Educación ambiental y el proceso extensionista de los profesores en formación de la carrera de Construcción / Environmental education and extension process of training teachers in the specialty of Construction

Se expone un sistema de actividades para desarrollar la educación ambiental, durante el proceso extensionista de los estudiantes que cursan la carrera de Licenciatura en Educación, especialidad Construcción, en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”.A system of activities is proposed to develop environmental education during the extension activities of students pursuing the Bachelor of Education, specialty construction at the José Martí Pedagogical Sciences University

Las competencias profesionales del obrero de la construcción / Professional competencies in the training of construction workers

En la actualidad, la ejecución de trabajos de construcción y conservación de obras civiles y de edificaciones, ha generado nuevas necesidades sociales en nuestro país, y en consecuencia, han limitado el desempeño profesional de los profesionales técnicos, para operar en la ejecución y desarrollo de los procesos tecnológicos de la construcción. En tal sentido el artículo que se presenta tiene como objetivo determinar las competencias profesionales técnicas para la formación del profesional técnico, específicamente del obrero calificado en Albañilería, de forma tal que responda a su desempeño profesional. Se presentan los referentes teóricos a partir del empleo de un enfoque de sistema que supone el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción como métodos de investigación, con el propósito de dar conocer la evolución de las competencias en la formación de los profesionales técnicos de la Educación Técnica y Profesional (ETP) en Cuba y en el mundo. La modelación fue empleada para la construcción de un nuevo proyecto de desarrollo de competencias profesionales técnicas desde la perspectiva de la formación profesional en la ETP ajustada a las necesidades de este subsistema de educación en Cuba. Con la aplicación de un pre-experimento en el Instituto Politécnico de la Construcción “Armando Mestre Martínez”, se evaluó el desempeño profesional técnico de los obreros calificados durante sus prácticas pre profesionales, como manifestación de las competencias profesionales técnicas.ABSTRACTNowadays, building and preserving constructions have been generating new social needs and demands on the performance of technicians for dealing with technological processes. This article is aimed at describing the technical professional competencies of construction workers. A framework is constructed by means of a system approach and research methods such as analysis-synthesis and induction-deduction applied to the examination of competence evolution in the training of technical professionals in Cuba and abroad. A project for developing competencies in the new context was modeled and its impact was measured by means of its experimental introduction at “Armando Mestre Martínez” technical school, this experiment allows the authors to evaluate the technical professional performance of trainees during the in-service practice

Analysis of the Learning Process through Eye Tracking Technology and Feature Selection Techniques

In recent decades, the use of technological resources such as the eye tracking methodology is providing cognitive researchers with important tools to better understand the learning process. However, the interpretation of the metrics requires the use of supervised and unsupervised learning techniques. The main goal of this study was to analyse the results obtained with the eye tracking methodology by applying statistical tests and supervised and unsupervised machine learning techniques, and to contrast the effectiveness of each one. The parameters of fixations, saccades, blinks and scan path, and the results in a puzzle task were found. The statistical study concluded that no significant differences were found between participants in solving the crossword puzzle task; significant differences were only detected in the parameters saccade amplitude minimum and saccade velocity minimum. On the other hand, this study, with supervised machine learning techniques, provided possible features for analysis, some of them different from those used in the statistical study. Regarding the clustering techniques, a good fit was found between the algorithms used (k-means ++, fuzzy k-means and DBSCAN). These algorithms provided the learning profile of the participants in three types (students over 50 years old; and students and teachers under 50 years of age). Therefore, the use of both types of data analysis is considered complementary.European Project “Self-Regulated Learning in SmartArt” 2019-1-ES01-KA204-065615

La labor extensionista en la preservación del patrimonio del movimiento moderno desde las cátedras honoríficas

Pese a las transformaciones lleva    das a cabo en la educación superior cubana, las que han dado un peso fundamental al trabajo extensionista; el análisis de la realidad educativa y la respuesta científica a las nuevas situaciones y necesidades sociales, demuestran que la extensión universitaria aún puede alcanzar resultados superiores para lograr las transformaciones que el contexto de la sociedad reclama. El trabajo tiene como objetivo identificar    no solo como un proceso totalizador, sino holístico y dinamizador de las relaciones entre la universidad y la sociedad, al considerar el profesional como agente transformador de la realidad muy relacionado con los procesos de identidad. Entre los métodos empleados están el análisis de contenido, el histórico- lógico, el analítico- sintético y la estadística descriptiva, auxiliados de la observación, las encuestas y el estudio fotográfico. Los autores, con vista al logro del cambio necesario, como modo de dirección del proceso de extensión universitaria, así como modelo de actuación profesional, describen la experiencia alcanzada en las carreras de Arquitectura, Preservación del Patrimonio y Licenciatura en Construcción de la Universidad de Camagüey. En este sentido se reconoce el trabajo de las Cátedras Honoríficas a través de las cuales se logra integrar la estrategia educativa, el trabajo científico-metodológico, el trabajo científico estudiantil, las estrategias curriculares, el proceso de socialización de los resultados y finalmente la solución de problemas reales con un alto impacto en la sociedad

