THE IMPLEMENTATION OF TEAM TEACHING LEARNING METHOD ON ISLAMIC EDUCATION SUBJECT IN KUPANG ELEMENTARY SCHOOL

This study aimed to determine the implementation of team teaching-learning method on Islamic education subject in Kupang elementary school. This type of research was field research with a qualitative research method. The research took place at SDN 1 Bonipoi Kupang with the subjects of the study were the principal, 2 PAI teachers, and 49 fifth grade students. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The result showed that the team teaching method applied at SDN 1 Bonipoi Kupang was a full team teaching, where all learning activities were carried out jointly by the team teaching teacher, starting from the planning, implementation, and evaluation stages as well as the division of roles, tasks, and teach responsibility. This team teaching method was very helpful for teachers and students in learning because 2 teachers collaborated with each other and worked together in the learning process in class in such a way that led to the creation of effective and efficient learning

EDUKASI KEPADA GENERASI MILENIAL DI SMAN 1 KUPANG BARAT, NTT, TENTANG TOLERANSI BERAGAMA MULTI PERSPEKTIF

Indonesia adalah negara majemuk. Kemajemukan ini tentu ada bukan tanpa konflik. Beberapa hasil penelitian mencatat bahwa terjadi masalah-masalah intoleran yang terjadi di Indonesia. Masalah-masalah intoleran tentu menjadi konsumsi masyarakat termasuk genesari milenial dalam memaknai keragaman yang sebenarnya adalah anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang patut dirawat. Berdasarkan hal ini topic yang diangkat dalam Pengabdian ini yakni Mengayuh Bersama Generasi Milenial dalam Biduk Toleransi Beragama dari berbagai perspektif. Tujuan kegiatan ini agar meningkatkan pengetahuan peserta tentang toleransi beragama, menciptakan dan membangun komuniakasi antar peserta yang beragam suku maupun agama, menemukan komitmen peserta lewat aksi sebagai agen toleransi beragama dalam lingkungan mereka berada. Metode yang digunakan adalah seminar tentang toleransi beragama dari perspektif Pancasila, Islam, Kristen, Psikologi Sosial dan sharing life dalam diskusi panel. Hasil kegiatan terjadi peningkatan pemahanan peserta tentang toleransi beragama dilihat dari jumlah rata-rata pretest 70 dan posttest 98. Angket evaluasi yang dilakukan untuk mengukur kepuasan mitra terhadap kegiatan ini didapati presentasi 87% sangat setuju dan 13% setuju akan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan. Presentase 90% sangat setuju dan 10 % setuju untuk berpartisipasi jika diadakan lagi kegiatan serupa

College Students’ Perception of Electronic Learning During Covid-19 Pandemic in Indonesia: A Cross-Sectional Study

COVID-19 has prompted higher education institutions at the world to relocate offline classes to online classes, and universities in Indonesia were no exception. Indonesia has already developed online classes, and there were challenges to utilizing it. This study indicates e-learning perceptions’ in knowledge mastery, social competence, and media literacy abilities, also assesses college students’ attitudes toward e-learning. The research methods used with a quantitative m odel, where the sample tested represented the student of 1137 respondents from 43 universities in Indonesia. The study’s findings show a commonly weakness of elearning was that respondents got a lack interaction with lecturers (57,6%). A mastery of technology is moderate (77.6%), the key reason students implement e-learning is the ease with which they may obtain study resources, e-learning technology enables quick access to information, it made students able developing a favourable attitude based on its utility, self-efficacy, the convenience of use, and student behaviour. It utilized as an evaluation tool by The Higher Education of Education and Culture of the Republic of Indonesia

PENGEMBANGANMEDIAPEMBELAJARANUNTUKMENINGKATKANHASIL BELAJARSISWA KELAS IXDI MTs NEGERIKOTA KUPANG

Tujuan dalam penelitian ini adalahmengembangkan media pembelajaran berbasis Microsoft Power point(PPT)pada pembelajaran IPS di kelas IX MTs Negeri Kota Kupang. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang disederhanakan menjadi 6 langkah yaitu Pengumpulan data awal, Pengembangan produk, Validasi ahli materi dan ahli media, Revisi produk, Uji coba produk, Analisis data. Data yang ada dalam penelitian ini merupakan data kualitatif dan datakuantitatif.Data kualitatif diperoleh dari pengisian angket oleh siswa yangmenjadi subjek uji coba.Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari konversi datakualitatif yang telah didapat dan data hasil belajar siswa.Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahangket. Teknik analisis data menggunakan metode skala dengan modifikasi skalaLikert dengan menggunakan rumus :Skor yang diharapkan = Nilai skala tertinggi (4) x jumlah instrument, sedangkan untuk .Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa hasil angket dari ahli media diperoleh validitas rata-rata 90,47%, hasil angket dari ahli materi diperoleh validitas rata-rata 88,51%, uji kelompok kecil diperoleh hasil 85,66% dan uji lapangan diperoleh hasil 88,65%. Sedangkan hasil belajar dimana  siswa yang memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum ≥73) sebanyak 24 orang dari 34 orang siswa sehingga diperoleh persentase 70,58%

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN PEGAWAI TERHADAP KEPUASAN NASABAH DI PENGADAIAN BANK SYARIAH INDONESIA KC. KUPANG

Telah dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan nasabah Pengadaian Bank Syari’ah Indonesia Kc. Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian fileld research (penelitian lapangan) dengan pendekatan kuantitatif yang bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini seluruh nasabah penggadaian Bank Syari’ah Indonesia Kc.Kupang dengan menggunakan total sampling. Untuk mengumpulkan data penelitian menggunakan kuesioner. Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana dan uji t dan koefisien Determinasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah Bank Syari’ah Indonesia Kc. Kupang. Pegadaian Syari’ah Indonesia Kc Kupang. Hasil ini dapat dilihat pada uji hipotesis dimana variabel kualitas pelayanan memiliki t hitung sebesar 5,278 dengan nilai signifikan 0,000 yang kecil dari tingkat signufukan 0,05 sehingga H_0 ditolak dan H_1diterima. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi(R^2 ) kualitas pelayanan terkonstribusi mempengaruhi kepuasan nasabah Bank Syari’ah Indonesia Kc.Kupang. Pegadaian Syari’ah Kc Kupang sebesar 53,8% sedangkan sisanya sebesar 46,2 % dipengaruhi oleh variabel lainnya diluar variabel dalam penelitian in

Efektivitas Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

This research is qualitative field research that takes place at Madrasah Tsanawiyah Baburahman Aloindonu, Northwest Alor District, Alor Regency. The research subjects are Head of Madrasah, Deputy Head of Curriculum, Deputy Head of Public Relations, Educators who have long served, Educators who have recently served, Educators of English subjects, and Class VII, VIII, and IX students. Collecting data using interviews, observation, and documentation. Testing the validity of the data using source triangulation. The data analysis technique that the researcher uses is the data obtained and then compiled and describes the results of interviews and documentation according to what they are, data reduction, verification, and conclusions, after which validation is carried out. The results of the study show that: 1) the Head of Madrasah in carrying out the management process uses various stages, namely recruitment, selection, development, maintenance, and compensation of human resources but has not been realized optimally; 2) The factors that influence human resource management are the strong commitment of the Madrasah Principal in carrying out the functions of human resource management and the high enthusiasm of educators and education staff to transfer their abilities and skills; 3) Always get support from the foundation and the surrounding community. So that until now human resource management can still function properly, although it still needs to be improved. The quality of education is obtained from the results of the assessment of the National Accreditation Board for Schools/Madrasah which is rated C / quite good