A Healthy Smile Never Gets Old: A California Report on the Oral Healthof Older Adults

Despite their unique challenges with access to care, mobility, aging, and health complexities, little attention has been paid to the status of oral health in older adults. Nationally, approximately 50% of nursing home residents are unable to perform three or more of the "Activities of Daily Living,"18 one of which is personal hygiene that includes oral care. Due to these and many other factors, the risk of poor oral health and its impact on the overall well-being of older adults is significant and deserves more attention. The more common conditions that affect older adults are tooth loss, lack of contact between upper and lower teeth, gum disease (e.g. swollen and bleeding gums), poor condition of natural teeth (e.g. teeth that are decayed and loose in their socket), xerostomia (dry mouth) and ill-fitting dentures. These conditions are also fueled and exacerbated by natural changes associated with aging and other chronic health conditions. These conditions can negatively impact overall health by making it difficult to chew or speak, undermining nutrition, leading to infection, exacerbating chronic conditions like hypertension and diabetes, impacting self-esteem, and lowering quality of life

La leyenda asistida por el lienzo: Perseo a través de la pincelada de Burne-Jones

La mitología griega en el arte sin duda ha resultado ser una de las materias más significativas a largo del grado. Como bien sabemos los mitos son una serie de leyendas que en ocasiones pueden llegar a ser bastante complejas, saturadas de dioses, monstruos, guerras, maldiciones y todo tipo de criaturas que en la antigüedad formaban parte de la religión, con la intención de explicar el origen del mundo, y que gracias a la tradición oral y a la literatura griega, nos ha acompañado a lo largo de la historia. Actualmente, nos resultan tan familiares estas fábulas que han terminado por formar parte de nuestro acervo cultural

How Good Is the Debye Model for Nanocrystals?

The question here is whether the Debye model is suited to evaluate the specific heat of nanocrystals. For this, the simplest possible nanocrystal is considered: a basic cubic structure made of atoms that interact through a harmonic potential. This simple model can be solved exactly. This allows the dispersion relation of the mechanical waves to be determined, so that calculating the exact specific heat turns out to be quite straightforward. Then, the same problem is solved using the Debye approximation. Our findings show that the specific heat of a nanocrystal evaluated exactly is higher than the value found in the thermodynamic limit, that is to say, the specific heat decreases as the nanocrystal size increases. In addition, it becomes clear that the Debye model is a poor approximation for calculating the specific heat of a nanocrystal. Naturally, the Einstein model yields an even worse result. The cause of the discrepancy is found in the role of the nanocrystal surface.Fil: Miranda, Enrique Nestor. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; ArgentinaFil: Mora Barzaga, Geraudys. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza; Argentina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentin

Arlenis Sierra. Una discreta mirada desde la ciencia del deporte

Muchos medios de comunicación refieren de manera explícita los últimos resultados alcanzados por la campeona Arlenis Sierra, nuestra campeona. La revista Olimpia, como espacio de divulgación científica tiene a bien hacerse eco de su muy bien concebida trayectoria, por supuesto, sus resultados se deben entre otras razones a la acción palpable de la ciencia y a una muy bien concatenada secuencia de instrumentos de orden científico-metodológico que hacen posible que cada elemento de esa cadena sistémica compleja, surta el efecto esperado. Todo lo que implica enfrentarse a las nuevas condiciones de terreno y de competición, como bien refirió Arlenis, “He enfrentado rutas duras, pero ninguna como esta de Río de Janeiro, porque aunque me defiendo en las lomas, esta tenía de todo, además fuerte viento, adoquines, una subida tras otra y descensos excesivamente peligrosos… O sea que ya en las postrimerías me sentía cansada», expresiones como estas suponen nuevas adaptaciones orgánicas que se gestan en la misma actitud y del enfoque psicológico que tiene gran peso en las aptitudes personológicas de Arlenis

ISABEL MARÍA FLEITAS DÍAZ. UNA MIRADA A SU RELEVANTE OBRA CIENTÍFICA

Es difícil esbozar en un par de cuartillas todo lo que encierra la obra científica y profesional de la profesora Isabel Fleitas, por supuesto hay que hacer uso de un muy perfeccionado y refinado poder de síntesis para conseguirlo y exponer en renglones lo realizado día a día por más de tres décadas, por eso como autor principal de este escrito me tomo la libertad de asumir otros escritos que mucho más acertadamente que yo, puedan definir aspectos esenciales de la vida profesional de la profesora Isabel, que aunque se distancia un tanto de aspectos de índole personal en lo relativo a sus cualidades, cito a Howard Gardner un prominente neurocientífico estadounidense, psicólogo, profesor de Harvard y autor de la teoría de las inteligencias múltiples quien plantea: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional”

Revealing the Interplay Between Covalent and Non-Covalent Interactions Driving the Adsorption of Monosubstituted Thiourea Derivatives on the Au(111) Surface

