Heat capacity of some terpenes in the temperature range between (293.15 and 353.15) K and at 85.1 kPa

The heat capacity of several terpenes ((−)-carveol, (1R)-(−)-nopyl acetate, γ-terpinene, carvacrol, 3 carene, (1R)-(−)-myrtenol, (S)-(−)-perillyl alcohol, α-pinene oxide and (+)-limonene oxide) were estimated at Medellín (Colombia) atmospheric pressure and in the temperature range from 293.15 K to 353.15 K with a heating rate of 0.5 K/min. All measurements were performed by means of a Setaram E/μDSC 7 Evo-1A microcalorimeter. Heat capacities dependence with temperature were fitted to a third order polynomial equation. Furthermore, heat capacities were estimated using group contribution with Dvorkin et al model, the Dadgostar–Shaw universal correlation and a modified correlation of Dadgostar-Shaw and compared with experimental data. The reliability of the results was evaluated using water as a known substance; the experimental uncertainty measured using naphthalene was lower than 1.5 %.Fil: Castellanos Buitrago, Nicolás Stiven. Universidad de Antioquia; Colombia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica "Ing. José Miguel Parera". Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica "Ing. José Miguel Parera"; ArgentinaFil: Villa, Aída Luz. Universidad de Antioquia; Colombi

Achieving contingent interaction in the english classroom on the basis of cultural awareness.

La enseñanza de Inglés como lengua extranjera ha generado una preocupación por el desarrollo de la comunicación en el aula en el que la promoción de la vía oral interacción es por lo general de suma importancia. Sin embargo, lo que constituye la interacción contingente es a veces no se entiende claramente y algunas de las actividades que tienen lugar en el aula de inglés como lengua extranjera generan pocas oportunidades significativas para el desarrollo de este tipo de interacción. Al mismo tiempo, el reconocimiento de idioma Inglés como un medio para facilitar el aprendizaje cultural representa un cambio significativo en la posición adoptada por los profesores de inglés sobre los intercambios. Es por ello que esta investigación se desarrolló para fomentar la interacción depende de la base de wareness cultural, porque la sensibilización cultural implica alejarse de un enfoque en el lenguaje y en un ámbito más amplio. Este proyecto describe una experiencia de investigación-acción llevada a cabo en una escuela privada femenina en Bogotá. El estudio fue desarrollado con una muestra de estudiantes de nueve grados. Las técnicas de recolección de datos utilizados en este trabajo fueron: encuestas, notas de campo y grabaciones de vídeo. Se organizó el análisis de datos y clasificados por categorías para resaltar el propósito de la investigación, ya que surgió durante el proceso de análisis, sobre la base de las construcciones teóricas: Interacción oral de Ibarra (2002), Interacción Contingente de Van Lier (1996) y la conciencia cultural por Quappe y Cantatore (2007) y otros.The teaching of English as a Foreign Language has generated a concern for the development of communication in the classroom within which the promotion of oral interaction is usually paramount. However, what constitutes contingent interaction is sometimes not clearly understood and some of the activities that take place in the EFL classroom seem unlikely to generate meaningful opportunities for the development of this kind of interaction. At the same time, the recognition of English language as a means of facilitating cultural learning represents a significant change in position adopted by English teachers about exchanges. That is why this research was developed to foster contingent interaction on the basis of cultural wareness, because raising cultural awareness implies moving away from a focus on language and into a wider field

BUILDING UP LEARNERS’ AUTONOMY AND COOPERATIVE ASSESSMENT

El desarrollo del concepto de autonomía en los estudiantes reviste una granimportancia en la enseñanza de las lenguas actualmente. El presente artículo,recoge la experiencia de siete docentes de la Universidad Pedagógica Nacional alimplementar el concepto de autonomía como base de un modelo colaborativo paraguiar y al mismo tiempo evaluar de una manera unificada, el proceso deaprendizaje de la lengua inglesa en los estudiantes en los tres primeros semestresinscritos en los dos programas que ofrece el Departamento de Lenguas.Para la elaboración del Modelo de Aprendizaje Autónomo y EvaluaciónColaborativa, se tuvieron en cuenta diferentes factores que afectan el aprendizajey evaluación de una lengua. En consecuencia, el artículo incluye una descripcióndel perfil de nuestros estudiantes en cuanto a sus estilos de aprendizaje,dominancia cerebral, locus (lugar) de control, cambios en sus actitudes hacia laevaluación y resultados obtenidos en evaluaciones formales. Ademas, seincluyen, de manera general, algunos de los factores que afectan el desempeñodel estudiante en la ejecución de tareas, algunos aspectos que influyen en elaprendizaje de la lengua extranjera, entrenamiento en el uso de estrategias deaprendizaje, co-evaluación y auto-evaluación

Efectos de la inversión extranjera directa sobre el crecimiento económico en Colombia: evidencia empírica 2000-2010

