Cigarette Manufacturing and Quality of Life in Women Workers

The tobacco industry is still the top contributor to Indonesia's state tax. PT "X" is the largest cigarette company in Indonesia, which some of its factories are located in Surabaya. The workers of PT "X" are dominated by woman as production workers that considered to have special abilities to cigarette manufacture because of their characteristics of careful, conscientious, diligent, quick, skilled, and obedient. This study aims to describe the quality of life of women workers at PT "X". The participants (N=150) were selected from production department by using snowball sampling technique. Data were collected by using the short version of the WHO Quality of Life Questionnaire (WHOQoL-Bref) consisting of 26 items to measure the physical, psychological, social relationships, and environment dimensions. Data are analyzed by descriptive quantitative: frequency distribution, and cross tabulation. The results showed that the quality of life of the participant was classified as moderate and tend to be high. Quality of life of women workers at PT "X" were influenced by several external and internal factors. External factors consist of social comparison and the increasing of self-esteem obtained from the social environment. Meanwhile, the internal factors were more associated with their positive perception to their role in decision-making in the family because of their significant support to their family economy. Suggestions for further research are doing research on a smaller cigarette companies, and more focus on the quality of life of women workers in relation to fulfillment of their rights

EDAN MAKNA VERBA LIHAT DALAM BAHASA DAYAK KANAYATN DIALEK AHE

AbstractThe research of field of meaning of verb see in Dayak Kanayatn Language of ahe dialect is a semantic study conducted at Lingga Village, Sungai Ambawang District of Kubu Raya Regency. Furthermore, this study was aimed to determine the components and the types of meaning in Dayak Kanayatn of Ahe dialects. This research was conducted using a descriptive method in form of qualitative approach. In this study, the techniques used in collecting the data were face to face talking, note-taking technique, and recording technique. Meanwhile, the tools were used like a voice recorder, a list of question, a notebook, and a pen.The results of this study indicated that there are 35 verb lexemes of the verb See in Dayak Kanayatn language. Then, the components of the meaning of the verb See in Dayak Kanayatn dialect of Ahe are divided based on the eyelids, saw with the naked eyes, the target of seeing, the visibility, the duration of seeing, the point of stared at, and the purpose of seeing. Therefore, there 36 lexical meanings were found in the types of meanings and 25 grammatical meanings in the types of meanings.Keywords: The Field Of Meanings, Verb See, Dayak Kanayatn

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTADIDIK DALAM MATERI TRIGONOMETRI

AbstractThe purpose of this study was to describe the implementation of learning cycle 5e (engagement, exploration, explanation, elaboration, and evaluation) to improving students mathematic communication skills in trigonometry material. The form of this study used experimental method with a design which was one group pretest-posttest. The population consisted of all students 1st grade at SMA Santo Fransiskus Asisi Pontianak. According to the purposive sampling technique, the X MIPA class was then chosen as a sample. The data of this study collected by mathematic communication skills test and observation sheet. There was several points resulting from this study, such as (1)The average of the students mathematic communication skills test result which before and after the implementation of learning cycle 5e was 5,55 and 8,45 respecively; (2) The t-test result showed that students mathematic communication skill between before and after the implementation of learning cycle 5e have a difference. This difference was show by n-gain that is on fair levels. In general, the conclution of this study was implementation of learning cycle 5e is good to used to increased students mathematic communication skills, especially in trigonometry material at X MIPA SMA Santo Fransiskus Asisi Pontianak.Keywords: Learning Cycle 5E, Mathematic Communication Skills, Trigonometry Materia

PENGARUH SHIFT KERJA TERHADAP IKLIM KESELAMATAN YANG DI MEDIASI OLEH MASALAH TIDUR DAN KELUHAN KESEHATAN PADA KARYAWAN JASA TRANSPORTASI ANGKUTAN DARAT PENUMPANG PADA TERMINAL TYPE B BANDA ACEH

Banda Ace

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY BERORIENTASI DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA (Studi Eksperimen di Kelas VII MTs DU PUI Ranji Kab. Majalengka)

