Saberes e práticas dos agentes comunitários de saúde no contexto da promoção da saúde: uma revisão integrativa :

Objective: We aim to identify in the literature the knowledge and practices of Community Health Workers (CHWs) on health promotion.Method: This is an integrative literature review carried out in the MEDLINE/PUBMED, LILACS and BDENF databases, with full text articles in English, Portuguese or Spanish. We used the Thematic Analysis method, using tables for better systematization.Results / Discussion: It was possible to analyze that the CHW work processes are strongly associated with technical training. There are gaps in the production of knowledge about health promotion as a daily practice, with the presence of preventive actions and distribution of commodities/medications and collection of socio-demographic information and of the health situation of the population, leaving the production of care based on health promotion on the background.Conclusion: The discussions highlight the creation of bonds and empathy, as inseparable tools in the work of the CHW.Objetivo: Nuestro objetivo es identificar en la literatura el conocimiento y las prácticas de los Agentes de Salud de la Comunidad (ACS) sobre promoción de la salud.Método: Esta es una revisión integradora realizada en las bases de datos MEDLINE / PUBMED, LILACS y BDENF, de artículos completos en inglés, portugués o español. Utilizamos el método de análisis temático con el uso de tablas para una mejor sistematización.Resultados / Discusión: Fue posible analizar que los procesos de trabajo de ACS están fuertemente asociados con la capacitación técnica. Se observan las brechas en la producción de conocimiento sobre promoción de la salud, como práctica diaria, acciones preventivas y distribución de insumos / medicamentos, recolección de información sociodemográfica y la situación de salud de la población, perdiendo así el espacio para la producción de atención basada en promoción de la salud.Conclusión: La creación de lazos y la bienvenida como una herramienta inseparable para el trabajo de la ACS se vuelve pulsante en las discusiones.Objetivo: Objetivamos identificar na literatura os saberes e práticas dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) sobre a promoção da saúde. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, LILACS e BDENF, de artigos na íntegra em inglês, português ou espanhol. Utilizamos o método Análise Temática com uso de quadros para melhor sistematização. Resultados/Discussão: Foi possível analisar que os processos de trabalhos dos ACS estão fortemente associados à formação técnica. As lacunas na produção do conhecimento sobre promoção da saúde, enquanto prática cotidiana, são observadas ações de prevenção e distribuição de insumos/medicamentos, coleta de informações sociodemográficas e situação de saúde da população, perdendo, dessa forma, espaço de produção de cuidado pautada na promoção da saúde. Conclusão: Torna-se pulsátil nas discussões a criação de vínculo e acolhimento como ferramenta indissociável para o trabalho do ACS

EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA NA SAÚDE SEXUAL DO ADOLESCENTE

Trata-se de um relato de experiência desenvolvido com adolescentes da cidade de Jardim-CE, com o objetivo de sensibilizar os adolescentes para adoção de comportamentos que visem à promoção da saúde psicossexual. Realizaram-se quatro ações educativas abordando a sexualidade, gravidez e DST’s, utilizando como estratégia, a oficina. Constatou-se uma lacuna no conhecimento dos adolescentes acerca das temáticas abordadas. Sendo a Educação em Saúde um instrumento fomentador da prática de saúde, espera-se que as ações tenham contribuído para sensibilizar os adolescentes quanto às questões que concernem à promoção da saúde no âmbito da sexualidade e suas vertentes, conscientes que a real formação da vida sexual do jovem se expressa por um trabalho permanente no tripé: escola, família e serviços de saúde

DESLOCAMENTO DE USUÁRIOS DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE PARA ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NO INTERIOR NORDESTINO

