Use of geotechnology in analysis of forest biomass in the state of Paraiba

The GIS is considered one of the most important tools for understanding the structure and dynamics of vegetation cover in various temporal and spatial scales, when used in the landscape’s ecology provides information for man's relationship study of the environment, and to understand ecological processes. This study aimed to show the role of digital processing techniques of unsupervised images for multitemporal analysis of environmental degradation in the state of Paraiba. The study area for this work it was the state of Paraiba, in Mesoregions of Sertão Paraibano, Borborema and Agreste Paraibano. Rainfall is unevenly distributed throughout the year, with diverse climatic conditions, associated to the climate distribution with location, noting in the closer regions to the coast a humidity climate, although how further away from coast, drier is the regions. The methodology was based on temporal analysis of orbital images TM / Landsat - 5 for the dates in September 1998 and September 2009 for mesoregion of Sertão Paraibano, in October 1999 and September 2008 to the mesoregion of Borborema, and in April 1999 and July 2007 to the mesoregion of Agreste Paraibano, where the images used were obtained from the National Institute for Space Research (INPE). The results indicated that the temperature and rainfall are directly related to the amount of vegetation cover, increased sparse vegetation appears to be quite worrying because it is in this class that degradation levels can increase beginning to desertification cores. The work showed the great potential of using geoprocessing tools for spatial analysis of the study area and from that conduct a study on the dynamics of vegetation cover in the study area.The GIS is considered one of the most important tools for understanding the structure and dynamics of vegetation cover in various temporal and spatial scales, when used in the landscape’s ecology provides information for man's relationship study of the environment, and to understand ecological processes. This study aimed to show the role of digital processing techniques of unsupervised images for multitemporal analysis of environmental degradation in the state of Paraiba. The study area for this work it was the state of Paraiba, in Mesoregions of Sertão Paraibano, Borborema and Agreste Paraibano. Rainfall is unevenly distributed throughout the year, with diverse climatic conditions, associated to the climate distribution with location, noting in the closer regions to the coast a humidity climate, although how further away from coast, drier is the regions. The methodology was based on temporal analysis of orbital images TM / Landsat - 5 for the dates in September 1998 and September 2009 for mesoregion of Sertão Paraibano, in October 1999 and September 2008 to the mesoregion of Borborema, and in April 1999 and July 2007 to the mesoregion of Agreste Paraibano, where the images used were obtained from the National Institute for Space Research (INPE). The results indicated that the temperature and rainfall are directly related to the amount of vegetation cover, increased sparse vegetation appears to be quite worrying because it is in this class that degradation levels can increase beginning to desertification cores. The work showed the great potential of using geoprocessing tools for spatial analysis of the study area and from that conduct a study on the dynamics of vegetation cover in the study area

O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS – PROUNI - COMO FORMA DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR E DIFUSÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO

O objetivo deste artigo é apresentar uma revisão bibliográfica dos temas gestão do conhecimento, qualidade em serviços e analisar como a teoria do conhecimento e da qualidade em serviços pode contribuir para o programa universidade para todos PROUNI. A justificativa do campo empírico sustenta-se no fato de este ser o principal instrumento de inclusão ao ensino superior para estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar máxima de três salários mínimos. O programa é uma política pública do governo federal e tem como característica a troca de isenções tributárias por bolsas de estudo nas faculdades/universidades particulares A pesquisa é qualitativa e estudo de caso e apresentou como resultados a indicação do PROUNI como instrumento de democratização de ensino superior, sendo, portanto efetivo na formação e difusão da gestão do conhecimento como atributo às pessoas por ele beneficiadas

AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM CURSO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFSC

A Educação a Distância (EaD) desenvolve-se como proposta adequada no combate de problemas educacionais brasileiros, a exemplo da dificuldade dos estudantes no acompanhamento das aulas presenciais devido o ingresso precoce no mercado de trabalho e o distanciamento dos centros urbanos, que concentram grande parte das Instituições de Ensino. É com base nessas dificuldades que os gestores educacionais oferecem um aparato tecnológico que facilite o processo de ensino e aprendizagem, permitindo maior motivação e estímulo dos estudantes aos estudos. Os Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVEA), no contexto da EaD e com base nas ações dos gestores educacionais, configuram uma comunidade on-line de integração e relacionamento dos professores, estudantes e tutores, na qual é permitido a interação de maneira ativa e a construção de conhecimento efetiva. Tomando por base essas características da EaD, o presente artigo objetiva apresentar um estudo do AVEA do Curso de Ciências da Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), analisando o desenvolvimento do AVEA e descrevendo às principais ferramentas desse ambiente. Como proposta metodológica utiliza-se um estudo de caso aplicado e descritivo e método qualitativo, a partir de dados primários e secundários. A procedência dos dados primários é de observação direta e sistemática e os secundários procedem principalmente dos guias e manuais disponíveis no curso. Para análise preliminar do caso foi contextualizado o Curso de Ciências da Administração a distância da UFSC do programa Universidade Aberta do Brasil, relatando-se o processo de desenvolvimento e as principais ferramentas do AVEA. Tal análise toma por base a preocupação dos gestores na construção do Ambiente, preparação de tutores e professores para um melhor uso das ferramentas. Como sugestão está o maior envolvimento de professores, tutores e dos próprios estudantes no desenvolvimento do AVEA, de modo a otimizar as ferramentas com vistas à construção de conhecimento dos estudantes