KHOROTUN AYUNI : “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Inquiry (59451023) Berorientasi Discovery terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa (Study Eksperimen di Kelas VII MTs DU PUI Ranji Kab. Majalengka)”. Dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, seorang guru sangat berperan dalam proses pembelajaran agar siswa dapat aktif dan memiliki hasil belajar yang baik. Salah satu metode pembelajaran yang melibatkan siswa untuk berperan aktif yaitu metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery yang dapat mempengaruhi hasil belajar matematika mereka. Metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery dengan prosses belajar secara kelompok yang terdiri dari 4 sampai 6 sisswa dalam 1 kelompok, kemudian guru memberikan pertanyaan yang menjadi masalah dalam pembelajaran dan menjelaskan prosedur pelaksanaan, selanjutnya siswa mengumpulkan data atau informasi tentang peristiwa/masalah yang telah mereka lihat atau alami, kemudian siswa melakukan eksperimentasi dan menganalisisnya, kmudian merumuskan kesimpulan bersama-sama dengan guru. Dengan begitu diharapkan kemampuan koneksi matematika mereka akan meningkat. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui seberapa besar kemampuan koneksi matematika siswa terhadap hasil belajar. 2) untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery di kelas VII MTs DU PUI Ranji Kab. Majalengka. 3) untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket dan tes. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTs DU PUI Ranji Kab. Majalengka yang berjumlah 110 siswa dengan sampel sebanyak satu kelas yaitu kelas VII A yang berjumlah 32 siswa yang diambil secara cluster random sampling. Metode penelitian berupa eksperimen. Validitas tes dengan menggunakan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian diperoleh datanya normal, homogen, dan linear, dengan rata-rata nilai angket sebesar 73,875, sedangkan nilai rata-rata kemampuan koneksi matematika siswa sebesar 75,24. Setelah dilakukan uji hipotesis dengan =0,05, diperoleh bahwa ada pengaruh metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery terhadap kemampuan koneksi matematika siswa dengan koefisien determinasi sebesar 56%, sedangkan sisanya sebesar 44% ditentukan oleh faktor lain. Persamaan regresi Y=57,241+0,235X, dari persamaan tersebut koefisien regresi sebesar 0,235 menyatakan bahwa setiap penerapan metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery akan mempengaruhi peningkatan kemampuan koneksisi matematika siswa sebesar 0,235. Korelasi rxy sebesar 0,69 dalam kategori tinggi artinya metode pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery saling berhubungan (korelasi) terhadap kemampuan koneksi matematika siswa. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Inquiry Berorientasi Discovery, Kemampuan Koneksi Matematika Siswa

REAKSI MAHASISWA DENGAN IPK > 3,00 ANGKATAN 2007 TERHADAP SOAL UJIAN BLOK DISASTER MANAGEMENT DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Ujian tertulis adalah format yang paling banyak dikenal dan paling sering digunakan dalam pendidikan kedokteran. Format ini juga yang paling sering digunakan untuk menilai sejauh mana pencapaian pembelajaran mahasiswa. Kelebihannya adalah lebih mudah disusun dan relatif lebih murah jika dibandingkan dengan ujian keterampilan/skill. Ujian tertulis blok terutama pada blok disaster management dianggap penting karena akan menggambarkan kompetensi mahasiswa di akhir pembelajaran blok. Blok disaster management sendiri merupakan blok yang terakhir pada kurikulum Problem Based learning (PBL) pada program studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri reaksi mahasiswa dengan IPK lebih dari 3,00 terhadap soal ujian blok disaster management di Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala, sehingga menjadi data bagi evaluasi soal ujian khususnya pada blok Program Studi Pendidikan Dokter. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, reaksi mahasiswa ditelusuri dengan metode deep interview/ wawancara mendalam pada satu kelompok mahasiswa (IPK lebih dari 3,00). Hasil wawancara dianalisis dengan metode Miles and Huberman, didapatkan tema-tema dan kesimpulan bahwa: sebagian soal dianggap cukup mudah, soal benar-benar menguji materi yang telah diajarkan, terdapat soal berulang atau saling berkaitan, masih ada bentuk soal yang memperumit tanpa tujuan yang jelas, ada soal yang miskeyed, belum diantisipasinya cueing effect yang membuat soal menjadi mudah untuk ditebak jawabannya, dan kurangnya variasi bentuk soal selain Multiple Choice Question

PENGGUNAAN METODE PROJECT- BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARANFRANÇAIS DEL’HÔTELLERIE ET LA RESTAURATION

