Major projects and their impacts on urban centrality

Se argumenta en este trabajo que los grandes proyectos de renovación urbana producen tres impactos claves en la centralidad de las metrópolis contemporáneas: una modificación en la rentabilidad de los usos del suelo, una modificación funcional y físico-espacial, y una modificación en los mecanismos de gestión pública. Luego de analizar en qué consisten estos cambios, identifica cuáles son los intereses dominantes que contribuyen a promoverlos. Finalmente, esboza algunos conflictos que allí se derivan. El análisis se basa en la literatura sobre las nuevas formas urbanas que surgen con la globalización, y en estudios propios sobre grandes proyectos impulsados en Argentina en las dos últimas décadas: Puerto Madero y Poryecto retiro, en Buenos Aires, y Puerto Norte en Rosario.This article argues that major urban renewal projects produce three key impacts on the centrality of contemporary metropolises: change in the profitability of land use; functional and physic-spatial modification; and alteration of the mechanisms of public management. Upon analysis of what these changes consist of, the paper identifies the dominant interests that contribute to their promotion. Finally, it outlines some conflicts derived therein. The analysis is based on the literature about new urban forms that arise from globalization, and our own studies concerning large urban projects launched in Argentina during the last two decades: Puerto Madero and Retiro Project in Buenos Aires, and Puerto Norte in RosarioFil: Cuenya, Beatriz Elena. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios Urbanos y Regionales; Argentin

Consensos y puntos de debate en torno a los conceptos de segregación y fragmentación urbanas.

Editorial del numero 14 de RIURB que contiene los trabajos presentados en una Jornada sobre Segregación y Fragmentación urbanas organizada por el CEUR-CONICET junto con el Doctorado en Urbanismo de la UNGS y el Instituto de Investigación de la Vivienda y el Hábitat de la UNC.Fil: Cuenya, Beatriz Elena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios Urbanos y Regionales; Argentin

Multidimensional poverty in the EU: rethinking AROPE through a multi-criteria analysis

At risk of poverty or social exclusion rate (AROPE) constitutes the pivotal indicator of living conditions and poverty in the European Union. Nevertheless, as a multidimensional poverty measure, it has some drawbacks that significantly reduce its utility. In this paper, we propose an alternative multi-criteria approach that provides some innovations for the computation of multidimensional poverty in the European countries. We first propose a normalization formula for each dimension by using a double point of reference. We then put forward alternative aggregation functions that permit diverse degrees of substitutability across dimensions. This new formulation allows us to go beyond focusing merely on the rate of people classified as AROPE, making it possible to evaluate aspects such as the intensity of multidimensional poverty and how changes over time are distributed across population in terms of shared prosperity, as showed in an illustration for the EU28 countries.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec

The work of co-labor: A political experience of the social entrepreneurship in the school

Resultado de la sistematización del Proyecto de investigación “Maestros y maestras como productoras de saberes y conocimientos alrededor de una cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad” en convenio con Central Hidroeléctrica de Caldas - CHEC, La Fundación universitaria CAFAM y la universidad de ManizalesLa presente contribución nace de un proceso de sistematización de las prácticas escolares que se dan en la implementación del proyecto de emprendimiento social en una institución Educativa pública en Colombia. El enfoque metodológico utilizado para la sistematización de la experiencia se fundamentó en tres escenarios: El primero orientado a realizar una indagación sobre los principales acontecimientos que hicieron posible pensar el emprendimiento social como práctica de gestión de la escuela. El segundo escenario se orientó a la descripción detallada de la experiencia en aras de compilar en los relatos las prácticas cotidianas de maestros y estudiantes; y finalmente un tercer escenario que permitió la realización del proceso analítico a través de conceptos sensibilizadores. Las categorías abordadas hacen énfasis en el emprendimiento social, el trabajo Colaborativo, la experiencia política y la gestión escolar. La parte conclusiva reconoce la importancia de las prácticas políticas de colaboración en los procesos de mejoramiento de la gestión de la escuelaThis contribution comes from a process of systematization of the school practices that occur in the implementation of the social entrepreneurship project in a public educational institution in Colombia. The methodological approach used for the systematization of the experience was based on three scenarios: The first one oriented to make an inquiry about the main events that made it possible to think of social entrepreneurship as a school management practice. The second scenario was oriented to the detailed description of the experience in order to compile in the stories the daily practices of teachers and students; And finally a third scenario that allowed the realization of the analytical process through sensitizing concepts. The categories addressed emphasize social entrepreneurship, collaborative work, political experience and school management. The concluding part recognizes the importance of collaborative political practices in the processes of improving school managemen

Planificación de un nuevo museo de ciencia o como superar el modelo “exploratorium”

SIAM. Series Iberoamericanas de Museología. Año 3, Vol.

