Análise e implementação de um rastreador de tendências em ativos

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, 2019.Em 2019, o mercado de capitais brasileiro (B3) vivenciou um momento importante, caracterizado pela atração de capital em investimentos que possam oferecer melhores resultados em relação aos investimentos de renda fixa tradicionais, que costumavam ser priorizados pela população. Com isso, o interesse pelo mercado de renda variável teve um crescimento significativo neste período, tanto pelos investidores estrangeiros quanto pelos investidores nacionais. Entretanto, investimentos em renda variável envolvem riscos e a deficiência de educação financeira prejudica o investidor brasileiro. Com o intuito de solucionar esse problema, este trabalho visa propor um Aplicativo Web com o intuito de analisar ativos e orientar investidores, por meio de metodologias renomadas no mercado financeiro, tais como Índice de Força Relativa (IFR), On Balance Volume (OBD) e Média Móvel Aritmética (MMA). O Aplicativo Web foi desenvolvido utilizando as linguagens Python, HTML e CSS. Os resultados mostram que o Aplicativo Web pode promover um fácil acesso a cotações, análises numéricas e gráficas de ativos aos interessados, proporcionando conhecimento e confiança ao novo investidor.In 2019, the Brazilian capital market (B3) experienced an important moment, characterized by the attraction of capital in investments that can offer better results compared to traditional fixed-income investments, which used to be prioritized by the population. As a result, interest in the equities market grew significantly during this period, both for foreign and domestic investors. However, equity investments involve risks and the lack of financial education harms the Brazilian investor. To solve this problem, this monograph aims to propose a web application to analyze assets and guide investors through renowned financial market methodologies such as Relative Strength Index (IFR), On Balance Volume (OBV). and Arithmetic Moving Average (MMA). The web application was developed using Python, HTML and CSS languages. The results show that the Web Application can provide easy access to quotes, numerical and graphical asset analysis to interested parties, providing knowledge and confidence to the new investor

Motivação em games: um estudo de caso no ensino médio

Trata-se de uma pesquisa qualitativa na forma de estudo de caso cujo objetivo foi descobrir como alunos do ensino médio de uma escola pública se motivam nos games e quais os aspectos psicológicos e sociais envolvidos. Cerca 82% dos brasileiros entre 13 e 59 anos de idade, jogavam videogames em pelo menos um aparelho voltado para isso (consoles, computadores, celulares, etc) no ano de 2015 segundo dados do grupo NPD. A questão a ser respondida nesta pesquisa foi Como os alunos do Ensino Médio se motivam com os jogos virtuais? Para respondê-la foi realizado um questionário com 46 alunos do Ensino Médio que abordava aspectos de hábitos de jogo, suas preferencias dentro dos games, momentos mais motivadores nos games e no dia-a-dia, e como eles percebiam a recepção familiar e escolar dos games, onde se buscou falas e conotações que permeassem a questão inicial e foi observado que o caráter autotélico e a Teoria do Flow são os principais mecanismos atuantes perante a motivação

Quantum walks can unitarily match random walks on finite graphs

Quantum and random walks were proven to be equivalent on finite graphs by demonstrating how to construct a time-dependent random walk sharing the exact same evolution of vertex probability of any given discrete-time coined quantum walk. Such equivalence stipulated a deep connection between the processes that is far stronger than simply considering quantum walks as quantum analogues of random walks. This article expands on the connection between quantum and random walks by demonstrating a procedure that constructs a time-dependent quantum walk matching the evolution of vertex probability of any given random walk in a unitary way. It is a trivial fact that a quantum walk measured at all time steps of its evolution degrades to a random walk. More interestingly, the method presented describes a quantum walk that matches a random walk without measurement operations, such that the unitary evolution of the quantum walk captures the probability evolution of the random walk. The construction procedure is general, covering both homogeneous and non-homogeneous random walks. For the homogeneous random walk case, the properties of unitary evolution imply that the quantum walk described is time-dependent since homogeneous quantum walks do not converge for arbitrary initial conditionsComment: 9 pages, 1 figur

