Social Representations of the Environment in Press Media

Environmental issues are given prominence in the media and scientific circles. From the 60’s until early 2010 there were changes in the way people related to the environment, with a paradigm shift occurring regarding the environment. This study sought to identify the representational content disseminated by the press media on the environment in different periods. A qualitative survey was therefore conducted of documents, and data were obtained through texts published in a magazine with national circulation. The data were analyzed using the ALCESTE program with a Lexicographic Analysis. It was identified that the press media reflects the paradigm shifts, and publications dating from the late 60’s are compatible with the old paradigm, evolving over time, and are now compatible with the new environmental paradigm. The results indicate that currently the environment needs care in all its aspects and lack of care creates global impacts.Os temas ambientais recebem destaque na mídia de grande alcance e meios científicos. Da década de 1960 até os anos 2010, houve mudanças na forma das pessoas se relacionarem com o meio ambiente, houve uma mudança de paradigma ambiental. Este estudo buscou identificar o conteúdo representacional divulgado pela mídia impressa sobre o meio ambiente em diferentes períodos. Foi realizada uma pesquisa documental de caráter qualitativo, cujos dados foram obtidos através de textos publicados em uma revista de circulação nacional. Os dados foram analisados lexicograficamente através do programa Alceste. Foi identificado que a mídia impressa reflete as mudanças paradigmáticas, e as publicações que datam do final da década de 1960 são compatíveis com o paradigma antigo, evoluindo através do tempo, e atualmente são compatíveis com o novo paradigma ambiental. Os resultados indicam que atualmente o meio ambiente precisa de cuidados em todos seus aspectos e a falta de cuidado gera impactos globais.Las cuestiones ambientales dan prominencia en los medios de comunicación y los medios científicos. Desde los años 60 hasta los años 2010 se produjeron cambios en la forma en que las personas se relacionan con el medio. Este estudio trata de identificar el contenido representacional divulgado por los medios de comunicación impresos acerca del medio ambiente en diferentes períodos. Se realizó un estudio documental cualitativo, cuyos datos se obtuvieron a través de los textos publicados en una revista de circulación nacional. Se realizó un análisis lexicográfica con el programa ALCESTE. Se identificó que el material de impresión refleja los cambios de paradigma ambiental, y publicaciones que datan de finales de los años 60 son compatibles con el viejo paradigma, que evoluciona con el tiempo, y ahora son compatibles con el nuevo paradigma ambiental. Los resultados indican que, en la actualidad, el medio ambiente necesita atención en todos sus aspectos y la negligencia crea impactos globales

Relações amorosas, adolescência e HIV: O amor como elemento de vulnerabilidade

This study investigated the relation between love and different romantic relationships with variable vulnerability to HIV, such as sexual behavior and risk perception. Sternberg’s Triangular Love Scale and a structured questionnaire were used to ask 301 high school students about: romantic relationships, sexual behavior and risk perceptions. It was identified that the adolescents underestimate their own risk of contagion when they compare themselves with other individuals and also when they consider past and future possible HIV contagion. Love does not appear to be directly associated with the self-perception of risk, however, in conjunction with dating, it is a complicating factor for protected sex and was also related to the underestimation of risk of the partner. It was observed that stable relationships and love increase the students’ vulnerability to acquire HIV, because of the association of these with trust in the partner and the justification of risky practices, such as the non-use of condoms.Este estudio investigó la relación del amor y relaciones románticas con variables de la vulnerabilidad al VIH, tales como comportamiento sexual y percepción de riesgo. Se utilizó la Escala Triangular del Amor de Sternberg y un cuestionario estructurado en 301 estudiantes secundarios, con preguntas sobre relaciones románticas, comportamiento sexual y percepción de riesgo. Se encontró que los adolescentes subestiman su propio riesgo cuando se comparan con otros y cuando consideran la posibilidad de contagio pasado y futuro. El amor no aparece directamente vinculado a la auto-percepción de riesgo, pero, junto con noviazgo, se presenta como factor que complica relaciones sexuales protegidas y relacionado con la subestimación del riesgo de la pareja. Se observó que relaciones estables y amor son elementos que aumentan la vulnerabilidad al VIH, al tener relación con confianza en la pareja y justificar prácticas de riesgo, como no usar condones.Este estudo investigou a relação do amor e de diferentes relacionamentos amorosos com variáveis de vulnerabilidade ao HIV, como comportamento sexual e percepção de risco. Utilizou-se a Escala Triangular do Amor de Sternberg e um questionário estruturado para inquirir 301 estudantes de ensino médio sobre relações amorosas, comportamento sexual e percepção de risco frente ao HIV. Identificou-se que os adolescentes subestimam o próprio risco de contágio quando se comparam a outros indivíduos e quando consideram a possibilidade de contágio passado e futuro. O amor não apareceu diretamente associado à autopercepção de risco, porém, juntamente com o namoro, apresentou-se como complicador do sexo protegido e relacionado à subestimação do risco do parceiro. Observou-se que relacionamentos estáveis e o amor constituem elementos que aumentam a vulnerabilidade ao HIV, por terem relação com a confiança no parceiro e por justificarem práticas arriscadas, como o não uso do preservativo

