Reseñas

Obra ressenyada: Adele E. CLARKE, Situational analysis : grounded theory after postmodern turn. Thousand Oaks, California: Sage Publications, 2005

Gizon taldeak eta maskulinitatearen inguruko diskurtsoak: EAEko talde batzuenganako hurbilpena

Lan honetan azken urteetan EAEn maskulinitateen inguruan sortu eta garatu diren diskurtsoak aztertzen dira. Horretarako abiapuntu bezala gizon taldeetan (sexismoaren aurka egiteko elkartzen diren gizonen kolektiboak) eta horren inguruko ekimen instituzionaletan ekoiztu diren testu batzuk diskurtso analisi kritiko feministaren bidez aztertzen dira. Honela, teoria feministaren ikuspegitik (identitatea, subjektibotasuna eta feminismoaren subjektu politikoaren auzia kontutan hartuz) gizonok gai feministetan izan dezakegun inplikazioaren nondik norakoak aztertzen dira

Ur nahasien erraiak. LGTB* esperientzia eta politizazioak Hego Euskal Herriko herri mugimenduetan

484 p.Doktore tesi honek subjektibazio politikoaren prozesuak aztertzen ditu, LGTB* esperientziak eta herri mugimenduak abiapuntu eta agertokitzat hartuz. Horretarako analisi situazionala erabiltzen du, alde batetik herri mugimendu ugaritan ari den edo aritu diren LGTB* ekintzaileak elkarrizketatuz eta, bestetik, gaur egun Hego Euskal Herrian aktibo dauden LGTB* talde eta kolektiboak, haien politikak instituzioetatik kanpo egiten dituzten horiengan enfasi berezia ipiniz. Pentsamendu sozial eraldatzailearen tresnak aplikatuz (hala nola, teoria feministak, queer ikuspegiak edo ekonomiaren inguruko ikuspegi kritikoak) LGTB* pertsonok subjektu politiko bilakatzeko (edo horrela agertzeko) egiten dugun bidearen testigu da ikerlana, hala nola sexualitate eta genero bizipen eta nortasun ez-normatiboen inguruan egiten den aktibismoak bizi dituen eztabaida, korapilo eta erronkena

Ur nahasien erraiak. LGTB* esperientzia eta politizazioak Hego Euskal Herriko herri mugimenduetan

484 p.Doktore tesi honek subjektibazio politikoaren prozesuak aztertzen ditu, LGTB* esperientziak eta herri mugimenduak abiapuntu eta agertokitzat hartuz. Horretarako analisi situazionala erabiltzen du, alde batetik herri mugimendu ugaritan ari den edo aritu diren LGTB* ekintzaileak elkarrizketatuz eta, bestetik, gaur egun Hego Euskal Herrian aktibo dauden LGTB* talde eta kolektiboak, haien politikak instituzioetatik kanpo egiten dituzten horiengan enfasi berezia ipiniz. Pentsamendu sozial eraldatzailearen tresnak aplikatuz (hala nola, teoria feministak, queer ikuspegiak edo ekonomiaren inguruko ikuspegi kritikoak) LGTB* pertsonok subjektu politiko bilakatzeko (edo horrela agertzeko) egiten dugun bidearen testigu da ikerlana, hala nola sexualitate eta genero bizipen eta nortasun ez-normatiboen inguruan egiten den aktibismoak bizi dituen eztabaida, korapilo eta erronkena

Indarkeria sexualak unibertsitatean: aurre egiteko prestakuntza-gida

62 p.USVreact proiektua (Unibertsitate-eremuko indarkeria sexualen biktimei babesa: prestakuntza eredu egonkorrak sortzen) bi urtetan zehar garatu dugun ikerketa-ekintza da, Europar Batzordearen Daphne III programaren aldi bereko finantzaketari esker inplementatu dena. Bere helburu nagusia izan da unibertsitate-eremuaren baitan jazotzen diren indarkeria sexualen prebentzioan eta abordatzean eragin positiboa izango luketen prestakuntzak diseinatu, gidatu eta ebaluatzea. Horretarako, hezkuntzamaterial espezifikoa diseinatzeaz gain, irakasleak, administrazioko langileak eta, zenbait kasutan, ikasleak trebatu ditugu, aipatutako indarkeriak pairatzen dituzten pertsonei lehen mailako arreta eskaintze aldera. Behar zehatzei erantzungo dien errespetuzko hitzarmen duin eta sentikorra bermatzeko asmoz, garrantzitsua iruditzen zaigu indarkeria jasan dutenak aholkatzeko gai diren pertsonak egotea unibertsitate-komunitatearen baitan; erabakiak hartzeko prozesuan bidelagun izango diren pertsonak; unibertsitateko zein komunitateko baliabide eta zerbitzuez profitatu ahal izatea erraztuko dutenak; edota, hala nahi izanez gero, barne-prozedura edota prozedura judizialen bidea samurtuko dutenak ere. Gure ustez, formakuntza horiek ikusgarri egiten dute unibertsitate-eremuan jazotzen diren indarkeria sexualen intzidentzia. Era berean, berehalako arretatik haratago doan eztabaida ahalbidetzen dute. Izan ere, komunitate unibertsitario guztia barne-hartuko duen eraldaketa sakona bultzatzea dute azken helburu

