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Hemorragia intraventricular en recién nacido. Presentación de un caso
La hemorragia intraventricular es una grave enfermedad que suele presentarse en las primeras horas o días después del nacimiento pretérmino en niños con peso inferior a 1 500 g. Se presenta el caso de un recién nacido a término, con peso adecuado, masculino, producto de parto no institucional, que a los 17 días fue remitido al Hospital Paquito González Cueto, con fiebre y convulsiones. Ingresó en Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Se constató aumento del perímetro cefálico, fontanela anterior tensa e hipertonía global. La ecografía transfontanelar reveló hemorragia subependimaria/intraventricular. Se realizó tomografía computarizada y resonancia magnética para confirmar diagnóstico. La sintomatología y resultados ecoencefalográficos presentaron una evolución satisfactoria como ocurre en el 65 % de casos. Se decidió la presentación del caso por manifestarse la entidad en un recién nacido a término y con peso adecuado, lo que es poco usual y por darse la circunstancia de haber nacido fuera de una institución hospitalaria, por lo que, aunque no se pudo establecer la relación entre este hecho y la enfermedad, contribuye a que los médicos generalistas desarrollen la habilidad de sospechar diagnósticos de tal gravedad en casos que no necesariamente se ajusten a lo que está clásicamente descrito como más frecuente
Determinantes de salud medioambiental: su contribución al componente investigativo en estudiantes de medicina
Introducción: el proceso formativo de la enseñanza médica en Cuba, se distingue por la fusión del modelo sanitario, con los procesos sustantivos que identifican a la Educación Superior, donde la integración docente, asistencial e investigativa privilegia la Atención Primaria de Salud.Objetivo: describir determinantes de salud medioambientales, como forma de contribuir al proceso investigativo en el estudiante de medicina. Método: se realizó un estudio descriptivo, prospectivo de corte transversal. La población de estudio fue de 415 habitantes, residentes en las 140 viviendas visitadas durante la pesquisa por COVID-19. Fueron consideradas las condiciones higiénico-ambientales como variable de la dimensión física, y cultura sanitaria y nivel socioeconómico como variables de la dimensión social del determinante de salud medioambiental. Se utilizó la estadística descriptiva en la representación de los resultados. Resultados: en la variable higiénico-ambiental lo más significativo fue la presencia de insectos y roedores en el 75,8% de las viviendas. En la variable cultura sanitaria lo más relevante fue, el no lavado de manos de manera frecuente en los miembros de 56 hogares y con relación a las condiciones socioeconómicas fue identificada un 17,1 % de familias con bajo nivel cultural.Conclusiones: la dimensión física y social de los determinantes de salud medioambientales, puede describirse con las variables identificadas. Las accionesrealizadas por los estudiantes, contribuyen a su formación investigativa y ha sido un aporte importante a la contención de la COVID-19. Palabras clave: Componente investigativo; COVID-19; Formación investigativa;Medioambiente; Pesquisa activa
Estudio bibliométrico del contenido de ciencias pedagógicas en el corpus de la revista Transformación / Bibliometric study of pedagogical sciences’ contents in the corpus of Transformación journal
El informe describe los resultados de una investigación bibliométrica realizada en una muestra del corpus de la revista Transformación con el objetivo de conocer las principales fuentes consultadas por sus autores y la correspondencia con las contribuciones más recientes de la comunidad científica al desarrollo de las ciencias pedagógicas en Cuba. Se tomó como muestra el 100% de los números y artículos publicados el periodo comprendido entre los años 2011 y el 2013, fueron estudiados 933 asientos y cuantificadas las referencias a cada uno de los autores, agrupándolos en propios y ajenos al campus universitario. Se ofrecen datos sobre los autores más referenciados, el empleo de tesis doctorales, proyectos de investigación y artículos de revistas pedagógicas empleadas como fuentes de información. Finalmente se comparan estos resultados con la selección de obras (libros) hecha por Chávez, Deler y Suárez en La actualidad de la pedagogía y la didáctica en Cuba (2009).ABSTRACTThe paper describes the findings of a biblio-metric research of Transformación corpus aimed at the knowledge of the main sources consulted by the authors and its correspondence to the main contribution of the scientific community to the development of pedagogical sciences in Cuba. The total number of issues and articles published between 2011 and 2013 were selected as sample. 933 consulted works were studied and the references were grouped into belonging and not-belonging to campus’ authors. Likewise, the papers refers to the number of Ph. D. and master dissertations, research reports and pedagogical journal articles used as references. Finally, the findings were correlated to the selection of books suggested by Chávez, Deler y Suárez in “La actualidad de la pedagogía y la didáctica en Cuba” (2009)
Bioactivos marinos en la cosmética: Una revisión.
