Philosophy of education in initial teaching training. Technical university of Machala

El presente artículo tiene como objetivo socializar los criterios de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Machala sobre la enseñanza de la asignatura de Filosofía de la Educación. Fueron empleados los métodos de revisión bibliográfica, análisis documental, analítico-sintético, estadístico y triangulación de datos; así como las técnicas de la entrevista en profundidad y el cuestionario. Como resultado se obtuvo la percepción del estudiantado sobre aspectos relativos al rol del docente, participación del estudiantado, metodología y valor axiológico de la asignatura.This article aims to socialize the criteria of the students of the Initial Education career of the Technical University of Machala on teaching the subject of Education Philosophy. The methods of bibliographic review, documentary analysis, analytical-synthetic, statistical and data triangulation were used; as well as the techniques of the in-depth interview and the questionnaire. As a result, the students’ perception of aspects related to the teacher’s role, student participation, methodology and axiological value of the subject was obtained

Analisis estructural en las obras de genero pasillo Porque me haces sufrir y Quito de mi amor del compositor zarumeño José Antonio CHASO Jara

Este trabajo de investigación constituye un aporte para el conocimiento de la trayectoria histórica, creación y orígenes musicales de este gran músico-compositor orense José Antonio Jara más conocido como Chaso Jara, quien a través de concepciones artísticas ha realizado aportes en pos del desarrollo del fenómeno musical en la provincia de El Oro. Así como también se realizará el análisis estructural de los pasillos Porque me haces sufrir y Quito de mi Amor, dentro del contexto de la música popular. En este contexto ha sido prioritaria la consideración de los fenómenos de globalización, transculturación e hibridación, definidos a través de los aportes de las diversas civilizaciones que han ocupado el territorio, proceso que ha provocado una pluralidad de corrientes musicales, que coexisten de manera simultánea en la cultura ecuatoriana.This research work constitutes a contribution to the knowledge of the historical trajectory, creation and musical orings of this great musician-composer Orense José Antonio Jara better known as Chaso Jara, who throuhg artistic conceptions has made contributions for the devolopment of the musical phenomenon in the province of Gold. As well as the structural analysis of the corridors Because you make me suffer and Quito of my love within the context of popular music. In this context, consideration has been givento the phenomena of globalization, transculturation and hybridization, defined through the contribution of the various civilization that have occupied the territory, a process that has provoked a plurality of musical currents, coexist simultaneously in contemporary Ecuadorian culture.Master en Pedagogía e Investigación MusicalCuenc

Filosofía de la educación en la formación docente inicial. Universidad Técnica de Machala

This article aims to socialize the criteria of the students of the Initial Education career of the Technical University of Machala on teaching the subject of Education Philosophy. The methods of bibliographic review, documentary analysis, analytical-synthetic, statistical and data triangulation were used; as well as the techniques of the in-depth interview and the questionnaire. As a result, the students’ perception of aspects related to the teacher’s role, student participation, methodology and axiological value of the subject was obtained.El presente artículo tiene como objetivo socializar los criterios de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Machala sobre la enseñanza de la asignatura de Filosofía de la Educación. Fueron empleados los métodos de revisión bibliográfica, análisis documental, analítico-sintético, estadístico y triangulación de datos; así como las técnicas de la entrevista en profundidad y el cuestionario. Como resultado se obtuvo la percepción del estudiantado sobre aspectos relativos al rol del docente, participación del estudiantado, metodología y valor axiológico de la asignatura