Percepção de usuários e profissionais de saúde sobre a qualidade dos cuidados prestados a pacientes com AIDS

Objective: Identify the perception of users and health professionals about the quality of care for patients with AIDS. Material and methods: Quantitative study, conducted at the outpatient clinic of a public hospital in northeastern Brazil. Participated in the survey 626 patients and 34 health professionals. Data were collected through structured between August 2009 to July 2010, and analyzed using descriptive and inferential statistical form. The research was approved by the Ethics Committee under C.A.A.E. nº. 0063.0.051.000-07. Results: It was identified that the majority of users (85,6%) showed dissatisfaction, while most of the professionals interviewed (58,8%) are satisfied with the care provided in the service searched. Conclusions: It is opinion mister consider both users of health professionals in the assessment of health servicesObjetivo: Identificar la percepción de los usuarios y los profesionales de la salud acerca de la calidad de la atención para los pacientes con SIDA. Material y métodos: Estudio cuantitativo, realizado en el ambulatorio de un hospital público en el noreste de Brasil. En la encuesta participaron 626 pacientes y 34 profesionales de la salud. Los datos fueron recolectados a través de un formulario estructurado entre agosto 2009 y julio 2010, y se analizaron de forma estadística descriptiva e inferencial. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en virtud del CAAE. n.º. 0063.0.051.000-07. Resultados: Se identificó que la mayoría de los usuarios (85,6%) mostraron insatisfacción, mientras que la mayoría de los profesionales entrevistados (58,8%) están satisfechos con la atención recibida en el servicio buscado. Conclusiones: Es preciso considerar la opinión tanto de los usuarios como de los profesionales sanitarios en la evaluación de los servicios de saludObjetivo: Identificar a percepção de usuários e profissionais de saúde sobre a qualidade dos cuidados prestados a pacientes com AIDS.  Material e métodos: Estudo quantitativo, realizado no serviço ambulatorial de um hospital público do Nordeste do Brasil. Participaram da pesquisa 626 pacientes e 34 profissionais de saúde. Os dados foram coletados através de formulário estruturado entre agosto de 2009 a julho de 2010, e analisados pela estatística descritiva e inferencial. A pesquisa obteve aprovação do Comitê de Ética sob o C.A.A.E nº. 0063.0.051.000-07. Resultados: Identificou-se que a maioria dos usuários (85,6%) mostrou insatisfação, enquanto que a maior parte dos profissionais entrevistados (58,8%) está satisfeita com os cuidados prestados no serviço pesquisado. Conclusões: Faz-se mister considerar a opinião tanto dos usuários quanto dos profissionais de saúde na avaliação dos serviços de saúde

VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

O presente artigo tem como objetivo o uso de vídeos em sala de aula, suas aplicações e como o mesmo pode ser de fácil utilidade nas aulas de química. Bem como identificar o impacto causado pelo uso da tecnologia em sala de aula. A abordagem metodológica adotada foi de natureza bibliográfica, exploratória e qualitativa, usando como estratégia um estudo de caso assim como a elaboração de um vídeo com o assunto de Propriedades Coligativas realizado pelos discentes do segundo ano da Escola Estadual João Manoel Pessoa, na cidade de Itajá/RN. A elaboração e a aplicação dos vídeos em sala, possibilitou aos discentes experimentarem diferentes vertentes nos diversos contextos dos assuntos de química, tornando assim, a aprendizagem mais significativa e diferenciada

PREVALÊNCIA DE SINTOMAS DEPRESSIVOS E CONDIÇÕES DE SAÚDE EM IDOSOS ATENDIDOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

Objetivo: analisar a prevalência de sintomas depressivos e as condições de saúde em idosos atendidos na Atenção Primária à Saúde. Método: pesquisa observacional do tipo transversal, de abordagem quantitativa, realizada com 130 idosos de um município brasileiro. Coleta de dados ocorreu entre novembro de 2019 e março de 2020, utilizando Escala de Depressão Geriátrica (GDS-15) e questionário, contemplando dados sociodemográficos. Resultados: prevalência de sintomas depressivos presentes em 78 idosos (63,1%). As variáveis independentes associadas foram: sexo feminino, idade entre 60 e 69 anos, renda mensal de 1 a 3 salários-mínimos, maior que nove anos de escolaridade, domínio mental e físico com risco, com mais de três doenças autorreferidas e mais de cinco medicamentos utilizados. Conclusão: a alta prevalência de sintomas depressivos na população idosa estudada requer investimento em ações de prevenção, atentando para a necessidade de práticas que promovam o envelhecimento ativo e a satisfação com a vida.Descritores: Saúde do Idoso. Envelhecimento. Depressão. Atenção Primária à Saúde. Enfermagem

