Os provérbios estão vivos no Algarve

A obra em apreço é uma colectânea de 3638 provérbios, 1211 “expressões, máximas e comparações proverbiais” e 147 “provérbios em rimas e rimas com provérbios”, recolhidos na freguesia de Paderne, concelho de Albufeira. O volume foi coordenado por José Ruivinho Brazão, que contou com a colaboração de Dulcelina M. Coelho da Silva, Maria Isabel de Oliveira Maia Lima e Maria Solange P. Coelho da Silva. Para além do vasto material compilado, a obra integra ainda um Prefácio de Arnaldo Saraiva, uma Introdução extensa e um Índice remissivo da responsabilidade de Ruivinho Brazão

THE IMPACT OF INFORMAL CAREGIVERS DURING CANCER PATIENTS’ TRAJECTORY IN ECONOMIC HEALTH OUTCOMES

In the trajectory of the person with cancer, the presence of uncontrolled symptoms are the main and frequent cause of demand for health services, which increases with the advanced stage of the disease. The modernization of health systems advocates the domiciliation of health care, with proximity assistance, where informal caregivers assume a role of relevance. Persons with cancer prefer this typology of service, as well have positive impact in economic health outcomes. However, it is essential to reflect in the shapes of the professional support, health policies and incentives, which are needed with the finality to prevent burnout of the caregiver. As ensure the resources to certify the self-care and quality of life of the person with cancer and informal caregivers

The potential role of scavenging flies as mechanical vectors of Lagovirus europaeus/GI.2

The European rabbit (Oryctolagus cuniculus) populations of the Iberian Peninsula have been severely affected by the emergence of the rabbit haemorrhagic disease virus (RHDV) Lagovirus europaeus/GI.2 (RHDV2/b). Bushflies and blowflies (Muscidae and Calliphoridae families, respectively) are important RHDV vectors in Oceania, but their epidemiological role is unknown in the native range of the European rabbit. In this study, scavenging flies were collected between June 2018 and February 2019 in baited traps at one site in southern Portugal, alongside a longitudinal capture-mark-recapture study of a wild European rabbit population, aiming to provide evidence of mechanical transmission of GI.2 by flies. Fly abundance, particularly from Calliphoridae and Muscidae families, peaked in October 2018 and in February 2019. By employing molecular tools, we were able to detect the presence of GI.2 in flies belonging to the families Calliphoridae, Muscidae, Fanniidae and Drosophilidae. The positive samples were detected during an RHD outbreak and absent in samples collected when no evidence of viral circulation in the local rabbit population was found. We were able to sequence a short viral genomic fragment, confirming its identity as RHDV GI.2. The results suggest that scavenging flies may act as mechanical vectors of GI.2 in the native range of the southwestern Iberian subspecies O. cuniculus algirus. Future studies should better assess their potential in the epidemiology of RHD and as a tool for monitoring viral circulation in the field.This study was performed within the scope of project LAGMED (www.lagmed.eu), supported by Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT (PRIMA/0003/2018) and PRIMA programme, an Art.185 initiative supported and funded under Horizon 2020, the European Union’s Framework Programme for Research and Innovation. This work was also co-funded by the European Regional Development Fund (FEDER) and Norte Portugal Regional Operational Programme (NORTE2020), under the PORTUGAL 2020 Partnership Agreement, and by the project NORTE-01-0246-FEDER-000063. The authors also acknowledge FCT research support via the Junior Researcher grant of Ana M. Lopes (CEECIND/01388/2017), the PhD grant of João Vasco Côrte-Real (DFA/BD/4965/2020), the post-doctoral grant of Nuno Santos (SFRH/BPD/116596/2016), the Principal Researcher grant of Pedro J. Esteves (CEECIND/CP1601/CT0005), the Assistant Researcher grant of Joana Abrantes (CEECIND/00078/2017), and projects CIISA UIDB/00276/2020, LA/P/0059/2020-Al4AnimalS and CESAM UID/AMB/50017-POCI-01-0145-FEDER-007638.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Removal of industrial cutting oil from oil emulsions by polymeric ultra - and microfiltration membranes

