Subjetividad y relación educativa

1 archivo PDF (200 páginas)El presente trabajo es un intento de abordar algunos de los procesos subjetivos que se juegan en la relación educativa. El lector encontrará también una propuesta que emerge de discusiones, críticas y replanteamientos continuos sobre nuestra práctica como docentes, nuestras formas de enfrentar escenas temidas en el aula, nuestras dificultades de coordinación; lo cual nos ha obligado a una permanente resignificación de la función del profesor y a una reinterpretación de los procesos grupales tanto como a un perfeccionamiento de la técnica grupal. Esta propuesta que hemos explorado con profesionales y alumnos de distintos niveles: básico, medio superior y superior nos ha hecho valorara la importancia del aprendizaje grupal y la posición subjetiva del docente en los procesos de formación

Emergent and divergent spaces in the Women’s March: the challenges of intersectionality and inclusion

This piece introduces the set of articles assembled from our call for Rapid Responses to the Women’s March on Washington circulated in February, 2017. Each addresses issues arising through collective expressions of protest. The Women’s March on Washington, organized on the twin principles of intersectionality and inclusion, acted as a flashpoint for the generation of emergent spaces to do politics differently. In the search for solidarity, tensions within groups and among individuals shaped the way in which resistance and protests were responded to and organized. The authors in this collection take up themes of intersectionality and inclusion/exclusion via politicizing the personal, contesting the state, and challenging simplistic notions of unity in solidarity

La tratadística española del contrapunto severo desde el siglo XVIII al XX

Tesis doctoral inédita de la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Música. Fecha de lectura: 8-11-0

Desarrollo sostenible de la gestión escolar: un proceso en tensión

Capítulo de la sección: Educación y sustentabilidadEn este trabajo se intentará abordar, aunque sea de manera esquemática, una aproximación a ciertos aspectos de la crisis que se presenta en el subsistema de educación básica, especialmente aquellos aspectos vinculados con la gestión escolar. enmarcada en las tensiones provocadas por el dispositivo pedagógico que se ha establecido para el ejercicio del poder en este ámbito educativo