Determinação de fénois e flavonoides totais dos galhos de Jatropha Mollissima (POHL) Baill. (Pinhão-Bravo)/Determination of total phoenixes and flavonoids of Jatropha Mollissima (POHL) Baill branches. (Pinhão-Bravo)

Jatropha mollissima (Pohl.) Baill., popularmente conhecida como pinhão-bravo, ou pinhão-de-purga, é um pequeno arbusto da família Euphorbiaceae, característico da região da Caatinga, sendo considerado uma das mais ricas fontes de fitoquímicos. Na busca por fitoquímicos com potencial farmacológico, este trabalho tem por objetivo determinar o quantitativo de fenóis e flavonoides totais do extrato etanólico dos galhos de J. mollissima, utilizando os métodos de Folin Ciocalteu e do cloreto de alumínio. Após obtenção das curvas padrões de acido gálico e quercetina, foi possível determinar a concentração de fenóis totais de 711,13 mg EAG/g de extrato seco e  flavonoides totais igual a 19,50 mg de EQuer/g de extrato, evidenciando um resultado promissor e destacando a necessidade de estudos que caracterizem tais compostos

Análise da qualidade de vida de idosos portadores de diabetes mellitus atendidos na atenção primária à saúde / Analysis of the quality of life of elderly people with diabetes mellitus even in primary health care

INTRODUÇÃO: Dentre as principais doenças que acometem a população acima de 60 anos, está a Diabetes Mellitus (DM), que é entendida como um grupo divergente de distúrbios metabólicos que mostram uma alta taxa de glicemia. Acredita-se, que em 2025, só no Brasil serão mais de 18,5 milhões de indivíduos diagnosticados com DM. A hiperglicemia gera lesões em vários órgãos e sistemas do organismo, destacando-se o coração, rins, olhos e sistema nervoso. OBJETIVO: analisar a Qualidade de Vida (QV) de idosos diagnosticados com DM que são atendidos na atenção primária à saúde, no município de Fortaleza – CE. MATERIAIS E MÉTODOS: pesquisa do tipo exploratória, transversal e descritiva, com abordagem quantitativa, desenvolvida em 8 Unidades Básicas de Saúde (UBS) da Cidade de Fortaleza –CE. Foram utilizados dois instrumentos para a coleta de dados:  formulário sociodemográfico e questionário de qualidade de vida validado para a língua brasileira (SF-36). RESULTADOS: Avaliados 120 idosos, onde 65% eram do sexo feminino, 66,7% relatou fazer uso de hipoglicemiantes, 67,5% fazem dieta alimentar, 56,7% afirmaram não praticar atividade física e 81,7% afirmam ter Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS). Na análise da QV, os domínios, Aspectos social (M = 73,85 + 29,83), Saúde mental (M = 73 + 20,82) Aspectos emocionais (M = 67,49 + 42,88) apresentaram um menor comprometimento, onde os domínios Capacidade funcional (M = 53,87 + 28,59), Dor (M = 53, 77 + 29,69) e Estado geral de saúde (M = 50,33 + 20,78) obtiveram um maior comprometimento na qualidade de vida.  CONCLUSÃO: A utilização da pratica de atividade física para minimizar os efeitos deletérios da doença, demonstrou melhora nas dores musculoesquelético, na capacidade funcional como varrer a casa, subir escada e levantar ou carregar mantimentos, apresentando uma melhora na qualidade de vida

Fragility profile of elderly care in primary health care / Perfil de fragilidade de idosos atendidos na atenção primária à saúde

