UM ESTUDO DE CASO SOBRE A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANÓPOLIS

O presente artigo tem como intuito entender o que os colaboradores de uma instituição de ensino superior entendem como qualidade de vida no trabalho (QVT), imposto que ela propicia uma colaboração maior por parte dos subordinados, desta forma cria uma integração entre os superiores, colegas de trabalho e o ambiente em si, buscando sempre sanar as necessidades dos colaboradores. Com o intuito de entender a percepção da qualidade para as pessoas, foi determinado como problema de pesquisa: qual a percepção dos colaboradores em relação à qualidade de vida no trabalho? E para tentar entender melhor o estudo foi proposto como objetivo específicos: aplicação de um questionário aos funcionários; compreender quais aspectos na opinião dos colaboradores prejudicam a qualidade de vida e identificar quais são os elementos que a organização precisa observar para atender a qualidade de vida no trabalho. Para isso, o presente artigo utiliza a metodologia de natureza aplicada, composta de maneira mista: qualitativa e quantitativa, de caráter exploratório e descritivo. Tendo como principais resultados a necessidade de se suprir os fatores higiênicos, visto que são evitam o processo de desmotivação

RESPONSABILIDADE SOCIAL E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos stakeholders sobre as ações de Extensão da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica da Responsabilidade Social Universitária (RSU) e teve como referencial teórico o modelo proposto por Carroll (1991) e os princípios e valores da RSU descritos por De La Jara, Fontecilla e Troncoso (2006). O estudo é caracterizado por uma pesquisa do tipo descritiva e exploratória com abordagem qualitativa, utilizando como estratégia de pesquisa, o estudo de caso. Como principais contribuições deste estudo, pode-se elencar o desenvolvimento de novos conhecimentos para a academia acerca da responsabilidade social vinculadas às universidades e sua conexão intrínseca com a extensão universitária, bem como pontuar a importância das interpretações sobre as ações extensionsitas, por parte dos stakeholders internos e externos da UFAM, envolvidos com a extensão universitária, em relação às dimensões da Responsabilidade Social contextualizada no âmbito das universidades

UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

No presente estudo será abordada a temática sobre treinamento e desenvolvimento pessoal que é de suma importância. O problema de pesquisa é ver qual a percepção dos colaborados de uma IES da grande Florianópolis/SC, sobre treinamento e desenvolvimento. Os objetivos específicos são: aplicar questionário com os colaboradores sobre treinamento e desenvolvimento; aplicar entrevista com o gestor de RH; analisar os dados a luz da teoria. Esse artigo é um estudo de caso, que na qual foi utilizado o método de pesquisa, aplicando-se entrevista e questionário para coleta de informações. Classificou-se como uma pesquisa de natureza aplicada, exploratório e descritivo, e à abordagem do problema define-se como qualitativo e quantitativo. Amostra escolhida para aplicar o questionário dentro da IES foi um público de uma determinada área administrativa, que contém em média de 37 colaboradores. Os resultados encontrados após analisar o questionário aplicado com os colaboradores com perguntas pertinentes ao tema, revelaram que a IES objeto de estudo, investe em treinamento e desenvolvimento e que suas ações gerenciais estão pautadas em políticas que contribuem para o aumento do rendimento no trabalho e cumprindo com a Responsabilidade Social Universitária

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UMA ANÁLISE DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

O artigo a seguir trata de modo geral a qualidade de vida no trabalho, considerada imprescindível à produtividade e competitividade, cruciais à sobrevivência e sucesso para toda e qualquer instituição. Para explanar este tema, relata-se o caso de uma Instituição de Ensino Superior (IES), organização pública. A natureza da pesquisa deste artigo foi aplicada, com abordagem do problema qualitativa e quantitativa, com objetivos exploratórias e descritivas. O procedimento técnico adotado foi o estudo de caso. O resultado que se pode inferir desta pesquisa é que os colaboradores estão em sua maioria satisfeitos com a remuneração e ambiente físico. Possuem a consciência que a motivação é importante para o bom funcionamento da empresa como um todo, e em geral não se sentem sobrecarregados com o volume de trabalho. Porém a organização precisa buscar ações de incentivo a prática da ginástica laboral e a diminuição de faltas por motivo de atestados/consultas médicas. Outro aspecto abordado na pesquisa que precisa ser melhorado é a realização profissional. Sendo assim conclui-se que os colaboradores em parte estão satisfeitos, porém a empresa precisa procurar melhorar as condições de trabalho

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DO CLIMA ORGANIZACIONAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Para lidar com a pressão advinda das repentinas mudanças, as IES estão dando maior atenção aos seus colaboradores e aos aspectos que podem influenciar seu comportamento dentro da organização, procurando proporcionar uma maior qualidade de vida. Diante disso, a problemática da pesquisa se dá pela seguinte questão: qual a percepção dos colaboradores sobre o clima organizacional universidade em que atuam? Deste modo, o presente estudo tem por objetivo buscar entender alguns aspectos que interferem no clima organizacional de uma Instituição de Ensino Superior (IES), tendo como foco questões relacionadas à motivação e liderança, além de conceituar o clima organizacional com base nos estudos de diversos autores. Quanto à natureza, a metodologia da pesquisa é aplicada com abordagem do quantitativa com objetivos exploratórios e descritivos. Como procedimento técnico foi utilizado a aplicação de questionário, a qual todos os colaboradores do departamento administrativo da IES foram convidados a responder os questionamentos, podendo-se constatar que, em suma, os colaboradores estão satisfeitos com os aspectos relacionados ao clima organizacional da universidade objeto de pesquisa

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost