Bloom - Youth Empowerment and Development Through a Practice of Emotional Leadership

As we continue to develop ourselves in this multifaceted dependency with technology, I believe we shy away from the essence of what makes us human in the first place. As emotional and sentient beings, we tend to take for granted the use of our emotions to empower ourselves and others through real life experiences, and shared-challenges.As adults, educators, mentors, parents, we must recognize the importance of becoming positive and effective role models for younger generations in order for them to become successful in their future lives. Yet somehow we continue to see patterns of disconnection caused by either the demands of a society they do not feel a part of and/or because of the complex world they are growing up in. There is a waste of human potential that is coming from these young people that needs to be recognized and availed for the sustainability of healthy and successful communities. With the foundations of Otto Scharmer\u27s Theory U, comes a parallel design of a model that intends to take on an approach to youth leadership and development through the conscious practice of emotional leadership

Características histológicas del útero de Sympterygia acuta (Garman, 1877) y Sympterygia bonapartii (Müller & Henle, 1841) (Chondrichthyes; Rajidae)

Los condrictios constituyen un clado sumamente conservado y vulnerable a la explotación, que ha cobrado una importancia creciente en los últimos años. Sin embargo, existe poca información sobre los aspectos morfológicos relacionados con la reproducción; tanto así, que la estructura del útero en hembras grávidas sólo ha sido estudiada en profundidad en una especie ovípara. El presente trabajo describe las características morfológicas, histológicas e histoquímicas del útero de dos especies de Rájidos del género Sympterygia a lo largo del ciclo de vida. Ambas especies presentan úteros pares que desembocan independientemente en un seno urogenital común. El útero de las hembras inmaduras es filiforme, translúcido y poco especializado. Cuando se inicia el desarrollo sexual, todo el sistema genital exhibe un cambio direccional y progresivo. En todas las hembras estudiadas, independientemente del grado de madurez, se encontraron las mismas cuatro túnicas a lo largo del útero: una mucosa, compuesta por un epitelio de revestimiento y un corion, una submucosa, una muscular y una serosa. Los cambios mayores en la estructura del útero a lo largo del ciclo de vida ocurren a nivel de la mucosa. En el útero de hembras maduras, grávidas o no grávidas, se pueden reconocer tres regiones claramente diferenciables, craneal, media y caudal, que varían tanto en la estructura como en la afinidad histoquímica de la mucosa, así como en el grosor de la túnica muscular. Los resultados del presente trabajo se discuten en un contexto fisiológico, filogenético y adaptativo.Chondrichthyes constitute a conserve and vulnerable clade of increasing importance. However, there is scarce knowledge about the morphological aspects of the reproduction, so that only one work exists about the structure of the gravid uterus of an oviparous species. The work presented here describes the morphological, histological and histochemical remarks of the uterus of two Rajids of the Sympterygia genus along the life cycle. Both species presented paired uteri that lead independently to a common urogenital sinus. The uteri of immature females are filiform, translucent and unspecialized tubes. When sexual development starts, all the genital system displays a transitional and progressive change. In all studied females, independently of the maturing stage, the same four layers were present all over the uterus: a mucosa, which comprises the lining epithelium and lamina propria, a submucosa, a muscular and a serosa. The major changes in the structure of the uterus along the life cycle occur in the mucosa. The uteri of mature, gravid and nongravid, females presents three distinguishable areas, cranial, medial and caudal, that vary both in the structure and histochemistry of the mucosa and in the thickness of the muscular layer. The results presented here are discussed in a physiological, adaptive and phylogenetic context.Fil: Díaz Andrade, María Constanza. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Lopez Cazorla, Andrea Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Galíndez, Elena Juana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; Argentin

Dynamics in the Fitness-Income plane: Brazilian states vs World countries

In this paper we introduce a novel algorithm, called Exogenous Fitness, to calculate the Fitness of subnational entities and we apply it to the states of Brazil. In the last decade, several indices were introduced to measure the competitiveness of countries by looking at the complexity of their export basket. Tacchella et al (2012) developed a non-monetary metric called Fitness. In this paper, after an overview about Brazil as a whole and the comparison with the other BRIC countries, we introduce a new methodology based on the Fitness algorithm, called Exogenous Fitness. Combining the results with the Gross Domestic Product per capita (GDPp), we look at the dynamics of the Brazilian states in the Fitness-Income plane. Two regimes are distinguishable: one with high predictability and the other with low predictability, showing a deep analogy with the heterogeneous dynamics of the World countries. Furthermore, we compare the ranking of the Brazilian states according to the Exogenous Fitness with the ranking obtained through two other techniques, namely Endogenous Fitness and Economic Complexity Index

Foliculogénesis Ovárica en la Raya Marmorada, Sympterygia bonapartii (Müller & Henle, 1841) (Chondrichthyes, Rajidae)