A DIVERSIDADE CULTURAL NO ESPAÇO ESCOLAR BRASILEIRO DO SÉCULO XXI:

Este artigo debate sobre a diversidade cultural brasileira dentro do espaço escolar, com suas possibilidades de apresentação na realidade de Picos – Piauí, na Unidade Escolar Landri Sales, enquanto endereço expositivo das multiformes construções das identidades étnicas que caracterizam o Brasil do século XXI, cuja reflexão sobre o assunto ocorre através de pesquisa bibliográfica, analisando o ambiente escolar brasileiro no aspecto de valorização da diversidade cultural, considerando a LDB nº 9.394/96 e enfatizando o ambiente escolar picoense. O conteúdo que segue tem como objetivo proeminente fomentar por meio de discussão teórica a construção do conhecimento na escola a partir da tematização da valorização da diversidade sociocultural do Brasil, levando em conta o espaço local de Picos – Piauí sobre tais manifestações multiétnicas. Para tanto, este texto científico recorre a autores de trabalhos em torno do assunto sobre a diversidade étnica e cultural do Brasil do século XXI, a exemplo de Ferreira (2009), Morgado e Araújo (2009), Mioranza e Roësch (2010), Moura Junior (2013), Rodrigues (2013), Fiss, Taschetto e Silva (2014), entre outros, a fim de que suas anotações assegurem a sustentação dissertativa ao longo do desenvolvimento do texto, quando se reflete sobre o respeito à multiculturalidade já em um panorama delimitado, a exemplo de Picos – Piauí

Os guardiões da horta

“Os Guardiões da Horta” consiste num conjunto de oficinais mensais (ano letivo 22/23) desenhadas, montadas e dinamizados por STOL-Science Through Our Lives/Dep. Biologia-UMinho (STOL) e que vão ao encontro do interesse do Colégio D. Pedro V (DPV) em explorar a sua horta de um modo consistente, investigativo e com aquisição prática de conhecimentos enunciados nas aprendizagens essenciais do 1º Ciclo. Todas as oficinas tiveram como ponto de partida a recolha das conceções prévias dos alunos e versaram os seguintes temas gerais: as formigas, as sementes, o solo, plantar e semear, os polinizadores. Cada oficina teve início com a leitura expressiva de uma história alusiva ao tema (ou visualisada em vídeo) e avançou para a sua exploração hands on e usando imagens, artefatos e modelos tridimensionais. Quando a pesquisa não retribuia uma história suficientemente adequada à temática, ela era escrita de raíz (como aconteceu com a oficina dedicada ao solo e seu pH). A título de exemplo passamos a referir a organização da primeira oficina dedicada às formigas e que se iniciou com a fábula A Cigarra e a Formiga. Aspectos explorados posteriormente passaram pela(s): morfologia das formigas, sua longevidade, relações que estabelecem com outros organismos, sua nutrição e a forma como procuram o alimento, organização e hierarquia de um formigueiro, suas funções numa horta, entre muitos outros. O entusiasmo foi tanto que o DPV chegou a adquirir um formigueiro em acrílico para observação continuada de uma colónia de formigas Messor barbarus, por parte dos alunos, prolongando a exploração da temática para além da duração da oficina. Como conclusão e inserida no projeto de sala, ultimou-se este projeto com uma visita às Lagoas de Bertiandos para observação da fauna e flora locais, estendendo esta iniciativa de educação ambiental para além dos limites do colégio onde, em “terreno não familiar”, as crianças espontaneamente aplicavam conceitos e conhecimentos abordados nas oficinas

Late complication of cutaneous filling after a facelift: a case report

The authors present the case of a patient who underwent a facelift with a chin implant 7 years after polymethylmethacrylate (PMMA) implantation, which evolved with foreign body granuloma in a region distant from the filling application. After nearly a year of treatment, the patient evolved with resolution of the granuloma