Objetivo: avaliar a prevalência e os graus da fragilidade em idosos atendidos na Atenção Primária à Saúde, através da Edmonton Frail Scale. Método: os dados foram obtidos por meio de um questionário previamente elaborado. Excetuando-se as perdas e recusas amostrais, participaram do estudo 118 idosos. A coleta de dados foi realizada na Unidade Básica de Saúde ou no domicílio dos idosos. Resultados: obteve-se predominância de pessoas do sexo feminino (72%), a idade média foi de aproximadamente 71,55 anos. No tocante a fragilidade de forma geral, 28% (n=3) dos entrevistados obtiveram escores comuns à fragilidade, 32,2% (n=38) foram considerados aparentemente vulneráveis e 39,8% (n=47) não frágeis. Conclusão: considerando as alterações que o idoso fragilizado pode enfrentar com o avanço desse problema, são necessárias intervenções precoces, as quais a Atenção Primária à Saúde é capaz de priorizar, contudo são necessários estudos maiores para avaliarem variáveis relacionadas à fragilidade em diferentes realidades.

Comparação da técnica de microdiluição em caldo e ETEST para o cetoconazol frente à Malassezia pachydermatis

Malassezia pachydermatis is recognized as a normal inhabitant and an opportunistic pathogen of the external ear canal and skin of dogs and cats. In special clinical conditions, and mainly in the cases of therapeutic failure related to external otitis and dermatitis complicated by this yeast, is recommended testing susceptibility to antifungal drugs. Different approaches of evaluating the susceptibility of yeasts faced to antifungals in laboratory exist, some of them are commercial approaches and others previously standardized by the CLSI (NCCLS, 2002). The purpose of this study was to evaluate the susceptibility of 17 samples of M. pachydermatis from canine external otitis using two different in vitro antifungal susceptibility methods: the Etest® and the broth Microdilution Method (MD) with ketoconazole. The mean MIC observed between the 17 samples were 0.103mg/mL to ETEST and 0.0012mg/mL to MD ranging from 0.004 to 0.75mg/mL in ETEST and 0.0019 and 0.03mg/mL in MD using the same samples. By ETEST, two (11.8%) samples were resistant, eight (47.1%) susceptible and seven (41.1%) showed intermediate susceptibility. Through the MD it was observed four (23.5%) resistant samples, seven (41.2%) susceptible and six (35.3%) samples with intermediate susceptibility. Despite of the percentages being equivalent in each rank of susceptibility through the two techniques, the results do not correspond to the same sample. These results showed that there is an urgent need to standardize those values considered as parameters for growth inhibition of this yeast. Then a simple and efficient method could be used routinely in the laboratory practice.Malassezia pachydermatis é reconhecida como um habitante normal e patógeno oportunista do meato acústico externo e da pele de cães e gatos. Em condições clínicas especiais e em casos de falha terapêutica relatada em otite externa e dermatite complicada por esta levedura, é recomendado o teste de suscetibilidade antifúngica. Existem diferentes métodos de avaliação da suscetibilidade da levedura frente a antifúngicos em laboratório, alguns métodos comerciais e outros previamente padronizados pelo CLSI (NCCLS, 2002). O objetivo deste estudo foi o de avaliar a suscetibilidade de 17 amostras de M. pachydermatis proveniente de otite externa canina por meio de duas técnicas in vitro de antifungigramas: o Etest® e a microdiluição em caldo (MC) com o cetoconazol. A media da Concentração Inibitória Mínima (CIM) observada entre as 17 amostras foram 0.103mg/mL para o ETEST e 0.0012mg/mL para a MC variando de 0.004 a 0.75mg/mL no ETEST e entre 0.0019 e 0.03mg/mL na MC usando as mesmas amostras. Pelo ETEST, duas (11.8%) amostras foram resistentes, oito (47.1%) sensíveis e sete (41.1%) mostraram sensibilidade intermediária. Na MC foram observadas quatro (23.5%) amostras resistentes, sete (41.2%) sensíveis e seis (35.3%) amostras com sensibilidade intermediária. Apesar das porcentagens de sensibilidade serem semelhantes pelas duas técnicas, os resultados de CIM não correspondem na uma mesma amostra. Estes resultados mostraram que há uma urgente necessidade de padronização dos valores considerados como parâmetros para inibição do crescimento da levedura. Portanto, um método simples e eficiente deveria ser usado rotina na prática de laboratório