TwitSisbra : detecção de terremotos através da rede social Twitter

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Ciência da Computação, 2016.O contínuo aumento das redes sociais através da internet nos últimos anos permitiu aos usuários se conectarem e compartilharem informações em tempo real, espalhando essas informações a milhares de outros usuários em um curto espaço de tempo. Os usuários dessas redes costumam postar suas opiniões sobre diversas situações que ocorrem ao seu redor como grandes eventos, epidemias, catástrofes, entre outros acontecimentos. No caso de desastres, sejam eles naturais ou não, é possível que a informação possa chegar mais rápido pela comunicação entre os usuários dessas redes do que dos centros de pesquisa. Entretanto, essa quantidade de dados continua crescendo, e a análise desses dados de forma não automatizada pode ser um problema. Para que se possa armazenar e processar esses dados relacionando-os com a geografia local, existem os Bancos de Dados Geográficos. Estes possibilitam a armazenagem de atributos geográficos, tornando as informações retiradas desses meios ainda mais completa. Dessa forma, este trabalho mostra como o processo de mineração de dados foi usado para coletar, estruturar e analisar o texto extraído do Twitter e como permitir que as postagens dos usuários, conhecidas como tweets, que tratam de eventos sismológicos, podem contribuir para tomada de decisão rápida quando desastres acontecem.The continous rise of social networks through the internet in recent years has allowed users to connect and share information in real time, spreading information to thousands of other users in a short time. Users of these networks often post their opinions about several situations that occur around them as big events, epidemics, disasters, and other situations. In case of disasters, whether natural or not, it is possible that the information can arrive faster through communication between the users of these networks than the research centers. However, this amount of data continues to grow, and the not automated analysis of these data can be a problem. To store and process the data, conecting them with local geographic information, there are Geographic Data Bases, which allow the storage of geographic atributes, making the information retrieved from those sources even more reliable. Thus, this work shows how the data mining process was used to collect, structure and analyze the extracted text of Twitter and how to allow the posts of users, known as tweets, that address seismological events can contribute to quickly decisions when disasters happen

Construction of interactive Card Game as appliance for the learning in discipline Transport\u27s Systems in Civil Engineering course of Universidade Federal do Paraná

The objective of this research is to present and discuss the results with the inclusion of an educational alternative – Construction of Card Games – in order to enhance students learning in the discipline of Systems Transports in the Civil Engineering course of UFPR, when compared with classes that did not perform the activity. Through this discipline sought to assess if the students would be able, with the proposed approach, of absorb new knowledge and more interesting, without compromising the traditional programmatic content. For this, the decks were made in class times. The results, by the final ratings of discipline, when compared with three other classes in the same discipline, taught by other professors who did not develop the activities, show that this tool contributed in some way to the improvement of the traditional methodology, seen that among the groups showed the highest average compared to others, with positives results for learning

Doege-Potter syndrome associated to metastatic solitary fibrous tumor

Solitary fibrous tumor (SFT) is a rare fibroblastic mesenchymal neoplasm with an estimated annual incidence of 0.35 per 100,000 individuals. Doege-Potter syndrome is a paraneoplastic syndrome related to solitary fibrous tumor clinically characterized by hypoglycemia, occurring in less than 5% of cases. Herein, we report a case of metastatic SFT associated with recurrent severe hypoglycemia. A 43-year-old male with a noncontributory medical history presented with a painless and progressive growing mass in the right thigh. The histological evaluation rendered the diagnosis of SFT, and tumor resection was performed. One year after the operation, on the oncological follow-up, he was admitted to the emergency unit, manifesting an early-morning seizure associated with a severe hypoglycemia. The laboratory findings of non-islet cell tumor hypoglycemia (NICTH) in the background of a relapsed metastatic solitary fibrous tumor were consistent with the diagnosis of Doege-Potter syndrome. Hepatic embolization associated with oral glucocorticoid was an efficient palliative treatment to control the hypoglycemic crisis and allow hospital discharge