Resumo: A dificuldade de atendimento em saúde pela população contraria a constituição brasileira que determina como direito à saúde e dever do Estado. Objetivou-se relatar a experiência do deslocamento de pacientes do Sistema Único de Saúde em busca de assistência especializada no interior pernambucano. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, caracterizado como pesquisa participante, realizado no trajeto entre os estados de Pernambuco e Ceará (deslocamento Araripina – Crato/Barbalha - Crato/Barbalha – Araripina), com 15 pacientes que realizavam tratamento dialítico e oncológico provenientes do município de Araripina, que realizavam tratamento no Cariri Cearense, em março de 2012. A coleta de dados foi realizada através das narrativas dos pacientes e analisados de acordo com o referencial teórico por valises proposto por Merhy. A ênfase da análise das narrativas dos usuários ocorre com a dissonância entre as políticas públicas de saúde e o processo de regionalização da atenção especializada, em que apresentam questões sobre o transporte, falta de recursos e atendimento dos profissionais. A satisfação relatada por alguns usuários no tocante ao transporte se apresenta como resiliência perante a necessidade e demanda por atendimento especializado. O enfrentamento de agravos e adoecimentos crônicos ocorre num silenciar dos usuários perante seu direito à vida, em que a assistência percebida como dádiva os impede de exercer uma participação cidadã com consciência, cobrando direitos que lhes são garantidos na legislação

Reflexões acerca da prática clínica do enfermeiro junto às juventudes

Objetivo: Refletir sobre a prática clínica do enfermeiro junto às juventudes. Método: Estudo do tipo ensaio reflexivo, produzido a partir de leituras da literatura disponível sobre distinções nos conceitos de adolescência, juventude, juventudes e cuidado de enfermagem. Visou desvelar o cuidado clínico de enfermagem as juventudes, tecendo reflexões sobre a prática profissional/relacional para com essa população. Discussão: O entendimiento sobre os vários fatores que envolvem a vida do jovem faz o termo juventude exigir a pluralização, utilizando assim “juventudes” para determinar diversas realidades que se encontram esses grupos juvenis. Conclusão: Ao se referir as juventudes, o conhecer destes jovens em seus distintos cenários de existência permite ao enfermeiro o traçar diagnósticos de cuidados voltados as necessidades próprias dessa faixa etária levando em conta sua realidade, tornando possível elencar os principais problemas que acometem essa população, proporcionando o cuidado clínico pautado nas múltiplas necessidades desta população.Meta: Reflexionar sobre la práctica clínica de la enfermera por los jóvenes. Método: Estudio del tipo de ensayo reflexivo, producido a partir de las lecturas de la literatura disponible sobre distinciones en los conceptos de cuidado de enfermería, juventud, juventud y adolescencia. A la inauguración de la clínica de enfermería jóvenes cuidado, tejiendo reflexiones en práctica profesional, relacional con esta población. Discusión: La comprensión de los diversos factores que involucran hace vida de jóvenes la juventud del término requieren pluralización, utilizando así "jóvenes" para determinar varias realidades que son estos grupos de jóvenes. Conclusión: Para referirse a jóvenes, el encuentro de estos jóvenes en sus situaciones de existencia distinguido permite a la enfermera el seguimiento diagnóstico del cuidado centrado en las necesidades específicas de este grupo de edad, teniendo en cuenta su realidad, lo que es posible a la lista de los principales problemas que afectan a esta población al proporcionar atención clínica basada en las múltiples necesidades de esta población.Objective: Reflect on the clinical practice of the nurse by the youths. Method: Study of reflective essay type, produced from readings of literature available about distinctions on the concepts of adolescence, youth, youth and nursing care. Aimed at unveiling the clinical nursing care youths, weaving reflections on professional practice/relational with this population. Discussion: The understanding of the various factors that involve young's life makes the term youth require pluralization, using thus "youths" to determine several realities that are these youth groups. Conclusion: To refer youths, the meeting of these young people in its distinguished existence scenarios allows the nurse the trace Diagnostics of care focused on the specific needs of this age group taking into account your reality, making it possible to list the main problems that affect this population by providing clinical care based on the multiple needs of this population

