Third National Congress of Preschool Education

Las conferencias, charlas y mesas redondas centralizaron sus contenidos hacia la revisión de los grandes aspectos que encierran la problemática del niño Preescolar colombiano.The conferences, talks and round tables centralized their contents towards the review of the major aspects that encompass the problems of the Colombian preschool child.Modalidad Presencia

Validity of the principles of Juan Amos Comenio in current pedagogical practices

Este artículo presenta una visión general acerca de los principios pegagógicos que desde la propuesta de Uan Amos, orientaron a la práctica pedagógica en el momento histórico en el cual desarrolló sus ideas, sus principios qe son comparados con la realidad educativa en nuestro contexto.This article presents a general vision about the pedagogical principles that, from the proposal of Uan Amos, oriented pedagogical practice in the historical moment in which he developed his ideas, his principles that are compared with the educational reality in our context

The integrating nuclei: Curricular organization spaces in the Bachelor of Preschool Education at the Autonomous University of Bucaramanga

Se trata de una investigación cualitativa de orden etnográfico referida al estudio del significado que los docentes, estudiantes y administrativos atribuyen a la implementación de los núcleos integradores.This is a qualitative ethnographic research referred to the study of the meaning that teachers, students and administrators attribute to the implementation of integrating nuclei

Newsletter. Faculty of Pre-school Education UNAB. Year 1 Number 1. May 21, 1981

Para conmemorar los cinco años de iniciación de labores del Programa de Educación Pre-escolar de la Universidad Autónoma, se realizará el Primer Encuentro de Egresadas y Estudiantes. Dicho encuentro tendrá como objetivos fundamentales: Enriquecimiento del ejercicio profesional de la Tecnóloga. Intercambio de experiencias con profesionales de Educación Pre-escolar de Bucaramanga y otras ciudades del país. Las actividades que se efectuarán durante el encuentro serán de tipo académico.To commemorate the five years of initiation of work of the Pre-school Education Program of the University Autonomous, the First Meeting of Graduates and Students will be held. Said meeting will have as fundamental objectives: Enrichment of the professional practice of the Technologist. Exchange of experiences with Preschool Education professionals from Bucaramanga and other cities in the country. The activities that will take place during the meeting will be of an academic nature.Modalidad Presencia

Reflections Magazine of the Faculty of Education. Volume 1 No. 1 June 1989

Conmotivo de los:20 Años de la UNAB quisimos invitar a participar en nuestra revista al vicerrector Académico de la lnstitución. Sobre la Apertura de la Educación Superior en Colombia, versa su escrito, el cual es fruto de sus reflexiones desde la teoría y la práctica educativa, ya como docente, ya como esfudiante del Programa de Maestría en Dirección Universitaria que adelanta en UNIANDES. Finalmente agradecemos las comunicaciones recibidas de todas aquellas instituciones de Educación Superior a las cuales hicimos llegar los dos anteriores números de esta publicación.Reflexión sobre los objetivos en Educación- -La-Integración-entre la instiftución—prees colar y la familia: Necesidad fundamen tal para la educación del niño preescolar. -La Formación de la Afectividad en el preescolar. - Apertura en la Educación Superior en Colombia. La Difusión del conocimiento psicológico. -EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS.- CULTURALES Y EVENTOS. -Del Método Genético - Experimental en la investigación Sobre ‘’Lenguaje y Pensamiento’’. - El Encantodela Doncella’’. (Cuento).On the occasion of the 20th Anniversary of UNAB, we wanted to invite the Institution's Academic Vice Chancellor to participate in our magazine. On the Opening of Higher Education in Colombia, sees his writing, which is the result of his reflections from educational theory and practice, already as a teacher, and as a student of the Master's Program in University Management that he advances at UNIANDES. Finally, we thank the communications received from all those Higher Education institutions to which we sent the two previous issues of this publication

Issues Year 4. Number 8. Journal of the Center for Research in Social Sciences, Education and Arts

Esta colección de Editorial UNAB presenta reflexiones sobre asuntos de actualidad dentro de la comunicación social, escritos por profesores de la Universidad Autónoma de Bucaramanga e invitados especiales a la institución, como aporte al debate sobre este campo del conocimiento, el oficio y la profesión.Presentación. - 5 Los núcleos integradores. - 7 La interpretación de una experiencia formativa de la Facultad de Educación de la UNAB: los núcleos integradores. - 15 Experiencia significativa de investigación de las Escuelas Normales Superiores. - 25 Desarrollo de la inteligencia y creatividad. - 31 "Cuando me aburras morirás". - 45 El sentido de las prácticas y la relación amestro-aprendiz en el presente. - 59 El papel de la pedagogía y la construcción del sujeto social. - 75 Subjetividades críticas, ciudadanías activas. - 79 ¿Cómo están representados los indígeneas y su cultura en los libros escolares suecos en comparación con sus equivalencias colombianos? . 85 Estado, clientelismo y sociedad: una mirada desde la función política de la Educación. - 91 Presentación de la obra Manolo Díaz. - 110This collection of Editorial UNAB presents reflections on current issues within social communication, written by professors from the Autonomous University of Bucaramanga and special guests at the institution, as a contribution to the debate on this field of knowledge, trade and profession

