Read and write a construction of new worlds with the use of tics

La tecnología es un recurso imprescindible en nuestra actualidad, ya que permite ser aplicada en el área educativa para fortalecer procesos cognitivos, posibilitando el trabajo interactivo y a su vez desarrollar en el estudiante motivación, interés, creatividad comunicación y autonomía en sus procesos de formación. El objetivo de la presente investigación es mediante la aplicación de las TIC en el aula, se busca una innovación en las prácticas tradicionales de enseñanza aprendizaje. La implementación de un ambiente virtual de aprendizaje se encamina, en este caso, a estimular en los estudiantes de ciclo inicial del Colegio CEDID San Pablo, el interés por la lectura y escritura, trabajando la lectura comprensiva y a la producción textual.The technology is an essential resource in our present, allows to be applied in the education for strengthen the process cognitive, makes possible the work interactive and develop in the student motivation, interesting, creativity, communicate and autonomy in her process the formation. The object to present project is by application the tics in the classroom seek innovation in traditional practices to teaching-learning. The implementation of a virtual ambient to learning, is on the way to stimulate in the student of initial cycle the School CEDID San Pablo, the interesting for the read and write, to work the comprehensive read and textual production.Colegio Cedid San Pabl

La lectura como posibilidad de encuentro entre familia

El presente artículo muestra el proceso y resultados de la investigación, cuyo objetivo principal fue identificar los elementos teóricos y prácticos necesarios para que la lectura posibilite el desarrollo de diálogo entre adultos y niños de cuatro familias tunjanas. En el marco teórico se trabajó desde los conceptos de lenguaje, lectura, familia y didáctica, con autores esenciales como Petit, Freire, Guillermo Beltrán, Camilloni, Solé, entre otros. El proceso investigativo desarrollado estuvo enmarcado dentro de la investigación cualitativa, más específicamente en la investigación-acción. Uno de los primeros elementos identificados fue pensar la lectura como proceso que puede realizarse de diferentes maneras y cumplir con propósitos distintos pero especialmente puede llegar a ser un grato encuentro cuando se hace en compañía. Palabras clave: lectura, diálogo, secuencia didáctica, familia

La lectura como posibilidad de encuentro entre familia

El presente artículo muestra el proceso y resultados de la investigación, cuyo objetivo principal fue identificar los elementos teóricos y prácticos necesarios para que la lectura posibilite el desarrollo de diálogo entre adultos y niños de cuatro familias tunjanas. En el marco teórico se trabajó desde los conceptos de lenguaje, lectura, familia y didáctica, con autores esenciales como Petit, Freire, Guillermo Beltrán, Camilloni, Solé, entre otros. El proceso investigativo desarrollado estuvo enmarcado dentro de la investigación cualitativa, más específicamente en la investigación-acción. Uno de los primeros elementos identificados fue pensar la lectura como proceso que puede realizarse de diferentes maneras y cumplir con propósitos distintos pero especialmente puede llegar a ser un grato encuentro cuando se hace en compañía. Palabras clave: lectura, diálogo, secuencia didáctica, familia

Estrategia para la difusión y comunicación de la Federación Nacional de Empresarios de la guadua, en Colombia

El presente trabajo surge como una necesidad de la Federación Nacional de Empresarios de la Guadua en Colombia de difundir su misión, su visión, los procesos productivos de la Guadua, como material sostenible para la construcción y otra información relacionada. Además, convertirse en un banco de información sobre este sector del que se conoce poco. Por lo tanto se realizó un diagnóstico de la organización, se estableció el direccionamiento estratégico y se identificaron las necesidades de los asociados de Fedeguadua por medio de la matriz DOFA. Por último se formuló una estrategia de difusión y comunicación, que consistió en generar una página web como mecanismo para dar a conocer la importancia de la federación en el sector de la Guadua a nivel nacional y puede servir para contribuir en la generación de conocimiento entre las diferentes empresas asociadas