PARTICIPATORY PROCESS OF HEALTH PROMOTION AT SCHOOL

Introduction: it is known that adolescence is a period of constant biopsychosocial changes. Based on this premise, it is understood that this population should be included as a priority in health systems, seeking their effective participation through strategies associated with health promotion. Objective: To analyse the participatory process of adolescents in health promotion activities from the perspective of the Bambu Method. Methods: this is a qualitative exploratory study, carried out in two schools located in Crato, Ceará, Brazil. Pupils are from 10 to 19 years old. The study was based on the Bambu Method, which is a means to boost the prospects of the group. It was done by observation of the participant, the environment, the verbal and non-verbal expressions of adolescents and a diary where relevant information was recorded. The organization of data occurred through the content analysis technique proposed by Bardin. Results: it was observed that the opportunity to express themselves with the host led young people to feel more at ease among others and induced the formation of a bond. The participatory process for adolescents was perceived as a process of facing reality and associated with learning, the stimulus for personal development, through the initiative of action, attitude and self-esteem. Conclusion: the Bambu Method proved to be a relevant framework to guide health education activities with groups of adolescents, allowing the development of activities suitable to the needs of the participants

Health in School Program: From training processes to practice scenarios

Introduction: The Health in School Program (PSE) is an intersectoral policy between the ministries of health and education with the perspective of integral attention (prevention, promotion and attention) to the health of children, adolescents and young people in basic public education, within the framework of schools and basic health units. It has five structural components to be developed by professionals, who need ongoing training to reach their goals and goals.Objective: To analyse the training process of PSE health and education professionals. Methods: Qualitative research, based on the theoretical framework of Paulo Freire, whose epistemological categories were compiled by Ecco (reading of the world, significant themes, dialogue, curiosity and problematization). Collection of data was conducted through an interview with 45 professionals and analysed. Results: The reading of the world in relation to the training was permeated with doubts regarding the work with the adolescents. Regarding the significant themes, they expressed an interest in studying some content for the particularities of this publication. The dialogue was encouraged in the transfer of the information and determinations established by management. As for the curiosity, the professionals pointed out uncertainties about the continuity of the actions of the programme and reported learning needs that were not contemplated. The problematization was not evident in the speeches. Conclusion: There are gaps in the professional formation in the PSE for an action that considers the promotion of health in adolescents. Introdução: O Programa Saúde na Escola (PSE) é  uma política intersetorial entre os ministérios da saúde e da educação com a perspectiva da atenção integral (prevenção, promoção e atenção) à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino público básico, no âmbito das escolas e unidades básicas de saúde. Possui cinco componentes estruturantes a serem desenvolvidos pelos profissionais, que necessitam de formação permanente para o alcance de seus objetivos e metas. Objetivo: Analisar o processo de formação dos profissionais de saúde e educação do PSE. Método: Pesquisa qualitativa, fundamentada no referencial teórico de Paulo Freire, cujas categorias epistemológicas foram compiladas por Ecco (leitura de mundo, temáticas significativas, diálogo, curiosidade e problematização). Coleta realizada por meio de entrevista com 45 profissionais e analisada a partir do referencial.Resultados: A leitura de mundo em relação à formação apresentou-se permeada de dúvidas para o trabalho com os adolescentes. No tocante às temáticas significativas, manifestaram interesse em estudar alguns conteúdos pelas particularidades deste público. O diálogo foi incitado no repasse das informações e determinações estabelecidas pela gestão. Quanto à curiosidade, os profissionais apontaram incertezas acerca da continuidade das ações do programa, e relataram necessidades de aprendizagem não contempladas. A problematização não foi evidenciada nas falas. Conclusão: Destacam-se lacunas na formação do profissional no PSE para uma atuação que considere a promoção de saúde do adolescente

Programa Saúde na Escola (PSE): o processo de formação dos profissionais no município do Crato, Ceará, Brasil / School Sealth Program: the process of training of professional in the municipality of Crato, Ceará, Brazil

O Programa Saúde na Escola (PSE) tem como finalidade contribuir positivamente para a formação de estudantes e profissionais de saúde e educação. O presente estudo objetivou compreender a formação dos profissionais da saúde voltada ao PSE, a opinião deles acerca do programa e o modo como a capacitação que recebem tem influência na execução das ações. Estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado com 12 profissionais da ESF do município do Crato, Ceará. Os dados foram analisados segundo o método de Minayo e correlacionados com a literatura. Constatou-se que a formação dos profissionais em relação ao PSE não ocorre de maneira continuada. Além disso, os profissionais relataram o distanciamento entre os setores saúde e educação para o desenvolvimento das ações do PSE. A realização desse trabalho permitiu contribuir com a literatura a respeito do PSE, principalmente evidenciando a importância da formação dos profissionais para o desenvolvimento das ações. Considera-se relevante o desenvolvimento de pesquisas futuras com os profissionais da educação, no intuito de compreender as potencialidades e fragilidades desse grupo tão importante para o sucesso do PSE