MONITORIA DINÂMICA: COMPARANDO OS MÉTODOS ATIVO E TRADICIONAL NA MONITORIA DA UNIDADE CURRICULAR DE ACÚSTICA E PSICOACÚSTICA

Education as the main means for people development must necessarily include the development of multiple skills and expose the student as the center of the learning process, making it an active element in the educational scenario. Aiming at student protagonism, active methodologies are gaining more and more space in education, considering the results already presented, such as academic excellence. Aiming at this excellence, universities use monitoring and tutoring programs that expose the student monitor / tutor to initiation to teaching and academic reinforcement for students participating in monitoring. Objective: To compare the effect of methodologies in traditional and active format, used to monitor the course of Acoustics and Psychoacoustics. Methodology: The research was conducted with two monitoring classes of the Acoustics and Psychoacoustics course of the Speech Therapy course of the Federal University of Paraíba, who participated in the monitoring in the 2014.1 and 2018.1 academic periods with a total of 22 participants. Results: As a result it was possible to highlight in the class that used traditional methodology a higher level of dissatisfaction when compared to the class that used active learning methodologies, besides better results of performance, recommendation, meaningful learning, expectations, performance of the involved monitors and effectiveness. of the techniques and strategies used, reported by the class exposed the active / experiential methodologies.La educación como principal medio para el desarrollo de las personas debe contemplar necesariamente el desarrollo de múltiples habilidades además de exponer al estudiante como el centro del proceso de aprendizaje, convirtiéndolo en un elemento activo en el escenario educativo. Apuntando al protagonismo estudiantil, las metodologías activas ganan cada vez más espacio en la educación, en vista de los resultados ya presentados, como la excelencia académica. Con el objetivo de esta excelencia, las universidades utilizan programas de monitoreo y tutoría que exponen al monitor / tutor del estudiante a la iniciación a la enseñanza y refuerzos académicos para los estudiantes que participan en el monitoreo. Objetivo: Comparar el efecto de las metodologías en formato tradicional y activo, utilizadas en el seguimiento de la unidad curricular de acústica y psicoacústica. Metodología: La investigación se realizó con dos clases de monitoreo de la unidad curricular de Acústica y Psicoacústica del curso de Logopedia de la Universidad Federal de Paraíba que participaron en el monitoreo en los períodos escolares 2014.1 y 2018.1 con un total de 22 participantes. Resultados: Como resultados fue posible destacar en la clase que utilizó la metodología tradicional un mayor nivel de insatisfacción, en comparación con la clase que utilizó metodologías de aprendizaje activo, además de mejores resultados de desempeño, recomendación, aprendizaje significativo, expectativas, desempeño de los monitores involucrados y efectividad de las técnicas y estrategias utilizadas, relatadas por la clase expuso las metodologías activas / experienciales.A educação enquanto meio principal para desenvolvimento de pessoas, deve necessariamente contemplar o desenvolvimento de múltiplas habilidades além de expor o discente como centro do processo de aprendizagem, o tornando um elemento ativo no cenário educacional. Visando o protagonismo discente, as metodologias ativas ganham cada vez mais espaço na educação, tendo em vista os resultados já apresentados, como a excelência acadêmica. Objetivando essa excelência, as universidades utilizam de programas de monitoria e tutoria os quais expõe o discente monitor/tutor a iniciação à docência e reforços acadêmicos para os discentes participantes das monitorias. Este estudo tem por objetivo comparar o efeito de metodologias em formato tradicional e ativo, utilizadas na monitoria da unidade curricular de Acústica e Psicoacústica. Metodologia: A pesquisa foi realizada com duas turmas de monitoria da unidade curricular de Acústica e Psicoacústica do curso de Fonoaudiologia de uma Instituição de Ensino Superior que participaram da monitoria nos períodos letivos de 2014.1 e 2018.1 com um total de 22 participantes. Resultados: Como resultados foi possível destacar na turma que utilizou metodologia tradicional um nível de insatisfação maior, quando comparada à turma que utilizou metodologias ativas de aprendizagem, além de melhores resultados de desempenho, recomendação, aprendizagem significativa, expectativas, desempenho dos monitores envolvidos e efetividade das técnicas e estratégias utilizadas, relatados pela turma exposta as metodologias ativas/ experienciais