Temporal relationship of serum markers and tissue damage during acute intestinal ischemia/reperfusion

OBJECTIVE: It is essential to identify a serological marker of injury in order to study the pathophysiology of intestinal ischemia reperfusion. In this work, we studied the evolution of several serological markers after intestinal ischemia reperfusion injury in rats. The markers of non-specific cell damage were aspartate aminotransferase, alanine aminotransaminase, and lactic dehydrogenase, the markers of inflammation were tumor necrosis factor alpha, interleukin-6, and interleukin-1 beta, and the markers of intestinal mucosal damage were intestinal fatty acid binding protein and D-lactate. We used Chiús classification to grade the histopathological damage. METHODS: We studied 35 Wistar rats divided into groups according to reperfusion time. The superior mesenteric artery was clamped for 30 minutes, and blood and biopsies were collected at 1, 3, 6, 12, 24, and 48 hours after reperfusion. We plotted the mean ± standard deviation and compared the baseline and maximum values for each marker using Student's t-test. RESULTS: The maximum values of interleukin-1 beta and lactic dehydrogenase were present before the maximal histopathological damage. The maximum tumor necrosis factor alpha and D-lactate expressions coincided with histopathological damage. Alanine aminotransaminase and aspartate aminotransferase had a maximum expression level that increased following the histopathological damage. The maximum expressions of interluken-6 and intestinal fatty acid binding protein were not significantly different from the Sham treated group. CONCLUSION: For the evaluation of injury secondary to acute intestinal ischemia reperfusion with a 30 minute ischemia period, we recommend performing histopathological grading, quantification of D-lactate, which is synthesized by intestinal bacteria and is considered an indicator of mucosal injury, and quantification of tumor necrosis factor alpha as indicators of acute inflammation three hours after reperfusion

Estudios de Caso sobre Ciencias Agropecuarias y Rurales en el siglo XXI.

Libro científico sobre estudios de casos en el medio agropecuario y ruralCon el advenimiento del siglo XXI y el avance de los procesos de globalización, el medio rural presenta diversos cambios económicos, sociales, políticos y culturales. Lo anterior significa que el campo es un objeto de estudio altamente dinámico, complejo e inasible. las ciencias agropecuarias y rurales, en la actualidad, requieren de un abordaje sistémico e interdisciplinario que den cuenta de la heterogeneidad de situaciones y contextos que enfrenta el campo mexicano. La presente obra agrupa 18 estudios de caso, que capturan algunas fotografías de las diversas problemáticas de la ruralidad mexicana, con lo cual se pretende dar cuenta tanto de los objetivos de estudio como de la perspectiva teórico metodológico desde que estos son abordados. lo anterior tiene que ver con el hecho de que las ciencias agropecuarias y rurales manifiestan un alto grado de observación empírica, motivo por el que los estudios de caso se convierten en la perspectiva metodológica idónea que permite ir y venir de la realidad a la teoría y viceversa para la construcción de objetos de estudio. En este volumen se aborda una gran diversidad de casos, que sintetizan la heterogeneidad de enfoques y perspectivas mediante las cuales los fenómenos agropecuarios y rurales han sido abordados en el Instituto de Ciencias Agropecuarias y Rurales de la Universidad Autónoma del Estado de México, en los últimos 30 años

Habilidades de investigación en jóvenes universitarios. La era digital y el cambio de paradigma