Análise da violência contra a mulher nos municípios do estado do Ceará de 2009 a 2018: Analysis of violence against women in the municipalities of the state of Ceará from 2009 to 2018

Analisar a violência de gênero notificada nos municípios do Estado do Ceará de 2009 a 2018.Estudo documental e retrospectivo, realizado no Ceará. A amostra foi extraída de dados secundários dos casos notificados de violência contra a mulher, nos anos de 2009 a 2018 no DATASUS e de 2011 a 2018 no Observatório de Violência Contra a Mulher. Ressalta-se que no Brasil no ano de 2017 a média geral de homicídio foi de 4,6 por 100 mil mulheres. No Estado do Ceará (8,1) casos de assassinato de mulheres em 2017, perdendo para os Estados do Rio Grande do Norte (11) e Roraima (8,2) casos (gráfico 3). O Estado do Ceará apresentou uma das menores taxas de notificações (74,1), perdendo para Maranhão (46,9) e Sergipe (59,4). Em relação às taxas de novos processos, o Ceará (154,9) tem os números mais baixos, estando na frente da Bahia (57,5), Alagoas (75,5) e Pará (135,2). A violência contra a mulher é passível de prevenção e necessita ser enfrentada pela sociedade. Infere-se que a sua superação implica a eliminação das condições desiguais da mulher em seu cotidiano. Entretanto, para   que esta condição seja alcançada, a elaboração e efetivação das políticas públicas têm um papel fundamental, de forma a incluir todos os setores da sociedade

Nursing Assistance At The Puerperium: Integrative Review

INTRODUCTION: The Puerperium is a critical time for the woman, her baby and her family, due to psychological and physiological changes. At that moment, the woman experiences significant changes and needs qualified attention in health. OBJECTIVE: The objective of this research is to describe the scientific production on nursing care in the postpartum period, justifying that the woman, at the moment, undergoes many changes requiring a qualified attention. METHOD: The methodology used was the integrative review of the literature on nursing care in the puerperal period, in the databases of articles and scientific publications, present in the Virtual Health Library, from 2008 to 2014. RESULTS: The results highlight the importance of Nursing during puerperal care to resolve and improve the quality of life of puerperal patients. &nbsp

Educational Contributions Of The Nurse In The Prevention Of Sepsis In The Unit Of Intensive Therapy: Integrative Review

Sepsis is defined as a syndrome of inflammatory response, motivated by an aggressive agent, associated with systemic infection, the early approach of the infectious agent, both in the direction of diagnosis and in the control of infectious focus, are fundamental for the good evolution of the patient. This pathology has been considered a global health problem, affecting a large number of people and causing high rates of morbidity and mortality. OBJECTIVE: The study aimed to investigate how nurses contribute in an educational way in the prevention of complications caused by sepsis in an intensive care unit. METHOD: The research was carried out through an electronic search of scientific papers published in the databases LILACS, SCIELO and PUBMED, portal of the virtual library in health. Other materials were located in scientific journals available on university websites and articles related to the subject. The initial evaluation of the material occurred through the reading of the abstracts, in order to select those that met the objectives of the study, with this, 37 articles were selected. In carrying out the research it was possible to verify that the recognition of sepsis by nursing professionals is mainly identified through the changes in the signs and symptoms that are observed through the provision of care to these critical patients. RESULTS: It has been shown that even with all the advances in the production of knowledge about the pathophysiology and the treatment of sepsis, it is still possible to find several difficulties for the proper handling in the diagnosis and in the ideal treatment for each particular case. CONCLUSION: The professional nurse should always be updating and seeking new knowledge for a fast, safe and effective action, in conjunction with the entire health team to promote quality and resolutive care for the patient, especially those affected by sepsis