The utilization of micro- and ultrafiltration with polymeric membranes for treatment of industrial cutting oil emulsion was investigated. The performance of 14 different membranes with pore sizes in the range of 1-800 nm, representing 8 different materials and varying hydrophobicity, was determined experimentally. Membrane permeances between 1.6 and 939 L m 2h-1bar-1 have been observed for the different samples as well as oil rejections between 3.42% and 99.99%. Membrane pore size and contact angle showed little influence on both values, while an interesting correlation is displayed to the individual membranes capillary pressures. A possible explanation for thisphenomenon is suggested based on the formation of oil films on the membrane surface. From the investigated membranes, the best-suited one for cutting oil treatment was selected and subjected to further experiments. The effect of process temperatures between 22 and 43 °C and of feed oil concentrations between 0 and 20 vol % on the removal performance was determined. The results correspond to the explanation suggested previously

Emotional intelligence profile of tourists and its impact on tourism

The study aims to characterize, for the first time, the emotional intelligence profile of the tourists visiting the city of Porto as well as to observe its influence on the intention to return and activities perfomed during the stay, along with other sociodemographic factors,To achieve these purposes, we used a sample of 886 responses with the following purposes: on the one hand, to get the emotional intelligence constructs by applying the confirmatory factorial analysis, and on the other hand, to apply a logit model to describe the intention to return. Four constructs of tourists’ emotional intelligence emerged: emotion regulation, emotion use, evaluation of their own emotions, and evaluation of others’ emotions. . The first construct was indicated as the most important leading us to conclude that tourists have the ability to control their own emotions, presenting a strong emotional control. The four constructs and different variables of the tourists’ socio-demographic profile show a positive effect on the intention to return. This type of information is highly useful for the sector since it allows the definition of communication strategies and guides businesses to adapt to the profile of tourists.B913-0565-0908 | Elvira VieiraN/

Contributo para a classificação da funcionalidade na população com mais de 65 anos, segundo a Classificação Internacional de Funcionalidade

Finalidade: Identificação das categorias da Classificação Internacional da Funcionalidade (CIF), incapacidade e saúde, para a classificação da funcionalidade da população com mais de 65 anos de idade. Objectivo: Identificar os domínios e as categorias da CIF mais referidos para classificar a população com mais de 65 anos de idade. Metodologia: Revisão da literatura efectuada na CINAHL (Plus with Full Text, MEDLINE with Full Text). Foram pesquisados artigos científicos publicados em Texto Integral (Fevereiro de 2010), entre 2000/01/01 e 2010/01/31, utilizando o método de PI[C]O e seleccionados 17 artigos do total de 505 encontrados. Resultados: Foram identificados 252 categorias que caracterizam a funcionalidade da população com mais de 65 anos de idade. Com a frequência de descrição ≥ a 30 %, observamos 79 categorias, que se encontram divididas em 3 dos 4 componentes da CIF. No componente das Funções do Corpo, as categorias identificadas foram: Funções mentais globais (b110, b114, b130, b134); Funções mentais específicas (b140, b144, b152, b167); Visão e funções relacionadas (b210); Funções auditivas e vestibulares (b230); Dor (b280); Funções da voz e da fala (b310); Funções do aparelho cardiovascular (b410, b420); Funções dos sistema hematológico e imunológico (b430, b435); Funções do aparelho respiratório (b440); Funções relacionadas com o aparelho digestivo (b510, b525). No Componente das Estruturas do Corpo, as categorias identificadas foram: Estruturas do sistema nervoso (s110); Estruturas do aparelho cardiovascular, do sistema imunológico e do aparelho respiratório (s410, s430); Estruturas relacionadas com o movimento (s760). No componente das Actividades e Participação, as categorias identificadas foram: Experiências sensoriais intencionais (d110); Aprendizagem básica (d155); Aplicação do conhecimento (d160, d166, d170, d175, d177); Tarefas e exigências gerais (d220, d230, d240); Comunicar e receber mensagens (d310, d315); Comunicar e produzir mensagens (d330, d335, d345); Conversação e utilização de dispositivos e de técnicas de comunicação (d350, d360); Mudar e manter a posição do corpo (d410, d415, d420); Transportar, mover e manusear objectos (d430, d440, d445); Andar e deslocar-se (d450, d460, d465); Auto cuidados (d540, d550, d560, d570); Aquisição do necessário para viver (d620); Tarefas domésticas (d640); Relacionamentos interpessoais particulares (d760); Vida comunitária, social e cívica (d910). Na componente dos factores ambientais as categorias mais referidas foram: Produtos e tecnologia (e110, e115, e120, e125, e150); Ambiente natural e mudanças ambientais feitas pelo homem (e260); Apoio e relacionamentos (e310, e315, e320, e355, e360); Atitudes (e410, e415, e420, e450, e455, e465); Serviços, sistemas e políticas (e570, e575, e580). Conclusões: Os totais de categorias identificadas distribuem-se do seguinte modo: 83 categorias do componente Funções do Corpo (32,93 %) em 12 artigos; 30 categorias do componente das Estruturas do Corpo (11,90 %) em 7 artigos; 82 categorias do componente das Actividades e Participação (32,53 %) em 16 artigos; 57 categorias do componente dos Factores Ambientais (22,61 %) em 15 artigos. A identificação desta categoria permite ter uma base de trabalho para iniciar o processo de caracterização da funcionalidade da população com mais de 65 anos no contexto nacional

CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR ESTUDANTES DE FORMAÇÃO INICIAL

CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR ESTUDANTES DE FORMAÇÃO INICIAL Fonseca, A.; Lopes, M. J.; Sebastião, L., & Magalhães, D. (2013). Conhecimento em enfermagem: representações sociais construídas por estudantes de formação inicial. In Mendes, F; Gemito, L; Cruz, D., & Lopes, M. (org). Enfermagem Contemporânea. Dez Temas, Dez Debates. (pp 30-43), Nº 1. Coleção E-books. Oficinas Temáticas. ISBN:978-989-20-4162-9. Palavras chave: enfermagem; conhecimento; representações sociais; formação inicial. A aquisição e a construção pessoal do conhecimento em enfermagem resultam de processos complexos de compreensão das situações, nas quais, experiência e saber são estruturados e alvo de reflexão. O conhecimento em enfermagem que o estudante constrói ao longo do tempo, consciente da sua responsabilidade pela própria aprendizagem e num processo contínuo de desenvolvimento, há de possibilitar-lhe o desempenho profissional, pois será mobilizável, nas diversas situações, para dar resposta às necessidades de cuidados de enfermagem. A forma como os estudantes se apropriam dos saberes, como se relacionam com eles e como constroem o seu conhecimento em enfermagem está vinculada à representação que têm deste, uma vez que a constatação da realidade presente nas representações sociais alicerça-se solidamente no indivíduo que a possui e baliza o modo como ele se relaciona com o objeto de representação (Moscovici,1976, 2010; Jodelet, 2001; Abric, 1994). Partindo da questão “quais as representações sociais do conhecimento em enfermagem, elaboradas por estudantes de enfermagem em diferentes etapas da sua formação inicial?”, e tendo como referencial teórico-metodológico a Teoria das Representações Sociais proposta por Moscovici (1961), procurou-se: • Identificar as representações sociais de conhecimento em enfermagem, na perspetiva dos estudantes de enfermagem; • Analisar a estrutura das representações sociais de conhecimento em enfermagem, elaboradas por estudantes de enfermagem. Realizou-se um estudo exploratório, no qual, a partir do total de estudantes da Escola Superior de Enfermagem de S. João de Deus da Universidade de Évora, se selecionaram dois grupos: - Grupo A, composto por 33 estudantes do 1º semestre do 1º ano, recém-admitidos na escola e ainda sem participação em atividades no âmbito da sua formação, obviando assim qualquer contaminação das construções previamente elaboradas; - Grupo B , constituído por 39 estudantes do 2º semestre do 4º ano, no último dia da sua formação. Os dados foram recolhidos através de um questionário, previamente testado, que incluía questões para caraterização sociodemográfica e um estímulo indutor – conhecimento em enfermagem -, para que os sujeitos, através da técnica de associação livre de palavras, evocassem as cinco palavras ou expressões que, por ordem decrescente de importância, associavam a este estímulo . Os dados foram categorizados recorrendo ao Microsoft Office Word® e processados no software Evoc® que forneceu estrutura das representações sociais. Cumpriram-se os procedimentos ético-legais, em conformidade com o preconizado pela Comissão de Ética da Área da Saúde e Bem-Estar da Universidade de Évora. Apresentação dos resultados Dos 33 estudantes do 1º ano (Grupo A), 5 eram do sexo masculino e 28 do sexo feminino, com média de idade de 19,5 anos. Dos 39 estudantes do 4º ano (Grupo B), 5 eram do sexo masculino e 34 do sexo feminino, com média de idade de 23,59 anos. Relativamente ao núcleo central da estrutura das representações sociais do objeto em estudo, constata-se que os estudantes do 1º ano, ao estímulo conhecimento em enfermagem, associaram os elementos ajudar; empenho; competência; prática; desenvolvimento; investigação e pessoas. Os estudantes do 4º ano vincularam conhecimento em enfermagem aos elementos sabedoria; cuidados de qualidade; cuidar e responsabilidade. No que concerne à segunda periferia, verifica-se que os estudantes do 1º ano associaram ao estímulo conhecimento em enfermagem os elementos processos de diagnóstico; trabalho; disponibilidade para com os outros e responsabilidade, enquanto que os estudantes do 4º ano associaram prática e reflexão. A produção das representações, em ambos os grupos, divide-se entre elementos que, embora não revelem consensos, se podem integrar nas dimensões científica e clínica. De salientar que, na estrutura das representações sociais, se encontra, no Grupo B, a dimensão reflexiva identificada no elemento reflexão. Considerações finais Do estudo realizado, realça-se que não há consenso nos elementos da estrutura das representações sociais do conhecimento em enfermagem na perspetiva dos dois grupos de estudantes de formação inicial em enfermagem - estudantes recém-admitidos e estudantes finalistas -. Sendo diferentes os elementos do núcleo central das estruturas das representações dos dois grupos, como é o caso, consideram-se diferentes as representações sociais do objeto em estudo construídas por aqueles (Sá, 1998). Tal fato, poderá ser atribuído à natureza das experiências pessoais e académicas obrigatoriamente diferentes dos estudantes a iniciar a sua formação face aos estudantes a terminar o seu percurso académico. Todavia, os diferentes elementos encontrados assumem caraterísticas semelhantes que permitem, como anteriormente se afirmou, o seu agrupamento nas dimensões científica e clínica. Acresce, no grupo de estudantes finalistas e encontrada na segunda periferia, a dimensão reflexiva que poderá ser reveladora da importância atribuída à reflexão como estratégia para estabelecer novas formas de desenvolvimento do conhecimento, capacidade potencialmente desenvolvida nas experiências ocorridas durantes a formação. Face à estrutura das representações sociais do objeto em estudo que se aprendeu, pode-se dizer que os estudantes do 1º ano consideram a investigação promotora do desenvolvimento do conhecimento em enfermagem, indispensável para ajudar as pessoas no contexto de uma prática exercida com competência e empenho. Para os estudantes do 4º ano, cuidados de qualidade são indispensáveis no processo de cuidar e exigem sabedoria e responsabilidade

