Central A-polynomials for the Grassmann Algebra

2010 Mathematics Subject Classification: 16R10, 16R40, 16R50.Let F be an algebraically closed field of characteristic 0, and let G be the infinite dimensional Grassmann (or exterior) algebra over F. In 2003 A. Henke and A. Regev started the study of the A-identities. They described the A-codimensions of G and conjectured a finite generating set of the A-identities for G. In 2008 D. Gonçalves and P. Koshlukov answered in the affirmative their conjecture. In this paper we describe the central A-polynomials for G.∗ Partially supported by CNPq/Brazil 620150/2008-4, and by INCT. ∗∗ Supported by DPP/UnB and by CNPq-FAPDF PRONEX grant 2009/00091-0 193.000.580/2009)

Vivências formativas de futuros professores de matemática no estágio supervisionado.

The present research presents the subject of Supervised Internship in Mathematics, as the initial constitution to the teaching of the future Mathematics teacher, in which the question consisted in knowing: in what terms the experiences lived by the future teachers of Mathematics contribute to the Teaching practice in mathematics? And, as an objective: to investigate the formative contributions experienced by future Mathematics teachers during the Supervised Internship. The theoretical bases are based on legal frameworks and literature that govern Supervised Internships, highlighting the stage in the training of teachers who will teach Mathematics. The methodological course was structured in the assumptions of the research of the Case Study type and its tools, approaching a general view of the research and three other chapters, the first of which addresses the theoretical discussion about the Supervised Internship; The second methodological referrals, finally, in the third, we present the analyzes of the information gathered with the group of six groups for the collection and analysis of the information. The text was structured from the introduction of collaborators, evidencing that the training practices, carried out in the Supervised Internship discipline, bring the future Mathematics teacher closer to the reality of his profession, through the articulation between theory and practice, aiming to provide learning in schools Of Basic Education, during the phases of observation of the different school spaces; Of the regencies in Elementary School II and High School, with the teaching and learning of school mathematics.A presente pesquisa, apresenta a disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática, como a constituição inicial ao exercício da docência do futuro professor de Matemática, na qual a questão, consistiu em saber: em que termos as experiências vividas pelos futuros professores de Matemática contribuem para o exercício da docência em Matemática? e, como objetivo: investigar as contribuições formativas vivenciadas pelos futuros professores de Matemática durante a realização do Estágio Supervisionado. As bases teóricas estão pautadas, nos marcos legais e em literaturas que regem os Estágios Supervisionados, em destaque o estágio na formação de professores que irão ensinar Matemática. O percurso metodológico foi estruturado nos pressupostos da pesquisa do tipo Estudo de Caso e suas ferramentas, abordando uma visão geral da pesquisa e outros três capítulos sendo que o primeiro aborda a discussão teórica sobre o Estágio Supervisionado; o segundo os encaminhamentos metodológico, por fim, no terceiro, apresentamos as análises das informações recolhidas junto ao grupo de seis amentas para a recolha e análises das informações. O texto foi estruturado a partir da introdução colaboradores, evidenciando que as práticas formativas, realizadas na disciplina de Estágio Supervisionado, aproxima o futuro professor de Matemática da realidade de sua profissão, por meio da articulação entre a teoria e prática, visando propiciar aprendizagens nas escolas de Educação Básica, durante as fases de observação dos distintos espaços escolares; das regências no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, com o ensino e aprendizagem da Matemática escolar

O lugar de Angola em uma narrativa sobre o Brasil: Desmedida, de Ruy Duarte de Carvalho

O objetivo deste trabalho é investigar, a partir da obra Desmedida: Luanda, São Paulo, São Francisco e volta (Língua Geral, 2010), do angolano Ruy Duarte de Carvalho, a relação entre as geografias desmedidas do sertão brasileiro e o deserto angolano, identificando as principais diferenças e semelhanças no uso literário destes espaços que, segundo o autor, podem ser lidos como uma espécie de “produtores do inédito”. Nossa hipótese é que a noção de “espaço de fronteira”, formulada a partir da relação dialético-dialógica entre o narrador-personagem e João Guimarães Rosa, fornece subsídios que permitem demonstrar algumas das especificidades do percurso histórico de Angola em uma narrativa sobre crônicas do Brasil. Para tanto, nos auxiliaremos dos contributos teóricos de Bakhtin (1988), Glissant (2011) e Mudimbe (2013) e dos estudos críticos sobre a obra de Ruy Duarte, como os de Chaves (2006), Chaves e Can (2016) e Rowland (2008)

Editorial

A extensão universitária visa contribuir para a autonomia de comunidades, baseando-senoatendimento às suas demandas coletivas em diversas áreas da vida. Nesse sentido, a extensão vincula-seao ensino e à pesquisa por meio de processos de formação educativacom vistas a preparar osacadêmicos em uma compreensão cultural e científica ampla para a prática de ações sistemáticas ecolaborativas capazes de concretizar a inter-relaçãoentre teoria e prática que aproximem a Universidadeda sociedade

Effect of electric conductivity, ionic concentration and flow of nutrient solutions in the production of hidroponic lettuce

