Gestión de los productos alimentarios en Lattara (Lattes, Francia) entre el 450 y el 400 A.N.E.

Ce travail présente une approche à l�alimentation des habitants de la ville portuaire de Lattara pendant la deuixième moitié du V siècle a.n.e., principalement à partir des restes bioarchéologiques. Les aliments principaux sont examinés (céréales, légumineuses, fruits, viandes et poissons) ainsi que son utilisation quotidienne. L�étude de leur état lorsqu�ils arrivaient dans la ville, son stockage, préparation, consommation et gestion des résidus produits, fait partie d�une recherche qui prétend combiner les différentes données archéologuiques en rapport avec la nature diverse de ces produits

Trío de damas. Reflexión sobre la humanización de los cuidados

Con motivo de la celebración del 90 aniversario (1917-2007) de la EUE de Santa Madrona de la Fundación 'La Caixa', tuvo lugar en Barcelona la Jornada Internacional sobre 'La humanización de los cuidados'. Paralelamente se organizaron cuatro jornadas de trabajo, donde los asistentes tuvimos la oportunidad de respirar y de compartir con tres enfermeras, en mayúscula, toda una experiencia profesional, sobre el arte de cuidar. La Dra. Benner, la Dra. Watson y la Dra. Bower, son bien conocidas en el ámbito docente e internacional por sus paradigmas y teorías sobre la gestión de los cuidados. La aportación de su saber, su creación y su constante trabajo con criterio humanístico es avalada por una larga trayectoria bibliográfica, que ofrece una proyección de mejora, de aprendizaje y de evolución. Como participantes en estos Talleres exponemos una narrativa sobre el contenido de cada uno de ellos, desde una perspectiva personal y práctica, haciendo énfasis en algunos conceptos y estrategias que podemos aplicar a nuestro entorno, afrontando un nuevo reto de asistencia integral y con una gestión de los cuidados bajo un enfoque menos mecanicista y más humano

Memòria de la xarxa: “Docència per a la Capacitació: assignatures de la competència lingüística (valencià)”

Com a conseqüència directa de la nova ‘Capacitació per a l’Ensenyament en Valencià’ (orde 17/2013), cal engegar un procés de creació d’assignatures o de reestructuració i fusió d’altres per a establir l’itinerari que condueix a la consecució d’aquest mèrit lingüístic obligatori per a la docència en llengua pròpia al País Valencià. En el primer dels casos, s’hi troba el naixement de dues assignatures denominades ‘Llengua Catalana II per a l’Educació Infantil’ i ‘Llengua Catalana II per a l’Educació Primària’, que complementaran els elements de llengua d’ús presents fins ara només en sengles assignatures de primer any al si dels graus esmentats. Per aquest motiu, tot atenent a la implantació imminent d’aquestes LC II en el pla d’estudis d’Infantil i de Primària de la Universitat d’Alacant, presentem la memòria que fa crònica del procés que ens hi ha conduït amb èxit, fent-hi èmfasi en les decisions preses quant als continguts o la metodologia, juntament amb altres factors essencials com ara les eines d’aprenentatge, la tipologia de pràctiques o l’avaluació

El sistema de traducción automática castellano-catalán interNOSTRUM

Este artículo describe interNOSTRUM, un sistema de traducción automática (TA) castellano-catalán actualmente en desarrollo que alcanza una gran velocidad mediante el uso de tecnología de estados finitos (lo que permite su integracion en navegadores de internet) y obtiene una precisión razonable utilizando una estrategia de transferencia morfológica avanzada (lo que permite producir rápidamente borradores de traducciones listos para una postedición ligera).Este trabajo ha sido financiado por la Caja de Ahorros del Mediterráneo y por el Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías de la Universitat d'Alacant, y más recientemente por la Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología a través del proyecto TIC2000-1599-C02-02