On the Role of sIL-2R Measurements in Rheumatoid Arthritis and Cancers

A soluble IL-2 receptor (sIL-2R) is a circulating form of a membrane receptor localized on lymphoid and some cancer cells. The biological function of sIL-2R has not been completely understood. Substantially, it seems to reflect T-lymphocyte activation in diseases of different pathology. Moreover, the soluble receptor has been considered, at least in part, responsible for unsuccessful immunotherapy with IL-2 in cancers. Several lines of evidence indicate sIL-2R measurements to be useful in determining disease progress and prognosis. This review summarizes current knowledge on the sIL-2R behavior in RA and solid cancers of varied etiology

“Edukacja wzajemnego uczenia się” – konstruktywizm w praktyce szkolnej

The vision of school based on constructivist education, in which the students are active participants and where the child’s knowledge is developed in the course of interaction with the environment, has long been the goal of many educational experts. Unfortunately, it remains just a theoretical construct for most of them, not applicable in a real school. Similarly, many teachers and principals, though they agree with the assumptions of constructivist education, do not see the possibility of implementing it at school and ask directly: What would it look like? What is the essence of it? What should it be based on? These doubts formed the basis for the development of a research project titled “Mutual Learning Education – Constructivism in School Practice,” whose main objective was to transform the instructional teaching paradigm applied by teachers into a constructivist educational model. This article presents the results of part of the research conducted within the framework of the above-mentioned project devoted to changing the instructional educational methods applied by teachers into constructivist methods intended to strengthen students’ skills connected with responsibility and involvement in the development of their knowledge.Wizja szkoły opartej na konstruktywistycznej edukacji, w której uczeń jest aktywnym uczestnikiem, gdzie wiedza dziecka tworzona jest w toku interakcji z otoczeniem, stanowi od dawna cel wielu ekspertów w dziedzinie edukacji. Niestety, dla większości z nich pozostaje jedynie konstruktem teoretycznym, niemającym zastosowania w realnej szkole. Podobnie myśli wielu nauczycieli i dyrektorów, którzy mimo że zgadzają się z założeniami edukacji konstruktywistycznej, nie widzą możliwości urzeczywistnienia jej w szkole i pytają wprost: „Jak miałoby to wyglądać?”, „Na czym właściwie polegać?”, „Na czym się opierać?”. Te wątpliwości stanowiły podstawę do opracowania projektu badań w działaniu pt. „Edukacja wzajemnego uczenia się – konstruktywizm w praktyce szkolnej”, którego głównym celem było dokonanie transformacji instrukcyjnego paradygmatu nauczania stosowanego przez nauczycieli w konstruktywistyczny model edukacyjny. W artykule zaprezentowano wyniki części badań prowadzonych w ramach tego projektu, poświęconych zmianie instrukcyjnych metod edukacyjnych nauczycieli na metody konstruktywistyczne, wzmacniające u uczniów umiejętności w zakresie odpowiedzialności i zaangażowania w rozwój własnej wiedzy

Exploring the thermodynamics of spin-1 87^{87}Rb Bose Gases with synthetic magnetization

In this work, we study the thermodynamic properties of a spin-1 Bose gas across the Bose-Einstein condensation transition. We present the theoretical description of the thermodynamics of a trapped ideal spin-1 Bose gas and we describe the phases that can be obtained in this system as a function of the temperature and of the populations in the different spin components. We propose a simple way to realize a "synthetic magnetization" that can be used to probe the entire phase diagram while keeping the real magnetization of the system fixed. We experimentally demonstrate the use of such method to explore different phases in a sample with zero total magnetization. Our work opens up new perspectives to study isothermal quenching dynamics through different magnetic phases in spinor condensates

Tłumaczenie "poezji konkretnej" jako przykład zastosowania metody gramatyczno-tłumaczeniowej w nauce języka niemieckiego