In this article the effect of FDI on economic growth in Colombia is analyzed, and shown that these flows caused effects, both direct and indirect, in the national economy between 2000-2010. Thus, the econometric exercise was possible to deduce that affect FDI flows and moderately positive growth of the Colombian economy, and this led to the conclusion that given the conditions of the national economy and the global economic climate in this period, FDI contributed to percentage increase in GDP, in the same way, to deepen the aggregate and sectoral economic times it brings.En este artículo se analiza el efecto de la inversión extranjera directa sobre el crecimiento económico en Colombia, y se muestra que estos flujos causaron efectos, tanto directos como indirectos, en la economía nacional entre el periodo 2000-2010. Así, con el ejercicio econométrico fue posible deducir que los flujos de IED afectaron positiva y moderadamente el crecimiento de la economía Colombiana, y esto permitió concluir que dadas las condiciones de la economía nacional y del clima económico mundial en este periodo, la IED contribuyó al incremento porcentual del PIB y, de la misma manera, a profundizar las coyunturas económicas agregadas y sectoriales que esta trae consigo

Diagnostico acerca del suministro (dispensación) de anticonceptivos de emergencia orales en la atención farmacèutica y del consumo de los mismos por las usuarias de las droguerías de la comuna 8 de Villavicencio

TablasTablasEl presente tiene como objetivo elaborar un diagnostico acerca del suministro de anticonceptivos de emergencia orales, para obtener el rango de edad y tipo de usuarias que los consumen así como la calidad en la atención farmacéutica en las droguerías de la comuna 8 de Villavicencio durante tercer trimestre de 2009, y establecer el conocimiento que poseen las usuarias de las droguerías de la comuna 8 de Villavicencio, acerca de los anticonceptivos de emergencia su consumo, recomendaciones de uso y sus reacciones adversas, para lo cual se realizó un estudio que abarcó las droguerías de dicha, la frecuencia de uso de anticonceptivos de emergencia y la calidad de la atención farmacéutica de estos establecimientos. La metodología aplicada es de forma trasversal con una muestra de 50 usuarias considerando como población las mujeres sexualmente activas (16-40 años) empleando como instrumentos de recolección de datos una encuesta estructurada para el posterior análisis, conclusiones y recomendaciones. El análisis de la información recolectada indica que se practica el consumo de anticonceptivos de emergencia orales por sector numéricamente significativo de la muestra, que corresponde a usuarias adolescentes y jóvenes, con desconocimiento de los riesgos que ésta conlleva, además de no prestarse al momento de la dispensación información acerca de los anticonceptivos motivada por circunstancias evitables como el bajo nivel de escolaridad, poca intervención de la familia, la comodidad y facilidad en la consecución de los medicamentos, el no efectuar consultas médicas en tiempos prudenciales como una práctica reiterada empleada por las usuarias durante lapsos de tiempo relativamente cortos que en la mayoría de los casos, acuden al consumo por recomendadas por amigos o familiares sin acudir antes o después a una consulta especializada. Es importante resaltar que la entrevista clínica, la minuciosa exploración del paciente y los consejos sanitarios aportados ante un proceso patológico que por su bonanza evolutiva se decide someter a tratamiento y recuperación en domicilio, son los fundamentos que para el caso de la dispensación de medicamentos y el papel del Tecnólogo en Regencia de Farmacia, deben estar presentes dentro de los programas de promoción y prevención de la salud, que garantizan la calidad en la atención farmacéutica.This aims to develop a diagnostic on the provision of oral emergency contraceptive, for the age range and type of users that consume and quality pharmaceutical care in drug stores in the commune 8 Villavicencio during third quarter 2009 and establish the knowledge possessed by users drugstores commune 8 Villavicencio, about emergency contraception consumption, comfort guidelines and adverse reactions, for which a study covering the drugstores of this, the frequency of use of emergency contraception and the quality of pharmaceutical care of these establishments. The methodology is applied transversally with a sample of 50 users considering women as sexually active population (16-40 years) using as data collection instruments a structured interview for later analysis, conclusions and recommendations. The analysis of the data collected indicates that consumption is practiced emergency oral contraceptives by sector shows significant numerically, corresponding to adolescents and young users, with unknown risks it entails, and if not paid at the time of dispensing information about contraceptives avoidable due to circumstances such as low levels of education, low family involvement, comfort and ease in achieving medication, no medical consultations prudential times as an established practice used by the users during relatively short periods of time in most cases go recommended consumption by friends or relatives without previously or later to a specialized. Importantly, the clinical interview, the thorough examination of the patient and the health advice provided to a disease process that by its evolutionary bonanza is decided to address treatment and recovery, are the foundations for the case of drug dispensing and the role of the Regency of Pharmacy Technologist, must be present in the programs of promotion and health prevention, quality assurance in pharmaceutical care