La preparación de los docentes en la formación vocacional pedagógica

The present research is aimed at the preparation of teachers for the achievement of pedagogical vocational formation. the authors of the work carried out by distinguished exponents of Cuban pedagogy, elaborated the theoretical foundation, emphasizing the pedagogical process, motivation, interests, and knowledge about the profession, as well as the stages of vocational formation and fundamental conceptions of the teacher’s formation. Theoretical, empirical, and mathematic-statistical methods are used, which make it possible to verify the problem at the level of development of pedagogical vocational formation. To contribute to the solution of the problem, a system activity is proposed, which is valued as very adequate by specialists. The conception of the designed activities constitutes innovation of this research since they are an effective way to develop a level of professional preparation and therefore strengthen the pedagogical vocational formation the practical meaning of the developed research, is ratified by obtained results.La presente investigación está encaminada a la preparación de los docentes para el logro de la formación vocacional pedagógica, los autores tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía cubana, elabora la fundamentación teórica, enfatizando en el proceso pedagógico, la motivación, intereses y conocimientos acerca de la profesión, así como las etapas de la formación vocacional y las concepciones fundamentales de la preparación del docente. Se utilizan métodos teóricos, empíricos y matemáticos estadísticos, que posibilitan la constatación del problema en el nivel de desarrollo de la formación vocacional pedagógica. Para contribuir a la solución del problema se propone un sistema de actividades, que es valorado de muy adecuado por los especialistas. La concepción de las actividades diseñadas, constituye la novedad de esta investigación, pues son una vía eficaz para desarrollar el nivel de preparación profesional y por tanto fortalecer la formación vocacional pedagógica la significación práctica de la investigación desarrollada, se ratifica con los resultados obtenidos

LOS EDIFICIOS DE APARTAMENTOS DEL MOVIMIENTO MODERNO, UN RECURSO TURÍSTICO

La arquitectura del Movimiento Moderno se desarrolló mediante un conjuntode tendencias que surgieron en las primeras décadas del siglo XX.En el caso cubano se plantea la búsqueda de una expresión propia sobrela base del rescate y asimilación de los elementos de la tradición constructiva;en cuanto a la estructuración espacial, resultado de los nuevos materiales y tecnologías y al aprovechamiento de las condiciones climáticas.En este sentido se dieron importantes soluciones, nutridas de las experienciasinternacionales, enfocadas en la funcionalidad y el confort, sin descuidar el aspecto visual. El centro histórico de la ciudad de Camagüey, Cuba; fue inscrito en la lista del Patrimonio Mundial en el año 2008, en el mismo se encuentran exponentes representativos de esta arquitectura dentro de la que destacan los edificios de apartamentos construidos en la década de 1950, que constituyen un valioso atractivo para el turismo de ciudad. Estos edificios tienen una ubicación privilegiada dentro de la trama del centro histórico por lo que este valioso patrimonio constituye un recurso turístico para el destino urbano patrimonial del centro histórico de Camagüey

LOS EDIFICIOS DE APARTAMENTOS DEL MOVIMIENTO MODERNO, UN RECURSO TURÍSTICO

La arquitectura del Movimiento Moderno se desarrolló mediante un conjunto de tendencias que surgieron en las primeras décadas del siglo XX.En el caso cubano se plantea la búsqueda de una expresión propia sobre la base del rescate y asimilación de los elementos de la tradición constructiva; en cuanto a la estructuración espacial, resultado de los nuevos materiales y tecnologías y al aprovechamiento de las condiciones climáticas. En este sentido se dieron importantes soluciones, nutridas de las experiencias internacionales, enfocadas en la funcionalidad y el confort, sin descuidar el aspecto visual. El centro histórico de la ciudad de Camagüey, Cuba; fue inscrito en la lista del Patrimonio Mundial en el año 2008, en el mismo se encuentran exponentes representativos de esta arquitectura dentro de la que destacan los edificios de apartamentos construidos en la década de 1950, que constituyen un valioso atractivo para el turismo de ciudad. Estos edificios tienen una ubicación privilegiada dentro de la trama del centro histórico por lo que este valioso patrimonio constituye un recurso turístico para el destino urbano patrimonial del centro histórico de Camagüey