Self-Care and Promotion of Patient’s Health in Chemotherapy: Contribution to the Practice of Nurses

Cancer is a major cause of mortality in all age groups and is now considered a chronic disease that is treatable in many situations, especially when diagnosed early. It continues to be a stigmatized disease, full of mysteries. Cancer originates a rupture in the habitual way of life and the beginning of a state of a crisis. If we consider that the diagnosis of cancer can be a situation of chaos for the patient, chemotherapy therapy can exacerbate all bad feelings and cause a physical fragility

Estratégias de raciocínio clínico dos enfermeiros que cuidam de clientes em situação crítica: revisão sistemática da literatura

Identificar estratégias de raciocínio clínico dos enfermeiros que cuidam de clientes, em situação crítica. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura com recurso ao método PI[C]O na EBSCO (CINAHL (Plus with Full Text), MEDLINE (Plus with Full Text)) com limitador temporal entre 2009-2015, dos quais foram selecionados 8 artigos. As estratégias de raciocínio clínico de enfermagem que emergiram foram: a relação de confiança com o cliente e envolvimento da família, aplicação de competências de negociação e compromisso, de competências crítico-reflexivas, a intuição, o reconhecimento de situações similares e teste de hipóteses. E, como critérios de raciocínio clínico, o enfermeiro avalia o risco-benefício para o cliente, avalia as necessidades organizacionais e pesquisa informação em fontes complementares(11). Esta revisão permitiu conhecer algumas estratégias e critérios de raciocínio clínico do enfermeiro que cuida de clientes em situação crítica. No entanto, são necessários mais estudos para aprofundar conhecimento sobre o processo de raciocínio clínico que promove resultados positivos para o cliente decorrentes da intervenção autónoma e capacidade de decisão da enfermagem. Descritores: Raciocínio Clínico; tomada de decisão; cuidados de enfermagem