Los Condrictios se han convertido en un recurso económico importante en las últimas décadas, siendo Argentina uno de los países que más explota tiburones y rayas, incluso a niveles que exceden los límites de varias especies. A pesar de esto, es poco lo que se conoce sobre la biología reproductiva de este grupo, particularmente en especies del Hemisferio Sur. En este trabajo se estudian los estadios más relevantes de la foliculogénesis en Sympterygia bonapartii. Los resultados muestran que las ovogonias están presentes tanto en ejemplares inmaduros como subadultos. Las características más importantes que varían a lo largo del desarrollo folicular son el número de capas y tipos celulares que constituyen el epitelio folicular, el desarrollo de proyecciones de las células de la granulosa y el grado de desarrollo de las tecas. Las células foliculares son, al menos, de dos tipos y ambos emiten proyecciones que atraviesan la zona pelúcida. La teca externa presenta características compatibles con la actividad sintética. Folículos atrésicos de distintos tamaños están presentes en ejemplares de todos los estadios de madurez sexual. Estos resultados se discuten en un marco fisiológico y adaptativo.Chondrichthyes have become an important economic resource in the last decades, with Argentina as one of the countries that exploits more sharks and skates, even at levels that exceed de limits of many species. However, there is scarce knowledge of the reproductive biology of this group, particularly from species inhabiting the Southern hemisphere. This work shows the most relevant facts during folliculogenesis in Sympterygia bonapartii. Results show that germinal cells are present in immature and maturing females. The most important facts that vary along de follicular development are the number of types and layers of follicular cells, the establishment of thin projections from the follicular cells and the degree of development of the thecae. Follicular cells are, at least, of two different types and both of them emit projections that break through the zona pellucida. The outer theca shows signs of synthetic activity. Atretic follicles of different sizes are present in exemplars of all the reproductive stages. These results are discussed in a physiological and adaptive context.Fil: Díaz Andrade, María Constanza. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Galíndez, Elena Juana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Lopez Cazorla, Andrea Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Estecondo, Silvia. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; Argentin

Disciplina positiva y prevención de abuso y maltrato infantil : talleres educativos y preventivos para padres y niños

The lack of knowledge on positive discipline and the amount of child mistreatment and child abuse is a problem that is shared by all the countries of the world. Both children and parents should know about positive discipline and how to prevent child abuse and mistreatment. Due to these reasons, it was decided to make a study on the effect that interventions about positive discipline and prevention of child abuse and mistreatment have on parents and children. The present investigation, which was made in the Centro de Desarrollo infantil “Burbujitas de Luz”, found that the applied interventions had a positive influence on the increase of knowledge of positive discipline and prevention of child abuse and mistreatment, both on parents and children.La falta de conocimiento sobre la disciplina positiva y la cantidad de abuso y maltrato infantil es un problema que comparten todos los países del mundo. Tanto los niños como los padres deben conocer sobre la disciplina positiva y saber como prevenir el abuso y maltrato infantil. Por estas razones, se decidió hacer un estudio sobre el efecto que tienen las intervenciones sobre la disciplina positiva y prevención de abuso y maltrato infantil en los padres y niños. La presente investigación, realizada en el Centro de Desarrollo Infantil “Burbujitas de Luz”, encontró que las intervenciones tienen un efecto positivo en el aumento del conocimiento sobre la disciplina positiva y prevención de abuso y maltrato infantil en padres y niños

Erupted Complex Odontoma Mimicking a Mandibular Second Molar

Complex odontoma (CO) is considered one of the most common odontogenic lesions, composed by a miscellaneous of dental tissue such as enamel, dentin, pulp and sometimes cementum. They may interfere with the eruption of an associated tooth, being more prevalent in the posterior mandible. CO has been rarely reported as erupted, being considered an intraosseous lesion. This is a case report of a 17-year-old male with a benign fibro-osseous lesion consistent with CO that was located at the left second molar region, above the crown of the impacted mandibular second molar tooth. The lesion was surgically removed, and the tooth had to be extracted, since there was no indication that it could erupt naturally or with orthodontic traction. The histopathological examination confirmed the diagnosis of CO and after 6 months complete bone formation was observed radiographically. An early diagnosis will provide a better treatment option, avoiding tooth extraction or a more damaging surgery

Evaluación de las propiedades dinámicas de un pórtico plano (MDOF) en una mesa vibratoria

