Precipitating and expectations of retirement from the perspective of newly retired

Antecedentes: REATIVA es un proyecto, financiado por la FCT, cuyo objeto es desarrollar un programa de intervención en salud que promueva la auto-eficacia, la autoestima y la capacidad de recuperación de la familia en el proceso de transición que es la jubilación. La primera etapa de este proyecto tiene como objetivo entender cómo los portugueses recién jubilados perciben esta transición. Objetivos: Comprender las expectativas de los participantes en la experiencia de la jubilación y los factores precipitantes de esta transición. Metodología: cualitativa y descriptivo-exploratoria, basada en 16 grupos focales cuyos participantes pertenecen a las unidades funcionales de salud de ACES incluidas en el Centro Regional de Salud de Portugal y que se hayan jubilado hace 5 años o menos. Los procedimientos éticos y formales inherentes a la investigación fueron respetados y se llevó a cabo un análisis de contenido mediante el programa de QRS Internacional NVivo10®. Resultados: El recién jubilado describe el momento antes de su retiro para dar sentido al momento presente. Refiere que antes de su jubilación, creó expectativas sobre ella, como idealizaciones de bienestar y de realización de proyectos por terminar. Como desencadenantes del paso a la jubilación, los participantes señalaron la falta de salud, la búsqueda de beneficios personales y familiares y la inminencia de un no deseado desempleo. Observamos, también, que algunos de los jubilados se refieren al período comprendido entre la preparación de la reforma y su aplicación como un momento de introspección, de preparación para la nueva fase de la vida, comparable a la moratoria psicosocial, de Erikson (1979). La jubilación es una transición deseada por muchos, desencadenada por varios factores y que es vista como la posibilidad de conseguir logros no realizados durante la vida laboral. Vamos a seguir estudiando esta fase de transición y a conocer la forma en que se materializan las expectativas creadas.Background: REATIVA project, funded by FCT, aims to build a health intervention program that promotes self-efficacy, self-esteem and family resilience in the transition process which is retirement. The first stage of this project aims to understand how the newly retired Portuguese perceive this transition. Objectives: Understand the expectations of the participants on the experience of retirement and the precipitants of this transition. Methodology: Qualitative and descriptive-exploratory study, based on 16 focus group whose participants fitted in to functional health units of ACES belonging to Regional Health Centre of Portugal and were retired for 5 years or less. The ethical and formal procedures inherent in research were respected and a content analysis using QRS International NVivo10® program was held. Results: The newly retired wish to describe the time before retirement to make sense of the present moment. They reported that before retirement, they created expectations about it, as idealizations of well-being and projects to finish. As precipitants of retirement, participants pointed the absence of health, the pursuit of personal and family benefits and the imminence of an unwanted unemployment. We note, too, that some of the retirees refer to the period between the application of the reform and its implementation as a moment of introspection, in preparation for the new life phase, comparable to the psychosocial moratorium, of Erikson (1979). Conclusions: Retirement is a transition desired by many, is precipitated by several factors and it is seen as the possibility of achieving activities not possible during working life. We will continue to study this transition phase to know how they materialize the created expectations.Enquadramento: A situação de reforma/aposentação é um dos acontecimentos transicionais da meia-idade para o qual os indivíduos nem sempre estão preparados. O projeto REATIVA, financiado pela FCT [PTDC/MHC–PSC/4846/2012], tem como objetivo construir um programa de intervenção em saúde que promova a autoeficácia, a autoestima e a resiliência familiar no processo de transição que é a aposentação. A primeira etapa deste projeto tem como objetivo perceber de que forma os recém-aposentados portugueses percecionam esta transição. Objetivos: Conhecer as expetativas dos recém-aposentados relativas à vivência da aposentação; compreender os precipitantes dessa transição. Metodologia: Estudo qualitativo, descritivo-exploratório, concretizado com base na informação obtida a partir de entrevistas realizadas em 16 focus group cujos participantes, inscritos em unidades funcionais de saúde de ACES pertencentes à Administração Regional de Saúde do Centro de Portugal, estavam aposentados há 5 ou menos anos. Respeitaram-se os procedimentos éticos e formais inerentes à investigação. Fez-se a análise de conteúdo das entrevistas utilizando o programa QRS International NVivo10®. Resultados: Os recém-aposentados descrevem o momento antes da passagem à reforma paradar sentido ao momento atual. Referem que antes da reforma criaram expetativas sobre a mesma, na forma de idealizações de bem-estar e de projetos a concretizar. Como precipitantes da passagem à reforma, os participantes apontaram a ausência de saúde, a busca de benefícios pessoais e familiares e a iminência de um desemprego indesejado. Alguns dos aposentados referem-se ao período entre o pedido de reforma e a sua efetivação como um momento de introspeção, de preparação para a nova fase da vida, comparável à moratória psicossocial, de Erikson (1971). Conclusões: A aposentação é uma transição desejada por muitos, é precipitada por vários fatores e é tida como a possibilidade de concretização de atividades não possíveis no ativo. Continuaremos a estudar esta fase de transição para conhecer de que forma se concretizam as expetativas criadas.peerReviewe