Desde hace unos años, la preferencia por los productos que se asocian al concepto
«natural» ha impulsado la investigación en aras de descubrir, desarrollar y fomentar la comercialización de nuevos bioactivos para la industria cosmecéutica. En la cosmética, se han incorporado paulatinamente ingredientes activos provenientes de organismos marinos. En particular, los más empleados a nivel internacional son los extractos de macroalgas y microalgas, corales, crustáceos, microorganismos, agua de mar, peces y lodo marino. En este artículo, se presenta una compilación que comprende una revisión de varios artículos en los que se describen estudios sobre la utilidad de los activos marinos incorporados a formulaciones cosméticas
Living lab for digital literacy and active ageing. Systematic literature review of scientific production in the social sciences
[EN] The aim of this study is to know the state of the art of Living Labs in the field of Social Sciences. To this
end, a Systematic Literature Review was carried out with the aim of answering the following research
questions: a) what types of studies are carried out on Living Labs, b) what are the aims and objectives
of the Living Lab analysed, c) what is its geographical context, d) the type of users it is aimed at and e)
what are the characteristics shared by the different Living Labs analysed in the selected literature. After
analysing the literature, the results show a predominance of both qualitative research and studies carried
out in the European context, as well as heterogeneity in the objectives of the research analysed and
coincidence in the characteristics of the Living Labs analysed. The conclusions point to the need to
develop research on Living Labs in the field of Social Sciences and, specifically, from an educational
perspective that promotes the technological inclusion of the elderly
Tratamento da comunicação científica a partir das Bases Biológicas disciplinares da Medicina
Medical education in Cuba is the ideal setting for the formation of competencies that guarantee the generation and socialization of research results contextualized to current challenges. During the year 2021, a descriptive study with a socio-formative approach was carried out at the University of Medical Sciences of Camagüey, with the purpose of revealing the potentialities of the discipline Biological Bases of Medicine (BBM) for the formation of scientific communication competence. From it, the causes, theoretical and practical deficiencies that have an impact on the formation of this competence from the initial training in the medical student and its impact on educational practice are determined. The potentialities of this discipline and its involvement in the formation of a culture to obtain, elaborate and communicate the results of the research activity as basic elements for scientific socialization were identified. The methodological work of the year group, focused on the potentialities identified from a socio-formative approach, makes it possible to train and develop the competence under study, oriented towards the socialization of the results of the research activity carried out by the student during education at work and extension activities. La enseñanza médica en Cuba constituye el escenario ideal para la formación de las competencias que garantizan la generación y socialización de resultados investigativos contextualizados a los desafíos actuales. Durante el año 2021, se realizó un estudio descriptivo con enfoque socio formativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, con el propósito de develar las potencialidades de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina (BBM) para la formación de la competencia comunicación científica. A partir del mismo se determinan las causas, carencias teóricas y prácticas que repercuten en la formación de dicha competencia desde la formación inicial en el estudiante de Medicina y su incidencia en la práctica educativa. Fueron identificadas las potencialidades de esta disciplina y su implicación en la formación de una cultura para obtener, elaborar y comunicar los resultados de la actividad investigativa como elementos básicos para la socialización científica. El trabajo metodológico del colectivo de año, enfocado en las potencialidades identificadas desde un enfoque socio formativo posibilita formar y desarrollar la competencia objeto de estudio, orientada hacia la socialización de los resultados de la actividad investigativa que realiza el estudiante durante la educación en el trabajo y actividades extensionistas.A educação médica em Cuba é o cenário ideal para a formação de competências que garantam a geração e a socialização dos resultados da pesquisa contextualizados aos desafios atuais. Durante o ano de 2021, foi realizado um estudo descritivo com abordagem socioamotiva na Universidade de Ciências Médicas de Camagüey, com o objetivo de revelar as potencialidades da disciplina Bases Biológicas da Medicina (BBM) para a formação de competência de comunicação científica. A partir dela, são determinadas as causas, deficiências teóricas e práticas que impactam na formação dessa competência a partir da formação inicial do estudante de medicina e seu impacto na prática educacional. Foram identificadas as potencialidades dessa disciplina e seu envolvimento na formação de uma cultura para a obtenção, elaboração e comunicação dos resultados da atividade de pesquisa como elementos básicos para a socialização científica. O grupo metodológico do ano, focado nas potencialidades identificadas a partir de uma abordagem socioamsenária, possibilita a formação e desenvolvimento da competência em estudo, orientada para a socialização dos resultados da atividade de pesquisa realizada pelo aluno durante as atividades de ensino no trabalho e extensão.