“This document is the Accepted Manuscript version of a Published Work that appeared in final form in The Journal of Physical Chemistry C, copyright © American Chemical Society after peer review and technical editing by the publisher. To access the final edited and published work see: https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jpcc.0c00729This work reports a detailed study of the adsorption of thiourea and seven monosubstituted thiourea derivatives on the Au(111) surface based on self-consistent periodic density functional theory (DFT) calculations. We included in our analysis the most stable cis and trans configurations for each considered monosubstituted derivative. Different functional groups have been selected for the derivatives in order to address the electron-donating/withdrawing effect on the strength of the molecule–metal interaction. The comparison of the cis- and trans-derivatives revealed interactions of different nature between the molecules and the Au(111) surface. We have been able to disentangle these interactions analyzing the charge density difference plots, the projected density of states (pDOS) and the Non-Covalent Interactions (NCI). For the non-substituted thiourea and all the studied derivatives, besides the strong S–Au bond, it has been observed an Au···H–N interaction similar to a hydrogen bonding, which is caused by the charge transfer from the molecules to the Au(111) surface inducing a charge counterbalancing: Auδ−Hδ+Nδ−. Furthermore, π–Au interactions between the functional group of the derivatives and the Au(111) surface, mainly observed for the cis-derivatives, were highlighted by the NCI plots. In some particular cases it was also possible to distinguish long-range interactions of the type lone pair–Au. The present results provide insight into a new kind of organic molecule–metal surface interaction, opening the way for the synthesis of potential nanodevices with diverse applications such as sensing (biosensors or atmospheric sensors), optoelectronics, pollution control, or energy conversionThis work was partially supported by the “Proyecto Nacional de Ciencias Básicas”, Cuba Code P223LH001-079 “Absorción de moléculas organosulfuradas en superficies métalicas” and by Project CTQ2016-76061-P of the Spanish Ministry of Science and Innovation. S.D.-T. acknowledges financial support from the Spanish Ministry of Science and Innovation, through the “María de Maeztu” Programme for Units of Excellence in R&D (CEX2018-000805-M). M.P.H. would like to thank DGAPAUNAM for a 4-month fellowship through Programa de Estancias de Investigación en la UNAM (PREI

Synergy effects in heavy metal Ion chelation with aryl- and aroyl-substituted thiourea derivatives

Detection and removal of metal ion contaminants have attracted great interest due to the health risks that they represent for humans and wildlife. Among the proposed compounds developed for these purposes, thiourea derivatives have been shown as quite efficient chelating agents of metal cations and have been proposed for heavy metal ion removal and for components of high-selectivity sensors. Understanding the nature of metal-ionophore activity for these compounds is thus of high relevance. We present a theoretical study on the interaction between substituted thioureas and metal cations, namely, Cd2+, Hg2+, and Pb2+. Two substituent groups have been chosen: 2-furoyl and m-trifluoromethylphenyl. Combining density functional theory simulations with wave function analysis techniques, we study the nature of the metal-thiourea interaction and characterize the bonding properties. Here, it is shown how the N,N′-disubstituted derivative has a strong affinity for Hg2+, through cation-hydrogen interactions, due to its greater oxidizing capacityR.B. acknowledges Fundación Carolina, Spain, for a Ph.D. fellowship. This work was partially supported by the MICINN, Spanish Ministry of Science and Innovation, project PID2019-110091GB-I00 and the “María de Maeztu” Program for Centers of Excellence in R&D (CEX2018-000805-M

IVAN ROMÁN, UN PARADIGMA DE LA CIENCIA DEPORTIVA CUBANA

Hablar de Iván Román Suárez nos llenaría de incalculables conocimientos científicos y aprendizaje sobre el entrenamiento deportivo, la preparación de fuerza y el levantamiento de pesas, deporte que desde niño lo motivó a la práctica y como contribución al mundo de los forzudos ha escrito 43 libros y mas de 100 artículos científicos, relacionados con el entrenamiento del pesista y la fuerza muscular en otras disciplinas deportivas.  Doctor en Ciencias Pedagógicas en 1984 y Doctor en Ciencias en 2006, siendo el único profesional de deporte que ostenta la doble condición,  su vida profesional a estado vinculada a la docencia, el entrenamiento deportivo y las investigaciones científicas,  con participación en varios eventos internacionales, siendo conferencista en mas de 30 países de América, África y Europa. Desde el 2202 es el Presidente del Consejo de Doctores en Ciencias de la Cultura Física de Cuba. En 1973 dirigió la selección de levantamiento de pesas de Chile donde alcanzó varias medallas en campeonatos internacionales y 47 records nacionale

RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA CULTURA FÍSICA CON LA SEGURIDAD NACIONAL EN CUBA DESDE UNA ASIGNATURA (Revisión)