As representações sociais das condições de trabalho que causam desgaste aos professores estaduais paranaenses

As representações sociais (RS) sobre as situações do trabalho docente geradoras de desgaste mental são investigadas segundo as abordagens teóricas de Moscovici e Abric. As informações foram coletadas mediante questionário (N=128), solicitando a evocação de situações geradoras de desgaste mental e, posteriormente, em entrevista (N=38), procedeu-se à tiragem sucessiva das evocações mais frequentes. As informações censitárias foram analisadas com o auxílio do SPSS; as evocações, pelo EVOC e SIMI; e as justificativas à primeira evocação, pela análise de conteúdo. Em ordem crescente são evocadas situações relativas a sentimentos, apoio, ambiente de trabalho, materialidade e centralizando a recepti¬vidade da docência; são destacados os fatores da sindicalização, do estágio da carreira, da formação, do sexo e do vínculo empregatício na constituição da RS. A coleta e a análise das informações revelam uma RS centrada no reconhecimento da docência, sendo nomeados o desinteresse, o desrespeito, a indisciplina e as salas lotadas como as situações que mais desgastam os docentes em seu trabalho.The social representations (SR) on the situations of teaching generating mental strain are investigated according to the theoretical approaches of Moscovici and Abric. Information was collected through a questionnaire (N = 128), prompting the recall of situations that cause mental exhaustion, and later in an interview (N = 38), proceeded to pull successive evocations of the most common. Information censitátrias were analyzed using the SPSS, the evocations, the EVOC and SIMI, and the justifications for the first evocation, through content analysis. In increasing order are related to situations evoked feelings, support, work environment, centralizing the materiality and responsiveness of teaching, the factors leading to the union, stage of career development, training, gender and employment creation in the RS. The collection and analysis of information reveals a RS-centered recognition of the teacher, being named the disinterest, disrespect and indiscipline and crowded classrooms as the situations that wear more teachers in their work. [author's abstract

Representações Sociais de Velhice e Boa Velhice entre Idosos e Sua Rede Social

Este artigo objetivou verificar as representações sociais acerca da velhice e da boa velhice para idosos e para pessoas de sua rede social. Participaram do estudo 40 idosos e 40 membros de sua rede social (esposos/as, filhos/as, cuidadores/as, irmãos/irmãs, vizinho, todos residentes em Florianópolis e cadastrados em Unidades Básicas de Saúde. Para a coleta de dados foi utilizada uma entrevista semidiretiva, associada à técnica de entrevista episódica, além de questões para a caracterização sociodemográfica. Cada tema da entrevista foi organizado em um corpus, que foi submetido a uma Classificação Hierárquica Descendente, por meio do software IRAMUTEQ. Para os idosos, a representação social da velhice ancorou-se entre os polos da atividade versus inatividade. Já para os membros da rede social do idoso, a velhice foi compreendida a partir da oscilação entre valorização versus desvalorização. Por fim, a representação social de boa velhice englobou dimensões econômicas, familiares e comportamentais

