part of the teacher education program, the disciplines of English and American Literature were analyzed based on the theoretical background of environmental education and literature so as to point out possible common grounds of these areas. The objectives of Environmental Education (EE), according to the Belgrade Letter, the subjects appointed by Tozoni-Reis and the ecocriticism allowed us to indicate viable ways of contribution from literary studies to EE. However, we advocate in favor of an interdisciplinary focus on both the disciplines in order to increase their positive future effects.Keywords: Environmental Education, Literatures in English, Ecocriticism.O atual estado de degradação do meio ambiente exige atenção especial de todas as áreas do conhecimento, como ressalta a Lei nº 9.795 de abril de 1999, entre elas, as Literaturas em Língua Inglesa focadas neste trabalho. O surgimento de uma nova corrente teórica de análise literária a partir da segunda metade do século XX, a ecocrítica, mostra a preocupação dos estudos literários com as questões ambientais. Sendo parte da formação de futuros professores, as disciplinas de Literaturas de Língua Inglesa foram analisadas com base em conceitos relacionados à Educação Ambiental e à Literatura para que pudéssemos apontar possíveis pontos de convergência entre essas áreas. Os objetivos da Educação Ambiental, de acordo com a Carta de Belgrado, os sujeitos apontados por Tozoni-Reis e a ecocrítica nos permitiram levantar o potencial de contribuição dos estudos literários para a EA. Entretanto, defendemos a necessidade de trabalhos interdisciplinares para a potencialização dos de seus efeitos futuros.Palavras-chave: Educação Ambiental, Literaturas de Língua Inglesa, Ecocrítica

O Retrato da Exclusão nas Universidades Brasileiras: os limites da inclusão

The article aims to present a panorama of the access of disabled people to higher education in Brazil. For decades, public policies have promoted and advocated in favour of inclusive educational practices, but, despite some improvements, the educational system still seems to struggle to accommodate disabled students. Data were drawn from the databases of The Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE) and of the National Institute for Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP). As evidence shows, governmental measures have prioritised the expansion of private organisations, while the representation of disabled students in Brazilian universities remains a scenario of exclusion.O artigo objetiva apresentar um panorama do acesso de pessoas com deficiência ao ensino superior no Brasil. Durante décadas, as políticas públicas têm promovido e defendido práticas educacionais inclusivas, mas, apesar de algumas melhorias, o sistema educacional ainda parece ter dificuldades para acomodar alunos com deficiência. Os dados foram extraídos das bases de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados apontam que as medidas governamentais priorizaram a expansão de instituições privadas, enquanto a representação de estudantes com deficiência nas universidades brasileiras continua sendo um cenário de exclusão