Teste de progresso, uma avaliação seriada nos cursos de Medicina : análise, melhorias e seleção de boas questões

O Teste de Progresso (TP), é um tipo de avaliação seriada dos alunos e dos cursos de medicina, largamente utilizado em vários países do mundo. No Brasil, ele é aplicado uma vez ao ano e a participação dos discentes não é obrigatória em todas escolas. Este trabalho, através de três artigos científicos, sugere que o TP é um instrumento confiável para avaliar o domínio cognitivo dos alunos do último ano, porém, seus resultados são pouco confiáveis àqueles das fases iniciais dos cursos (1º artigo). Demonstra-se, pela primeira vez, que a falta de alunos ao Teste não se dá de forma aleatória, e sim, por uma característica que pode falsear os resultados para as escolas. Existe uma tendência de que o grupo de faltantes seja constituído por estudantes com pior desempenho acadêmico. Evidencia-se também que os homens faltam mais ao TP do que as mulheres (2º artigo). Para corrigir estas limitações, propõem-se que: a participação passe a ser obrigatória; e, que seja adotada uma nova forma de avaliação longitudinal, denominada de Teste de Progresso Customizado (TPC). Neste novo formato, a prova seria assim composta: metade das questões em comum a todas as etapas do Curso; e, as demais, específicas para as diferentes etapas. Usando a Teoria de Resposta ao Item, é apresentada uma nova técnica de seleção de questões de qualidade, para diferentes níveis de domínio cognitivo (3º artigo). Elas poderiam ser usadas no TPC, na constituição de bancos de dados institucionais, em Testes Adaptativos Computadorizados e mais variados usos. Espera-se com este trabalho contribuir com a qualidade do Teste de Progresso no Brasil, com a melhoria das escolas e da educação médica no Brasil.The Progress Test (TP) is a type of serial assessment of students and medical courses, widely used in several countries around the world. In Brazil, it is applied once a year and student participation is not mandatory in all schools. This work, through three scientific articles, suggests that the TP is a reliable instrument to assess the cognitive mastery of final year students, however, its results are not very reliable for students in the initial stages of the courses (1st article). It demonstrates, for the first time, that the lack of students for the Test does not happen randomly, but due to a characteristic that can distort the results for schools. There is a tendency for the group of absent students to be made up of students with worse academic performance. It is also evident that men miss labor more than women (2nd article). To correct these limitations, it is proposed that participation becomes mandatory and that a new form of longitudinal assessment be adopted, called the Customized Progress Test (TPC). In this new format, the test would consist of half of the questions common to all stages of the Course and the rest specific to the different stages. Using Item Response Theory, a new technique for selecting quality questions for different levels of cognitive domain is presented (3rd article). They could be used in TPC, in the constitution of institutional databases, in Computerized Adaptive Tests and more varied uses. This work is expected to contribute to the quality of the Progress Test in Brazil, with the improvement of schools and medical education in Brazil

Diseño del sitio web: "Sangre de León" sobre la historia del Club Deportivo Cuenca

Este documento de titulación sustenta el diseño del website "Sangre de León" con contenido multimedia histórico del Club Deportivo Cuenca, basado en una investigación profunda de datos, desde su nacimiento hasta la actualidad. Dando como resultado un diseño práctico, dinámico y unificado con el manual corporativo del club.This degree document supports the design of the website "Sangre de León" with historical multimedia content of Club Deportivo Cuenca, based on in-depth data research, from its birth to the present. Resulting in a practical, dynamic and unified design with the club's corporate manual

Serviço WEB de interpretação do modelo fonológico computacional da libras para os símbolos gráficos do Signwriting

