Opioids: Pharmacology and Epidemiology

Los opioides desde hace muchos años son los analgésicos más utilizados y efectivos para el tratamiento del dolor. Este trabajo da a conocer la clasificación farmacológica, usos terapéuticos, riesgos a la salud y reacciones adversas de los opioides como fármacos, planteando el paradigma del usar este tipo de fármacos para el control del dolor, sin embargo se han convertido en un problema de salud en distintos países ya que en ciertas circunstancias tienen un alto potencial de causar adicción. Además de su uso contra el dolor, los opioides son utilizados como antidiarreicos, antitusivos y para el tratamiento de diversas sintomatologías. A pesar de los efectos adversos, el mal uso y abuso de los opioides; se consideran imprescindibles en la terapia contra el dolor. Actualmente las investigaciones farmacéuticas trabajan en la búsqueda constante de nuevos fármacos con efectos menos severos y con potencia analgésicaOpioids have been used for many years as the most effective analgesics for pain management. This work discloses the pharmacological classification, therapeutic uses, health risks and adverse reactions of opioids as medicines, setting out the paradigm of using this type of drug to control pain. However, they have become a health problem in distinct countries, as they have a high addictive potential under certain circumstances. In addition to their use against pain, opioids are also employed as antidiarrheal, antitussive and for the treatment of diverse symptomatology. Despite the adverse effects, misuse and abuse of opioids, they are still considered as indispensable in pain therapy. Currently pharmaceutical research is working on the constant development for new drugs with less severe effects and a high analgesic potency

Relatório Diagnóstico sobre o ensino superior e a ciência pós-covid-19 na Ibero-América : perspectivas e desafios 2022

O principal impacto no ensino a partir da declaração da pandemia foi a transição urgente e não planejada para modalidades de ensino remoto de emergência. A pandemia chegou e surpreendeu os países e instituições de ensino superior com capacidades diferentes para o desenvolvimento do ensino remoto de emergência e isso se refletiu nos resultados desiguais e nos desafios que tiveram que superar. Inicialmente apresentada como breve, a suspensão da presencialidade em muitos países da região ultrapassou 40 semanas e é o período sem aulas presenciais mais longo do mundo. A primeira reação das instituições foi criar comitês de crise para lidar com a emergência e garantir a continuidade do ensino de forma remota. A pandemia da covid-19 obrigou asinstituições universitárias a empreenderem esforços institucionais, acadêmicos,tecnológicos, etc., que não estavam em suas agendas e para os quais, em muitos casos,não houve preparação prévia. Esses esforços não foram apresentados de forma equilibrada no panorama regional. Embora as universidades da região já utilizassem plataformas virtuais de apoio ao ensino e à aprendizagem antes da pandemia, a maioria não eram propostas institucionais, mas sim iniciativas individuais. Esta foi a base para a continuidade da aprendizagem durante a emergência, e como a suspensão da presencialidade durou mais tempo, as instituições foram fortalecendo as propostas pedagógicas remotas de emergência no nível institucional, incorporando ferramentas e capacitação de professores. No nível institucional, para favorecer a continuidade da aprendizagem, as universidades não propuseram uma metodologia única, deixando para o pessoal docente a decisão sobre o uso das salas de aulas virtuais. Nelas, foram ministradas a maioria das aulas on-line sincronizadas, pelo menos em um primeiro momento. Embora os esforços das IES para oferecer apoio à comunidade universitária para garantir a continuidade da aprendizagem nas melhores condições possíveis sejam evidentes, havia limitações tecnológicas, tanto em termos de conectividade quanto de equipamentos, que nem sempre puderam ser cobertas. Também foram evidenciadas limitações pedagógicas, apesar do empenho para desenvolver competências básicas nos professores, visando facilitar o uso das possibilidades da educação a distância; e, por último, limitações socioemocionais, com esforços institucionais para reduzir a ansiedade e o stress gerados pelo isolamento e a desconexão social. A função de P&D universitária produziu um duplo movimento: por um lado, parou o planejamento e as ações em desenvolvimento até o surgimento da pandemia e, por outro, teve que disponibilizar e redirecionar recursos para produzir conhecimento sobre o SARS-CoV-2 e a covid-19, bem como para produzir recursos tecnológicos e auxiliar o sistema de saúde na prevenção do contágio, e no atendimento aos doentes e aos efeitos psicossociais da pandemia. As ações dos atores universitários para a contenção epidemiológica quanto à produção tecnológica e de conhecimento, são muito relevantes. Em alguns casos, surgiram de iniciativas institucionais nas IES com um histórico de capacidade de intervenção sociocomunitária e de articulação com o setor produtivo. Nesse sentido, as decisões políticas implementadas e os resultados obtidos foram, em maior ou menor grau, produto da articulação dos setores científicos e governamentais. No campo das IES, foram realizados muitos estudos e pesquisas sobre a SARS-CoV-2, a covid-19, a pandemia e seus efeitos em diferentes campos disciplinares. Em muitos casos, os esforços institucionais foram orientados para a produção e disponibilidade de recursos tecnológicos ou dispositivos de apoio social, especialmente para lidar com os efeitos dos processos do confinamento e luto pessoal. As pesquisas que não estão ligadas à covid-19 ou que não puderam ser mantidas foram adiadas em muitos países e podem enfrentar severas restrições para sua continuidade. Este risco é maior nas universidades dos países mais pobres que dependem de agências doadoras para o financiamento