Actualmente los procesos de enseñanza aprendizaje de todos los niveles se han visto impactados por nuevos escenarios, en donde la era digital ha propiciado un cambio de paradigma, haciendo necesario redefinir el actuar de los sistemas educativos de manera general. En este contexto y por lo que respecta a la educación superior, las asignaturas relacionadas con metodología de la investigación deben propiciar el desarrollo de competencias que permitan a los estudiantes universitarios hacer uso de las TIC de manera responsable y crítica. El objetivo de esta investigación es analizar el nivel de competencias digitales que poseen los estudiantes universitarios para la investigación y determinar aquellas dimensiones e indicadores que requieran ser fortalecidos.El estudio se llevó a cabo en una universidad pública del centro del estado de México, dentro del periodo de confinamiento por la COVID-19. Se realizó desde un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo. La obtención de datos fue a través de un cuestionario diseñado en tres dimensiones y aplicado a una muestra de 77 estudiantes.Los resultados indican que los alumnos desarrollaron en el contexto de la pandemia ciertas competencias digitales para la investigación sin que aún se encuentren en un nivel aceptable, ya que en la primera dimensión relacionada al conocimiento digital, se encuentran en un nivel básico, mientras que en la segunda y tercera dimensión, relativas a la utilización y manejo de dispositivos, y la actitud digital; se ubican en un nivel de integración que hace referencia a una etapa de adopción y adaptación a las TIC.Se concluye que, ante el presente cambio de paradigma en la educación, resulta imperativo crear espacios y herramientas que posibiliten el desarrollo de competencias digitales, que puedan conducir a la nueva generación de profesionales hacia el desarrollo de una ciudadanía digital, en el contexto de una nueva normalidad

Interrelación de la productividad en el sector artesanal y la vinculación con la colectividad: red de artesanos de la parroquia Atahualpa, provincia de Santa Elena, año 2015

Uno de los ámbitos del quehacer de las universidades es su vinculación con la comunidad, debiendo de generar una interrelación de productividad en ambas partes, de esta manera se conecta con la docencia; y, la vigoriza. La Universidad Estatal Península de Santa Elena y el Departamento de Vinculación, a través de la Carrera de Contabilidad y Auditoría desarrollan este proceso, con el diseño y la ejecución de proyectos que aportan al desarrollo y generan alternativas de solución a los problemas de las comunidades. Actualmente, se debate si la vinculación es entendida como el momento en el cual la universidad se interrelaciona con los actores sociales externos, sin considerar la participación que tienen los estudiantes y los docentes en ese proceso, y sus efectos, tanto en la colectividad como en la docencia universitaria. En la búsqueda de productividad, cada docente vinculador prepara y ejecuta una serie de acciones con el fin incidir, positivamente, en el proceso de formación del estudiante y del vinculado, siendo su participación en proyectos de vinculación, un momento valioso que también es considerado como indicador de productividad – calidad, en el ámbito de la docencia.     Abstract   One of the areas of the work of the universities is their relationship with the community, which must generate a productivity interrelationship in both parts. Thus, she connects with teaching and invigorates it. The Santa Elena Peninsula State University and the Department of Linkage through the Accounting and Auditing Career develop this process, with the design and execution of projects that contribute to the development and generate alternative solutions to the problems of the communities. It is currently debated, if the link is understood as the moment in which the university relates to external social actors, without considering the participation of students and teachers in that process, and its effects, both in the community and in University teaching. In the pursuit of productivity, each linking teacher prepares and executes a series of actions, in order to have a positive impact on the student's and the trainee's training process, and their participation in linking projects, a valuable moment that is also considered as an indicator Of productivity - quality, in the field of teaching

Diseño e implementación de una planta escuela, para matanza y procesamiento de carne de ganado bovino y porcino en el departamento de Sonsonate

En la actualidad se presentan cambios económicos, políticos, sociales y ambientales de alcance mundial, cuyas repercusiones pueden ser negativas o positivas, dependiendo de la preparación y de las formas que adopten los diferentes países para enfrentarlos. Una de las formas recientemente adoptadas es la de fomentar los recursos y potencialidades propias, y siendo que una fortaleza de nuestro país es su alto bagaje en la producción agropecuaria, el gobierno ha dictado políticas encaminadas al desarrollo del sector agropecuario, las que son llevadas a su concretización por las estructuras existentes mejoradas para tal fin y mediante la aprobación de proyectos específicos. Diseñar una planta escuela para la matanza y procesamiento de carne de ganado bovino y porcino en el departamento de Sonsonate, para contribuir al fortalecimiento de los pequeños y medianos productores pecuario