Resumo: Possibilitar o acesso à informação, à comunicação e à inclusão da comunidade surda na sociedade são apenas algumas motivações para o registro escrito da Língua de Sinais Brasileira. O presente trabalho estudou diversos sistemas de escrita para línguas de sinais, bem como diversas ferramentas existentes e que não obtiveram, anteriormente, sucesso junto à comunidade surda. Esta dissertação propôs uma nova forma para se gerar os registros gráficos na Língua Brasileira de Sinais por meio do Sistema de Escrita SignWriting, auxiliando estes indivíduos no exercício da cidadania plena

Core-SL-SW-generator : gerador automático da escrita da libras a partir de um modelo de especificação formal dos sinais

Orientadora: Laura Sánchez GarcíaCoorientadora: Tanya Amara FelipeTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Informática . Defesa : Curitiba, 10/12/2018Inclui referências: p. 79-82Resumo: Os seres humanos são capazes de interagir com outras pessoas, acessar o conhecimento e desenvolver seu intelecto por meio da sua língua preferencial. Sendo assim, as pessoas que não utilizam essa forma de comunicação estão às margens da própria sociedade.Os usuários que usam como forma de comunicação um tipo diferente da língua oral de seu país, acabam sendo privados de direitos e do pleno exercício da cidadania. Mais do que o convívio social, não utilizar a língua preferencial para uma comunidade também tem outros reflexos. Um dos exemplos de comunidade que sofre com estas barreiras é a Comunidade Surda. A escrita na língua natural ou preferencial é um pré-requisito para a formação do ser humano, pois quem pouco lê, pouco escreve e isso atinge diretamente os Surdos. Apesar das Línguas de Sinais (LS) já estarem consolidadas na sociedade há um certo tempo e no Brasil, e a Língua Brasileira de Sinais (Libras) ser lei desde 2002, é escasso o fornecimento de qualquer material na forma escrita das Línguas de Sinais, ou seja, na língua preferencial dos membros dessa comunidade. Isso tem distintas consequências para os surdos, incluindo cultural, social e de letramento. Esta tese está inserida no contexto de uma Arquitetura de Interação Humano-Computador em Língua de Sinais (HCI-SL) que tem o intuito de dar suporte à criação de ferramentas e de aplicações para o usuário final que ofereçam uma interação de qualidade por meio das Línguas de Sinais e no Modelo Computacional para a representação de sinais das LS (CORE-SL), seu módulo principal, que permite a resolução de questões como armazenamento, indexação, recuperação, reconhecimento, reprodução, síntese, entre outras. SignWriting é um sistema de escrita que tem a capacidade de representar graficamente qualquer LS. Essa propriedade leva à sua complexidade intrínseca, que, consequentemente, faz com que seu uso não alcance uma ampla aceitação. Na literatura relacionada, são encontradas diversas ferramentas que têm intuito de fornecer apoio aos Surdos que desejam utilizar o SignWriting, mas essas ferramentas apresentam diversos problemas que levam ao baixo uso das mesmas. A geração automática dos Sinais em SignWriting é uma alternativa de solução apropriada capaz de para proporcionar o acesso à informação e ao conhecimento, assim como a sua apropriação para a produção textual, na língua preferencial de forma escrita para as comunidades Surdas. Palavras-chave: SignWriting, Libras, Geração Automática.Abstract: Human beings are able to interact with other people, access knowledge and develop their intellect through their preferred language. Thus, people who do not use this form of communication are left on the edge of society. Users of a different form of communication than the official oral language of their country end up being deprived of rights and of full exercise of citizenship. More than social interaction, not using the preferred language for a community also has other reflexes. One example of a community that suffers from these barriers is the Deaf Community. Writing in the natural or preferential language is a prerequisite for the formation of the human being, for whoever reads little, writes little and this directly affects the Deaf. Although Sign Languages (LS) have been consolidated in society for some time and in Brazil, the Brazilian Sign Language (Libras) has been a law since 2002, there is a scarcity of material in the written form of Sign Language, that is, in the preferred language of the members of that community. This has distinct consequences for the deaf, including cultural, social and literacy implications. This PhD Thesis belongs in the context of a Human-Computer Interaction Architecture in Sign Language (HCI-SL) that aims to support the creation of tools and end-user applications that offer proper interaction through Sign Language (SL). It also belongs in the Computational Model for the representation of the signs of Sign Language (CORE-SL), its main module, which allows the resolution of issues such as signs storage, indexing, retrieval, recognition, reproduction, synthesis, among others. SignWriting is a writing system that has the ability to represent, in graphical form, any SL. This property leads to its intrinsic complexity, which consequently makes its use not to be wide accepted. There are several tools, in related literature, that intend to provide support to Deaf people who wish to use SignWriting, but these tools present several problems, which lead to their low usage. We believe that the automatic generation of SignWriting signs is an appropriate solution, capable of providing access to information and knowledge, as well as its appropriation for textual production, in the preferred written form of language for the Deaf communities. Keywords: SignWriting, Libras, Automatic Generation