Cape Verde: The Case for Euroization

After 10 years of a fixed exchange rate against the euro and a deepening integration with the European Union (EU), the authorities of Cape Verde maintain a strong commitment to nominal stability and are now considering the official euroization of the country. Compared to the current pegging, euroization could be costly if the economic conditions of Cape Verde were to require control over the interest rates and the exchange rate. Given the strong economic and financial integration between Cape Verde and Europe, and the fact that Cape Verde records inflation rates at levels that are similar to those of the European Monetary Union (EMU), the relevant issue is whether the European Central Bank (ECB) monetary policy fits the needs of Cape Verde. In order to answer this question, we empirically assess the synchronization between the business cycle of Cape Verde and the business cycle of the EMU. For that purpose, we compute output gaps and then use conventional correlation measures as well as other indicators recently suggested in the literature. Replicating the methodology for each of the current 27 EU members, our results show that Cape Verde ranks better than several EU countries and even better than some EMU countries. We thus argue that there is a strong case for the euroization of Cape Verde. Euroization would secure the benefits already attained with the pegging to the euro and would warrant additional benefits, most likely with no relevant costs stemming from inappropriate ECB monetary policies.Africa, Cape Verde, European Monetary Union, Euroization, Business Cycles

Caracterização de Puccinia hemerocallidis causadora do primeiro surto de ferrugem de lírio-de-um-dia na Europa

Daylily (Hemerocallis spp.) is an ornamental plant widely used in gardens. Daylily rust, caused by the fungus Puccinia hemerocallidis, has disseminated through all continents only in the 21th century, except in Europe, where it has been considered a quarantine disease by the European Plant Protection Organisation. In Portugal, since November 2015, typical rust symptoms were observed in daylily plants in gardens in Lisbon, Alentejo, Algarve and Madeira, attaining high prevalence, incidence and severity. The causal agent was identified as P. hemerocallidis and the Koch’s postulates were fulfilled. Phylogenetic data suggest that this fungus may have been introduced from North America. Using flow cytometry, the genome size of the P. hemerocallidis populations present in Portugal was estimated to be 345 Mbp (0.3533 pg DNA/1C). For such analysis Rhamnus alaternus was validated as a DNA standard, exhibiting a nuclear content of 0.680 pg DNA/2C. The identification of this disease in diverse locations in Portugal represents a threat to European breeding and nursery industries, since there are the appropriate conditions for inoculum maintenance and propagation from Portugal to the rest of Europeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Aprender inglês como segunda língua : a importância do domínio de outras línguas num mundo globalizado