At present, the study of structural dynamics is mainly theoretical with access to certain simulations through software, however, this project attempts that the student may understand and physically observe the dynamic responses of experimental models. These models correspond to 2D - frames with multiple degrees of freedom that are subjected to acceleration in the base; this acceleration is generated by a Shake Table II, and the results obtained will be compared with theoretical results. These theoretical results were obtained based on modal decomposition and Newmark's method for calculating the dynamic response, considering the linear variation in the acceleration of each floor. The application developed, ATH Dynamic Responses, provided the theoretical responses through a graphical interface friendly for the user. The experimental models are constituted by two materials: stainless steel for frame legs and acrylic sheets for floors; these were tested on a Shake Table II”. The data was acquired using accelerometers that were placed in each floor and in the shake table, and they were corrected both by baseline and with the low pass filter. The results obtained show that the instrumentation with the Shake Table II and the data acquisition with accelerometers provide results similar to the theoretical ones regarding dynamic responses and modal properties.Hoy en día, el estudio de la dinámica estructural es fundamentalmente teórico con acceso a ciertas simulaciones vía \emph{software}, sin embargo, este proyecto intenta que el estudiante pueda entender y observar de manera física las respuestas dinámicas de modelos experimentales. Estos modelos corresponden a pórticos planos de múltiples grados de libertad, que están sometidos a aceleración en la base, la cual es generada por una mesa vibratoria. Los resultados obtenidos se compararán con teóricos. Estos fueron obtenidos basándose en la descomposición modal y en el método de Newmark para el cálculo de la respuesta dinámica, considerando variación lineal en la aceleración de cada piso. La aplicación generada, ATH Dynamic Responses, proporcionó las respuestas teóricas, mediante una interfaz gráfica amigable para el usuario. Los modelos experimentales están constituidos por dos materiales: acero inoxidable (parantes) y láminas de acrílico (pisos), y fueron ensayados sobre una mesa vibratoria. La adquisición de datos se realizó mediante acelerómetros que se colocaron en cada piso y sobre la mesa vibratoria, fueron corregidos, tanto por línea base como con el filtro pasa bajo. Los resultados obtenidos muestran que la instrumentación con una mesa vibratoria y adquisición de datos con acelerómetros proporcionan valores muy similares a los teóricos en cuanto a respuestas dinámicas y propiedades modales

La responsabilidad social universitaria: una experiencia en la Universidad Técnica del Norte, Ecuador

University social responsibility (USR) is a fundamental pillar for the development of more sustainable and inclusive societies where organizational and academic impact are combined for the generation and transmission of knowledge, in order to improve the quality of life in a globalized society. Therefore, the objective of this study is to describe how the research projects of the Technical University of the North are articulated under the approach of university social responsibility in the solution of problems framed in the four substantive functions: management, teaching, research and liaison. It is qualitative research with a hermeneutic approach. The methodological design is based on an exploratory, descriptive and documentary case study to analyze the particularities in which the social responsibility of the TUN is evidenced in its context. The results show a highly marked tendency for the research axis followed by the management, teaching and liaison in their order, the articulation of the substantive functions advocates a management model with social relevance and educational quality assurance that relates to local, national and global challenges. Keywords: social responsibility; higher education; social impact; university community.La responsabilidad social universitaria (RSU) constituye un pilar fundamental para el desarrollo de sociedades más sostenibles e inclusivas donde el impacto organizacional y académico se conjugan para la generación y transmisión del conocimiento en pro de mejorar la calidad de vida en una sociedad globalizada; por ello, el objetivo del presente estudio es describir cómo los proyectos de investigación de la Universidad Técnica del Norte se articulan bajo el enfoque de responsabilidad social universitaria en la solución de problemas enmarcados en las cuatro funciones sustantivas: gestión, docencia, investigación y vinculación. Es una investigación cualitativa con un enfoque hermenéutico. El diseño metodológico se sustenta en un estudio de caso de carácter exploratorio, descriptivo y documental para analizar las particularidades en que se evidencia la responsabilidad social de la UTN en su contexto. Los resultados evidencian una tendencia altamente marcada por el eje de investigación seguido por el de gestión, docencia y vinculación en su orden, la articulación de las funciones sustantivas aboga por un modelo de gestión con pertinencia social y aseguramiento de la calidad educativa que se relaciona con los desafíos locales, nacionales y mundiales. Palabras clave: Responsabilidad social; educación superior; impacto social; comunidad universitaria

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de los grados 3°, 4° y 5° de la Institución Educativa Combia, sede la Siria bajo modalidad pedagógica escuela nueva en la ciudad de Pereira

El presente proyecto de investigación, está enfocado en los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en el área de español y literatura, apoyado en la implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como herramienta para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de la institución educativa Combia, sede la Siria, con modalidad Escuela Nueva en la ciudad de Pereira. Para su implementación, se tuvo como referente, las perspectivas teóricas de César Coll, quien propone un modelo apto para que en este sentido, se pueden trabajar los tres principales elementos que conforman el triángulo interactivo: Enseñanza, aprendizaje y contenidos, los cuales están articulados y mediados por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y que han contribuido de manera significativa con las transformaciones de planteamientos, escenarios, prácticas educativas y herramientas mediadoras que se han venido gestando a lo largo del siglo XXI