Indarkeria sexualak unibertsitatean: aurre egiteko prestakuntza-gida

62 p.USVreact proiektua (Unibertsitate-eremuko indarkeria sexualen biktimei babesa: prestakuntza eredu egonkorrak sortzen) bi urtetan zehar garatu dugun ikerketa-ekintza da, Europar Batzordearen Daphne III programaren aldi bereko finantzaketari esker inplementatu dena. Bere helburu nagusia izan da unibertsitate-eremuaren baitan jazotzen diren indarkeria sexualen prebentzioan eta abordatzean eragin positiboa izango luketen prestakuntzak diseinatu, gidatu eta ebaluatzea. Horretarako, hezkuntzamaterial espezifikoa diseinatzeaz gain, irakasleak, administrazioko langileak eta, zenbait kasutan, ikasleak trebatu ditugu, aipatutako indarkeriak pairatzen dituzten pertsonei lehen mailako arreta eskaintze aldera. Behar zehatzei erantzungo dien errespetuzko hitzarmen duin eta sentikorra bermatzeko asmoz, garrantzitsua iruditzen zaigu indarkeria jasan dutenak aholkatzeko gai diren pertsonak egotea unibertsitate-komunitatearen baitan; erabakiak hartzeko prozesuan bidelagun izango diren pertsonak; unibertsitateko zein komunitateko baliabide eta zerbitzuez profitatu ahal izatea erraztuko dutenak; edota, hala nahi izanez gero, barne-prozedura edota prozedura judizialen bidea samurtuko dutenak ere. Gure ustez, formakuntza horiek ikusgarri egiten dute unibertsitate-eremuan jazotzen diren indarkeria sexualen intzidentzia. Era berean, berehalako arretatik haratago doan eztabaida ahalbidetzen dute. Izan ere, komunitate unibertsitario guztia barne-hartuko duen eraldaketa sakona bultzatzea dute azken helburu

Experiencias de investigación feminista : propuestas y reflexiones metodológicas

Aquest text és una presentació del monogràfic "Experiències d'investigació feminista: propostes i reflexions metodològiques ". En ell donem compte de les consideracions i motivacions principals que ens han portat a proposar-ho, així com de la trajectòria i el procés de treball amb metodologies feministes del que formem banda, el seminari SIMReF. D'aquesta manera, exposem algunes dificultats que es mantenen per produir coneixement no androcèntric a l'acadèmia, sostenim l'interès de treballar sobre mètodes amb els quals transversalitzar l'anàlisi de gènere en diferents àrees disciplinàries, plantegem l'oportunitat d'elaborar guies o referents metodològics per aplicar les epistemologies feministes en les nostres investigacions i, especialment, advoquem per la necessitat de donar compte de les decisions pràctiques preses en els processos d'investigació que realitzem, per tal de fer visible així la "cuina" dels mateixos. Per acabar, descrivim amb brevetat el contingut present en el monogràfic.This text means to be an introduction to the monograph named “Feminist research experiences: reflections and proposals on methodologies”. We aim to express the main concerns and motivations that led us to elaborate it, as well as the process of working with feminist research methodologies in the frame of SIMReF. We try and express the difficulties we met when aiming to produce non-androcentric forms of knowledge in academia. At the same time we underline our interest on working with and forward methods to transverse gender analysis in different disciplines. We also draw on the opportunity to elaborate guides or methodological reference texts on the implementation of feminist epistemologies in our research and, specially, advocate the idea of giving account about practical decisions taken during the research processes, revealing the “back room”within them. Finally, we provide a short description of the articles included in the monograph.Este texto es una presentación del monográfico “Experiencias de investigación feminista: propuestas y reflexiones metodológicas”. En él damos cuenta de las consideraciones y motivaciones principales que nos han llevado a proponerlo, así como de la trayectoria y el proceso de trabajo con metodologías feministas del que formamos parte, el seminario SIMReF. De esta manera, exponemos algunas dificultades que se mantienen para producir conocimiento no androcéntrico en la academia, sostenemos el interés de trabajar sobre métodos con los que transversalizar el análisis de género en distintas áreas disciplinarias, planteamos la oportunidad de elaborar guías o referentes metodológicos para aplicar las epistemologías feministas en nuestras investigaciones y, especialmente, abogamos por la necesidad de dar cuenta de las decisiones prácticas tomadas en los procesos de investigación que realizamos, a fin de hacer visible así la “cocina” de los mismos. Para acabar, describimos con brevedad el contenido presente en el monográfico

Experiencias de investigación feminista: propuestas y reflexiones metodológicas

Este texto es una presentación del monográfico Experiencias de investigación feminista: propuestas y reflexiones metodológicas. En él damos cuenta de las consideraciones y motivaciones principales que nos han llevado a proponerlo, así como de la trayectoria y el proceso de trabajo con metodologías feministas del que formamos parte, el seminario SIMReF. De esta manera, exponemos algunas dificultades que se mantienen para producir conocimiento no androcéntrico en la academia, sostenemos el interés de trabajar sobre métodos con los que transversalizar el análisis de sexo y género en distintas áreas disciplinarias, planteamos la oportunidad de elaborar guías o referentes metodológicos para aplicar las epistemologías feministas en nuestras investigaciones y, especialmente, abogamos por la necesidad de dar cuenta de las decisiones prácticas tomadas en los procesos de investigación que realizamos, a fin de hacer visible así la “cocina” de los mismos. Para acabar, describimos con brevedad el contenido presente en el monográfico

Neurtu 2021. Barómetro sobre la diversidad en la CAE. Percepciones y actitudes hacia la diversidad sexual y de género

106 p.Este informe recoge los resultados principales derivados del análisis de "Neurtu 2021. Barómetro sobre la diversidad en la CAE: percepciones y actitudes hacia la diversidad sexual y de género", que sigue el camino abierto por la "Encuesta sobre percepciones y actitudes en torno a la discriminación en Euskadi 2020" (EPADE 2020), una encuesta pionera en nuestro territorio en lo que respecta al estudio de los posicionamientos y la apertura de la población vasca hacia la realidad social diversa y el compromiso respecto a la igualdad y la no discriminación