Interacción madre-hijo en el desarrollo del temperamento infantil

Introducción: Numerosos estudios han puesto de relieve el papel fundamental que desempeñan los padres en el desarrollo social y emocional del niño desde sus primeros días. El interés en el estudio diádico ha estado centrado durante muchos años en el papel unidireccional de la influencia del progenitor sobre su hijo, pero lejos de tratarse de una transacción unívoca, los hallazgos empíricos ponen de relieve el papel fundamental del niño sobre el funcionamiento de la díada, y las propias características del niño que podrían modificar ciertos aspectos de la ya consolidada estructura de sus padres. Objetivos: 1) Analizar el efecto del estado mental de la madre, sus habilidades de afrontamiento y acontecimientos vitales estresantes sobre diferentes aspectos del temperamento infantil y de la autovaloración de la madre como cuidadora, 2) Analizar el efecto modulador que sobre esta relación puedan tener determinadas variables sociodemográficas parentales, médicas y obstétricas, y 3) Comprobar el funcionamiento de la versión española de la escala para la evaluación del temperamento infantil EAS en la muestra estudiada y en una muestra independiente. Diseño: estudio longitudinal prospectivo de una cohorte de N =317 niños y sus respectivas madres, evaluada desde los 3 primeros días posteriores al nacimiento con seguimiento en diferentes períodos de tiempo a las 8 y 32 semanas, 18 y 42 meses. Para la ejecución del tercer objetivo, se obtuvo una muestra tranversal de 143 niños de 42 meses y se evaluó su temperamento mediante el cuestionario EAS heteroinformado por su padre y su madre. Resultados: Los resultados indican que las madres con mayores niveles de depresión (p=0,016) y de ansiedad (p=0,004) puntúan de manera más elevada el rasgo emocionalidad de sus hijos rasgo emocionalidad de sus hijos a los 42 meses. Los resultados indican que las madres más extravertidas tienen hijos con rasgos de Emocionalidad (p=0,021) y de Timidez menos intensos (p=0,030). Los resultados indican que no hay diferencias estadísticamente significativas en la escala EAS a los 42 meses según el rasgo Neuroticismo ni Psicoticismo. Discusión y conclusiones: Los niños con madres más ansiosas y deprimidas presentan mayor irritabilidad, son menos fáciles de apaciguar y las propias madres se encuentran más ansiosas o inseguras y se perciben a sí mismas como menos autoeficaces, con menor facilidad para el cuidado de su hijo. Los niños con las madres más inestables puntúan de manera más elevada en el rasgo Emocionalidad. Existe una tendencia claramente definida en ambos instrumentos, pero por otra, sí que se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en alguno de sus componentes con el paso del tiempo. La dirección de la percepción subjetiva de cada padre se encuentra en un punto aproximado, sin embargo, existen pequeñas divergencias en cuanto al componente actividad, cuya puntuación es mayor si el bebé es evaluado por su madre que por su padre. Sólo las madres más introvertidas y neuróticas obtienen puntuaciones elevadas en ansiedad y depresión. Existe una relación positiva y significativa entre los niveles elevados de ansiedad-depresión y el uso de las siguientes estrategias de apoyo social, aceptación, autoinculpación, negación, creencias religiosas o espirituales y planificación, por lo que no parece que el nivel de ansiedad y estrés determine el uso de peores estrategias de afrontamiento. Existe una relación entre el estado mental de la madre y el número de experiencia vitales, sin embargo, otras variables como el estado civil, el número de hijos, personas que conviven en el hogar, nivel educativo y situación laboral, no parecen mostrar su efecto sobre la ansiedad y depresión materna.Background: Many scientific studies have emphasized the fundamental role of parents in social and emotional development of child from his very first days of existence. Recent empirical evidence has underscored the relevance of the infant over this dyadic system, in a way that child’s characteristics could modify certain aspects of the well-established structure of his parents. In sum, this study was intended to: 1) analyze the interactive effect of maternal mental health (i.e. Depression, anxiety and personality), over newborn’s temperament until 42 months later, 2) examine stressful life events and other sociodemographic factors that may influence this interaction, and 3) dig into a plausible predictive model of infant temperament. Methods: Design. Longitudinal prospective study of 317 mother-baby dyads, assessed from the first 3 days of living, and followed at 2, 8, 18 and 42 months. Participants Initial sample was constituted by 314 children who were born at the Clinical University Hospital of Valencia from November 2004 to November 2005. Results: Mothers with higher levels of depression and anxiety perceived themselves as less self-confident in caretaking (p=0.018), feeding (p=0.003) and globally (p=0.000) than those with lower affective intensity. Shier babies were characteristic of introverted mothers at both 18 (p=0,030) and 42 months (p=0.008). Higher neuroticism mothers had more responsive-alerted children (p=0.039) and were less confident at feeding (p=0.027) than more stable mothers at 2 months but no differences were found at 8 months in the MABS, neither in the EAS at 18 and 42 months. Discussion: Mothers with higher levels of anxiety, depression and extraversion end up with more irritable, difficult to mellow and negative emotional children, and at the same time, feel overeager and with lack of self-confidence to caregiving. Emotionality had fair evidence of being influenced by self-regulation, mother global confidence and father educational level