Código proyecto: ID2012/031
Memoria ID12-0031. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.El proyecto se planteó como un medio de ampliar, mejorar y completar los recursos didácticos puestos a disposición de los alumnos desde hace años en la plataforma virtual Studium en la asignatura “Historia de la filosofía contemporánea”
Tratamiento homeopático de los condilomas acuminados en niños en hospital pediátrico pinareño
Introduction: an increase in pediatric patients with condyloma acuminata has been identified.Objective: to assess the efficacy of homeopathic medicines in the treatment of condyloma acuminata in children from 1 month to 18 years at Pepe Portilla Pediatric Provincial Teaching Hospital in Pinar del Río between the years 2014 and 2015.Methods: a longitudinal and prospective descriptive study was carried out on a sampling target group of 33 children, referred by the Dermatologist to the Bioenergetic and Natural Medicine consultation at Pepe Portilla Pediatric Provincial Teaching Hospital in Pinar del Río, Cuba, during the years 2014-2015, performing a follow-up until 2018. Topical and systemic homeopathic medicines were chosen to apply to them.Results: there was no predominance of gender, the age most represented was 13-18 years, and the most frequent location was genital regions, predominantly cauliflower clinical morphology, the most frequent type of transmission was by sexual contact. In four patients sexual abuse was corroborated, in the rest of the cases by hetero inoculation, the evolution was satisfactory with the appearance of lesions in the third year of their follow-up.Conclusions: genital-anal warts are a challenge for the pediatricians and pediatric dermatologists; basically because of their mechanisms of transmission. Homeopathic medicines were effective in the treatment of condyloma acuminata in children.Introducción: se ha identificado un incremento de pacientes pediátricos con condilomas acuminados.Objetivo: evaluar la eficacia de los medicamentos homeopáticos en el tratamiento de los condilomas acuminados en niños de 1 mes a 18 años, en hospital pediátrico pinareño entre los años 2014 y 2015.Métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal y prospectivo a un universo muestral de 33 niños, remitidos por el Dermatólogo a la consulta de Medicina Bioenergética y Natural del Hospital Pediátrico Provincial Docente Pepe Portilla de Pinar del Río, Cuba, durante los años 2014-2015, seguidos de forma evolutiva hasta el 2018. Se les aplicaron medicamentos homeopáticos seleccionados de forma tópica y sistémica.Resultados: no existió predominio de sexo, la edad más representada fue de 13-18 años, y la localización más frecuente fue genital con morfología clínica predominante coliflor, el modo de transmisión más frecuente fue por contacto sexual. En cuatro pacientes se corroboró abuso sexual, en el resto de los casos por hetero inoculación. La evolución fue satisfactoria con la aparición de lesiones en el tercer año de su seguimiento.Conclusiones: las verrugas ano genitales son un reto para el pediatra y el dermatólogo pedíatra, sobre todo sus mecanismos de transmisión. Los medicamentos homeopáticos resultaron eficaces en el tratamiento de los condilomas acuminados en niños
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