Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education

Se presenta la primera experiencia de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica en la temática de las TIC`s. El proyecto Foro con experto tiene como finalidad poner en contacto al estudiantado avanzado de la carrera de Licenciatura en Farmacia, con profesionales destacados, conocedores y especializados en una temática particular, mediante un foro asincrónico, que ha permitido el desarrollo de pensamiento crítico, la confrontación de ideas y el aprendizaje significativo, incorporando a los y las estudiantes a la realidad clínica de los procesos patológicos más prevalentes en Costa Rica y la farmacoterapia moderna, todo dentro de una metodología constructivista que permite al y la estudiante crear su propio conocimiento, con la guía de una persona experta por medio de una plataforma virtual.   The first experience of the Faculty of Pharmacy of the Universidad de Costa Rica, in TIC´s, is now presented.  The Foro con experto project’s primary goal is to put into contact advanced pharmacy students with highly specialized professionals in a particular area of knowledge.  This can be achieved by a non simultaneous forum that works out critical thinking and significant learning, by familiarizing and integrating the students into the clinical environment of the most prevalent pathologies in Costa Rica and their most actualized pharmacotherapy.  This can be attained by immersing the students in a constructivist methodology that allows them to create their own knowledge, with the guidance of a field expert, within a virtual platform.

Creatividad y desarrollo cognoscitivo (Un enfoque vigotskyano)

Development of creativity in university classrooms is of great need in present times, when theoretical knowledge is only part of the formation that a future professional must have. University teachers must be aware that creativity can be fomented and stimulated during college education, therefore, it is an important part of his/her role as an educator. In the present work, development of creativity is explained, based on the schemes established by Vigotsky, Lev Semyónovich who has established the foundations for developing these abilities

Foro con experto. Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the new technologies in pharmaceutical education

Resumen: Se presenta la primera experiencia de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica en la temática de las TIC`s. El proyecto Foro con experto tiene como finalidad poner en contacto al estudiantado avanzado de la carrera de Licenciatura en Farmacia, con profesionales destacados, conocedores y especializados en una temática particular, mediante un foro asincrónico, que ha permitido el desarrollo de pensamiento crítico, la confrontación de ideas y el aprendizaje significativo, incorporando a los y las estudiantes a la realidad clínica de los procesos patológicos más prevalentes en Costa Rica y la farmacoterapia moderna, todo dentro de una metodología constructivista que permite al y la estudiante crear su propio conocimiento, con la guía de una persona experta por medio de una plataforma virtual.Abstract: The first experience of the Faculty of Pharmacy of the Universidad de Costa Rica, in TIC´s, is now presented. The Foro con experto project’s primary goal is to put into contact advanced pharmacy students with highly specialized professionals in a particular area of knowledge. This can be achieved by a non simultaneous forum that works out critical thinking and significant learning, by familiarizing and integrating the students into the clinical environment of the most prevalent pathologies in Costa Rica and their most actualized pharmacotherapy. This can be attained by immersing the students in a constructivist methodology that allows them to create their own knowledge, with the guidance of a field expert, within a virtual platform

Foro con experto. Aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación farmacéutica / Forum with expert. Application of the New Technologies in pharmaceutical education

Se presenta la primera experiencia de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica en la temática de las TIC`s. El proyecto Foro con experto tiene como finalidad poner en contacto al estudiantado avanzado de la carrera de Licenciatura en Farmacia, con profesionales destacados, conocedores y especializados en una temática particular, mediante un foro asincrónico, que ha permitido el desarrollo de pensamiento crítico, la confrontación de ideas y el aprendizaje significativo, incorporando a los y las estudiantes a la realidad clínica de los procesos patológicos más prevalentes en Costa Rica y la farmacoterapia moderna, todo dentro de una metodología constructivista que permite al y la estudiante crear su propio conocimiento, con la guía de una persona experta por medio de una plataforma virtual. The first experience of the Faculty of Pharmacy of the Universidad de Costa Rica, in TIC´s, is now presented.  The Foro con experto project’s primary goal is to put into contact advanced pharmacy students with highly specialized professionals in a particular area of knowledge.  This can be achieved by a non simultaneous forum that works out critical thinking and significant learning, by familiarizing and integrating the students into the clinical environment of the most prevalent pathologies in Costa Rica and their most actualized pharmacotherapy.  This can be attained by immersing the students in a constructivist methodology that allows them to create their own knowledge, with the guidance of a field expert, within a virtual platform.