Geração de energia térmica por meio de fotobiorreator integrado em edifício comercial para aquecimento de água no clima subtropical úmido

Discussion regarding renewable energy generation is a relevant issue in the building sector. Some innovative strategies for renewable energy generation in this sector have emerged in the last decade, such as microalgae photobioreactors (PBRs). Bioenergy can be produced from biomass by the PBRs. Temperature is an important parameter of photobioreactors as this system can overheat and demand cooling. Thus, techniques have been developed to extract heat from PBRs and use it to meet the demands of the building. In this context, the present study performed an energy balance in a photobioreactor associated with a building under a Humid Subtropical climate (Brazil) – in Belo Horizonte, Minas Gerais. A thermoenergetic model was developed to obtain an annual temperature profile of a single photobioreactor. The results indicated that the PBR overheats concerning the optimal temperature range for microalgae biomass production. It was presented as an initial alternative to cool the photobioreactor. The volumetric flow rate of 0,016 L s-1 in the PBR and input cultivation temperature ranging from 20 to 24 °C could cool the PBR. The results presented seek to offer an initial alternative for the use of photobioreactors in buildings in Humid Subtropical climates. In addition, the annual PBR temperature profile obtained may guide future works.La generación de energía a través de fuentes alternativas se presenta como un desafío para el sector de la construcción civil. Los fotobiorreactores de microalgas (FBR) asociados a las fachadas de los edificios emergen como una estrategia innovadora para generar energía en los edificios. Las RBA pueden producir bioenergía a partir de biomasa. En este sentido, la temperatura de estos sistemas es importante para la producción de biomasa. Los fotobiorreactores pueden sobrecalentarse y requerir refrigeración para funcionar. Se utilizan técnicas para aprovechar el exceso de calor de los FBR y utilizarlo para las demandas del edificio. Así, el presente estudio realizó un balance energético en un fotobiorreactor asociado a un edificio bajo clima Subtropical Húmedo (Brasil) – en la ciudad de Belo Horizonte, Minas Gerais. Mediante la simulación termoenergética del edificio se obtuvo el perfil de temperatura anual del fotobiorreactor. Los resultados indicaron que el fotobiorreactor se sobrecalienta en relación al rango de temperatura ideal para la producción de biomasa de microalgas. Se ha presentado una propuesta inicial para enfriar el FBR. El caudal volumétrico de 0,016  Ls-1 en el FBR y la temperatura de entrada del cultivo que ingresa al fotobiorreactor que oscila entre 20 y 24 °C podrían enfriar el sistema. Los resultados aquí presentados buscan ofrecer una alternativa inicial para el uso de fotobiorreactores en edificaciones en climas Subtropicales Húmedos. Además, el perfil de temperatura anual FBR obtenido puede servir como base para trabajos futuros.Geração de energia por meio de fontes alternativas se apresenta como um desafio para o setor de construção civil. Fotobiorreatores de microalgas (FBRs) associados a fachada de edificações surgem como uma estratégia inovadora para geração de energia em prédios. Os FBRs podem produzir bioenergia a partir de biomassa. Nesse sentido, a temperatura desses sistemas é importante para a produção de biomassa. Os fotobiorreatores podem superaquecer e exigir resfriamento para sua operação. Técnicas são utilizadas para aproveitar calor excedente dos FBRs e utilizá-lo para as demandas da edificação. Assim, o presente estudo realizou um balanço de energia em um fotobiorreator associado a uma edificação sob clima Subtropical Úmido (Brasil) – na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Por meio da simulação termoenergético do prédio, foi obtido o perfil de temperatura anual do fotobiorreator. Os resultados indicaram que o fotobiorreator superaquece em relação à faixa de temperatura ideal para a produção de biomassa de microalgas. Uma proposta inicial para resfriar o FBR foi apresentada. A vazão volumétrica de 0,016 L s-1 no FBR e a temperatura de entrada da cultura que entra pelo fotobiorreator variando de 20 a 24 °C poderiam resfriar o sistema. Os resultados aqui apresentados buscam oferecer uma alternativa inicial para o uso de fotobiorreatores em edificações em clima Subtropical Úmido. Além disso, o perfil de temperatura FBR anual obtido pode servir de base para trabalhos futuros

