Portuguese validation of the negative acts questionnaire revised (NAQ-R)

Comunicação apresentada na Conferência "O Assédio Moral no Local de Trabalho: emergência de uma nova realidade", 29 e 30 de Novembro de 2007The aim of this paper is twofold: in the first place, reliability and validation analysis of the Portuguese version of the Negative Acts Questionnaire Revised, NAQ-R (Einarsen & Hoel, 2001) are presented; secondly, preliminary results concerning the incidence rates of workplace bullying in the Portuguese banking sector, using two different and complementary strategies are presented as well as the most frequent bullying behaviours. Gender, age, organizational and social status differences are also analyzed. As no validated instrument to map workplace bullying exists at the moment in Portugal, the need to fill this gap can be seen as the starting point of this investigation. Portuguese research in this field has been scarce, or even non existent till now, thus this study has an exploratory nature

Workplace bullying, power and organizational politics: a study of the portuguese banking sector

This paper tries to shed light about the political dimension of workplace bullying through the quantitative analysis of work environment factors, like perceptions of organizational politics, work overload and internal competition, and the qualitative analysis of accounts of respondents to a questionnaire launched in the Portuguese banking sector. Our sample is made up of 561 valid responses containing 64 stories of bullying episodes and, in the qualitative data, political behaviours occur associated with organizational practices, perceived as bullying, which may reinforce the connexion between political behaviours and workplace bullying. The organizational practices indentified were: "Being left idle", "The denying ofpromotion " and "Staff Appraisal for Performance ". A deeper analysis ofpower was carried out to identify the main sources of power (reward, coercive, legitimate, expert and reference) embedded in accounts of bullying behaviours. The main sources of power identified were coercive and negative reward power. These results reinforce the previous findings about the power dimension of bullying and open new directions for future research concerning the different sources of power behind bullying behaviours

Gulbenkian XXI School Learning Communities: a case study of an innovative experience

The research project "Promoting Change in Learning: Gulbenkian XXI School Learning Communities" searches the improvement of student learning through the acquisition of basic knowledge within the formal curriculum and the development of analytical and practical reasoning skills, resilience and responsibility, emotional, social, and creative skills. The project is based on the “Learning for Well-Being” paradigm, this approach favours paradigm shift, moving from curricula designed fundamentally for cognitive development, to approaches that support the development of children and young people with the skills they need for life. The project is implemented in three schools from the Alentejo region, in the third, fourth grades (primary school), fifth and sixth grades (middle school), and staters with cohorts of third grade students. Seven classes from three groups of public schools in the Alentejo region participated in it. This article seeks to analyse the impact of the project through the analysis of educational efficiency and effectiveness, comparing the school results and the completion time of the students involved in the project with students from the Alentejo region and from Continental Portugal. The results indicate that the students who participate in the project register higher scores in the analysis of the different indicators.Fundação Calouste Gulbenkian | Samsung Portuga

Assédio moral no trabalho : uma aplicação ao sector bancário português

Doutoramento em Sociologia Económica e das OrganizaçõesEmbora a temática do assédio moral no local de trabalho seja um tópico de investigação relativamente recente, tem vindo a despertar um interesse crescente junto da comunidade académica. Este projecto tem como propósito contribuir para a investigação existente sobre assédio moral no local de trabalho, através do estudo deste fenómeno no sector bancário português. Nesse sentido foi realizado um estudo empírico, utilizando simultaneamente uma metodologia quantitativa e qualitativa, e tendo como objectivos específicos: Medir o nível de incidência de assédio moral quer em termos de auto-percepção (subjectivo) quer em termos comportamentais (objectivo); Caracterizar a experiência de ser alvo de assédio moral, identificar os comportamentos mais frequentes e principais estratégias utilizadas pelas vítimas, no decorrer do processo; Analisar a relação entre diversos factores organizacionais e socioeconómicos e a ocorrência de assédio moral no local de trabalho; Os resultados obtidos demonstram que o nível de incidência de assédio moral de carácter severo ascende a 5,9% (subjectivo) e a 39,8%, do ponto de vista comportamental (objectivo). Uma análise de componentes principais revelou três dimensões (assédio relacionado com o trabalho, assédio organizacional e assédio pessoal), as quais explicam 64,8% da variação das variáveis originais. No que se refere aos factores organizacionais potencialmente geradores de assédio moral no local de trabalho, confirmaram-se globalmente as hipóteses definidas à partida, tendo-se constatado uma associação positiva entre stress laboral, comportamentos políticos, atribuição de prémios e recompensas, grandes mudanças organizacionais e assédio moral no trabalho. Confirmou-se também a associação negativa entre comportamentos de cidadania organizacional e assédio moral no local de trabalho e ainda o papel mediador desta variável em contextos de grandes mudanças organizacionais.Despite being a fairly recent research topic, workplace bullying has received increasing attention in recent years from the academic community. The aim of this study is to contribute to the existing research on workplace bullying through the study of this phenomenon in the Portuguese banking sector. In order to do it, we made use of both quantitative and qualitative data analysis, having as specific goals: to measure the prevalence of workplace bullying in the Portuguese banking sector, both trough a definition (subjective perception) and a list of bullying behaviours; to describe the experience of being victimized, the most frequent behaviours and the different strategies used by victims; to analyze the role played by the work and socioeconomic factors in the emergence of workplace bullying. The findings show that the incidence level of severe workplace bullying amounts to 5,9%, according to the subjective perception of victims, and to 39,8%, according to the list of bullying behaviours. A principal component analysis of the construct has revealed three components, labelled work related, organizational and personal bullying, accounting for 64,8% of the total variance. Regarding socioeconomic, organizational and work related factors, the results have shown a positive association amongst workload and stress, political behaviours, rewards and benefits and the emergence of workplace bullying. A negative association between organizational citizenship behaviour and workplace bullying has also been found and also a mediator role of organizational citizenship behaviour over organizational changes in the emergence of workplace bullying