Lifestyle in undergraduate students and demographically matched controls during the covid-19 pandemic in Spain

Few studies have used a multidimensional approach to describe lifestyle changes among undergraduate students during the COVID-19 pandemic or have included controls. This study aimed to evaluate lifestyle behaviors and mental health of undergraduate students and compare them with an age and sex-matched control group. A cross-sectional web survey using snowball sampling was conducted several months after the beginning of COVID-19 pandemic in Spain. A sample of 221 students was recruited. The main outcome was the total SMILE-C score. Students showed a better SMILE-C score than controls (79.8 +- 8.1 vs. 77.2 +- 8.3; p < 0.001), although these differences disappeared after controlling for covariates. While groups did not differ in the screenings of depression and alcohol abuse, students reported lower rates of anxiety (28.5% vs. 37.1%; p = 0.042). A lower number of cohabitants, poorer self-perceived health and positive screening for depression and anxiety, or for depression only were independently associated (p < 0.05) with unhealthier lifestyles in both groups. History of mental illness and financial difficulties were predictors of unhealthier lifestyles for students, whereas totally/moderate changes in substance abuse and stress management (p < 0.05) were predictors for the members of the control group. Several months after the pandemic, undergraduate students and other young adults had similar lifestyles

Influence of clinical and neurocognitive factors in psychosocial functioning after a first episode non-affective psychosis: differences between males and females

BackgroundDeficits in psychosocial functioning are present in the early stages of psychosis. Several factors, such as premorbid adjustment, neurocognitive performance, and cognitive reserve (CR), potentially influence functionality. Sex differences are observed in individuals with psychosis in multiple domains. Nonetheless, few studies have explored the predictive factors of poor functioning according to sex in first-episode psychosis (FEP). This study aimed to explore sex differences, examine changes, and identify predictors of functioning according to sex after onset.Materials and methodsThe initial sample comprised 588 individuals. However, only adults with non-affective FEP (n = 247, 161 males and 86 females) and healthy controls (n = 224, 142 males and 82 females) were included. A comprehensive assessment including functional, neuropsychological, and clinical scales was performed at baseline and at 2-year follow-up. A linear regression model was used to determine the predictors of functioning at 2-year follow-up.ResultsFEP improved their functionality at follow-up (67.4% of both males and females). In males, longer duration of untreated psychosis (β = 0.328, p = 0.003) and worse premorbid adjustment (β = 0.256, p = 0.023) were associated with impaired functioning at 2-year follow-up, while in females processing speed (β = 0.403, p = 0.003), executive function (β = 0.299, p = 0.020) and CR (β = −0.307, p = 0.012) were significantly associated with functioning.ConclusionOur data indicate that predictors of functioning at 2-year follow-up in the FEP group differ according to sex. Therefore, treatment and preventative efforts may be adjusted taking sex into account. Males may benefit from functional remediation at early stages. Conversely, in females, early interventions centered on CR enhancement and cognitive rehabilitation may be recommended

Tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para adultos: Una revisión selectiva

Antecedentes: los tratamientos psicológicos han mostrado su eficacia, efectividad y eficiencia para el abordaje de los trastornos mentales; no obstante, considerando el conocimiento científico generado en los últimos años, no se dispone de trabajos de actualización en español sobre cuáles son los tratamientos psicológicos con respaldo empírico. El objetivo fue realizar una revisión selectiva de los principales tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para el abordaje de trastornos mentales en personas adultas. Método: se recogen niveles de evidencia y grados de recomendación en función de los criterios propuestos por el Sistema Nacional de Salud de España (en las Guías de Práctica Clínica) para diferentes trastornos psicológicos. Resultados: los resultados sugieren que los tratamientos psicológicos disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de trastornos psicológicos. El grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del trastorno psicológico analizado. La revisión sugiere que ciertos campos de intervención necesitan una mayor investigación. Conclusiones: a partir de esta revisión selectiva, los profesionales de la psicología podrán disponer de información rigurosa y actualizada que les permita tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellos procedimientos psicoterapéuticos empíricamente fundamentados en función de las características de las personas que demandan ayuda. Background: Psychological treatments have shown their efficacy, effectiveness, and efficiency in dealing with mental disorders. However, considering the scientific knowledge generated in recent years, in the Spanish context, there are no updating studies about empirically supported psychological treatments. The main goal was to carry out a selective review of the main empirically supported psychological treatments for mental disorders in adults. Method: Levels of evidence and degrees of recommendation were collected based on the criteria proposed by the Spanish National Health System (Clinical Practice Guidelines) for different psychological disorders. Results: The results indicate that psychological treatments have empirical support for the approach to a wide range of psychological disorders. These levels of empirical evidence gathered range from low to high depending on the psychological disorder analysed. The review indicates the existence of certain fields of intervention that need further investigation. Conclusions: Based on this selective review, psychology professionals will be able to have rigorous, up-to-date information that allows them to make informed decisions when implementing empirically based psychotherapeutic procedures based on the characteristics of the people who require help

La pericial psicológica en los procesos de nulidad matrimonial canónica.

The canonical annulment is one that declares that a marriage has never existed because according to the Code of Canon Law (CDC) it actually fell short of at least one of the essential elements required for a binding union. There are three main grounds of invalid marriages: the operation of a lead impediment, the defect or vice of consent and the defect of form. At present, 85% of causes that promote the onset of the process are of psychological nature. These are gathered in Can. 1095: insufficient use of reason, severe defect of discretion of judgement concerning the essential matrimonial rights and duties and inability to assume the essential obligations of marriage due to causes of psychic nature. The canonical expert witness evaluation share much of the methodology used in other fields of forensic practice, such as the study of means, a psychobiographical interview and complementary information obtained through the administration of psychometric tests. Finally, main psychological abnormalities that are known to incapacitate to canonical marriage will be describedLa nulidad canónica es aquella que declara que nunca existió un matrimonio porque desde el inicio estaba incurso en una de las causas de nulidad tal y como recoge el Código de Derecho Canónico (CDC). Principalmente existen tres causas de invalidez: la operación de un impedimento dirimente, el defecto o vicio de consentimiento y el defecto de forma. Actualmente, casi 9 de cada 10 causas que inician el proceso se refieren a incapacidad psicopatológica. Éstas vienen recogidas en el canon 1095: carencia de suficiente uso de razón, grave defecto de discreción de juicio acerca de los derechos y deberes esenciales del matrimonio e incapacidad para asumir las obligaciones esenciales del matrimonio por causas de naturaleza psíquica. La evaluación pericial canónica comparte gran parte de la metodología empleada en otros campos de actuación forense, como el estudio de los Autos, la entrevista psicobiográfica y la información complementaria obtenida mediante la administración de pruebas psicométricas. Sin embargo, existe un tipo de informe, el Voto sobre los autos, que es una figura legal que se contempla exclusivamente en el Derecho Procesal Canónico