Melhor idade em movimento: Importância da fisioterapia preventiva na flexibilidade de idosas

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O envelhecimento biológico é um fenômeno multifatorial que é acompanhado de uma redução da eficácia de diversos processos fisiológicos, dentre eles a flexibilidade. Uma das principais formas de evitar, minimizar e/ou reverter muitos dos declínios do envelhecimento é a atividade física. Objetivando a promoção do ganho e/ou manutenção da flexibilidade e amplitude de movimento, preservando a autonomia e a capacidade funcional das idosas, foi implantado o Projeto Melhor Idade em Movimento, que beneficia uma população de idosas de Cascavel – PR. A flexibilidade das idosas foi avaliada, por meio do teste de sentar-e-alcançar, e após teve início um programa de atividades com exercícios de alongamento e palestras preventivas. A média do nível de flexibilidade inicial encontrado nesta população foi de 21,9 cm, demonstrando que embora apresentem restrições elas estão com um bom nível de flexibilidade, comparadas a outros estudos com idosas sedentárias. Porém, estudos demonstram que idosas praticantes de atividades físicas alcançam níveis melhores de flexibilidade, além da atenuação das adaptações evidentes com o envelhecimento. Assim, dada a importância do exercício físico para esta população fica cada vez mais evidente a importância de projetos que estimulem essa prática

Entre o músico e o professor: o percurso do reconhecimento

This article is a preliminary to a qualitative approach research that had Portuguese and Brazilian musicians as social subjects who became teachers. The work aims to discuss the path and processes by which they built their recognition as music teachers, based on narrative interviews and reflect on the potentialities of this strategy of telling stories of their life history in the investigation in the area of Music Education. The results, interpreted, reach a complex set of moments and events, drawing paths for some unexpected and unwanted, which as a whole provide experiences in which they perceive the sense of being in the relationship with the other. and in which they build the knowledge that they mobilize in their professional daily lives, allowing the "teaching knowledge" to escape the exclusivity of academic education, being also built through the constant displacement of the past and future of these social subjects.Este artigo se antepara em uma pesquisa de abordagem qualitativa que teve como sujeitos sociais músicos portugueses e brasileiros que se tornaram docentes. O trabalho assume como objetivo discutir o percurso e os processos pelos quais construíram o reconhecimento de si como professores de música, a partir de entrevistas narrativas, e refletir sobre as potencialidades desta estratégia de contar histórias da sua história de vida na investigação na área da educação musical. Os resultados interpretados alcançam um conjunto complexo de momentos e acontecimentos, desenhando caminhos para alguns inesperados e não desejados, que no conjunto vão proporcionando experiências nas quais percebem o sentido de ser na relação com o outro e nas quais constroem os saberes que mobilizam no seu cotidiano profissional, permitindo que o “saber docente” escape a exclusividade da formação acadêmica, sendo construído também por meio do constante deslocamento do passado e do futuro destes sujeitos sociais

A responsive client architecture with local object behavior deployment

Information Systems with a large user base require thin client technology due to deployment issues. Configuration and version management, added to maintenance cost are major players on this decision. However, heavy traffic loads and network latency impose severe penalties on users. A candidate solution to this problem must optimize users ergonomics whilst keeping maintenance costs low. In a straightforward approach, client architectures should provide web deployable local processing facilities. This paper describes an architecture based on the MVC paradigm capable of porting portions of the system to client executable scripts. Required entities are encapsulated in XML carriers and exchanged on demand between client and server side systems. Numerous user interactions are executed on the client side, relieving the network and improving responsivity. This solution not only enhances ergonomics but is also highly scalabled, delegating tasks to the greater number of client machines, whereas focusing server activity on more relevant operations

O DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA

Resumo: Este artigo trata da questão do direito à educação das crianças portadoras de deficiência. Inicialmente, serão apresentados apontamentos gerais sobre os principais modelos de direitos sociais presentes nos debates da atualidade. Posteriormente, com suporte nos princípios da dignidade humana e do acesso igual, sem discriminação à rede de ensino, começar-se-á uma análise mais específica, dividida em duas partes: a primeira baseada nas normas regentes do Direito Internacional Público e a segunda na dogmática do Direito Constitucional Comparado (Alemanha-Brasil). O objetivo é oferecer um panorama atual da questão, que vem se desenvolvendo no plano interno e externo, além de servir de base para políticas públicas inclusivas, ou seja, voltadas para a proteção e garantia social efetiva do direito do grupo referido. Palavras-Chave: Direito à educação. Criança portadora de deficiência. Dignidade humana. Igualdade. Inclusão.  

Learning by network cooperation: knowledge practices in local productive arrangements of software

Abstract This paper aims to contribute to the study of knowledge networks in regional clusters, by means of an analysis of the learning process in software small and medium enterprises (SME). The study consists of a multi-case exploratory and qualitative research in three Brazilian local productive arrangements (LPA) in Campinas, Belo Horizonte and Blumenau, involving 14 enterprises and 10 support institutions. The purpose of this analysis was to detach, among other aspects: a) the structure of clusters; b) the main learning sources and; c) the environment of trust necessary to this learning process. Data was collected through semi-structured interviews carried out with the main governance actors of the sector and with the SMEs. The results pointed out to the efficacy of inter-institutional organization through cooperation networks for the management of formal and informal learning processes in knowledge-intensive sectors

LITERATURA, FILOSOFIA E HISTÓRIA NA “GUERRA JUGURTINA” DE SALÚSTIO

RESUMO: O ato da escrita em Salústio revela a necessidade de exercitar o espírito e “transmitir à posteridade os feitos dignos de memória” (SALÚSTIO, 1993, p. 66). Por isso, nele unem-se o historiador e o artista, além do filósofo: a influência grega em Roma naquela época fazia-se sentir tão intensamente que era comum nobres romanos serem educados por preceptores gregos. Nisto, literatura, filosofia e história convergem, porque não se compreendiam ainda separadas, na obra deste homem público tão importante em sua época para a política e a literatura romana. Busca-se estudar a arte, o espírito e a memória sintetizados na obra escolhida, pois tais áreas atravessam um discurso comum. Justifica-se a escolha da “Guerra Jugurtina” pelo fato de nela poder-se verificar elementos caracterizadores da literatura, filosofia e história. A metodologia utilizada foi a bibliográfica. Os trabalhos de Zélia de Almeida Cardoso, Luís Costa Lima, Laura Silveira e Jacyara Ribeiro Salengue serviram de base teórico-metodológica. Na cultura latina, a literatura nem sempre pode ser claramente discernida da filosofia nem da história. Eis porque se faz imprescindível uma abordagem interdisciplinar, especialmente no estudo da obra de um autor como Salústio, ele mesmo filósofo, político, homem de letras, historiógrafo latino

Multiple brown tumours of tertiary hyperparathyroidism in a renal transplant recipient: : a case report

Tertiary Hyperparathyroidism (HPT) is an uncommon condition that affects patients with secondary HPT after a successful kidney transplant. Bone alterations are the main consequences of this endocrine condition, including the development of an osteolytic lesion called brown tumour. This paper reports an unusual case of multiple brown tumours located in the maxilla and mandible in a 58-year-old renal transplant recipient, with tertiary HPT. Incisional biopsies were performed and, in both samples, the histopathological diagnoses were giant cell lesions. Due to these diagnoses, the medical history of chronic renal failure, and high levels of serum calcium and PTH, lesions were diagnosed as multiple brown tumours of tertiary HPT. The lesions showed regression within the two months following a total parathyroidectomy. Minimal local interventions were established to make an early diagnosis and to treat these lesions. The diagnosis of primary oral lesions was very important in order to demonstrate the relevance of interdisciplinary activity and the inclusion of dentists as part of organ transplant units