Assédio moral no local de trabalho: o caso do sector bancário português

O objectivo deste artigo é fazer, por um lado, uma breve revisão da literatura europeia relacionada com a ocorrência de assédio moral no local de trabalho e, por outro lado, fazer um ponto da situação da investigação existente em Portugal sobre esta temática, dando especial ênfase ao sector bancário português. Os resultados obtidos num estudo empírico recente, que teve como objecto este sector de actividade económica, são apresentados e discutidos à luz da evidência empírica existente. Adicionalmente é apresentado um panorama sintético da abordagem jurídica portuguesa deste fenómeno, o qual ganhou algum destaque no contexto da actual legislação laboral.assédio moral, sector bancário, legislação laboral

Indicadores de Prognóstico da Carcinogénese do Colo do Útero Associada à Infeção por Vírus do Papiloma Humano

Introdução/Objetivos: A infeção persistente pelo Vírus do Papiloma Humano de alto risco (HPVar) é considerada como a causa ne¬cessária, embora não suficiente, para o desenvolvimento do cancro do colo do útero, sugerindo que outros fatores estarão envolvidos no processo de carcinogénese. Este estudo pretendeu avaliar indicadores de prognóstico da persistência da infeção por HPV, nome¬adamente o estado físico e a carga viral dos HPV 16 e 18 e a superexpressão dos transcritos do RNAm dos HPV 16, 18, 31, 33 e 45, num grupo de mulheres com ou sem sintomatologia clínica e citopatológica. Material e Métodos: Foram estudadas 378 alíquotas de células epiteliais congeladas pertencentes a utentes dos centros de saúde do Serviço Nacional de Saúde e de clínicas privadas, referenciadas para teste HPV, entre Janeiro de 2007 e Dezembro de 2010. De acordo com o diagnóstico citopatológico, foram definidos cinco grupos: normal, ASCUS, LSIL, HSIL e carcinoma invasivo do colo do útero. Para a determinação do estado físico do DNA e da carga viral dos HPV 16 e 18 foi utilizada metodologia de PCR em tempo real, e para a superexpressão dos transcritos dos oncogenes E6 e E7 o sistema comercial NucliSENS EasyQ HPV®. Os indicadores foram analisados em associação com os tipos de lesão do colo do útero. Para a análise estatística foi utilizado o o programa informático SPSS versão 16.0 e o teste de Chi-Quadrado. Resultados: Os resultados mostraram ausência de associação estatisticamente significativa entre a gravidade da lesão e o estado físico do DNA dos HPV 16 e 18. A superexpressão dos transcritos do RNAm E6/E7 e a carga viral dos HPV 16 e 18 aumentaram significativamente em função do grau da lesão. Conclusões: Os resultados obtidos sugerem que a determinação do estado físico do DNA dos HPV 16 e 18, isoladamente, não con¬stitui um indicador de prognóstico para o desenvolvimento e progressão das lesões. A superexpressão dos transcritos dos oncogenes E6 e E7 está associada à progressão das lesões do colo do útero e apresenta maior especificidade no diagnóstico precoce das lesões pré-malignas. A quantificação do DNA dos HPVar pode ser um indicador promissor de prognóstico das lesões pré-neoplásicas do colo do útero