The physic culture degree is performed by some disciplines 4 cycles of graduated performance: Physical Education, Sports, Recreation and Prophylactic and Therapeutic Physical Culture. The subject that performed different disciplines has the possibility to contribute for student preparation defense. An example of these is the Prophylactic and Therapeutic Physical Culture containing university course of Control and Mensuration of the Physical Activity; amount the subjects are General and Sportive Pathology where the treatment of possible deviations of the health, the cause of being, the prophylactics measures utilization and the first assistance, that permit to physical culture professional, to behave in case of these deviations. This work have the meaning to establish he relations of the subject Control and Mensuration of the Physical Activity with National Security for the future of  the  graduated performance, how to be treat the subject specifically in class, to prepare students for the defense. Now is demonstrate that the preparation of student of the physical culture will permit behave in the situations of disasters, terrorist actions, to help of the injures because has the possibility to know the human anatomy, the hurt and to behave.La licenciatura en Cultura Física está conformada por un grupo de disciplinas que permiten 4 esferas de actuación al egresado: Educación Física, Deporte, Recreación y Cultura Física Profiláctica y Terapéutica. Las asignaturas que conforman las diferentes disciplinas contienen temas desde los cuales se puede contribuir a la preparación del estudiante para la defensa. Un ejemplo de es la disciplina de Cultura Física Profiláctica y Terapéutica que contiene la asignatura Control y Medición de la Actividad Física; entre sus temas está Fundamentos de Patología General y Deportiva donde se trabaja la identificación de las posibles desviaciones del estado de salud, las causas que las provocan, utilización de medidas profilácticas y de primeros auxilios, que le permita a todo profesional de la Cultura Física, el enfrentamiento ante la ocurrencia de dichas desviaciones. El presente trabajo tiene como objetivo establecer la relación de la asignatura Control y Medición de la Actividad Física con la Seguridad Nacional para la preparación de los futuros egresados de la carrera, es decir, cómo podemos tratar este tema dentro de la asignatura y específicamente en una clase, como forma de contribuir a la preparación de los estudiantes para la defensa. Se demuestra que la preparación que recibe un estudiante de la carrera de Cultura Física le permitiría actuar ante situaciones de desastres o ante la ocurrencia de una acción terrorista, ayudar a los lesionados que se presenten por estas acciones, pues se le brinda la posibilidad de conocer la anatomía humana, los traumas y cómo actuar ante su ocurrencia

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL CONSTRUCTIVISMO PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

El presente trabajo tiene la finalidad resaltar la importancia teórica del constructivismo como modelo de desarrollo que permita al docente de Educación Física reconocer y propiciar una práctica activa y significativa de la asignatura desde la visión global de mejorar la experiencia del aprendizaje. Para ello, la metodología aplicada consistió en un conjunto de métodos teóricos como: el método comparativo, que permitió comparar las diferentes teorías entorno al constructivismo, estableciendo similitudes y diferencias, la modelación científica favoreció el análisis estructural y funcional del constructivismo desde la enseñanza de la cultura física, la abstracción científica desempeñó un rol importante en la determinación de los aspectos esenciales del constructivismo a través del análisis y la síntesis y con el análisis de documentos aplicando el análisis de temas y de dominio se establecieron los aspectos esenciales en relación con la bibliografía empleada en el estudio, propiciando la reflexión de los contextos que atañen a la aplicación de la práctica constructivista en el sistema educativo actual. La investigación fue concluyente en recalcar que el dominio del docente en la aplicación del constructivismo conlleva a la diversificación de estrategias pertinentes y actividades prácticas que permiten dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje, propiciando un aprendizaje significativo y funcional en el educando. PALABRAS CLAVE: Constructivismo; Educación Física; Enseñanza. THEORETICAL FUNDAMENTALS OF CONSTRUCTIVISM FOR THE TEACHING OF PHYSICAL EDUCATION ABSTRACT The purpose of this paper is to highlight the theoretical importance of constructivism as a development model that allows the Physical Education teacher to recognize and encourage an active and meaningful practice of the subject from a global perspective of improving the learning experience. For this, the applied methodology consisted of a set of theoretical methods such as: the comparative method, which allowed to compare the different theories around constructivism, establishing similarities and differences, the scientific modeling favored the structural and functional analysis of constructivism from the teaching of the physical culture, scientific abstraction played an important role in determining the essential aspects of constructivism through analysis and synthesis and with the analysis of documents applying the analysis of topics and domain were established the essential aspects in relation to the bibliography used in the study, encouraging the reflection of the contexts that concern the application of constructivist practice in the current educational system. The research was conclusive in emphasizing that the teacher's mastery in the application of constructivism leads to the diversification of pertinent strategies and practical activities that allow to dynamize the teaching-learning process, promoting a meaningful and functional learning in the learner. KEYWORDS: Constructivism, Physical Education, Teaching