Orientação: Óscar Conceição de Sousa“Aprender inglês como segunda língua – A importância do Domínio de outras línguas num mundo globalizado” é um trabalho de investigação que visa abordar a importância da aprendizagem da língua inglesa na perspetiva dos alunos no final do 3º Ciclo do Ensino Básico e tendo em conta o mundo globalizado em que vivemos. A metodologia a aplicar é do tipo descritivo. Os sujeitos são 101 alunos do 9º ano de escolaridade do Ensino Básico, pertencentes ao Colégio Vasco da Gama, perfazendo cinco turmas. Para ter acesso às opiniões dos alunos, recorremos à elaboração de questionários estruturados de acordo com os objetivos da investigação. Os questionários foram aplicados em aula com a devida autorização da Direção do Colégio. Procuramos apurar se, de acordo com a legislação europeia que valoriza a aprendizagem de várias línguas como forma de aproximar os vários países da comunidade, nomeadamente de uma língua franca que possa ser o meio de comunicação preferencial no mundo político, económico, social e cultural, os alunos valorizam a aquisição da língua estrangeira e em caso afirmativo, quais as funções e com que objetivos pretendem os alunos atingir a fluência na língua inglesa. No que diz respeito aos resultados obtidos, podemos afirmar que os alunos valorizam o domínio de outras línguas num mundo globalizado, em especial o domínio da língua inglesa visto ser considerada a língua franca internacional que permite a comunicação entre povos de diferentes línguas maternas. Também o enriquecimento cultural e o desenvolvimento da criatividade são fatores apontados pelos alunos como importantes consequências da aquisição de outras línguas.“Learning English as a second language – The importance of dominating other languages in a global world” is a research paper on the importance of learning English on the Junior-High students’ perspective in the global world we live in. The methodology chosen was the descriptive kind. The subjects for this research are 101 students from the 9th grade (Junior-High), from Colégio Vasco da Gama, a total of five classes. In order to have students’ opinions, were elaborated inquiries organized according with the investigation’s objectives. The inquiries were applied during class with authorization from the school direction. We intend to determine whether, in accordance with European legislation that enhances the learning of several languages as a way of bringing together the different European Union countries, including a lingua franca which can be the preferred means of communication in the political, economic, social and cultural world, learners value the acquisition of foreign language and if this is proved, what the roles and goals that students intend to achieve through fluency in the English language. Regarding the results, we can say that students valorize the mastery in other languages in a globalized world, particularly the dominance of the English language as it is considered the international lingua franca that allows the communication between people with different mother tongues. The cultural enrichment and the development of creativity are also factors identified by students as important consequences of other languages’ acquisition

Ensinar e aprender línguas estrangeiras na Universidade Aberta: exemplos de práticas comunicativas online

Ensinar e aprender uma língua estrangeira a distância implica vários desafios, nomeadamente ao nível da oralidade. Na Universidade Aberta, com base no modelo pedagógico virtual (Pereira et al, 2007) e no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas Estrangeiras (Alves, 2001), propomos percursos curriculares que contemplam práticas comunicativas online, escritas e orais, no âmbito da atual oferta pedagógica. Assim, neste texto, partilhamos alguns exemplos de atividades formativas nas línguas alemã, francesa e inglesa, com ênfase na componente oral, a partir de recursos digitais. Estes recursos digitais incluem materiais multimédia, quer da autoria dos docentes, quer dos discentes, e ainda outros materiais disponíveis na web 2.0. As nossas práticas, de docência e de investigação, na área das línguas estrangeiras e do eLearning, permitem-nos concluir que os recursos digitais utilizados se adequam ao ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras online, sobretudo junto de um público adulto ativo profissionalmente, como é o da Universidade Aberta.Teaching and learning a foreign language at a distance implies many challenges, namely regarding oral skills. At Universidade Aberta (the Portuguese Open University), and taking into account its virtual pedagogical model (Pereira, 2007) and the Common European Framework of Reference for Languages (Alves, 2001), we suggest curricular paths which include online communicative practices, both oral and written, within the present pedagogical offer. Thus, in this text, we share some examples of training activities in German, French and English, focusing on oral practice, and based on digital resources. These digital resources comprise multimedia materials, either produced by the teachers or the students, as well as other materials available on the web 2.0. Our teaching and research practice within the field of foreign languages and in eLearning, in particular, leads us to conclude that the digital resources used are suitable for the online teaching and learning of foreign languages, especially for professionally engaged adults, as it is the case with Universidade Aberta’s students.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Precipitating and expectations of retirement from the perspective of newly retired