VELHICE E BOA VELHICE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Ao se considerar o cuidado do idoso, é possível conceber que nessa dada situação a rede social, a partir de seus membros significativos, será fator preponderante no cuidado, constituindo seu espaço de vida. As valências serão determinadas pela natureza das relações estabelecidas, podendo ser tanto positivas quanto negativas, o que por sua vez, irá influenciar a maneira como o idoso interpreta o ambiente que o rodeia, bem como a sua velhice. Assim, possivelmente o que o idoso pensa sobre o que é a velhice e o que significa viver bem a velhice, tem por influência as representações e práticas sociais que englobam as relações estabelecidas em seu contexto de convívio (CONTARELLO; MARINI; NENCINI; RICCI, 2011). Desse modo, a presente pesquisa teve por objetivo principal verificar as representações sociais acerca da velhice e da boa velhice para idosos e para pessoas de sua rede social

Percepção, cognição e aprendizagem socioambiental em unidade de conservação

O artigo analisa o envolvimento da percepção na construção deconhecimentos e práticas socioambientais numa trilha interpretativa (TI) de umaunidade de conservação (UC). O objetivo foi evidenciar a possibilidade deaprendizado em uma TI, provocado por conflito cognitivo do visitante aoproblematizar o ambiente. Fundamentado na Psicologia e EpistemologiaGenética (PEG) piagetiana, o artigo discute a construção do conhecimentomediada por conflitos e desequilíbrios cognitivos. As informações coletadasreferem-se a vinte e um sujeitos acompanhados e entrevistados ao longo da TI. Aanálise das informações ocorreu de forma qualitativa e quantitativa por meio deanálise de conteúdo e da classificação hierárquica descendente feita pelo softwareALCESTE. As análises realizadas na ótica PEG demonstram que as informaçõescoletadas afirmam o papel do conflito cognitivo na re/des/construção daspercepções em atividades de educação ambiental

Estereótipos sociais do idoso para diferentes grupos etários

The aim of this study was to identify stereotypes of elderly for different age groups. Eight focus groups withfive participants each were conducted. 12 pictures of persons and 70 cards were used with adjectives regarding to elderlies.The participants (40) were separated by gender and age groups. Among them, 30 reported daily contact with elderlies. For theelderly participants, age was the main criterion of categorization, followed by ethnicity, for the other groups the main criterionwas gender, followed by age. In average, each group developed three categories and all reported age as the used criterion.Consensus of categories emerged on “old-aged”: cult, depressed, grumpy, positive and negative. The homogeneity effect ofthe out-group occurred in most groups, but the intergroup favoritism did not take place.O objetivo deste estudo foi identificar estereótipos de idosos para diferentes grupos etários. Foram realizados oito grupos focais com cinco integrantes cada. Foram utilizadas 12 fotografias de pessoas e 70 cartões com adjetivos atribuídos ao idoso. Os participantes (40) foram divididos por sexo e grupo etário. Destes, 30 relataram contato diário com idosos. Para os idosos, idade foi o principal critério de categorização, seguido de etnia. Para os outros grupos, o principal critério foi sexo, seguido de idade. Em média, cada grupo constituiu três categorias, todos evidenciaram a idade como critério utilizado. Categorias consensuais emergiram sobre "idosos": culto, depressivo, ranzinza, positivo e negativo. O efeito de homogeneidade do out-group ocorreu na maioria dos grupos, mas o favoritismo intergrupal não aconteceu

Obesidade, representações e categorização social

Objetiva-se descrever as representações sociais (RS) e o processo de categorização social referentes à obesidade, a partir de uma abordagem qualitativa. Realizou-se entrevista semi-diretiva com 20 homens e 20 mulheres, com e sem excesso de peso e aplicou-se uma escala de silhuetas para avaliar a autoimagem. O processamento dos dados envolveu estatística descritivas e relacionais, com o auxílio SPSS e análise de conteúdo temático-categorial com o auxílio do software ATLAS TI, com elaboração de categorias emergentes a partir dos dados e em organização destas em eixos temáticos. Os resultados revelam que a diferente constituição corporal reflete em distintas representações e satisfação relativas ao corpo. A RS relativa à obesidade se organiza em três dimensões: origem, caracterização e consequências, constituindo uma teoria de senso comum sobre o fenômeno em questão. A forte pressão normativa contribui para a emergência de uma RS excessivamente estereotipada. Como consequência, ainda que sejam salientes os riscos de saúde atrelados ao excesso de peso corporal, a tendência é uma não identificação com essa condição, que contribui ao aumento de peso na população