Informe diagnóstico sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica : perspectivas y desafíos de futuro 2022

El principal efecto en la enseñanza a partir de la declaración de la pandemia fue la transición urgente y sin planificación previa a modalidades de enseñanza remota de emergencia. La desigual capacidad para el desarrollo de enseñanza remota de emergencia con que la pandemia sorprendió a países e instituciones del nivel superior, tiene su correlato en los desiguales resultados y los desafíos que tuvieron que superar. La supresión de la presencialidad, que se presentó inicialmente como breve, en muchos países de la región, superó las 40 semanas y se trata del cierre más prolongado a nivel mundial. La primera reacción de las instituciones fue la conformación de comités de crisis para hacer frente a la emergencia y garantizar la continuidad de la enseñanza de manera remota. La pandemia COVID-19 obligó a que las instituciones universitarias llevaran adelante una serie de esfuerzos institucionales, académicos, tecnológicos, etc., que no estaban en sus agendas y para los cuales, en muchos casos, no había preparación previa. Estos esfuerzos no se presentaron de manera equilibrada en el panorama regional. Si bien las universidades de la región utilizaban plataformas virtuales de apoyo a la enseñanza desde antes de la pandemia, estas no eran en su mayoría propuestas institucionales, sino iniciativas individuales. Esta fue la base de la continuidad pedagógica durante la emergencia y a medida que el cierre de la presencialidad se prolongó, las instituciones fueron fortaleciendo las propuestas pedagógicas remotas de emergencia a nivel institucional, incorporando herramientas e instancias de formación docente. Para favorecer la continuidad pedagógica, las universidades a nivel institucional no propusieron una única metodología, dejando estas decisiones de uso de las aulas virtuales al profesorado, desde donde se dictaron mayoritariamente clases sincrónicas virtualizadas, al menos en una primera instancia. Si bien se evidencian los esfuerzos de las IES para ofrecer soporte a la comunidad universitaria con el objetivo de garantizar la continuidad pedagógica en las mejores condiciones, existen limitaciones de orden tecnológico, ya sea de conectividad o equipamiento, que no siempre han podido ser cubiertos. También se evidenciaron limitaciones de orden pedagógico, pese a los esfuerzos destinados a desarrollar las competencias básicas en los docentes para facilitar el aprovechamiento de las posibilidades de la educación a distancia; y, finalmente, de orden socioemocional, con esfuerzos institucionales tendientes a reducir la ansiedad y el estrés que el aislamiento y la desconexión social generaron

Tracking through singularities using sliding mode differentiators

summary:In this work, an alternative solution to the tracking problem for a SISO nonlinear dynamical system exhibiting points of singularity is given. An inversion-based controller is synthesized using the Fliess generalized observability canonical form associated to the system. This form depends on the input and its derivatives. For this purpose, a robust exact differentiator is used for estimating the control derivatives signals with the aim of defining a control law depending on such control derivative estimates and on the system state variables. This control law is such that, when applied to the system, bounded tracking error near the singularities is guaranteed