Antecedentes: REATIVA es un proyecto, financiado por la FCT, cuyo objeto es desarrollar un programa de intervención en salud que promueva la auto-eficacia, la autoestima y la capacidad de recuperación de la familia en el proceso de transición que es la jubilación. La primera etapa de este proyecto tiene como objetivo entender cómo los portugueses recién jubilados perciben esta transición. Objetivos: Comprender las expectativas de los participantes en la experiencia de la jubilación y los factores precipitantes de esta transición. Metodología: cualitativa y descriptivo-exploratoria, basada en 16 grupos focales cuyos participantes pertenecen a las unidades funcionales de salud de ACES incluidas en el Centro Regional de Salud de Portugal y que se hayan jubilado hace 5 años o menos. Los procedimientos éticos y formales inherentes a la investigación fueron respetados y se llevó a cabo un análisis de contenido mediante el programa de QRS Internacional NVivo10®. Resultados: El recién jubilado describe el momento antes de su retiro para dar sentido al momento presente. Refiere que antes de su jubilación, creó expectativas sobre ella, como idealizaciones de bienestar y de realización de proyectos por terminar. Como desencadenantes del paso a la jubilación, los participantes señalaron la falta de salud, la búsqueda de beneficios personales y familiares y la inminencia de un no deseado desempleo. Observamos, también, que algunos de los jubilados se refieren al período comprendido entre la preparación de la reforma y su aplicación como un momento de introspección, de preparación para la nueva fase de la vida, comparable a la moratoria psicosocial, de Erikson (1979). La jubilación es una transición deseada por muchos, desencadenada por varios factores y que es vista como la posibilidad de conseguir logros no realizados durante la vida laboral. Vamos a seguir estudiando esta fase de transición y a conocer la forma en que se materializan las expectativas creadas.Background: REATIVA project, funded by FCT, aims to build a health intervention program that promotes self-efficacy, self-esteem and family resilience in the transition process which is retirement. The first stage of this project aims to understand how the newly retired Portuguese perceive this transition. Objectives: Understand the expectations of the participants on the experience of retirement and the precipitants of this transition. Methodology: Qualitative and descriptive-exploratory study, based on 16 focus group whose participants fitted in to functional health units of ACES belonging to Regional Health Centre of Portugal and were retired for 5 years or less. The ethical and formal procedures inherent in research were respected and a content analysis using QRS International NVivo10® program was held. Results: The newly retired wish to describe the time before retirement to make sense of the present moment. They reported that before retirement, they created expectations about it, as idealizations of well-being and projects to finish. As precipitants of retirement, participants pointed the absence of health, the pursuit of personal and family benefits and the imminence of an unwanted unemployment. We note, too, that some of the retirees refer to the period between the application of the reform and its implementation as a moment of introspection, in preparation for the new life phase, comparable to the psychosocial moratorium, of Erikson (1979). Conclusions: Retirement is a transition desired by many, is precipitated by several factors and it is seen as the possibility of achieving activities not possible during working life. We will continue to study this transition phase to know how they materialize the created expectations.Enquadramento: A situação de reforma/aposentação é um dos acontecimentos transicionais da meia-idade para o qual os indivíduos nem sempre estão preparados. O projeto REATIVA, financiado pela FCT [PTDC/MHC–PSC/4846/2012], tem como objetivo construir um programa de intervenção em saúde que promova a autoeficácia, a autoestima e a resiliência familiar no processo de transição que é a aposentação. A primeira etapa deste projeto tem como objetivo perceber de que forma os recém-aposentados portugueses percecionam esta transição. Objetivos: Conhecer as expetativas dos recém-aposentados relativas à vivência da aposentação; compreender os precipitantes dessa transição. Metodologia: Estudo qualitativo, descritivo-exploratório, concretizado com base na informação obtida a partir de entrevistas realizadas em 16 focus group cujos participantes, inscritos em unidades funcionais de saúde de ACES pertencentes à Administração Regional de Saúde do Centro de Portugal, estavam aposentados há 5 ou menos anos. Respeitaram-se os procedimentos éticos e formais inerentes à investigação. Fez-se a análise de conteúdo das entrevistas utilizando o programa QRS International NVivo10®. Resultados: Os recém-aposentados descrevem o momento antes da passagem à reforma paradar sentido ao momento atual. Referem que antes da reforma criaram expetativas sobre a mesma, na forma de idealizações de bem-estar e de projetos a concretizar. Como precipitantes da passagem à reforma, os participantes apontaram a ausência de saúde, a busca de benefícios pessoais e familiares e a iminência de um desemprego indesejado. Alguns dos aposentados referem-se ao período entre o pedido de reforma e a sua efetivação como um momento de introspeção, de preparação para a nova fase da vida, comparável à moratória psicossocial, de Erikson (1971). Conclusões: A aposentação é uma transição desejada por muitos, é precipitada por vários fatores e é tida como a possibilidade de concretização de atividades não possíveis no ativo. Continuaremos a estudar esta fase de transição para conhecer de que forma se concretizam as expetativas criadas.peerReviewe