FORO CON EXPERTO APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN FARMACÉUTICA

Se presenta la primera experiencia de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica en la temática de las TIC's. El proyecto Foro con experto tiene como finalidad poner en contacto al estudiantado avanzado de la carrera de Licenciatura en Farmacia, con profesionales destacados, conocedores y especializados en una temática particular, mediante un foro asincrónico, que ha permitido el desarrollo de pensamiento crítico, la confrontación de ideas y el aprendizaje significativo, incorporando a los y las estudiantes a la realidad clínica de los procesos patológicos más prevalentes en Costa Rica y la farmacoterapia moderna, todo dentro de una metodología constructivista que permite al y la estudiante crear su propio conocimiento, con la guía de una persona experta por medio de una plataforma virtual

The hallucinogens: their history, antropologu, chemistry and pharmacology

Por muchas décadas, los alucinógenos han sido considerados como sustancias psicogénicas. Este trabajo busca des-demonizar el tema y exponer objetivamente la historia, la antropología, la química y la farmacología de dichas sustancias. Es posible que las plantas alucinatorias fuesen las primeras utilizadas por los seres humanos. La antropología del chamanismo indica que en los tiempos más antiguos se utilizaban como medios de adivinación, meteorología, contacto con los mundos de espíritus y mundos ancestrales. Asimismo, el trabajo entra en materia científica química, al indicar las distintas estructuras que poseen características alucinatorias, en particular, con el LSD-25. La farmacología de los alucinatorios es muy vasta y el trabajo se ha limitado a indicar algunos de dichos compuestos. Se menciona en forma somera la clasificación de tres fases de la experiencia alucinatoria.The present paperexposes hallucinogens from several points of view. These diverse lateralities indicate the basic lack of scientifici and antropological support for the psychogenic nature of a hallucinogen. This paper seeks to de-demonize that reputation and expose its history, anthropology, chemistry and pharmacology. It is possible that hallucinatory plants were amongst the first botanical specimens used by mankind in his religious ceremonies. Uses such as divination, weather prediction, contact with spirit and ancestral worlds, were among some of those shamanic functions. The study engages in chemical analysis of the different structures that appear principally responsible for hallucinatory experiences. The latter as respects LSD-25 as a special case. The pharmacology of hallucinogens is quite vast and the present paper discusses only some of the compounds. A three phase classification is also mentioned as an explanation of the hallucinatory experience itself.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Salud::Facultad de Farmaci

Edema induced by Bothrops asper (Squamata: Viperidae) snake venom and its inhibition by Costa Rican plant extracts

Se investigó la capacidad de los extractos de las hojas de Urera baccifera, Loasa speciosa, Urtica leptuphylla, Chaptalia nutans, Satureja viminea y de la raíz de Uncaria tomentosa para inhibir el edema inducido por el veneno de Bothrops asper por métodos pletismométricos. Los grupos de ratas fueron inyectados intraperitonealmente con varias dosis de cada extracto y una hora mas tarde se inyectó veneno por vía subcutánea en la pata trasera derecha de la rata. Se evaluó el edema en distintos intervalos de tiempo. Los resultados muestran que la actividad edematogénica fue inhibida en los animales que recibieron los extractos de raíz de U. tomentosa, hojas de C. nutans y L. speciosa. Los extractos de hojas de U. baccifera mostraron leve inhibición del efecto del veneno. El extracto de hojas de S. viminea y en menor grado el de U. leptuphylla indujeron un efecto pro inflamatorio

Anti-inflarnmatory activity of Urera baccifera (Urticaceae) in Sprague-Dawley rats