Performance of calves fed silage transition milk

O objetivo deste trabalho foi avaliar o desempenho de bezerros da raça Holandesa, aleitados com leite ou silagem de leite de transição diluída em água ou misturada ao leite, bem como realizar análise econômica das dietas. Foram utilizados 18 animais, com peso corporal inicial médio de 36,50±4,03 kg, alojados individualmente em baias. Os animais receberam quatro litros de dieta líquida por dia, durante 54 dias. Os dados de consumo, ganho de peso diário, medidas de crescimento e conversão alimentar foram analisados em parcelas subdivididas; e o peso corporal final, o ganho total e a ocorrência de diarreia foram analisados em delineamento inteiramente casualizado. A silagem de leite de transição não alterou o consumo de concentrado e o total de matéria seca, nem a ocorrência de diarreia. O desempenho dos animais foi reduzido, quando a silagem foi diluída em água, o que resultou em menor peso final e menor ganho total de peso. Os animais tratados com silagem misturada ao leite tiveram desempenho similar aos tratados com leite, o que possibilita menor custo por quilograma de ganho de peso total e se mostra como opção viável para o aleitamento de bezerros leiteiros.The objective of this work was to evaluate the performance of Holstein calves fed with milk or transition milk silage diluted on water or mixed with whole milk, as well as to determine the economic viability of the diets. Eighteen calves, with an average initial body weight of 36.50±4.03 kg, were individually housed in stalls. The animals were fed four liters of the liquid diet a day, during 54 days. Consumption data, daily weight gain, growth measurements, and feed conversion were analyzed in split plots. Final body weight, total weight gain, and occurrence of diarrhea were analyzed in a completely randomized design. Transition milk silage did not affect concentrate intake, total dry matter intake and the occurrence of diarrhea. Animal performance was reduced when silage was diluted on water, resulting in lower final weight and lower total weight gain. Animals treated with transition milk silage mixed with whole milk had a similar performance to the ones treated with whole milk, which allows a lower cost per kilogram of total weight gain, and shows to be a viable option for the feeding of milking calves

TECHNICAL NOTE PRELIMINARY MAPPING OF THE SITES OF MEMORY OF THE ATLANTIC SLAVE TRADE AND THE HISTORY OF ENSLAVED AFRICANS AND THEIR DESCENDANTS IN BRAZIL TECHNICAL TEAM

The aim of this technical note is to describe the procedures performed and to indicate the use of the viewer of the Preliminary Thematic Map of Sites of Memory of the Atlantic Slave Trade and the History of Enslaved Africans in Brazil. This map was made based on a survey of one hundred of sites of memory conducted by the LABHOI/UFF, in partnership with the "Slave Route project: Resistance, Liberty, Heritage", UNESCO (2014)

Potencial Evocado Visual e uso da Rivaroxabana na Neurite Óptica Isquêmica não Arterítica por COVID-19 / Visual Evoked Potential and use of Rivaroxaban in not Arteritic Ischemic Optical Neuritis by COVID-19

Objetivo: Mostrar a importância do Potencial Evocado Visual (PEV), no controle clínico da melhora da lesão isquêmica após uso da Rivaroxabana. Relado de Caso: Paciente do sexo feminino de 58 anos, que apresentou um quadro de Neurite Óptica Isquêmica Não Arterítica (NOIA-NA), após infecção pela Síndrome Respiratória Aguda Severa Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) (COVID-19), devido a eventos trombóticos, que foram confirmados através de exames oftalmológicos e feito controle clínico evolutivo com PEV. Foi feito tratamento medicamentoso com Rivaroxabana, durante 100 dias, sendo que após 40 dias, foi relatado recuperação completa do campo visual pela paciente. Foram realizados exames oftalmológicos, neurofisiológicos (PEV). Para definir a dose terapêutica eficaz, assim como o tempo de tratamento, é necessário estudos populacionais maiores. O PEV pode ser empregado como método de avaliação da evolução da melhora da lesão, antes, durante e após o tratamento medicamentoso. Conclusão: A NOIA-NA secundária ao COVID-19, sendo diagnosticada em tempo hábil, com exames neurofisiológicos e oftalmológicos direcionados, é possível de recuperação completa com uso de anticoagulantes orais, neste caso a Rivaroxabana, acompanhado pelo PEV. Esses desfechos foram observados no presente caso

Tratamento de alveolite e retalho periodontal rotacionado

Introdução: As alveolites são problemas que se iniciam durante o pós-operatório, caracterizadas pela presença de dor e desconforto no local de realização do procedimento cirúrgico, podendo ser causada por iatrogenias, má higienização e a não colaboração do paciente com as recomendações pós-cirúrgicas, as principais formas de tratamento estão relacionadas a utilização de técnicas como a relatada no caso em questão e a prescrição medicamentosa adequada por parte do cirurgião-dentista. Objetivo: Abordar um relato de caso demonstrando uma forma de tratamento para alveolite utilizando recomposição periodontal. Metodologia: Tratasse de um relato de caso utilizando uma abordagem qualitativa da literatura associada aos exames de imagem, anamnese minuciosa e fotografias odontológica. Relato de Caso: O paciente E.S.M, 26 anos de idade, negro, portador de vitiligo, apresentou-se a clínica escola Ana Lúcia Chaves Fecury, com queixa de que após a exodontia começou a sentir dor e desconforto local na região do dente extraído de número há 07 dias, como forma de tratamento para essa intercorrência fora indicado a recomposição periodontal e prescrição de e antibióticos. Conclusão: Cabe ao cirurgião-dentista elaborar estratégias que visem restabelecer a saúde do paciente, objetivando elaborar um planejamento de forma cautelosa para os tratamentos de alveolite sec