Cette étude vise à décrire: (1) De la méthode de l’apprentisage par projet pour l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française; (2) Obtenir les informations sur les accords de la méthode de l’apprentisage par projet pour l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française. Parmi les nombreuses méthodes susceptibles d’améliorer la motivation des étudiants, Pour définir la pédagogie ou l’apprentissage par projet,il faut d’abord cerner la notion de projet. Cette méthode, à travers la collaboration, les recherches personnelles. entre participants et les discussions de classe, a un impact positif sur l’apprentissage. Elle permet de mieux articuler les apprentissages aux compétences attendues, favorise l’implication de l’étudiant et développe son sentiment d’efficacité personnelle. Les étapes de l’utilisation de la méthode sont : (a), les étudiants en tant que décideurs, et créer un cadre, (b) un problème dont la solution n'est pas prédéterminée, (c) les étudiants en tant que concepteur du processus pour obtenir des résultats, (d) l'étudiant est responsable de l'obtention et la gestion de l'information recueillie, (e ) effectue une évaluation continue, (f) les élèves regardent régulièrement de retour à ce qu'ils font, (g) le résultat final du produit et sa qualité évaluée, et (h) la classe a une atmosphère d'erreurs de tolérance et des changements. Et puis, les accords de la méthode de l’aprentissage par projet avec l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française sont : (1) la méthode de l’aprentissage par projet peut devenir la bonne manière pour améliorer la compétence des apprenants dans l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française ; (2) cette méthode fait les apprenants peut pratiquer dans le monde de l'hôtellerie et le restauration; (3) l’enseignant obtient la méthode de l’alternative pour enseigner l’apprentissage de l’hȏtellerie et la restauration française; (4) Après les apprenants a donné ce méthode, ils deviennent avoir plus la responsabilité dans faire le projet.----------The purpose of this research are to describe: (1) Learning project method by studying with French for hotels and restaurants; (2) Get information about the relationship of project based learning method by studying French for hotels and restaurant. Among many methods to improve student motivation, to make a learning or a learning project, we should define the project concept first. This method, through collaboration, personal research, and class discussions, has a positive impact on learning. It’s possible to articulate well the expected learning skills, promote student involvement, and develop his/her self-efficacy. The steps of using this method are: (a) the college student as decision maker and making the framework, (b) there are problems that the solution isn’t predetermined, (c) the college student as the process designer to achieve the outcome, (d) the college student is responsible for obtaining and managing the information collected, (e) continuously evaluating, (f) the college student regularly review what they are doing, (g) the final product and its quality evaluated, and (h) the class has an atmosphere that tolerates errors and change. And continuity of based project learning method with French hotel and restaurant learning: (1) project based learning method is the right way to improve the competence of learners in hotels and restaurants learning with French; (2) This method allows learners to practice in hotel and restaurants; (3) the teacher gets an alternative method to teach and learn hotels restaurant with French; (4) After students provide this method, they can have more responsibility in doing the project

PENGARUH TOURISM MOTIVATION TERHADAP TOURISTS SATISFACTION DAN DAMPAKNYA PADA DESTINATION LOYALTY; WISATAWAN MUSLIM DI BANDA ACEH

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Tourism Motivation Terhadap Tourists Satisaction dan Dampaknya Pada Destination Loyalty. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah wisatawan mancanegara dan wisatawan nusantara yang pernah mengunjungi Banda Aceh sebanyak 160 responden. Peralatan pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Metode analisa yang digunakan adalah Partial Least Squre (PLS) untuk mengetahui pengaruh variabel-variabel yang terlibat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tourism Motivation (PUSH dan PULL) berpengaruh signifikan terhadap Tourists Satisfaction, dan Tourists Satisfaction berpengaruh signifikan terhadap destination loyalty.Kata Kunci: Tourism Motivation, Push And Pull, Tourists Satisfaction, Destination Loyalty

PENGARUH EKSTRAK ETANOL DAUN SAMBILOTO (ANDROGRAPHIS PANICULATA) DALAM MENGHAMBAT PERTUMBUHAN METHICILLIN RESISTANT STAPHYLOCOCCUS AUREUS ISOLAT DARI INFEKSI NASOKOMIAL

xi+40hlm.;29c