Jornadas europeas de trabajo social en la salud.

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La prestación social de los objetores de conciencia en el campo de la salud: una experiencia.

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Trabajo Social y salud: la teoría hecha práctica para una transformación social.

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Estructura de la corteza en el centro peninsular mediante el análisis espectral de datos gravimétricos y modelización en 2+1/2D

El análisis espectral de las anomalías de Bouguer del centro peninsular ha puesto de manifiesto la existencia de dos discontinuidades corticales situadas a unas profundidades medias de 29,2±1,7 y 8,2±0,4 km. De acuerdo con los datos sísmicos, la discontinuidad más profunda representa el Moho y la más superficial está situada dentro de la corteza superior. Mediante la inversión en el dominio de las frecuencias de la anomalía regional, se ha elaborado un modelo tridimensional del Moho. Su geometría está caracterizada por una depresión con las mayores profundidades dispuestas según una orientación NO-SE, alcanzando valores próximos a 30 km. Por tanto, la corteza en esta zona se encuentra ligeramente engrosada, descendiendo el Moho bajo las áreas centrales del Sistema Central y sus márgenes con las Cuencas del Duero y del Tajo. Hacia los extremos de la cadena el espesor de la corteza disminuye. En los modelos gravimétricos transversales al Sistema Central realizados, la estructura de la cadena aparece definida como un bloque cortical elevado en el que el límite corteza superior-corteza media asciende en sentido transversal a la cadena, adquiriendo una forma arqueada. El límite con las Cuencas del Duero y del Tajo corresponde a dos fallas inversas de buzamientos próximos a 50°, asociados a gradientes gravimétricos de dirección NE-SO bien marcados. El modelo gravimétrico longitudinal muestra el carácter heterogéneo de la corteza superior en el Sistema Central. Estas heterogeneidades están relacionadas con dominios establecidos en el basamento hercínico de forma que la densidad de los materiales disminuye hacia la zona occidental. Aunque tanto el análisis espectral de los datos gravimétricos como la modelización sugieren la existencia de un engrosamiento bajo el Sistema Central, éste se encuentra circunscrito a la zona central y es menor que el propuesto por los modelos sísmico

Analysis of Spanish text-thesaurus as a complex network

[EN]Based on the theoretical tools of Complex Networks, this work provides a basic descriptive study of a synonyms dictionary, the Spanish Open Thesaurus represented as a graph. We study the main structural measures of the network compared with those of a random graph. Numerical results show that Open-Thesaurus is a graph whose topological properties approximate a scale-free network, but seems not to present the small-world property because of its sparse structure. We also found that the words of highest betweenness centrality are terms that suggest the vocabulary of psychoanalysis: placer (pleasure), ayudante (in the sense of assistant or worker), and regular (to regulate)

Problemas de Geología Estructural 6. Cálculo de la orientación de la estratificación a partir de testigos de sondeos

las muestras de roca obtenidas en los sondeos proporcionan información fundamental acerca de los materiales geológicos que no llegan a aflorar en superficie. Además, mediante la aplicación de la proyección estereográfica se puede conocer la orientación de las estructuras planares atravesadas por el sondeo. Este proceso no es sencillo e implica realizar rotaciones alrededor de ejes, y combinar la proyección estereográfica con la ortográfica. Cuanto mayor sea el número de sondeos que cortan una misma estructura planar, mayor será el grado de fiabilidad de la solución obtenida

Problemas de Geología Estructural 2. Orientación y proyección de planos en el espacio

Los elementos planares en Geología Estructural (superficies de estratificación, discordancias, fallas, flancos de pliegues, planos axiales, etc.) son muy comunes y por tanto deben saber representarse correctamente en proyección estereográfica. Comprender y manejar correctamente conceptos como dirección, buzamiento y sentido de buzamiento de un plano es fundamental

Importancia del uso de los espacios educativos en el aprendizaje de los niños de III nivel de preescolar del Colegio Públio Guardabarranco, ubicado en la Colonia Miguel Bonilla, del distriro I de Managua, durante el segundo semestre del curso lectivo 2016

El presente estudio ha sido desarrollado en un centro público de atención a la primera infancia, el cual se titula: importancia del uso de los espacios educativos en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer nivel de preescolar. Este ha sido desarrollado con el fin de analizar la importancia de estos espacios educativos, las fortalezas y beneficios que se obtiene al utilizarlos adecuadamente en el aula de clase, para la construcción de aprendizajes en los niños. A la vez se realiza una caracterización del comportamiento que presentan los niños en el aula, ya que este es el único espacio que utiliza la docente al desarrollar las actividades. La investigación se ha realizado mediante un enfoque cualitativo en el cual se describen las dificultades así como fortalezas presentes en el uso de espacios en el proceso educativo. Para alcanzar los objetivos planteados se ha recurrido a las fuentes primarias y secundarias de información a través de una guía de entrevista realizada a la docente de educación inicial complementándose con las guías de observación realizadas a la docente, niños y niñas durante el desarrollo del proceso educativo. Posteriormente se analizaron los datos obteniendo como resultado que la maestra no utiliza diversidad de espacios educativos para desarrollar las experiencias educativas. Así mismo se observó que la maestra no permite que los niños exploren y manipulen los recursos que se encuentran en dicho espacios. Finalmente se plantean las recomendaciones dirigidas a las docentes entre ellas: utilizar diferentes espacios para desarrollar las actividades, cambiar de espacios el mobiliario y recursos didácticos, ambientar con materiales y recursos diversos, modificar la posición de los carteles y láminas de acuerdo a la altura del niño, organizar los recursos y materiales didácticos. Se propone efectuar un mural informativo dirigido a la docente, que contenga los aspectos relacionados a la importancia de los espacios educativos, forma de organización de los espacios, concepto de espacio educativo, beneficios del uso adecuado de los espacios educativos

Problemas de Geología Estructural 8. Fallas

Las fallas constituyen la deformación frágil más frecuente en Geología, y por tanto, al igual que en el caso de los pliegues, se trata de uno de los elementos más representados en Geología Estructural. La proyección estereográfica resulta muy útil a la hora de resolver los numerosos problemas asociados al estudio de las fallas, especialmente en el caso de determinar la orientación de los ejes principales de esfuerzos, así como de obtener el ángulo de rotación asociado a una falla de tipo rotacional. Se muestran numerosos ejemplos de resolución de problemas de fallas mediante el uso de la proyección estereográfica