Contribuciones del Arte y la Literatura en la construcción del conocimiento geográfico en la educación fundamental

O presente estudo tem por objetivo propor uma atividade interdisciplinar entre Geografia, Literatura e a Arte nos anos iniciais do ensino fundamental e, para isto, utilizamos uma obra da literatura infantil intitulada O Maluco do céu (2009), de Anna Gobel, a qual se inspira em uma lenda caribenha sobre a formação dos continentes. Considerando que a história possui elementos geográficos implícitos na arte do livro e no diálogo dos personagens, destacamos as potencialidades de instrumentalizar os alunos sobre esses conceitos e de estimular a sua capacidade de leitura e de apreciação e representação artística. As idealizações e as sugestões das atividades foram concebidas considerando as habilidades a serem desenvolvidas que são requeridas pela Base Nacional Comum Curricular (2017), nas disciplinas de Geografia, Artes e Língua Portuguesa para os 2° e 3° anos do ensino fundamental.El presente estudio tiene como objetivo proponer una actividad interdisciplinar entre Geografía, Literatura y Arte en los primeros años de la escuela primaria y, para ello, utilizamos una obra de literatura infantil titulada El loco del cielo (2009), de Anna Gobel, que está inspirado en una leyenda caribeña sobre la formación de continentes. Teniendo en cuenta que la historia tiene elementos geográficos implícitos en el arte del libro y en el diálogo de los personajes, destacamos el potencial de instruir a los estudiantes sobre estos conceptos y de estimular su capacidad para leer y apreciar y representar el arte. Las idealizaciones y sugerencias de las actividades fueron concebidas considerando las habilidades a desarrollar que son requeridas por la Base Curricular Común Nacional (2017), en las disciplinas de Geografía, Artes y Lengua Portuguesa para el 2º y 3º año de la escuela primaria.This study aims to propose an interdisciplinary activity between Geography, Literature and Art in the early years of elementary school and, for this, we use a work of children's literature entitled The crazy of heaven (2009), by Anna Gobel, which is inspired by a Caribbean legend about the formation of continents. Considering that history has geographic elements implicit in the art of the book and in the dialogue of the characters, we highlight the potential to instrumentalize students on these concepts and also to stimulate their capacity for reading and artistic appreciation and representation. The idealizations and suggestions of the activities were conceived considering the skills to be developed that are required by the Common National Curriculum Base (2017), in the subjects of Geography, Arts and Portuguese Language for the 2nd and 3rd years of elementary school.                                 

A adoção de sistemas de Business Intelligence & Analytics na contabilidade de gestão por entidades da Administração Pública: uma revisão da literatura