Magazine of the Faculty of Education. Volume 3 No. 5 December 1987

En esta quinta entrega de la publicación de la Facultad de Educación Preescolar de la UNAB, destacamos la inserción de tres artículos ubicados en la sección Cultural y Eventos, por corresponder a cursos y/o talleres realizados dentro del Programa de Educación Continuada de esta Universidad, cuyo propósito es mantener actualizadas a las egresadas de la carrera, así como a los educadores en general y a todos aquellos profesionales interesados en la educación de la infancia. Tales artículos son: ‘’’Desarrollo y Organización del Lenguaje”, ‘Trastornos de Aprendizaje como secuelas de retardo en Lenguaje’’, ambos a cargo de la fonoaudióloga Lyda Mejía de Eslava y ‘Fundamentos para el Diseño de Programas de Educación Sexual’, Seminario —Taller dirigido por la psicóloga Martha Lucía Palacio.PRESENTACION O NUESTRA FACULTAD 8 1 ETICA DE LA SEXUALIDAD 9 EL METODO DECROLY: Fundamento Filosófico 15 EDUCACION ACTUAL 25 ANTECEDENTES DE LA REFORMA EN LA U.P.N.: : 27 Tres Décadas de la Historia de la Educación Superior en Colombia. Departamento de Planeación U.P.N. EL COMPROMISO POLITICO DEL EDUCADOR 41 INVESTIGACION-ACCION-PARTICIPACION. 51 Grandes educadores. Culturales y eventosIn this fifth installment of the publication of the Faculty of Preschool Education of the UNAB, we highlight the insertion of three articles located in the Cultural and Events section, as they correspond to courses and/or workshops carried out within the Continuing Education Program of this University, whose purpose is to keep graduates of the program updated, as well as educators in general and all those professionals interested in early childhood education. Such articles are: “Language Development and Organization,” “Learning Disorders as Sequelae of Language Delay,” both by the speech therapist Lyda Mejía de Eslava, and “Fundamentals for the Design of Learning Programs.” Sexual Education', Seminar - Workshop directed by psychologist Martha Lucía Palacio.Modalidad Presencia

Magazine of the Faculty of Education. Volume 2 No. 3 November 1986

Entre las acciones tendientes a mejorar cada día la formación de los educadores preescolares, la facultad ha considerado que su revista debe constituirse en el medio de la comunicación más eficaz entre los diferentes estamentos que se relacionan con la educación infantil.Presentación.- Facultad de Educación.- Nuestra facultad.- El niño.- Investigación en educación.- Educación sexual para el nivel pre-escolar.- Estudio del comportamiento agresivo.- Modelos pedagógicos y formación de maestros.- El circulo del tiempo y los maestros.- Grandes educadores.- Culturales y eventos.- Tercer congreso nacional de educación preescolar.- Eventos científicos.- Experiencias pedagógicas.- Experiencias didácticas.- Una experiencia con mis alumnas.- Bibliografía.-Among the actions aimed at improving the training of preschool educators every day, the faculty has considered that its magazine should become the most effective means of communication between the different levels that are related to early childhood education.Modalidad Presencia

Issues Year 3. Number 6. Journal of the School of Social Sciences, Humanities and Arts

Las opiniones contenidas en los artículos de esta revista no vinculan a la institución sino que son de exclusiva responsabilidad de los autores, dentro de los principios democráticos de cátedra libre y libertad de expresión, consagrados en el artículo 3° del Estatuto General de la Corporación Universidad Autónoma de Bucaramanga. El material de esta publicación puede ser reproducido sin autorización, siempre que se mencione su procedencia y la escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de la UNA. reciba un ejemplar de su publicación.Presentación. - 5 Educación y porpensión a aprender y a enseñar. - 13 La formación del profesorado universitario. - 29 Vigencia de los principios de Juan Amos Comenio en las prácticas pedagógicas actuales. - 37 Dámaso Zapata: "Héroe de la paz en las Américas". - 43 Clima social de los centros educativos y hostigamiento psicológico - Una lectura socioconstructiva desde los sistemas autoritarios- . -49 El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso. - 61 La experiencia del aprendizaje mediado: Una opción para el cambio de actitutd del maestro. - 71 El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista. - 79 Hacia la construcción de preescolares lúdico-científicos colombianos. - 89 Travesía por Nireneotor: Una experiencia de aprendizaje por medio de un ambiente virtual. - 97 Las competencias científicas en el proceso de formaicón de escolares. - 111The opinions contained in the articles of this journal do not bind the institution but are the exclusive responsibility of the authors, within the democratic principles of free teaching and freedom of expression, enshrined in article 3 of the General Statute of the University Corporation. Autonomous of Bucaramanga. The material in this publication may be reproduced without authorization, provided that its origin and the UNA School of Social Sciences, Humanities and Arts are mentioned. receive a copy of your publication

An experience with my students

El lenguaje, se siente, se transmite, se valora, solo cuando se hace vivencial. Por esto mi interés ha sido siempre en de hacer que mis estudiantes, tomen conciencia de lo importante que es conocer sobre el lenguaje, desarrolla en su trabajo diario. con los niños.Language is felt, transmitted, valued, only when it becomes experiential. For this reason, my interest has always been in making my students aware of how important it is to know about the language they develop in their daily work. with the kids.Modalidad Presencia