Oportunidades de producción más limpia en tintorerías del sector textil

Este artículo es una descripción de la situación general de siete tintorerías pertenecientes al sector textil, su infraestructura, equipos, maquinaria, procesos, y la identificación de posibles oportunidades de producción más limpia que permitirían mejorar su organización y cumplir con la normatividad vigente.This article is a brief description of the situation of 7 different dying industries of the textile sector, their infrastructure, equipment, machinery, processes and the identification of possible cleaner production opportunities to enhance their organization and to be able to fulfill the environmental policies

Dispositivos para captura de imágenes digitales en la determinación de características físicas de frutos – caso de estudio Aguacate Hass

Los dispositivos para capturar imágenes digitales que pueden determinar características físicas de los frutos se puede definir como una gran herramienta la cual les permite a los seres humanos acercasen más a un mundo digital que permitirá sacar el máximo provecho de su entorno. A partir de lo anterior se plantea la siguiente pregunta de investigación ¿Qué dispositivos tecnológicos se pueden usar para determinar características físicas de los frutos, basadas en imágenes digitales? Por lo que el objetivo de este trabajo es realizar una recopilación de los mejores dispositivos para capturar imágenes digitales. Para llevar a cabo el objetivo, el estudio se estructuro en conocer el estado de arte en Colombia respecto a estas tecnologías, después en recopilar los mejores dispositivos existentes para la captura de imágenes, después tenemos los tipos de cámaras con las tecnologías más usadas para capturar imágenes digitales de todo tipo por ultimo las conclusiones de este trabajo, que busca responder a la pregunta de investigación y llevar a cabo los objetivos de este.Devices to capture digital images that can determine physical characteristics of the fruits can be defined as a great tool which allows human beings to get closer to a digital world that will allow them to get the most out of their environment. From the above, the following research question arises: What technological devices can be used to determine physical characteristics of the fruits, based on digital images? So, the objective of this work is to make a compilation of the best devices to capture digital images. To carry out the objective, the study was structured in knowing the state of the art in Colombia regarding these technologies, then in collecting the best existing devices for capturing images, then we have the types of cameras with the most used technologies to capture digital images of all kinds finally the conclusions of this work, that seeks to answer the research question and carry out its objectives.PregradoIngeniero(a) de Sistemas y Computació

¡Te reto a que opines y argumentes! una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión textual en textos argumentativos (articulo de opinión) en estudiantes de grado 11 de educación media

El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo y con un enfoque descriptivo, pretende desarrollar una propuesta didáctica para fortalecer la comprensión lectora de textos argumentativos (artículo de opinión), específicamente el texto del autor francés Gilles Lipovetsky, “El desprecio al mínimo esfuerzo”. En donde plantea la sociedad contemporánea con deseos imposibles de satisfacer, la tecnología, la ecología, la cultura emprendedora, el cine, la libertad sexual y el libre mercado, el autor plantea, que nada parece llenar el gran vacío de esta humanidad que basa su existencia en la ley del mínimo esfuerzo. La propuesta didáctica se expresa en la construcción de una secuencia didáctica; que permita el fortalecimiento de la comprensión de textos argumentativos de una manera más critica la cual les ayudara a los estudiantes a tener la capacidad de enfrentar los diferentes escenarios en donde interactúan

PERCEPCIONES DE LAS FAMILIAS EN TORNO AL ROL QUE OCUPAN SUS HIJOS/AS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ

En la actualidad, hablar en torno a la discapacidad auditiva es una apuesta, sin embargo, investigar es una praxis y una guía social que debe sensibilizar a la sociedad. En razón a lo anterior, el objetivo que enmarcó la investigación fue comprender las percepciones de las familias en torno al rol que ocupan sus hijos/as con discapacidad auditiva en la ciudad de Bogotá. El diseño del estudio se realizó desde una metodología cualitativa de investigación, con enfoque descriptivo. Como resultado se establece que las familias entrevistadas resaltan la afectividad como categoría que enmarca la dinámica familiar; igualmente, los roles son acordes a cada uno de los miembros, las decisiones de las familias giran en torno a la persona con discapacidad auditiva, se determina que la cohesión familiar es mucho mayor en familias extensas, debido a la diversificación de las labores y la consecución de los medios. Por otra parte, el sistema educativo -específicamente en etapa escolar- presenta una atención insuficiente; en estas narrativas, la universidad está mejor preparada y presenta opciones de inclusión social, acorde con los requerimientos de las personas en condición de discapacidad auditiva