Cantando, jugando leo y escribo: una propuesta en el Colegio Mayor de los Andes para grado transición

La presente propuesta de intervención sugiere a través de una ruta de estrategia, diferentes actividades que combinan la música y la lúdica para apoyar en los niños, dificultades en algunos aspectos de su proceso lecto-escritor, de los grados Transición A, B, C y D del Colegio Mayor de los Andes en la población de Cajicá. Dentro de los ejercicios planteados se trabajan aspectos relacionados con las vocales y consonantes, lo mismo que las sílabas trabadas, con la intención de fortalecer y afianzar desde la parte artística y en especial la música y la lúdica, puntos importantes que son básicos en la evolución y desarrollo del proceso mencionado.This intervention proposal suggests, through a strategy route, different activities that combine music and play to support children, difficulties in some aspects of their reading-writing process, of Transition grades A, B, C and D of the Colegio Mayor de los Andes in the town of Cajicá. Within the proposed exercises, aspects related to the vowels and consonants are worked, as well as the syllables worked, with the intention of strengthening from the artistic part and especially music and playful, important points that are basic in evolution and development of the mentioned process

Political subjectivation practices in young women students of the Universidad Distrital

El propósito central de esta investigación es propiciar una aproximación cartográfica a la creación de nuevas formas de subjetivación política en las estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, jóvenes mujeres que se destacan desde el anonimato y la invisibilidad en el contexto de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aquellas que en un ámbito falogocéntrico se metamorfosean deslindándose de las sendas marcadas por las relaciones de poder a partir del deseo. Además busca la expresión de las figuraciones alternativas de las mujeres que como sujetos nómadas habitan las localizaciones sociales del ámbito académico universitario.The purpose of this research is a proposal of a cartographic approximation of a new form of political subjectivization. This is directed to the students of the graduate program of Childhood Pedagogy Studies. These young women are trying to stand out from the anonimato in the context of the Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Currently they are living in a chauvinistic environment and are trying to break away from this path which was set by the strong existing traditions which resist change. These women are searching for alternative ways to place themselves in the social context of the university.Universidad Distrital Francisco José de Calda

Estudio de factibilidad para la creación de una empresa productora y comercializadora de tomate Chonto en el municipio de Sonsón.

La presente tesis contiene el análisis de factibilidad de una empresa productora y comercializadora de tomate chonto en el Municipio de Sonsón; mediante la utilización de Buenas Practicas Agrícolas, teniendo en cuenta las condiciones climáticas de los últimos años que requieren cada vez mas tecnología.This thesis contains a feasibility analysis of a producer and marketer of tomato chonto in Sonsón Municipality, through the use of Good Agricultural Practices, taking into account climatic conditions in recent years that require increasingly technology

Conocimiento profesional del profesor de Ciencias Naturales de educación básica y media : un análisis desde las relaciones en las disciplinas de conocimiento.

El trabajo consistió en una investigación documental, que tenía como fin revisar documentos escritos para hacer una aproximación teórica a la relación que ha surgido en las disciplinas de conocimiento y lo que esto ha causado en el campo educativo en lo relacionado con el curriculum, las disciplinas escolares, los planes de estudio y el conocimiento del profesor de ciencias naturales, a partir de un análisis teórico

Prácticas de corrección de la pronunciación utilizadas por los docentes en los niveles elemental y básico de inglés de la licenciatura en lenguas modernas de la Pontificia Universidad Javeriana

El presente es un estudio cualitativo y descriptivo, de carácter etnográfico que busca determinar cuáles son las distintas prácticas de corrección de errores de pronunciación utilizadas por los docentes de inglés en los niveles elemental y básico de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ). Para ello vamos a identificar, describir y analizar las prácticas de corrección utilizadas, sus convergencias y divergencias con las prácticas de enseñanza y corrección existentes. Después de una búsqueda bibliográfica, de un proceso de observación de clase y de la recolección de la información, se precisaron los conceptos, y se determinó cuáles de las prácticas de corrección existentes tienen lugar en el ejercicio docente y cómo se desarrollan. Como resultado se encontró que las prácticas de corrección de errores de pronunciación utilizadas son esencialmente la corrección explícita, la corrección individual y la repetición. Estas prácticas son utilizadas cuando se presentan errores inesperados que dificultan la comprensión y la comunicación en la clase y cuando por algún motivo el docente lo considera necesario. Se concluyó que los docentes intercalan tanto prácticas de corrección como técnicas de enseñanza de pronunciación para corregir los errores de los estudiantes a medida que surgen en la clase, y que tales prácticas de corrección en ocasiones tienden a remplazar las técnicas de enseñanza de la pronunciación. Es claro que este trabajo será un aporte para futuras investigaciones que se relacionen con las temáticas trabajadas.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregrad