Indicación de las distintas técnicas de expansión rápida del paladar quirúrgicamente asistida y comparativa de la estabilidad

La edad del paciente ha sido considerada por la mayoría de autores un parámetro esencial en la elección entre expansión ortopédica y expansión rápida del paladar quirúrgicamente asistida (SARPE) para tratar las discrepancias transversales maxilomandibulares. La mayoría de los autores coinciden en que la edad límite para realizar disyunción ortopédica sin necesidad de intervención quirúrgica son los 15 años de edad. Por lo que la opción terapéutica de elección para la corrección de discrepancias transversales depende principalmente de la madurez esqueletal del paciente y de la magnitud de la discrepancia transversal. Según Silverstein et al. las discrepancias transversales maxilomandibulares menores de 5 mm requieren expansión ortodóncica u ortopédica para su correción, sin embargo discrepancias transversales mayores a 5 mm en pacientes con madurez esqueletal requieren de SARPE

Why women do not want to be engineers? Case: Female students of Industrial Engineering in UPCT

El objetivo del trabajo es analizar por qué si las carreras que más futuro laboral tienen son las relacionadas con las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, las chicas se resisten a cursarlas, apuntándose mayoritariamente a las disciplinas Sanitarias, a las Humanidades o a las Ciencias Sociales y Jurídicas. Para lograr este objetivo, en primer lugar, se realizará una revisión teórica sobre las posibles causas socio culturales que llevan a ésta situación, como por ejemplo, una enraizada combinación de estereotipos, expectativas de los padres, falta de referentes femeninos, desconfianza hacia las matemáticas y una utilidad social poco visible. En segundo lugar, se analizarán los datos estadísticos de la evolución del número de mujeres en las distintas carreras de ingeniería y arquitectura de la UPCT en los últimos años. En tercer lugar, se hará un estudio de campo a una muestra representativa de las estudiantes de las ingenierías industriales en la UPCT para indagar sobre los motivos que llevó a dichas estudiantes a ser parte del pequeño porcentaje de mujeres que estudian estas carreras. Por último se reflexionará sobre algunas medidas que se podrían poner en marcha para acabar con la brecha de género en esta rama de la educación.Facultad de Ciencias de la EmpresaUniversidad Politécnica de Cartagen

Predictibilidad de la expansión con el sistema Invisalign®

Falta el resumen por incorpora

Minería de datos aplicada a la Microscopía de Sistemas: Estudio de la relación entre las anotaciones fenotípicas y funcionales en células humanas

Sin embargo, al relacionar dicha similitud fenotípica con la similitud funcional en GO (Gene Ontology) entre pares de genes, solo los fenotipos muy específicos se asociaron con anotaciones funcionales específicas. Dada la ausencia de correlación entre la similitud funcional y fenotípica de pares de genes anotados con términos funcionales y fenotípicos, se definieron las funciones celulares como grupos de términos GO co-ocurrentes, lo que permitió recuperar la relación entre la similitud fenotípica y la funcional. De forma análoga, definir los fenotipos como grupos de términos fenotípicos co-ocurrentes también permitió definir relaciones significativas entre los fenotipos y las funciones de los genes. Por tanto, con estas nuevas definiciones de fenotipo y función como entidades complejas y conexas, se observó que los genes con funciones celulares similares se relacionan con fenotipos similares; y que genes con fenotipos similares se relacionan con funciones similares. De este estudio se derivan varias implicaciones. La primera es aplicable en el ámbito experimental: la forma habitual de agrupar los perfiles fenotípicos –mediante métricas vectoriales– no parece ser la mejor de las aproximaciones para predecir la función de los genes, siendo una posible mejora considerar el contenido informativo de los fenotipos. La segunda implicación está relacionada con el proceso habitual de anotación funcional: en vez de agrupar los genes, se pueden agrupar los fenotipos según los genes anotados en ellos. El cálculo del enriquecimiento en términos funcionales de esos clústeres de fenotipos propicia la anotación de los genes también con las funciones con las que se relaciona. Esta aplicación es relevante para las tareas de anotación tanto en los procesos de curación de datos ya existentes como en los análisis de experimentos donde se estudien distintos fenotipos.En el ámbito de la Biología Molecular, uno de los métodos tradicionales que se aplica para asignar funciones a los genes se basa en el silenciamiento de los mismos para observar su fenotipo y de ahí, inferir su función. Un principio generalmente aceptado es que la inhibición de genes implicados en un mismo proceso biológico muestra fenotipos parecidos. Sin embargo, dado que evaluar cómo de parecidos son dos fenotipos no siempre resulta trivial, es fundamental contar con la organización de los fenotipos en una ontología como CMPO (Cellular Microscopy Phenotype Ontology). Gracias a la Microscopía de Sistemas, se ha empezado a describir sistemáticamente el espacio fenotípico, caracterizando al gen mediante un perfil fenotípico. Aunque esta descripción multiparamétrica puede parecer en principio más completa por recoger distintas mediciones, la asociación con la función biológica resulta menos evidente y la anotación funcional termina haciéndose manualmente. Para poder efectuar la conversión de un perfil fenotípico en anotación funcional automáticamente, es necesario entender cómo están relacionados los fenotipos y las funciones. Con este objetivo, la primera cuestión es seleccionar una medida de similitud fenotípica entre pares de genes que refleje la similitud funcional. Tras analizar distintas alternativas, se encontró que aquellas basadas en el contenido informativo presentan una mayor correlación con las interacciones funcionales, destacando especialmente la similitud semántica de Resnik sobre la ontología CMPO

Efficacy and predictability of maxillary and mandibular expansion with the Invisalign® system

The purpose of this study is to evaluate the efficacy and predictability of upper and lower orthodontic expansion with the Invisalign® system. From a sample of 167 patients; 64 upper and 51 lower arches were randomly selected from patients who had been

Pedagogical activities for the strengthening of the Citizen Competences of the group: "Plurality, Identity and Valuation of differences" in fifth grade students of the Guillermo León Valencia Technical Educational Institution, Gabriela Mistral headquarters

El presente trabajo de grado fue desarrollado en la Institución Educativa Técnica Guillermo León Valencia, sede Gabriela Mistral, a partir de actividades pedagógicas. La investigación acción fue desarrollada en la Institución, en quince actividades con los 35 estudiantes escogidos del colegio, con edades que oscilan entre los 9 y 12 años, se obtuvo una importante cantidad de información respecto a la convivencia ciudadana y se mostraron los resultados arrojados por la investigación. Dichas actividades estuvieron enfocadas a la adecuada convivencia ciudadana, desde el horizonte de actividades pedagógicas, donde se plasma la sana relación que debe existir entre los compañeros, esto a partir de historias y actividades lúdico-recreativas que permitió dar un diagnóstico de la situación encontrada y los avances en el tema para mejorar la convivencia en los mismos. La investigación estuvo basada en autores muy importantes como es el caso Chaux (2004), quien afirma “Decidir en la incertidumbre y actuar en la urgencia, es una forma de caracterizar la experiencia de los profesores, que realizan una de las tres profesiones que Freud llamaba «imposibles», porque el alumno se resiste al saber y a la responsabilidad” (p 7). Por esto se dice que las Competencias Ciudadanas son fundamentales para una sociedad, y especialmente en el aula de clases, ya que éstas permiten ambientes escolares agradables y aptos para el aprendizaje escolar, donde se manifieste el respeto y orden para la adquisición de conocimientos.Contextualización de la investigación Marco referencial Diseño metodológico Propuesta pedagógica Conclusiones Recomendaciones Referentes bibliográficos ApéndicesMaestríaThis degree work was developed at the Guillermo León Valencia Technical Educational Institution, Gabriela Mistral headquarters, based on pedagogical activities. The action research was developed in the Institution, in fifteen activities with the 35 students chosen from the school, with ages ranging between 9 and 12 years, a significant amount of information was obtained regarding citizen coexistence and the results were shown by the investigation. These activities were focused on the adequate citizen coexistence, from the horizon of pedagogical activities, where the healthy relationship that should exist between the companions is reflected, this from stories and ludic-recreational activities that allowed to give a diagnosis of the situation found and progress on the subject to improve coexistence in them. The research was based on very important authors such as Chaux (2004), who states "Deciding in uncertainty and acting in urgency is a way of characterizing the experience of teachers, who perform one of the three professions that Freud called «impossible», because the student resists knowledge and responsibility” (p 7). For this reason, it is said that Citizen Competences are fundamental for a society, and especially in the classroom, since they allow pleasant school environments suitable for school learning, where respect and order are manifested for the acquisition of knowledge