La infografia digital, una nova forma de comunicació

A la societat actual és indiscutible la importància de la imatge en la transmissió d'informació. El periodisme s'ha contagiat també d'aquesta inèrcia global i aposta per una comunicació mixta, pròpia de la infografia. Esbrinar com el lector rep aquesta transmissió de coneixements, a través de la infografia digital, és l'objectiu d'aquesta tesi doctoral que ha caracteritzat les infografies en tipologies i ha realitzat entrevistes als diferents protagonistes actius i passius del procés de comunicació. Els resultats confirmen l'èxit de la infografia digital en la transmissió de coneixements a qualsevol intèrpret, tant com les formes clàssiques de comunicació.En la sociedad actual es indiscutible la importancia de la imagen en la transmisión de información. El periodismo se ha contagiado también de esta inercia global y apuesta por una comunicación mixta, propia de la infografía. Averiguar cómo el lector recibe esta transmisión de conocimientos, a través de la infografía digital, es el objetivo de esta tesis doctoral que ha caracterizado las infografías en tipologías y ha realizado entrevistas a los diferentes protagonistas activos y pasivos del proceso de comunicación. Los resultados confirman el éxito de la infografía digital en la transmisión de conocimientos a cualquier intérprete, tanto como las formas clásicas de comunicación.To find out how the reader receives the transmission of knowledge through digital infography is the aim of this PhD thesis. Infographics were characterized on typologies and the researcher conducted interviews with passive and active players of the communication process. The results confirm the success of digital infography, as well as traditional forms of communication, in the transmission of knowledge to any receptor

Tipologías y posibilidades educativas de la infografía digital

El desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el auge de los medios ciberperiodísticos provocó que los tradicionales géneros periodísticos se vieran obligados a repensarse y proponer otras formas de presentación de la información como la infografía periodística, hoy reconocida como otro lenguaje u otra narrativa Por su complejidad, se hace necesario establecer una clasificación tipológica que permita determinar sus particularidades y aprovecharlas mejor, como objeto de aprendizaje y como propuesta informativa, en los procesos de adquisición de conocimiento.The development of information and communication technologies (ICT) and media boom led cyberjournalistic traditional journalistic genres that were forced to rethink and propose other ways of presenting information as infographics journalist, now recognized as another language or another narrative Due to its complexity, it is necessary to establish a typological classification to determine their specific and making effective use as a learning object and information as proposed in adquisition processes of knowledge

Deleuze, the concept of minor literature and its unfolding in the Cortazarian machine

En este texto revisaremos el concepto de literatura menor, desplegado por Gilles Deleuze y Félix Guattari en su trabajo dedicado a la obra de Franz Kafka, en el que los filósofos logran delinear varias características propias de gran parte de la literatura contemporánea, que es expresión privilegiada de las condiciones sociales desde los tiempos del escritor checo hasta nuestros días. A partir de dicha revisión, rastrearemos las características de la literatura menor en la novelística cortazariana, entendida como una máquina literaria, deteniéndonos en Rayuela, novela que presentamos como dispositivo a la manera deleuzianaIn this text we will review the concept of minor literature, as deployed by Gilles Deleuze and Felix Guattari’s work dedicated to Franz Kafka. These philosophers manage to outline several typical characteristics of contemporary literature, a privileged expression of social conditions from the time of the Czech writer to present day. From this review, we will trace the characteristics of minor literature from Cortazarian novels, thought to be a literary machine, while exploring Hopscotch, a novel we will present as a device in Deleuzian wa

Consecuencias por despido de mujer en estado de embarazo

Quiero tratar detenidamente el tema del despido de la mujer en estado de embarazo. a la luz de la constitución nacional y del código sustantivo del trabajo, quienes rigen las normas del contrato laboral y que otorgan a la mujer una protección especial, que por su estado, la hacen merecedora a consideraciones especiales, en pro de favorecer la continuidad laboral y la protección de la vida del hijo que tiene en su vientre. La Corte Suprema ha tenido varias opiniones con relación al tema, precisamente amparando a la mujer y al hijo que está por nacer. De eso tratara el presente trabajo de investigación, para aclarar y determinar los beneficios, indemnizaciones, pagos y demás derechos que la ley expresa en favor de la mujer embarazada

Los niños víctimas de la guerra en el marco del conflicto armado en Colombia

Artículo de reflexiónEl presente documento busca conocer y analizar cuáles son los organismos nacionales e internacionales que buscan proteger a los niños, niñas y adolescentes, de las consecuencias de la guerra, mediante los mecanismos para la reintegración y reincorporación de los menores al seno de sus familias, sus comunidades y la sociedad, a través de las políticas públicas y sus marcos jurídicos en ámbitos como los Derechos Humanos y los Derechos de los Niños.Introducción. 1. Antecedentes históricos mundiales. 2. Organismos de protección de los derechos humanos. 3. Constitución Política de Colombia de 1991. 4. Contextualización del conflicto armado colombiano y los combatientes menores de edad. Conclusiones. Referencias.PregradoAbogad