Excesso de demanda permanente como estratégia de mercado: uma análise do mercado brasileiro de ensino superior

Muitas Instituições de Ensino Superior (IES) precificam seus cursos abaixo do preço de equilíbrio para gerar excesso de demanda permanente. Neste artigo, primeiramente se adaptam as ideias de Becker (1991) para entender por que as IES precificam seus cursos dessa maneira. O fato de os alunos serem consumidores e insumos no processo de produção de educação gera um equilíbrio de mercado em que algumas firmas cobram preços elevados e têm excesso de demanda por suas vagas, e outras cobram um preço baixo e sobram vagas. Em seguida, analisa-se esse equilíbrio empiricamente. Estima-se a demanda por cursos de graduação em Administração no estado de São Paulo. Os resultados mostram que o preço, a qualidade dos alunos ingressantes e a porcentagem de professores com doutorado são os fatores determinantes na escolha de um estudante. Dado que a qualidade dos estudantes determina a demanda por uma IES, calcula-se qual é o valor, para uma IES, de ter melhores estudantes. Esse valor é igual à receita de que ela abdica para manter excesso de demanda e seleção de alunos. Com respeito ao investimento em seleção de alunos, 39 IES no estado de São Paulo abdicaram de uma receita de aproximadamente R$5 milhões por ano por turma de ingressantes, o que equivale a 7,6$ 5 million (or US$ 3.14 million) in revenue per year per freshman class, which means 7.6% of the revenue coming from a freshman class

Vibration propagation in discrete element particle models of rock

Vibrations in rock masses can be a significant hazard, leading to human discomfort and structural damage. Recent cases of subway excavation or tunnel excavation near existing dams in Portugal have raised again the importance of this topic. Traditional statistical tools have been used to study wave propagation in rock, but fall short when rock fracturing or faulting radically changes the way vibration propagates. Numerical models such as finite-element or finite-difference models also have some insufficiencies, namely in the way discontinuities are represented. We propose the utilization of bonded particle models based on the Particle Discrete Element Method. Synthetic rock samples are generated and their static elastic properties are calibrated by manipulating micro-properties (assembly organization and normal and shear contact stiffness). The static and dynamic properties of the rock cores are tested and the complete elastic response of the model is evaluated and discussed

Estudo sobre a contribuição da gestão da informação para o monitoramento de políticas públicas

