Convivencia en clase entre niños regulares y niños con discapacidad intelectual. Revisión documental

Children with intellectual disabilities in their integral development may present difficulties during their learning, for them it is complex to capture and retain information provided by their families and teachers, to establish and sustain interpersonal relationships with the people around them, generating difficulties in communication and integration. with the other and skill development. This article aims to identify how the interpersonal relationships of infants with intellectual disabilities and regular infants influence the classroom at the primary educational level. The methodology used was from qualitative research under the hermeneutical approach and as a research strategy the documentary review was used. In conclusion, it is possible to show positive aspects in education, but it is necessary to continue advancing and creating educational spaces and tools according to the capacities and needs of each child, in addition to the training of teachers to mediate in the classroom the relationships between regular children and with disabilities.Los niños y niñas con discapacidad intelectual en su desarrollo integral pueden presentar dificultades durante su aprendizaje, para ellos es complejo captar y retener información entregada por sus familiares y maestros, entablar y sostener relaciones interpersonales con las personas que los rodean generando dificultades en la comunicación e integración con el otro y desarrollo de habilidades. Este artículo tiene como objetivo identificar cómo influyen las relaciones interpersonales de infantes con discapacidad intelectual e infantes regulares dentro del aula en el nivel educativo de primaria. La metodología empleada fue desde la investigación cualitativa bajo el enfoque hermenéutico y como estrategia de investigación se empleó la revisión documental. En conclusión, se logra evidenciar aspectos positivos en la educación, pero es necesario seguir avanzando y creando espacios y herramientas educativas acorde a las capacidades y necesidades de cada infante, sumado a la formación de los docentes para mediar en el aula las relaciones entre niños regulares y con discapacidad

Las creencias en el noviazgo universitario: infidelidad, mentira y engaño

Este ejercicio de investigación se llevó a cabo bajo un diseño metodológico cualitativo. Con este diseño se lograron identificar, desde los lenguajes juveniles y sus experiencias, las creencias que son factores importantes para la generación de violencia en los noviazgos. Algunas de estas creencias entre universitarios son: la intolerancia, la inseguridad, la infidelidad, la falta de diálogo, el irrespeto, los celos, la incidencia del ambiente, la baja autoestima, entre otras. Estas categorías emergentes dan cuenta de las creencias sociales existentes en estos sujetos, con respecto al cómo o al por qué se generan actos de violencia en las relaciones de noviazgo en las parejas heterosexuales de jóvenes universitarios

Principales TLC suscritos por Colombia y su influencia en el sector textil antioqueño

The need to promote the textil industry to be productive and open to new markets are the fundamental reason why the country enters into trade agreements with different countries called [TLC], free trade agreements generating challenges, to the Colombian textil industry and show problems in the infrastructure and technification of the areas where skilled labor plays a important role in the economic progress of the country.It is important to know the advantages and disadvantages that can arise if the industry is not prepared to face these challenges. there are currently financial tools such as the balance of payments that are indicators of the behavior of the economy based on exports and imports of the country, which allows financial decisions to be made, precisely to evaluate the impact of TLC in the economic development of the textil industryLa necesidad de impulsar a la industria textil para ser mas productivas y se abran a nuevos mercados son la razón fundamental por la cual el país entra en tratados comerciales con diferentes países llamados tratados de libre comercio [TLC], tratados de libre comercio, los cuales traen consigo retos a la industria textil Colombiana y evidencian problemas en la infraestructura y tecnificación de las mismas donde la mano de obra calificada juega un papel importante en el progreso económico del país. Es importante conocer los pros y los contras que se pueden presentar si la industria no se encuentra preparada para afrontar estos retos. En la actualidad existen herramientas financieras como la balanza de Pagos que son indicadores del comportamiento de la economía basado en las exportaciones e importaciones del país, la cual permite tomar decisiones financieras, precisamente para evaluar el impacto de los TLC en el desarrollo económico de la industria texti

