Student interaction through a PBLL approach: An attempt to place peer interaction at the core of the Teaching/Learning process. “Social Media: Utopia and Dystopia through BlackMirror”

AbstractDuring my placement period in La Anunciata, a private with a state funding school in Zaragoza, I attended several ESO lesson from different years. Here, I observed that there was little interaction between students during class activities. Therefore, the main aim of this Dissertation is to design a learning unit that focused on a PBLL in which the activities designed around student interaction are essential in order to advance in the project. This lesson plan is based on several communicative language teaching and cooperative principles. These principles will also be essential for the development of communicative competences. Furthermore, the guidelines provided by the LOMCE Aragonese Curriculum for ESO have been taken into account for the development of this unit.ResumenDurante mi periodo de practicas en el Colegio La Anunciata, un colegio concertado de Zaragoza, asistí a varias clases de diferentes años de la ESO. Durante este periodo, pude observar que la interacción entre alumnos durante las actividades realizadas en clase era escasa. Por tanto, el objetivo de mi trabajo es diseñar una unidad didáctica basada en el método PBLL en el que las actividades estén orientadas a la interacción entre estudiantes y que éstas sean esenciales para el progreso del proyecto. La fundamentación teórica de esta unidad se basa en el Método Comunicativo y en el trabajo cooperativo. Además, se ha llevado a la práctica las recomendaciones propuestas en el Currículo Aragonés de la ESO.<br /

Elizabeth Gaskell's North and South: Mediation between “Master and Men” through the intersecting axes of class and gender.

Resumen: El presente trabajo tiene por objeto el estudio de la novela North and South (1855) escrita por Elizabeth Gaskell. Atendiendo a su condición de novela sobre la revolución industrial del siglo XIX, se ha procedido a analizar la evolución en la relación entre Nicholas Higgins, un obrero y líder de un sindicato de trabajadores, y John Thornton, propietario de una fabrica, así como la labor de mediación que ejerce Margaret, la heroína de la novela, entre estos personajes. En consonancia, por medio de pensadores contemporáneos a la época Victoriana, se profundiza en las condiciones de vida y trabajo de la clase trabajadora inglesa y en el poder ejercido por los propietarios de fabricas y sindicatos de trabajadores. A su vez, se presta especial atención a la figura de Margaret que, aun bajo el influjo y la presión de la moral victoriana, consigue establecer una vía de comunicación que resuelve los conflictos entre trabajador y propietario