Objetivou-se, neste trabalho, estudar os efeitos de diferentes soluções nutritivas aplicadas em duas vazões na produção hidropônica da alface (Lactuca sativa), cultivada pelo sistema NFT (Nutritive Film Technique). O experimento foi conduzido em casa de vegetação, na unidade de pesquisa em agricultura irrigada da Universidade Estadual de Maringá. Os tratamentos constaram de três soluções nutritivas com concentrações diferentes (S1=0,8 dS/m, S2=1,2 dS/m e S3=2,5 dS/m), combinadas com duas vazões de aplicação (V1=0,8 L.min-1 e V2=1,2 L.min-1 ) nos canais de cultivo em esquema fatorial 3 x 2. Para avaliar o efeito dos tratamentos no desenvolvimento da cultura os dados foram submetidos à análise de variância (teste F), e os resultados avaliados através de teste de média de Tukey (5%). A análise dos resultados permitiu concluir que os fatores solução e vazão não apresentaram interação significativa e que os maiores valores avaliados de biomassa fresca e diâmetro do caule foram obtidos no tratamento solução 2 (CE= 1,2 dS/m).The porpose of this work was to study the effect of different nutrient solutions applied in two outflow in the hidroponic yeld of lettuce (Lactuca sativa). This research was accomplished at greenhouse through hydroponic system NFT in Maringá State University. The treatments consisted of three nutrient solutions (S1=0,8 dS/m, S2=1,2 dS/m e S3=2,5 dS/m) combined with two flows of application (V1=0,8 L.min-1 e V2=1,2 L.min-1 ) in the growing channels of cultivation. The flows of application of the solutions were 0,8 L.min-1 (V1) and 1,2 L.min-1 (V2), placed alternately in the growing channels in a 3 x 2 factorial scheme. To evaluate the effect of treatments on the culture development the data were submitted to the variance analysis (Test F), and the results were evaluated through Tukey (5%) average test. The analysis of the results allowed to conclude that the factories nutrient solution and flow did not show significant interaction. The greater values evaluated of biomass fresh and diameter of stem by plant were obtained in treatment solution 2 (EC= 1,2 dS/m)

A Proposed Architecture for Implementing a Knowledge Management System in the Brazilian National Cancer Institute

Because their services are based decisively on the collection, analysis and exchange of clinical information or knowledge, within and across organizational boundaries, knowledge management has exceptional application and importance to health care organizations. This article proposes a conceptual framework for a knowledge management system, which is expected to support both hospitals and the oncology network in Brazil. Under this holistic single-case study, triangulation of multiple sources of data collection was used by means of archival records, documents and participant observation, as two of the authors were serving as INCA staff members, thus gaining access to the event and its documentation and being able to perceive reality from an insider point of view. The benefits derived from the present status of the ongoing implementation, so far, are: (i) speediness of cancer diagnosis and enhanced quality of both diagnosis and data used in epidemiological studies; (ii) reduction in treatment costs; (iii) relief of INCA’S labor shortage; (iii) improved management performance; (iv) better use of installed capacity; (v) easiness of massive (explicit) knowledge transference among the members of the network; and (vi) increase in organizational capacity of knowledge retention (institutionalization of procedures)

Planejamento e Desenvolvimento de Um Curso de Educação Superior de Administração e Negócios com foco em Inovação e Empreendedorismo

As organizações, de modo geral, estão sendo submetidas a um contexto de profundas e transformações o que exige flexibilidade e criatividade tanto nas organizações como no perfil de seus gestores. Esse cenário deve, ou deveria ser, norteador no planejamento e desenvolvimento de um Curso de Graduação em Administração. Na discussão freqüente de quais são as competências que os cursos de administração deveriam desenvolver em seus alunos, flexibilidade, dinamismo, fluência em outros idiomas e criatividade são elementos recorrentes que alertam para a necessidade de uma formação do profissional integral. Em função disso, pode-se inferir que o formato de uma Escola de Negócios, as é bastante adequado para se estruturar um processo de desenvolvimento de competências e ações na área de Gestão tendo como foco a Inovação e o Empreendedorismo. Assim, esse artigo se propõe a apresentar o processo de planejamento de um modelo de Escola de Negócios que está sendo implementado, de forma a atender essa demanda, propondo não só um Projeto Político Pedagógico inovador, mas uma práxis baseada em uma pedagogia dialética, buscando uma aprendizagem integral de corpo discente e docente. A implementação desse projeto prima pela formação por meio de módulos interdisciplinares integrados por semestre

O desenvolvimento de uma plataforma de TIC para inteligência de negócios no Instituto Nacional do Câncer: um estudo de caso sobre aprendizagem organizacional e inovação

This paper presents the development of an ICT framework for the management, processing and analysis of large-scale Brazilian cancer data. This was a qualitative and descriptive study conducted at Brazilian National Cancer Institute (INCA). The benefits derived from the framework implementation, so far, are: real-time knowledge access; patient’s focus and satisfaction; enhanced knowledge transfer and diffusion of best health care practices; reduction in treatment costs; relief of the INCA’s labor shortage; and finally speediness of cancer diagnosis and enhanced quality of both diagnosis and data used in epidemiological studies. The study also identifies the critical aspects that must be observed by the Brazilian health organizations in early stages of development of BI systems and thus contributes to the faster adoption of such systems. Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma plataforma de TCI  a ser utilizada no gerenciamento, processamento e análise de dados brasileiros em larga escala  sobre a doença do câncer. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e finalidade descritiva desenvolvido no Instituto Nacional de Câncer (INCA). Os benefícios decorrentes da implementação da plataforma são, até o momento: acesso ao conhecimento em tempo real; foco e satisfação do paciente; melhoria da transferência de conhecimento e difusão das melhores práticas de cuidados de saúde; redução dos custos de tratamento; alívio da mão de obra do INCA; e, finalmente, mais velocidade no diagnóstico de câncer e melhor qualidade de diagnóstico e dados utilizados em estudos epidemiológicos. O estudo também identifica os aspectos críticos que devem ser observados pelas organizações de saúde brasileiras em estágios iniciais  de desenvolvimento de sistemas de BI e assim  colabora para  a adoção mais rápida de tais sistemas