This work is a review of articles published between 2001 and 2020 dealing with the use of Business Intelligence & Analytics (BI&A) systems by management accounting in the public sector. Based on a review of 54 studies, it was possible to group the research into five clusters according to the research focus: BI&A and urban infrastructure management; role of information in the management of government accounting; performance in government units; evaluation of performance management systems; big data and its applications. Case study was the dominant methodology in the sample and the assumptions in the New Public Management were prevalently used as the authors' theoretical basis. Among the main results, it is concluded that the application of modern information systems positively impacts knowledge, decision-making and performance in public organizations, provided that it is accompanied by training, commitment and acceptance of the devices by the agents involved. A future research agenda is suggested based on the gaps identified in the sample.En el trabajo, se examinan artículos publicados entre 2001 y 2020 que se ocupan de la utilización de sistemas de Business Intelligence & Analytics (BI&A) por la contabilidad de gestión en el sector público. A partir de una revisión de 54 estudios, fue posible agrupar las investigaciones en cinco clústers de acuerdo con el enfoque de la investigación: BI&A y gestión de la infraestructura urbana; papel de la información en la gestión de la contabilidad gubernamental; performance en las unidades gubernamentales; evaluación de sistemas de gestión de rendimiento; big data y sus aplicaciones. El estudio de caso fue la metodología dominante en la muestra y prevaleció la utilización de los supuestos de la New Public Management como base teórica de los autores. Entre los principales resultados, se concluye que la aplicación de los modernos sistemas de información impacta positivamente el conocimiento, la toma de decisiones y el performance en las organizaciones públicas, siempre y cuando acompañada por capacitación, comprometimiento y aceptación de los dispositivos por parte de los agentes involucrados. Se sugiere una agenda futura de investigación con base en los vacíos identificados en la muestra.O presente trabalho examina os artigos publicados entre 2001 e 2020 que versam sobre a utilização de sistemas de Business Intelligence & Analytics (BI&A) pela contabilidade de gestão no setor público. A partir de uma revisão de 54 trabalhos, foi possível dividir as pesquisas em cinco clusters de acordo com o foco da investigação: BI&A e gestão da infraestrutura urbana; papel da informação na gestão da contabilidade governamental; performance nas unidades governamentais; avaliação de sistemas de gestão de desempenho; big data e suas aplicações. O estudo de caso foi a metodologia dominante na amostra, e prevaleceu a utilização dos pressupostos da New Public Management como embasamento teórico dos autores. Entre os principais resultados, concluiu-se que a aplicação dos modernos sistemas de informação impacta positivamente o conhecimento, a tomada de decisão e a performance nas organizações públicas, desde que acompanhada por treinamento, engajamento e aceitação dos dispositivos por parte dos agentes envolvidos. Sugestão de uma agenda futura de pesquisa é apresentada com base nas lacunas identificadas na amostra

O USO DE APLICAÇÕES DE REALIDADE VIRTUAL E REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

This study proposes a reflection on the possibility of inserting virtual and augmented reality technologies in the classroom at a low cost. Therefore, it aims to describe the process of insertion of these technologies in the teaching-learning process of basic education. A qualitative bibliographic research was carried out, seeking to present the technologies and how they can contribute to a more meaningful and pleasurable learning for students. It was concluded that the use of virtual and augmented reality applications contribute to a more interdisciplinary and attractive teaching, allowing students to explore previously unreachable places and to manipulate objects in a safe way.Este estudio propone una reflexión sobre la posibilidad de insertar tecnologías de realidad virtual y aumentada en el aula a bajo costo. Por tanto, pretende describir el proceso de inserción de estas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Se realizó una investigación bibliográfica cualitativa, buscando dar a conocer las tecnologías y cómo pueden contribuir a un aprendizaje más significativo y placentero para los estudiantes. Se concluyó que el uso de aplicaciones de realidad virtual y aumentada contribuyen a una enseñanza más interdisciplinaria y atractiva, permitiendo a los estudiantes explorar lugares previamente inalcanzables y manipular objetos de forma segura.Este estudo propõe uma reflexão sobre a possibilidade de inserção de tecnologias de realidade virtual e aumentada em sala de aula com um baixo custo. Para tanto, tem como objetivo descrever o processo de inserção dessas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem da educação básica. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, buscando apresentar as tecnologias e como elas podem contribuir para uma aprendizagem mais significativa e prazerosa para os estudantes. Concluiu-se que o uso de aplicações em realidade virtual e aumentada contribuem para um ensino mais interdisciplinar e atrativo, possibilitando aos alunos explorarem locais antes inalcançáveis e manipularem objetos de forma segura