The Diverse Biological Activity of Recently Synthesized Nitro Compounds

The search for new and efficient pharmaceuticals is a constant struggle for medicinal chemists. New substances are needed in order to treat different pathologies affecting the health of humans and animals, and these new compounds should be safe, effective and have the fewest side effects possible. Some functional groups are known for having biological activity; in this matter, the nitro group (NO2) is an efficient scaffold when synthesizing new bioactive molecules. Nitro compounds display a wide spectrum of activities that include antineoplastic, antibiotic, antihypertensive, antiparasitic, tranquilizers and even herbicides, among many others. Most nitro molecules exhibit antimicrobial activity, and several of the compounds mentioned in this review may be further studied as lead compounds for the treatment of H. pylori, P. aeruginosa, M. tuberculosis and S. mutans infections, among others. The NO2 moiety triggers redox reactions within cells causing toxicity and the posterior death of microorganisms, not only bacteria but also multicellular organisms such as parasites. The same effect may be present in humans as well, so the nitro groups can be considered both a pharmacophore and a toxicophore at the same time. The role of the nitro group itself also has a deep effect on the polarity and electronic properties of the resulting molecules, and hence favors interactions with some amino acids in proteins. For these reasons, it is fundamental to analyze the recently synthesized nitro molecules that show any potential activity in order to develop new pharmacological treatments that enhance human health

Antimicrobial and Substantivity Properties of Silver Nanoparticles against Oral Microbiomes Clinically Isolated from Young and Young-Adult Patients

The dental plaque is an oral microbiome hardly associated to be the etiological agent of dental caries and periodontal disease which are still considered serious health public problems. Silver nanoparticles (AgNPs) have demonstrated to have good antimicrobial properties affecting a wide variety of microorganisms, including oral bacteria; however, there is no scientific information that has evaluated the antimicrobial effect of AgNPs against clinical oral biofilms associated with dental caries and periodontal disease. The aim of this study was to determine the antimicrobial and substantivity effects of AgNPs in oral biofilms isolated clinically from patients with dental caries and periodontal disease. Sixty-seven young and young-adult subjects with dental caries and periodontal disease were clinically sampled through the collection of subgingival dental plaque. The inhibitory effect of AgNPs was performed with standard microbiological assays by triplicate using two sizes of particle. Polymerase chain reaction (PCR) assay was used to identify the presence of specific bacterial species. All AgNPs showed an inhibitory effect for all oral biofilms for any age and, generally, any gender (p > 0:05); however, the effectiveness of the antimicrobial and substantivity effects was related to particle size, time, and gender (p < 0:05). The identified microorganisms were S. mutans, S. sobrinus, S. sanguinis, S. gordonii, S. oralis, P. gingivalis, T. forsythia, and P. intermedia. The AgNPs could be considered as a potential antimicrobial agent for the control and prevention of dental caries and periodontal disease

Bactericidal Activity of Silver Nanoparticles on Oral Biofilms Related to Patients with and without Periodontal Disease

Background and Objectives: Periodontal disease (PD) is a multifactorial oral disease regularly caused by bacterial biofilms. Silver nanoparticles (AgNP) have offered good antimicrobial activity; moreover, there is no available scientific information related to their antimicrobial effects in biofilms from patients with PD. This study reports the bactericidal activity of AgNP against oral biofilms related to PD. Materials and Methods: AgNP of two average particle sizes were prepared and characterized. Sixty biofilms were collected from patients with (30 subjects) and without PD (30 subjects). Minimal inhibitory concentrations of AgNP were calculated and the distribution of bacterial species was defined by polymerase chain reaction. Results: Well-dispersed sizes of AgNP were obtained (5.4 ± 1.3 and 17.5 ± 3.4 nm) with an adequate electrical stability (−38.2 ± 5.8 and −32.6 ± 5.4 mV, respectively). AgNP showed antimicrobial activities for all oral samples; however, the smaller AgNP had significantly the most increased bactericidal effects (71.7 ± 39.1 µg/mL). The most resistant bacteria were found in biofilms from PD subjects (p P. gingivalis, T. denticola, and T. forsythia were present in all PD biofilms (100%). Conclusions: The AgNP showed efficient bactericidal properties as an alternative therapy for the control or progression of PD