Rotulagem: a perspetiva do consumidor

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas MonizA temática da saúde e bem-estar das populações tem sido um tema em voga, desde a Obesidade ter sido proclamada a epidemia do século XXI, pela OMS. Portugal não é exceção e muito há a fazer para melhorar os hábitos alimentares dos portugueses. As escolhas alimentares são o início para a mudança de hábitos alimentares e prevenção de doenças/ patologias associadas. Posto isto, a rotulagem contida nos produtos alimentares é imperativa na decisão de compra de um alimento. A Indústria alimentar tem vindo a acompanhar as tendências alimentares da população portuguesa, assim como a sua preocupação com a saúde e bem-estar do consumidor. A forma direta de comunicação entre a Indústria Alimentar e o consumidor é a rotulagem presente em todos os alimentos. Deste modo, é de suma importância perceber se a informação contida na rotulagem é compreendida pelo consumidor e, de que forma contribui para as escolhas alimentares. A Indústria Alimentar tem demonstrado cuidado ao informar o consumidor sobre diversas citações nutricionais, como a presença de alergénios, quantidade de gordura e até de açúcares dos alimentos. No entanto, considero fundamental perceber se essa informação é devidamente compreendida e se é um fator relevante para o consumidor. O Inquérito por questionário: Rotulagem, a perspetiva do consumidor é uma ferramenta pela qual pretendo perceber e avaliar qual a importância da rotulagem alimentar para o consumidor final, assim como qual o seu impacto nas escolhas alimentares da população. De igual forma, pretendo estimar se o consumidor final compreende a informação presente na rotulagem e se, de alguma forma, esta informação pesa na aquisição de produtos alimentares. A aplicação deste Inquérito por questionário é de administração direta, e em modalidade online (através da ferramenta SurveyMonkey e da Rede Social Facebook). No Inquérito por questionário todas as questões serão anónimas e confidenciais, alusão que estará presente no Inquérito. Considero a leitura e correta interpretação da rotulagem uma premissa para melhorar os hábitos alimentares, não só de consumidores com patologias associadas, mas para o consumidor em geral. Pretendo que este estudo seja uma mais-valia para os profissionais de saúde, para colegas nutricionistas e para a Indústria Alimentar

Acompanhamento científico do projeto TurmaMais: dos processos aos produtos

No âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE), o Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE) estabeleceu um protocolo com Ministério da Educação, com o objetivo de realizar o acompanhamento científico dos projetos dos agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas de tipologia TurmaMais. O presente texto pretende ser a reconstrução de um percurso que teve o seu início em março de 2010, nele damos conta do trabalho desenvolvido, considerando os compromissos protocolados com DGE. Começamos por fazer um enquadramento teórico conceptual que sustenta o trabalho de acompanhamento científico realizado pelo CIEP-UE, de seguida fazemos a descrição e a análise das atividades desenvolvidas: Encontros Regionais; Seminários Nacionais; Ações de formação; produção científica e divulgação da informação

As termas de Tróia: documentação escrita e materiais do Museu Nacional de Arqueologia

Tese de mestrado, Arqueologia, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010As termas do sítio arqueológico de Tróia foram identificadas no século XIX, durante trabalhos de campo levados a cabo pela Sociedade Archeologica Lusitana. A sua escavação decorreu em 1956 por determinação Junta Nacional de Educação, dirigidas e coordenadas pelo Museu Etnológico, sob a direcção científica do director do mesmo, Manuel Heleno. Desta escavação ficou-nos detalhado Diário de Campo da autoria de Bandeira Ferreira. O Museu Nacional de Arqueologia alberga uma vasta colecção de materiais provenientes de Tróia, de entre os quais os das termas. Propomo-nos tentar estabelecer a necessária conexão entre os materiais e respectivos contextos registados em inventário pelo Museu Nacional de Arqueologia, e aqueles que são documentados e descritos pelo Diário de Campo de 1956.The baths of the roman archeological site of Tróia where identified in the 19th century, during field-work handled by the Sociedade Archeologica Lusitana. Excavation took place in 1956 by determination of the Junta Nacional de Educação, being directed and co-ordinated by the Museu Etnológico under the scientific survey of his director, Manuel Heleno. From this excavation remained a detailed Field Journal elaborated by Bandeira Ferreira. The Museu Nacional de Arqueologia lodges a numerous collection of materials from Tróia, among them, the ones from the baths. It is our goal to try to establish the connection between material remains and the contexts registered in the inventory by the Museu Nacional de Arqueologia, and those documented and described by the Field Journal from 1956

O Poder das Ideias em Educação

Não admira que António Sérgio seja reconhecido como fundamental na história da Educação em Portugal por movimentos de educação ligados às metodologias globais de aprendizagens da leitura e escrita, aos que defendem uma aprendizagem baseada em práticas efetivas de organização democrática experienciadas pelos alunos no interior da sala de aula e da escola e aos defensores de práticas de aprendizagem que desenvolvam a autonomia individual integrada nos benefícios de partilhas solidárias. Poderemos, contudo, admirar-nos, de que apesar da firmeza e clareza com que António Sérgio defendeu através de obras publicadas e da sua fugaz passagem pela pasta da Instrução Pública as suas convicções relativas à modernidade das metodologias de ensino, atualmente, as práticas de ensino vigentes nos mais diversos níveis de escolaridade sejam ainda acentuadamente livrescas, teóricas, desfasadas da realidade pessoal dos alunos e assentes na necessidade de acumular informações para a prestação de provas de conhecimentos teóricos. Recordemos que ainda hoje, o método preponderante de aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos de 1.º ciclo é o sintético-analítico sendo o recurso ao método global feito apenas para o caso de alunos que ofereçam algum tipo de dificuldade em aprender com recurso ao método sintético-analítico