On a preliminary test, anti-inflammatory and analgesic dose-related activities on rats were observed for the aqueous fraction of Urera baccifera; this extract was bioassay-guided fractionated and the final aqueous fraction was used according the ethnobotanical use. Carrageenan-induced edema (n=6), was used as an assay in the fractionating process. The anti-inflammatory and antinociceptive properties of the final aqueons fraction were studied using in vivo models. For the anti-inflammatory activity rat paw edema (n=6), pleurisy induced by carrageenan (n=6) and ear edema induced by topical croton oil (n=6) models were used, and tail-fIick test (n=6), abdominal constrictions induced by acetic acid (n=6), and formalin test (n=6), were used for the alltillociceptive activity. The tests perfonned showed an inhibition effeet on !eukocyte rnigration, and a reductioll on pleural exudate, as well as dose-dependant peripheral analgesic activity, al a range of 25-100 mglk:g i.p. The final aqueous fraction contains most of the anti-inflammatory activity of the plant U. baccifera. A possibJe mechanism of action is discussed and based on the results we conclude that this plant has a potential. for both anti-inflammalory and analgesic activity al the c1inical level.On a preliminary test, anti-inflammatory and analgesic dose-related activities on rats were observed for the aqueous fraction of Urera baccifera; this extract was bioassay-guided fractionated and the final aqueous fraction was used according the ethnobotanical use. Carrageenan-induced edema (n=6), was used as an assay in the fractionating process. The anti-inflammatory and antinociceptive properties of the final aqueons fraction were studied using in vivo models. For the anti-inflammatory activity rat paw edema (n=6), pleurisy induced by carrageenan (n=6) and ear edema induced by topical croton oil (n=6) models were used, and tail-fIick test (n=6), abdominal constrictions induced by acetic acid (n=6), and formalin test (n=6), were used for the alltillociceptive activity. The tests perfonned showed an inhibition effeet on !eukocyte rnigration, and a reductioll on pleural exudate, as well as dose-dependant peripheral analgesic activity, al a range of 25-100 mglk:g i.p. The final aqueous fraction contains most of the anti-inflammatory activity of the plant U. baccifera. A possibJe mechanism of action is discussed and based on the results we conclude that this plant has a potential. for both anti-inflammalory and analgesic activity al the c1inical level

Anti-inflammatory and antinociceptive activities of Loasa speciosa in rats and mice

Herbario Juvenal Valerio RodríguezIn the range of doses of 250–500 mgykg (given i.p.) the aqueous extract of Loasa speciosa leaves showed an inhibitory effect on leukocyte migration, and a reduction on the pleural exudate, as well as dose-dependent anti-inflammatory and peripheral antinociceptive activities.En el rango de dosis de 250-500 mg / kg (administrado ip), el extracto acuoso de hojas de Loasa speciosa mostró un efecto inhibidor sobre la migración de leucocitos y una reducción del exudado pleural, así como antiinflamatorios y periféricos dependientes de la dosis. actividades antinociceptivas.Na faixa de doses de 250-500 mg / kg (dado ip), o extrato aquoso de folhas de Loasa speciosa apresentou efeito inibitório na migração de leucócitos e redução do exsudato pleural, além de antiinflamatório dose-dependente e periférico atividades antinociceptivas.Universidad de Costa RicaUniversidad Nacional, Costa RicaEscuela de Ciencias Ambientale

Contribución al desarrollo de la educación farmacéutica costarricense: Perfil Académico Profesional de la persona farmacéutica asistencial

Se presenta una investigación de tipo cualitativa, que contribuye al desarrollo de la educación farmacéutica en Costa Rica mediante una propuesta de Perfil Académico Profesional (PAP) de la persona que ejerce en el área de la farmacia asistencial, área de mayor desempeño profesional en nuestro país. El PAP presentado integra tres áreas: cognitiva, actitudinal y laboral. Los conocimientos del área cognitiva se clasifican según las categorías establecidas por la Conferencia Iberoamericana de Facultades de Farmacia, y  los desempeños profesionales fueron enunciados según las funciones, actividades y tareas establecidas para los farmacéuticos por la Federación Internacional Farmacéutica y la Organización Mundial de la Salud. El PAP propuesto engloba la necesaria vinculación entre el diseño curricular del plan de estudios y el ejercicio profesional esperado. Asimismo, es concebido como la caracterización del tipo de profesional en farmacia que pretenden formar las instituciones de educación superior, considerando además de los intereses académicos de las universidades, también el compromiso laboral en el sector social y de salud razón que la hace ser un valioso insumo las universidades que ofrecen la carrera de Farmacia y para SINAES lo incluya en sus criterios de calidad. El equipo de trabajo y la asesoría del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) compilaron, revisaron y analizaron referentes nacionales e internacionales en la formación de profesionales farmacéuticos, planes de estudio y otras fuentes bibliográficas, así como entrevistas a profesionales destacados. Metodológicamente, la propuesta de perfil fue sometida a tres procesos de validación que dieron como resultado el documento final.