Os Efeitos de Contexto nas Representações Sociais sobre o Corpo

This study sought to comprehend the role context has on social representations (SR) of the body, using a semi-experimental design, with 79 participants, with context as the independent variable, SR as the dependent variable and sex and generation as control variables. Participants watched videos (manipulating context), followed by a focal group and a questionnaire. The data were analyzed using descriptive statistics and multivariate tests. Results indicate that health structures SR, however, together with other elements different SR emerge due to the context. In the health context, the body is a vehicle of existence and care. In the beauty context, the body appears as a social object, subject to aesthetic standards. These findings point to a dynamics of social thought, with theoretical and methodological implications for the studies on SR.A pesquisa objetivou compreender o papel do contexto na ativação de representações sociais (RS) sobre o corpo. No estudo quase-experimental com 79 participantes, os grupos assistiam a vídeos (manipulação do contexto), realizava-se grupo-focal e aplicava-se questionário. A análise envolveu estatística descritiva, testes de associação e multivariados. Os resultados indicam que a saúde é o eixo estruturante da RS, mas ao associar-se com os demais elementos, reflete noções diferentes de corpo, em função do contexto. No contexto de saúde o corpo é veículo da existência, do cuidado. No contexto de beleza trata-se do corpo como objeto social, sujeito a padrões.  Tais constatações apontam para a dinamicidade da cognição social, que traz implicações metodológicas aos estudos de RS

Recolección de datos en Internet en estudios de representaciones sociales

The present study aimed at comparing social representations structures concerning data collection procedures: through internet forms, diffused in the WWW, and through conventional paper and pencil questionnaire methods. overall 893 individuals participated in the research, 58% of whom were female. A total of 217 questionnaires about the social representation on football (soccer) and 218 about the representation on aging were answered by Brazilian university students in classrooms. Electronic versions of the same instrument were diffused through an internet forum linked to the same university. There were 238 answers for the football questionnaire and 230 for the aging one. The instrument asked participants to indicate five words or expressions related to one of the social objects. Sample characteristics and structural analyses were carried out separately for the two data collection procedures. data indicated that internet-based research allows for higher sample diversity, but it is essential to guarantee the adoption of measures that can select only desired participants. Results also pointed out the need to take into account the nature of the social object to be investigated through internet research on representations, seeking to avoid self-selection effects, which can bias results, as it seems to have happened with the football social object.El presente estudio buscó comparar las estructuras de representaciones sociales según los procedimientos de recolección de datos: a través de formatos difundidos por Internet y a través de métodos de cuestionario convencional de lápiz y papel. En total, 893 personas participaron en la investigación, 58% de las cuales fueron mujeres. Un total de 217 cuestionarios sobre representaciones sociales sobre el fútbol y 218 sobre envejecimiento fueron respondidos en el aula de clase por estudiantes universitarios brasileños. las versiones electrónicas del mismo instrumento fueron difundidas a través de un foro en Internet, ligado a la misma universidad. Hubo 238 respuestas para el cuestionario de fútbol y 230 para el de envejecimiento. El instrumento pidió a los participantes indicar cinco palabras o expresiones relacionadas con uno de los objetos sociales. Se efectuaron caracterizaciones de la muestra y análisis estructurales de cada uno de los dos procedimientos de recolección de datos, por separado. los datos mostraron que la investigación basada en Internet permite una diversidad de muestra más grande, pero esto es esencial para garantizar la adopción de medidas que permiten seleccionar únicamente a los participantes deseados. los resultados también apuntan a la necesidad de tomar en cuenta la naturaleza del objeto social investigado a través de la investigación en Internet sobre representaciones, buscando evitar los efectos de auto-selección, los cuales pueden sesgar los resultados, lo cual parece haber sucedido con el objeto social del fútbol