Las creencias en el noviazgo universitario: infidelidad, mentira y engaño

Este ejercicio de investigación se llevó a cabo bajo un diseño metodológico cualitativo. Con este diseño se lograron identificar, desde los lenguajes juveniles y sus experiencias, las creencias que son factores importantes para la generación de violencia en los noviazgos. Algunas de estas creencias entre universitarios son: la intolerancia, la inseguridad, la infidelidad, la falta de diálogo, el irrespeto, los celos, la incidencia del ambiente, la baja autoestima, entre otras. Estas categorías emergentes dan cuenta de las creencias sociales existentes en estos sujetos, con respecto al cómo o al por qué se generan actos de violencia en las relaciones de noviazgo en las parejas heterosexuales de jóvenes universitarios

Interculturalidad y educación desde el sur : contextos, experiencias y voces

Interculturalidad y educación desde el Sur. Contextos, experiencias y voces es un libro colectivo que corona once trabajos de investigación realizados por diecisiete autores con diferentes adscripciones institucionales que se articulan a través de grupos de trabajo latinoamericanos en torno al debate actual sobre la Interculturalidad y Educación. Y con ello obligan al lector a pensar simultáneamente en un conjunto de movimientos o desplazamientos teórico-conceptuales, en el despliegue de posicionamientos filosóficos, políticos y jurídicos, y en el desarrollo de metodologías de investigación novedosas, que nos posibiliten revelar y actuar sobre una diversidad de experiencias, modelos y programas que buscan potenciar los procesos interculturales en el Sur. La obra en su conjunto es un aporte a la creciente producción bibliográfica que se genera en la última década desde la perspectiva crítica de Latinoamérica

Reporte de las cláusulas de derecho internacional y política exterior de las constituciones Latinoamericanas 2021: Guía didáctica sobre la implementación, incorporación, eficacia y desarrollo del derecho internacional en las constituciones de América Latina

El reporte 2021 realizado por los estudiantes del curso “constitución, convencionalidad y derecho internacional” del pregrado en Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, presenta el estudio de la relación entre la constitución y el derecho internacional, a través de las cláusulas constitucionales de veintiséis (26) países de América Latina, especialmente en lo que respecta a su cláusula de supremacía constitucional; seguido de un ejemplo analizado de una cláusula en su correspondiente constitución que desarrolle la noción de “constitución internacional” y “constitución exterior”. Igualmente, el reporte presenta dos listados que enumeran el total de los artículos de la constitución que hacen referencia expresa al derecho internacional, y todas aquellas clausulas relevantes para las relaciones internacionales que desarrollen conceptos de política exterior en la constitución de cada Estado

Psicología en contexto: retos y desafíos para los investigadores

La investigación ha ocupado un lugar central en la Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura Cali. Desde su creación hasta la fecha, la Facultad ha asumido una perspectiva crítica de la disciplina, con la intención explícita de promover un ejercicio profesional reflexivo y ajustado a las necesidades y características de nuestro contexto colombiano. Se trata, por supuesto, de una tarea interminable que solo puede llevarse a cabo por los senderos del diálogo y la discusión. El Primer Encuentro Regional de Psicología se gestó con ese fin y este volumen condensa las ponencias presentadas en dicho encuentro, el 20 de septiembre del 2012. Los trabajos incluyen avances y resultados de investigación, así como ponencias de reflexión teórica. El evento contó con la participación de estudiantes y docentes, así como de algunas ONG de la región. También nos acompañaron como invitados internacionales, la profesora Amelia Haydée Imbriano (Argentina) y el profesor Jorge Juan Román (Cuba).Universidad de San buenaventura - Cal

Paz en Colombia : perspectivas, desafíos, opciones

Este libro pretende ser un aporte para analizar las diversas dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales, educativas y éticas de los retos que precedieron al acuerdo de paz y que se desplegarán a partir de ahora. Se publica a pocos días del plebiscito del 2 de octubre de 2016, en el que la sociedad colombiana tendrá en sus manos la posibilidad de refrendar este importantísimo acuerdo, abriendo y multiplicando los desafíos y oportunidades que nos permitieron llegar hasta aquí. La lectura de cada una de las contribuciones de este volumen permite no sólo entender que es urgente y necesario votar por el SÍ a los acuerdos de paz, sino también asumir la inmensa complejidad de una coyuntura que necesitará de muchísima imaginación, compromiso y participación democrática. ¡Viva la Paz! ¡Viva Colombia