Personality Functioning Scale: A Scale to Assess DSM-5’s Criterion A Personality Disorders

The Section III on Emerging Measures and Models included in the fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, introduces a hybrid alternative approach, dimensional-categorical, to diagnose personality disorders. The Criterion A establishes the assessment of the impairment in personality functioning in terms of two dimensions: self and interpersonal. The present study was aimed at developing a short scale to measure both dimensions. The sample was composed of 342 adults from Buenos Aires city and its outskirts, with ages ranging from 19 to 82 years old (M = 39.90, SD = 13.75). Data were gathered using the Personality Functioning Scale, developed in this study, as well as the Personality Inventory for DSM‐5 Brief Form, the Mental Health Continuum Short Form, and the Symptom Check List-27. A principal components analysis conducted on 28 items found 2 factors, interpersonal and self. Internal consistency, estimated byordinal Alphas, achieved values between .92 and .86 whilst Cronbach?s Alphas were .88 and .87. Significant and positive correlations between the Personality Functioning Scale scores on the one hand, and the Personality Inventory for DSM‐5 Brief Form scores and the Symptom Check List-27 score on the other, were found. Negative correlations between PFS scores and the Mental Health Continuum Short Form were calculated. As a result, a short scale with adequate psychometric features, suitable to assess Criterion A in adult Argentinian population has been developed.Fil: Stover, Juliana Beatriz. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Fernandez Liporace, Maria Mercedes. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Castro Solano, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Palermo; Argentin

Dysfunctional personality traits: Relationship with five factor model, adaptation and symptomatology in a community sample from Buenos Aires

The paper introduces an analysis of the dimensional maladaptive personality traits model stated in the section III of Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5), conducted on a community sample composed of 906 adults from Buenos Aires, Argentina. Data were gathered using a socio-demographic survey as well as the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5), the Big Five Inventory (BFI), the Symptom Check List 90-R (SCL-90-R), and the World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 (WHODAS 2.0). A joint exploratory factor analysis was carried out including the PID-5’s 25 facets along with BFI’s 5 factors as input variables. Findings showed a 5-factor structure mostly coincident with DSM-5’s hypotheses as well as with previous research. Besides, correlations calculated between PID-5 and BFI scores behaved according to theoretical hypotheses. By means of a two-stage cluster analysis which used WHODAS 2.0 score and the Global Severity Index index from SCL-90-R as segmentation criteria, two groups were differentiated: The High-Adaptation/Low-Symptomatology group vs the Low- Adaptation/High-Symptomatology one. The second group obtained significantly higher means in the five domains, and in 24 of the 25 facets of PID-5.Fil: Stover, Juliana Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Castro Solano, Alejandro. Universidad de Palermo. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología. Centro de Investigación y Posgrados; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Fernandez Liporace, Maria Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Computing “Small” 1–Homological Models for Commutative Differential Graded Algebras

We use homological perturbation machinery specific for the algebra category [13] to give an algorithm for computing the differential structure of a small 1– homological model for commutative differential graded algebras (briefly, CDGAs). The complexity of the procedure is studied and a computer package in Mathematica is described for determining such models.Ministerio de Educación y Ciencia PB98–1621–C02–02Junta de Andalucía FQM–014

Galaxy: A Decade of Realising CWFR Concepts

Despite recent encouragement to follow the FAIR principles, the day-to-day research practices have not changed substantially. Due to new developments and the increasing pressure to apply best practices, initiatives to improve the efficiency and reproducibility of scientific workflows are becoming more prevalent. In this article, we discuss the importance of well-annotated tools and the specific requirements to ensure reproducible research with FAIR outputs. We detail how Galaxy, an open-source workflow management system with a web-based interface, has implemented the concepts that are put forward by the Canonical Workflow Framework for Research (CWFR), whilst minimising changes to the practices of scientific communities. Although we showcase concrete applications from two different domains, this approach is generalisable to any domain and particularly useful in interdisciplinary research and science-based applications.publishedVersio