O pensamento filosófico de António José Brandão

Sem menção exaustiva, lembremos genericamente o problema da Constituição Política.A Constituição Política que deve existir é aquela que respeita a estrutura e os ideais da Nação, e não a Constituição escrita.Dentro desta orientação, merece particular destaque, a ideia de que, na Nação existe um projecto colectivo que se desdobra em valores, sendo que o Estado tem o seu ontos nessas criações humanas. Por ela o homem desenvolve as suas potencialidades, enriquecendo-se mediante a complexidade do meio, pelo que ela é parte constituinte da vida espiritual. À luz desta posição, a Constituição Política deve reflectir o espírito nacional, que é a expressão da totalidade da vida espiritual da Nação tal como se revela, desenvolve e actua no passado e no presente

Um olhar sobre o pensamento filosófico-jurídico de Antônio José Brandão

Resumo: As questões do presente artigo são acerca de um filósofo Português, Antônio José Brandão.Ele escreveu sobre Filosofia e Direito, alegou contra o positivismo jurídico e defendeu a idéia da leinatural e da relação entre a justiça e o sistema legal.Palavras-chave: Justiça; Lei natural; Sistema legal

O "CLARO" É "CERTO"? OS MARCADORES DISCURSIVOS "CLARO" (PT) E "CERTO" (ITA): ESTUDO CONTRASTIVO

O claro é certo? Discourse markers claro (PT) and certo (ITA): a contrastive study. The present study aims to compare the dialogical uses of two discourse markers (DM), namely the European Portuguese claro and the Italian certo, by analysing the data extracted from two corpora of spoken language (the Corpus de Referência do Português Contemporâneo and the KIParla corpus). Both claro and certo are part of the group of conversational markers of epistemic modality, which includes a vast set of linguistic expressions revolving around the semantics of "right", "clear", and "obvious". This study shows that in European Portuguese, claro is the most frequent and polysemic DM (the “pivot form”), playing different functions in the construction of interpersonal cooperation and negotiation of meaning: in dialogical contexts, claro can mark cooperative attention, emphatic response, or agreement. To mark such functions, claro can occur within different syntactic and functional patterns, such as repetitions and co-occurrence with other DMs. In the comparison with Italian, data show that certo functions similarly in a great extent of communicative situations, thus concluding that semantic and functional parallelism can be drawn between the two DMs. However, a noteworthy difference in use relies on the speakers’ choice of DM during their communicative exchanges: in European Portuguese, speakers seem to utter different epistemic DMs in a sequence of dialogical turns to signal the same functions, while it does not appear as natural in Italian. On the contrary, Italian speakers appear to use one epistemic DM at a time. This difference, although subtle, may constitute a critical area for translation. REZUMAT. O claro é certo? Marcatorii discursivi claro (PT) și certo (ITA): un studiu contrastiv. Studiul de față își propune să compare utilizările dialogale a doi marcatori discursivi (MD), claro (portugheză europeană) și certo (italiană), analizând datele extrase din două corpusuri de limbă vorbită (Corpus de Referência do Português Contemporâneo și KIParla). Atât claro, cât și certo fac parte din grupul de marcatori conversaționali ai modalității epistemice, care include un set vast de expresii lingvistice ce gravitează în jurul sensurilor "corect", "clar" și "evident". Acest studiu arată că în portugheza europeană claro este cel mai frecvent și polisemic MD (forma "pivot"), îndeplinind diferite funcții în construirea cooperării interpersonale și în negocierea sensului: în contexte dialogice, claro poate marca atenția cooperantă, răspunsul emfatic sau acordul. Pentru a marca astfel de funcții, claro poate apărea în cadrul unor modele sintactice și funcționale diferite, cum ar fi repetițiile și co-ocurența cu alți MD. În comparația cu limba italiană, datele arată că certo funcționează în mod similar în majoritatea situațiilor de comunicare, concluzionând astfel că se poate stabili un paralelism semantic și funcțional între cei doi MD. Cu toate acestea, o diferență notabilă în utilizare se bazează pe alegerea de către vorbitori a MD în timpul schimburilor comunicative: în portugheza europeană, vorbitorii par să pronunțe diferiți MD epistemici într-o secvență de schimburi dialogice pentru a semnala aceleași funcții, în timp ce în italiană acest lucru nu pare la fel de natural. Dimpotrivă, vorbitorii italieni par să folosească un singur MD epistemic la un moment dat. Deși subtilă, această diferență, poate constitui o zonă critică pentru traducere. Cuvinte-cheie: marcatori discursivi, marcatori discursivi epistemici, dialog, certo, claro. Article history: Received 20 September 2023; Revised 16 October 2023; Accepted 30 October 2023; Available online 20 December 2023; Available print 31 December 2023.