La l?dica como estrategia pedag?gica que fortalece la inteligencia kinestesica para mejorar la expresi?n corporal en ni?os y ni?as de preescolar del Instituto Educativo Central

85 p. Recurso Electr?nicoEl proyecto de intervenci?n se llev? a cabo en el Instituto Educativo Central de la ciudad de Ibagu? llamado La l?dica como estrategia pedag?gica que fortalece la inteligencia kinest?sica y mejora la expresi?n corporal de ni?os y ni?as de preescolar, surge de la problem?tica detectada, de las consecuencias intr?nsecas y extr?nsecas tales como espacios para realizar actividades deportivas, ambientaci?n y adecuaci?n, poco compromiso docente y escaso material did?ctico. Es por todo lo anterior que este proyecto busca que la l?dica como estrategia pedag?gica sea implementada para favorecer el desarrollo motriz de los ni?os, contribuyendo en su expresi?n corporal. Esta investigaci?n se realiza desde dos enfoque metodol?gicos: etnograf?a e investigaci?n ? acci?n, que permiten la reflexi?n cr?tica sobre los procesos de ense?anza-aprendizaje. Desarrollado en dos fases, la primera fase diagnostica que permiti? caracterizar pr?cticas y discursos pedag?gicos, a partir de la aplicaci?n de t?cnicas e instrumentos de recolecci?n de informaci?n como entrevistas formales e informales, cuestionarios etnogr?ficos que permitieron la identificaci?n del problema. La segunda fase de intervenci?n denominada Los sentidos pedag?gicos de los proyectos de intervenci?n, planea, ejecuta y eval?a el desarrollo de actividades integradoras para directivos, docentes, padres de familia y educandos, ejecutando un Proyecto Pedag?gico de Aula (Jugando con mi cuerpo) con una estrategia l?dica que fortalece la Inteligencia kinest?sica y mejora la expresi?n corporal de los ni?os. Palabras Claves: proyecto de aula, inteligencia Kinest?sica, expresi?n corporal, l?dica, desarrollo motriz.The intervention project was carried out in the Central Educational Institute of the city of Ibague called The fun and play as a pedagogical strategy that strengthens kinesthetic intelligence in the development of motor skills of children in preschool, what emerges from the detected and the intrinsic and extrinsic consequences such as spaces for sports activities, setting and adjustment and also as the little teacher commitment and poor teaching materials problematic. For all the foregoing that this project seeks the fun and play as a pedagogical strategy to strengthen kinesthetic intelligence in the development of motor skills helping and contributing to the teaching and learning of children in preschool process. This research is carried out from two methodological approach: ethnography and research - action, allowing critical reflection on the processes of teaching and learning. Developed in two phases , the first phase diagnosed that allowed characterize pedagogical practices and discourses from the application of techniques and instruments for collecting information as formal and informal interviews , ethnographic questionnaires that allowed the identification of the problem. The second phase of intervention called Pedagogical ways of intervention projects , plans , implements and evaluates the development of integrative activities for principals, teachers , parents and students, running a Classroom Pedagogical Project ( Playing with my body) with a playful strategy that strengthens and improves kinesthetic intelligence body language of children. Keywords: classroom project, kinesthetic intelligence, corporal expression, playful, motor development

Oportunidades de producción más limpia en tintorerias del sector textil

Este artículo es una descripción de la situación general de siete tintorerías pertenecientes al sector textil, su infraestructura, equipos, maquinaria, procesos, y la identificación de posibles oportunidades de producción más limpia que permitirían mejorar su organización y cumplir con la normatividad vigente