Seguridad Ciudadana: Visiones compartidas

Desde su origen, el gobierno tiene como objeto principal de su existencia la protección de la vida y los bienes de sus ciudadanos. Así lo describe, entre otros muchos pensadores, Juan Jacobo Rousseau en su clásica obra: “El Contrato Social”. En los últimos años como consecuencia del incremento de delitos, de la inseguridad pública, esta atribución y obligación del Gobierno ha destacado como uno de los temas relevantes de Administración Pública: la “Seguridad Ciudadana”. Como sabemos el Estado es permanente, en tanto el gobierno cambia, precisamente para adaptar sus órganos ejecutores conforme a las necesidades de su población y los cambios en su espacio y territorio. La obra que hoy edita el Instituto de Administración Pública del Estado de México, A. C. constituye un esfuerzo de sus autores para contribuir con su información, sus propuestas y sus conclusiones a mejorar la percepción y la realidad de la lucha contra la delincuencia, sus resultados y para aumentar la seguridad ciudadana.Esta publicación presenta un balance de la discusión y el conocimiento acumulado sobre el tema de la seguridad vinculado al Estado de derecho y, actualmente, al nuevo paradigma de la seguridad y los derechos humanos, la función policial y las investigaciones en torno al origen de la conducta delictiva que, en conjunto, han dado pie a la construcción del concepto de seguridad ciudadana. El objetivo es retomar planteamientos teóricos y prácticos sobre el tema, a partir de múltiples disciplinas, estudios y análisis de caso. La revisión crítica a cargo de los autores del proyecto Seguridad Ciudadana: visiones compartidas, parte de una meta ambiciosa: abonar a la construcción de ciudadanía para rescatar la legitimidad del Estado mediante la promoción de prácticas democráticas en las políticas públicas relativas a la seguridad. Asimismo, el trabajo responde al interés creciente de la población y los actores gubernamentales de entender el fenómeno social transversal que estamos viviendo caracterizado por el incremento de los distintos tipos de violencia, que exige un análisis más detallado de sus causas y naturaleza. De igual forma, los textos incluidos ofrecen información y evidencias empíricas que permiten elaborar diversas hipótesis y argumentar a favor o en contra de las políticas aplicadas para combatir la delincuencia

Integrated gene analyses of de novo variants from 46,612 trios with autism and developmental disorders

Most genetic studies consider autism spectrum disorder (ASD) and developmental disorder (DD) separately despite overwhelming comorbidity and shared genetic etiology. Here, we analyzed de novo variants (DNVs) from 15,560 ASD (6,557 from SPARK) and 31,052 DD trios independently and also combined as broader neurodevelopmental disorders (NDDs) using three models. We identify 615 NDD candidate genes (false discovery rate [FDR] < 0.05) supported by ≥1 models, including 138 reaching Bonferroni exome-wide significance (P < 3.64e-7) in all models. The genes group into five functional networks associating with different brain developmental lineages based on single-cell nuclei transcriptomic data. We find no evidence for ASD-specific genes in contrast to 18 genes significantly enriched for DD. There are 53 genes that show mutational bias, including enrichments for missense (n = 41) or truncating (n = 12) DNVs. We also find 10 genes with evidence of male- or female-bias enrichment, including 4 X chromosome genes with significant female burden (DDX3X, MECP2, WDR45, and HDAC8). This large-scale integrative analysis identifies candidates and functional subsets of NDD genes

SPARK: A US Cohort of 50,000 Families to Accelerate Autism Research

The Simons Foundation Autism Research Initiative (SFARI) has launched SPARKForAutism. org, a dynamic platform that is engaging thousands of individuals with autism spectrum disorder (ASD) and connecting them to researchers. By making all data accessible, SPARK seeks to increase our understanding of ASD and accelerate new supports and treatments for ASD