W letnim semestrze 2005 roku przeprowadziłam ze studentami filozofii ćwiczenia z tłumaczenia wybranych wierszy z niemieckiej "poezji konkretnej" (niem. konkrete Poesie) na język polski. Wykonanie poprawne zadania miało stanowić podstawę do zaliczenia lektoratu przed końcowym egzaminem po kursie trwającym 120 godz. na poziomie A2/B1. Jako materiał posłużyły utwory Volkera Erhardta, Rudolfa Otto Wiemera, Theo Weinobsta, Josefa Redinga, Inge Meidinger-Geise i innych. Poezja konkretna jako zjawisko literackie przeżywała swój rozkwit w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych ubiegłego wieku we wszystkich językach. Istotę jej stanowi użycie fonetycznych, wizualnych i akustycznych wymiarów języka jako środka ekspresji literackiej. Wiersz staje się nie tylko utworem literac-kim, lecz także obrazem, rysunkiem, dziełem artystycznie interdyscyplinarnym. Utwory poezji konkretnej to swego rodzaju koncepty graficzno-semantyczne wzbudzające zazwyczaj swoją formą zainteresowanie studentów. Atrakcyjność formalna utworów została niniejszym wykorzystana do celów dydaktycznych i potraktowana jako materiał do ćwiczeń mających nie tylko wzbogacić słownictwo, zinterpretować tekst, lecz także zapoznać z pewnym zjawiskiem literackim

MICROSTRUCTURE AND TEXTURE WELDS OF 15-7Mo STEEL AFTER HEAT TREATMENT

This paper presents the results of determining the effect of heat treatment after welding X8CrNiMoAl15-7-2 steel (commercial name: PH 15-7Mo steel) on the microstructure and texture of the welds. XRD studies showed the presence of the two phases in the welds of 15-7Mo steel; i.e., δ ferrite and austenite. Annealing at a temperature of 400°C/1 h and 550°C/1 h results in changes of the intensities for individual peaks derived from austenite and ferrite. Microstructure investigations carried out by LM and TEM indicated that the austenite and δ ferrite coexist in themicrostructure of 15-7Mo steel in as-welded condition. Annealing at a temperature range of between 400–620°C after welding causes small changes in the microstructure. The hardness of the welds after annealing in that temperature range increases

Investment Costs of Heating in Poland and Spain—A Case Study

Heating a room or a building is a basic annual operating cost. This paper presents typical heating systems in Poland and Spain. Based on the calculations made for lecture rooms located in different climate zones in Poland and Spain, the design heat loss and energy demand for heating are compared and analyzed. Additionally, the paper includes a statement about selected radiators and a comparison of their purchase costs for individual locations

The Advisability of Employment of Renewable Energy Sources in DHW Systems in the Kindergarten

This research aims to show the advisability of usage of selected renewable energy sources for domestic hot water (DHW) installations in buildings located in Poland and Spain. The analysis was conducted for a typical kindergarten, an example of buildings with high density of people and stable profile of usage, as opposed to schools which are closed during summer holidays. We took into account national regulations to estimate heat demand. Then applying solar collectors and heat pumps to use as a monovalent energy sources were considered. The total cost of the system with solar collectors in Poland was found to be 1.4 times higher than in Spain, whereas the difference in a case of air heat pumps was 18%. Moreover efficiency of solar collector and heat pump systems were found as 49.56% for Warsaw, 52.29% for Madrid with coefficient of performance (COP) 2.2 and 2.55 respectively, therefore simple payback time (SPBT) of investment was estimated in a range between 6–12 years for solar collectors and 5–6 years for heat pumps

Ryzyko płynności a poziom płynności finansowej przedsiębiorstw w Polsce

The paper presents the problem of liquidity in enterprises in Poland. It has been pointed out that the progressive liquidity risk, expressed inter alia by payment obstructions, requires limiting it. Source literature clearly indicates the shape of the risk management process, but companies do not attach importance to liquidity measures inside the company. The liquidity risk management process is often in post and is reduced to the eviction of already overdue receivables. Hence, it is still very important to take actions that would increase the interest of entrepreneurs in reducing the liquidity risk before its occurrence.W artykule przedstawiono problem płynności w przedsiębiorstwach w Polsce. Wskazano, że postępujące ryzyko płynności, wyrażające się m.in. zatorami płatniczymi, wymaga jego ograniczania. Literatura przedmiotu wyraźnie wskazuje na kształt procesu zarządzania tym ryzykiem, lecz firmy nie przywiązują dostatecznej wagi do działań kształtujących płynność wewnątrz przedsiębiorstwa. Proces zarządzania ryzykiem płynności ma często charakter in post i jest sprowadzany do windykacji już przeterminowanych należności. Z tego powodu nadal ogromne znaczenie mają działania, które spowodowałyby większe zainteresowanie przedsiębiorców ograniczaniem ryzyka płynności przed jego wystąpieniem