Necesidades, intereses, barreras y atributos de un profesor investigador

Este trabajo da cuenta del proceso que se realizó durante un año, acerca de encontrar los elementos que constituyen a un profesor investigador, como las necesidades, intereses barreras y atributos, para lo cual se realizaron tres estudios de caso a tres profesoras de matemáticas de educación básica y media de Bogotá, realizando observaciones y entrevistas para recolectar información que posteriormente se analizarla y llegar a algunas conclusiones acerca de dichos elementos

Comprensión de gráficos estadísticos en estudiantes de grado 4° en torno al álbum del mundial de Rusia 2018

Esta es una experiencia de aula, implementada con estudiantes de grado cuarto en el Colegio Gimnasio Los Andes durante el año 2018, que se desarrolla bajo el enfoque pedagógico de enseñanza para la comprensión (EPC). La unidad didáctica surge en torno al tema generativo “RUSSIA 2018: gustos e intereses”. Resalta la importancia de la interpretación de la información presentada en el álbum del mundial Rusia 2018, con el fin de propiciar en los estudiantes la reflexión y el pensamiento crítico ante situaciones comunes de su contexto que puedan estimular la comprensión de los gráficos estadísticos desde su cotidianidad. Las conclusiones que presentamos derivan de un ejercicio colaborativo entre pares y están sujetas a un proceso de valoración continua propio del enfoque pedagógico en el que se encuentra inmersa la propuesta

Intragenic deletion in the LARGE gene causes Walker-Warburg syndrome

Intragenic homozygous deletions in the Large gene are associated with a severe neuromuscular phenotype in the myodystrophy (myd) mouse. These mutations result in a virtual lack of glycosylation of α-dystroglycan. Compound heterozygous LARGE mutations have been reported in a single human patient, manifesting with mild congenital muscular dystrophy (CMD) and severe mental retardation. These mutations are likely to retain some residual LARGE glycosyltransferase activity as indicated by residual α-dystroglycan glycosylation in patient cells. We hypothesized that more severe LARGE mutations are associated with a more severe CMD phenotype in humans. Here we report a 63-kb intragenic LARGE deletion in a family with Walker-Warburg syndrome (WWS), which is characterized by CMD, and severe structural brain and eye malformations. This finding demonstrates that LARGE gene mutations can give rise to a wide clinical spectrum, similar as for other genes that have a role in the post-translational modification of the α-dystroglycan protein

Outcomes from elective colorectal cancer surgery during the SARS-CoV-2 pandemic

This study aimed to describe the change in surgical practice and the impact of SARS-CoV-2 on mortality after surgical resection of colorectal cancer during the initial phases of the SARS-CoV-2 pandemic

Mortality from gastrointestinal congenital anomalies at 264 hospitals in 74 low-income, middle-income, and high-income countries: a multicentre, international, prospective cohort study

Summary Background Congenital anomalies are the fifth leading cause of mortality in children younger than 5 years globally. Many gastrointestinal congenital anomalies are fatal without timely access to neonatal surgical care, but few studies have been done on these conditions in low-income and middle-income countries (LMICs). We compared outcomes of the seven most common gastrointestinal congenital anomalies in low-income, middle-income, and high-income countries globally, and identified factors associated with mortality. Methods We did a multicentre, international prospective cohort study of patients younger than 16 years, presenting to hospital for the first time with oesophageal atresia, congenital diaphragmatic hernia, intestinal atresia, gastroschisis, exomphalos, anorectal malformation, and Hirschsprung’s disease. Recruitment was of consecutive patients for a minimum of 1 month between October, 2018, and April, 2019. We collected data on patient demographics, clinical status, interventions, and outcomes using the REDCap platform. Patients were followed up for 30 days after primary intervention, or 30 days after admission if they did not receive an intervention. The primary outcome was all-cause, in-hospital mortality for all conditions combined and each condition individually, stratified by country income status. We did a complete case analysis. Findings We included 3849 patients with 3975 study conditions (560 with oesophageal atresia, 448 with congenital diaphragmatic hernia, 681 with intestinal atresia, 453 with gastroschisis, 325 with exomphalos, 991 with anorectal malformation, and 517 with Hirschsprung’s disease) from 264 hospitals (89 in high-income countries, 166 in middleincome countries, and nine in low-income countries) in 74 countries. Of the 3849 patients, 2231 (58·0%) were male. Median gestational age at birth was 38 weeks (IQR 36–39) and median bodyweight at presentation was 2·8 kg (2·3–3·3). Mortality among all patients was 37 (39·8%) of 93 in low-income countries, 583 (20·4%) of 2860 in middle-income countries, and 50 (5·6%) of 896 in high-income countries (p<0·0001 between all country income groups). Gastroschisis had the greatest difference in mortality between country income strata (nine [90·0%] of ten in lowincome countries, 97 [31·9%] of 304 in middle-income countries, and two [1·4%] of 139 in high-income countries; p≤0·0001 between all country income groups). Factors significantly associated with higher mortality for all patients combined included country income status (low-income vs high-income countries, risk ratio 2·78 [95% CI 1·88–4·11], p<0·0001; middle-income vs high-income countries, 2·11 [1·59–2·79], p<0·0001), sepsis at presentation (1·20 [1·04–1·40], p=0·016), higher American Society of Anesthesiologists (ASA) score at primary intervention (ASA 4–5 vs ASA 1–2, 1·82 [1·40–2·35], p<0·0001; ASA 3 vs ASA 1–2, 1·58, [1·30–1·92], p<0·0001]), surgical safety checklist not used (1·39 [1·02–1·90], p=0·035), and ventilation or parenteral nutrition unavailable when needed (ventilation 1·96, [1·41–2·71], p=0·0001; parenteral nutrition 1·35, [1·05–1·74], p=0·018). Administration of parenteral nutrition (0·61, [0·47–0·79], p=0·0002) and use of a peripherally inserted central catheter (0·65 [0·50–0·86], p=0·0024) or percutaneous central line (0·69 [0·48–1·00], p=0·049) were associated with lower mortality. Interpretation Unacceptable differences in mortality exist for gastrointestinal congenital anomalies between lowincome, middle-income, and high-income countries. Improving access to quality neonatal surgical care in LMICs will be vital to achieve Sustainable Development Goal 3.2 of ending preventable deaths in neonates and children younger than 5 years by 2030

Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia

Esta publicación da cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial. Dada la incidencia de este período educativo, se desarrolló el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial, cuyos resultados se dan conocer en este libro. El proyecto vinculó a más de 4.400 personas, entre docentes, directivos docentes,orientadoras y estudiantes de 37 colegios distritales.Presentación 7 Introducción 9 Capítulo 1 Reconstruir el pasado para proyectar el presente: Una síntesis del camino recorrido 13 Capítulo 2 El modelo biopsicosocial del desarrollo: Hacia una perspectiva icopedagógica del aprendizaje la apuesta integral del proyecto 39 Capítulo 3 La valoración: Nuevos sentidos y nuevas prácticas 69 Capítulo 4 Ludoestaciones y secuencias didácticas: Dos rutas facilitadoras de los aprendizajes en los niños y niñas del ciclo inicial 133 Capítulo 5 Cambios, avances y transformaciones: Algunos resultados 159 Capítulo 6 A manera de conclusión: Mantener y consolidar lo construido 185 Referencias 189 Anexos Nombre localidad: Barrios Unidos 197 Nombre localidad: Bosa 200 Nombre localidad: Consolidado general 21

Assessing and mapping cultural ecosystem services at community level in the Colombian Amazon