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da informação, 2012.Esta pesquisa tem como ponto de partida a constatação do estágio incipiente do campo aplicado do monitoramento de políticas públicas no Brasil. Trata-se de um estudo sobre o papel da gestão da informação no ciclo de políticas públicas considerando como universo de pesquisa os sistemas de informação construídos pela Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome – SAGI / MDS. Esta pesquisa fundamenta-se no referencial teórico acerca de gestão da informação e de políticas públicas para identificar como se dá o levantamento de necessidades, a coleta, o armazenamento, o tratamento, a elaboração de produtos e serviços e o uso da informação para fins de monitoramento das políticas do Ministério. Para isso, foi feito um levantamento dos sistemas de informação desenvolvidos pela Secretaria e, por meio de um processo de observação participativa, analisado como cada sistema contribui para as atividades de gestão da informação. Apesar do foco nos sistemas de informação, também foram observados outros aspectos como o comportamento da equipe em relação à informação, a contratação de colaboradores, dentre outros. Tal estudo justifica-se tendo em consideração que o trabalho de gestão da informação da SAGI tem contribuído para institucionalização do monitoramento de políticas no MDS e, consequentemente, uma atuação mais eficiente e eficaz do Ministério. Como resultado, tem-se a caracterização dos referidos sistemas de informação e o registro de princípios que guiam o trabalho da SAGI em relação à gestão da informação, princípios esses que atualmente se mostram implícitos e de difícil transmissão. Espera-se contribuir para a prática de gestão da informação de programas sociais, que além de ser uma das atribuições da Secretaria, mostra-se útil tendo em vista a demanda por esse tipo de treinamento por parte de gestores nas três esferas de governo. _______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis research starts from the finding of the incipient stage of the applied field of public policy monitoring in Brazil. It is a study on the role of information management in the public policies cycle, and has the information systems built by the Secretariat of Evaluation and Information Management of the Ministry of Social Development and Fight Against Hunger – SAGI / MDS. This research is grounded on the theoretical references about information management and public policies in order to identify how is done the requirements elicitation, the collection, the storage, the treatment, the elaboration of products and services and the use of information for the monitoring of the Ministry policies. In order to do that, it was done an elicitation of the information systems developed by the Secretariat and, by a process of participant observation, it was analyzed how each system contributes to the information management activities. In spite of the focus in information systems, it was observed aspects like team’s behavior related to information, the acquisition of new members, among others. This study is justified when it is taken into account the contribution of SAGI’s information management work to the institutionalization of the monitoring of policies in MDS and, consequently, a more efficient and efficacious performance of the Ministry. The result is a characterization of the referred information systems and registration of principles that guide SAGI’s work related to information management, principles that currently are rather implicit and hard to communicate. This work is expected to contribute to the practice of information management of social programs, which, besides being one of the Secretariat assignments, shows itself useful considering the demand for training in that practice

Estudo sobre a contribuição da gestão da informação para o monitoramento de políticas públicas

Esta pesquisa tem como ponto de partida a constatação do estágio incipiente do campo aplicado do monitoramento de políticas públicas no Brasil. Trata-se de um estudo sobre o papel da gestão da informação no ciclo de políticas públicas considerando como universo de pesquisa os sistemas de informação construídos pela Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (SAGI / MDS). Esta pesquisa fundamenta-se no referencial teórico acerca de gestão da informação e de políticas públicas para identificar como se dá o levantamento de necessidades, a coleta, o armazenamento, o tratamento, a elaboração de produtos e serviços e o uso da informação para fins de monitoramento das políticas do Ministério. Para isso, foi feito um levantamento dos sistemas de informação desenvolvidos pela Secretaria e, por meio de um processo de observação participativa, analisado como cada sistema contribui para as atividades de gestão da informação. Apesar do foco nos sistemas de informação, também foram observados outros aspectos como o comportamento da equipe em relação à informação, a contratação de colaboradores, dentre outros. Tal estudo justifica-se tendo em consideração que o trabalho de gestão da informação da SAGI tem contribuído para institucionalização do monitoramento de políticas no MDS e, consequentemente, uma atuação mais eficiente e eficaz do Ministério. Como resultado, tem-se a caracterização dos referidos sistemas de informação e o registro de princípios que guiam o trabalho da SAGI em relação à gestão da informação, princípios esses que atualmente se mostram implícitos e de difícil transmissão. Espera-se contribuir para a prática de gestão da informação de programas sociais, que além de ser uma das atribuições da Secretaria, mostra-se útil tendo em vista a demanda por esse tipo de treinamento por parte de gestores nas três esferas de governo