Pediatric antimicrobial stewardship in the COVID-19 outbreak

Growing evidence supports the positive impact of antimicrobial stewardship programs (ASPs) on antimicrobial use, including pediatrics.1 Although short of the level of acceptance these have reached in the United States, the implementation of pediatric ASPs in European hospitals has increased over the last few years.1 It has been suggested that the ASP should be helpful in the preparation for and response to the SARS-CoV-2/COVID-19 outbreak, 2 but no formal recommendations have been published. Whether pediatric ASP remains an essential activity or not during the COVID-19 pandemic has yet to be clarified. Here, we describe how the COVID-19 pandemic has impacted antimicrobial use in a referral pediatric hospital, and we propose a supporting role for ASP teams in the local management of the outbreak. The first COVID-19 case in Catalonia, Spain, was reported on February 25, 2020. By mid-March, most pediatric and obstetrics departments in the region were shut to increase the capacity for adult COVID-19 patients. Hospital Sant Joan de Déu Barcelona (SJD) remained the largest pediatric and maternal referral center in the region. COVID-19 and non-COVID-19 pediatric and young adult patients were transferred to our wards and pediatric ICU (PICU), and the number of daily deliveries tripled, whereas all nonemergency clinical, teaching, and research activities were postponed. Compared to the same months in 2019, in March 2020, total hospital stays decreased by 0.8% in the PICU and 15.2% in non-PICU areas, and in April 2020, total hospital stays decreased by 23.7% in the PICU and 22.2% in non-PICU areas

Effects of a paediatric antimicrobial stewardship program on antimicrobial use and quality of prescriptions in patients with appendix-related intraabdominal infections

The effectiveness of antimicrobial stewardship programs (ASP) in reducing antimicrobial use (AU) in children has been proved. Many interventions have been described suitable for different institution sizes, priorities, and patients, with surgical wards being one of the areas that may benefit the most. We aimed to describe the results on AU and length of stay (LOS) in a pre-post study during the three years before (2014-2016) and the three years after (2017-2019) implementation of an ASP based on postprescription review with feedback in children and adolescents admitted for appendix-related intraabdominal infections (AR-IAI) in a European Referral Paediatric University Hospital. In the postintervention period, the quality of prescriptions (QP) was also evaluated. Overall, 2021 AR-IAIs admissions were included. Global AU, measured both as days of therapy/100 patient days (DOT/100PD) and length of therapy (LOT), and global LOS remained unchanged in the postintervention period. Phlegmonous appendicitis LOS (p = 0.003) and LOT (p < 0.001) significantly decreased, but not those of other AR-IAI diagnoses. The use of piperacillin-tazobactam decreased by 96% (p = 0.044), with no rebound in the use of other Gram-negative broad-spectrum antimicrobials. A quasisignificant (p = 0.052) increase in QP was observed upon ASP implementation. Readmission and case fatality rates remained stable. ASP interventions were safe, and they reduced LOS and LOT of phlegmonous appendicitis and the use of selected broad-spectrum antimicrobials, while increasing QP in children with AR-IAI

doi.org/10.1371/journal. pone.0250796

The aim was to analyze the characteristics and predictors of unfavorable outcomes in solid organ transplant recipients (SOTRs) with COVID-19. We conducted a prospective observational cohort study of 210 consecutive SOTRs hospitalized with COVID-19 in 12 Spanish centers from 21 February to 6 May 2020. Data pertaining to demographics, chronic underlying diseases, transplantation features, clinical, therapeutics, and complications were collected. The primary endpoint was a composite of intensive care unit (ICU) admission and/or death. Logistic regression analyses were performed to identify the factors associated with these unfavorable outcomes. Males accounted for 148 (70.5%) patients, the median age was 63 years, and 189 (90.0%) patients had pneumonia. Common symptoms were fever, cough, gastrointestinal disturbances, and dyspnea. The most used antiviral or host-targeted therapies included hydroxychloroquine 193/200 (96.5%), lopinavir/ritonavir 91/200 (45.5%), and tocilizumab 49/200 (24.5%). Thirty-seven (17.6%) patients required ICU admission, 12 (5.7%) suffered graft dysfunction, and 45 (21.4%) died. A shorter interval between transplantation and COVID-19 diagnosis had a negative impact on clinical prognosis. Four baseline features were identified as independent predictors of intensive care need or death: advanced age, high respiratory rate, lymphopenia, and elevated level of lactate dehydrogenase. In summary, this study presents comprehensive information on characteristics and complications of COVID-19 in hospitalized SOTRs and provides indicators available upon hospital admission for the identification of SOTRs at risk of critical disease or death, underlining the need for stringent preventative measures in the early post-transplant periodThis study was supported by Plan Nacional de I+D+i 2013-2016 and Instituto de Salud Carlos III, Subdirección General de Redes y Centros de Investigación Cooperativa, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Spanish Network for Research in Infectious Diseases (REIPI RD16/0016); co-financed by European Development Regional Fund “A way to achieve Europe”, Operative Program Intelligence Growth 2014-2020. EC and JSC received grants from the Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Ciencia e Innovación, Proyectos de Investigación sobre el SARSCoV-2 y la enfermedad COVID-19 (COV20/ 00370; COV20/00580). JSC is a researcher belonging to the program “Nicola´s Monardes”(C0059–2018), Servicio Andaluz de Salud, Junta de Andalucía, Spain. SS-A is supported by a grant from the Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Ciencia e Innovación, Proyectos de Investigación sobre el SARS-Co