Comprender la importancia que tienen los servicios ecosistémicos culturales (CES) para las comunidades tradicionales proporcionará información útil para el diseño de planes regionales o territoriales más apropiados para el área en la que se encuentran. Realizamos encuestas semiestructuradas en 11 comunidades indígenas dentro del corregimiento La Pedrera, de la Amazonía colombiana. Analizamos los CES establecidos en la región a través de un estudio de sus preferencias en relación a las Unidades Prestadoras de Servicio (SPU) identificadas, utilizando el método del índice de diversidad de Shannon como indicador de 'diversidad de uso'. Se identificaron más CES en comunidades con una población más grande; la educación y la recreación fueron las dos categorías de CES más prevalentes en el área de estudio. Nuestros hallazgos también destacan la importancia cultural de los cuerpos de agua, que estaban fuertemente vinculados con Spiritual y Sense of Place CES. Además, la integración de evaluaciones cualitativas y cuantitativas permite una mejor comprensión de la importancia que los CES tienen para las comunidades locales involucradas en el estudio y pueden ayudar en la gestión del territorio indígena.Understanding the significance that cultural ecosystem services (CES) have for traditional communities will provide useful input to the design of more appropriate regional or territorial plans for the area in which they are located. We conducted semi-structured surveys in 11 indigenous communities within the corregimiento La Pedrera, of the Colombian Amazon. We analysed the CES established in the region through a study of their preferences in relation to the service providing units (SPUs) identified, using the Shannon diversity index method as an indicator of 'diversity of use'. More CES were identified in communities with a larger population; education and recreation were the two most prevalent CES categories in the study area. Our findings also highlight the cultural importance of bodies of water, which were strongly linked with Spiritual and Sense of Place CES. Furthermore, the integration of qualitative and quantitative assessments enables a better understanding of the importance CES which have for the local communities involved in the study and may assist in the management of the indigenous territory.Q2Reflexión Económica, Administrativa y Contable (REAC

Assessing and mapping cultural ecosystem services at community level in the Colombian Amazon

Comprender la importancia que tienen los servicios ecosistémicos culturales (CES) para las comunidades tradicionales proporcionará información útil para el diseño de planes regionales o territoriales más apropiados para el área en la que se encuentran. Realizamos encuestas semiestructuradas en 11 comunidades indígenas dentro del corregimiento La Pedrera, de la Amazonía colombiana. Analizamos los CES establecidos en la región a través de un estudio de sus preferencias en relación a las Unidades Prestadoras de Servicio (SPU) identificadas, utilizando el método del índice de diversidad de Shannon como indicador de 'diversidad de uso'. Se identificaron más CES en comunidades con una población más grande; la educación y la recreación fueron las dos categorías de CES más prevalentes en el área de estudio. Nuestros hallazgos también destacan la importancia cultural de los cuerpos de agua, que estaban fuertemente vinculados con Spiritual y Sense of Place CES. Además, la integración de evaluaciones cualitativas y cuantitativas permite una mejor comprensión de la importancia que los CES tienen para las comunidades locales involucradas en el estudio y pueden ayudar en la gestión del territorio indígena.Understanding the significance that cultural ecosystem services (CES) have for traditional communities will provide useful input to the design of more appropriate regional or territorial plans for the area in which they are located. We conducted semi-structured surveys in 11 indigenous communities within the corregimiento La Pedrera, of the Colombian Amazon. We analysed the CES established in the region through a study of their preferences in relation to the service providing units (SPUs) identified, using the Shannon diversity index method as an indicator of ‘diversity of use’. More CES were identified in communities with a larger population; education and recreation were the two most prevalent CES categories in the study area. Our findings also highlight the cultural importance of bodies of water, which were strongly linked with Spiritual and Sense of Place CES. Furthermore, the integration of qualitative and quantitative assessments enables a better understanding of the importance CES which have for the local communities involved in the study and may assist in the management of the indigenous territory.Q2Reflexión Económica, Administrativa y Contable (REAC

Assessing and mapping cultural ecosystem services at community level in the Colombian Amazon

<p>Understanding the significance that cultural ecosystem services (CES) have for traditional communities will provide useful input to the design of more appropriate regional or territorial plans for the area in which they are located. We conducted semi-structured surveys in 11 indigenous communities within the corregimiento La Pedrera, of the Colombian Amazon. We analysed the CES established in the region through a study of their preferences in relation to the service providing units (SPUs) identified, using the Shannon diversity index method as an indicator of ‘diversity of use’. More CES were identified in communities with a larger population; education and recreation were the two most prevalent CES categories in the study area. Our findings also highlight the cultural importance of bodies of water, which were strongly linked with Spiritual and Sense of Place CES. Furthermore, the integration of qualitative and quantitative assessments enables a better understanding of the importance CES which have for the local communities involved in the study and may assist in the management of the indigenous territory.</p><p><b>EDITED BY</b> Matthias Schröter</p><p></p> <p><b>EDITED BY</b> Matthias Schröter</p