Classificador de tráfego e selecionador de paradigma de comutação para redes ópticas híbridas

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Elétrica, 2014.Este trabalho propõe um mecanismo de classificação de tráfego e seleção de paradigma de comutação óptica para redes ópticas híbridas, isto é, redes ópticas suportando mais de um dos paradigmas de comutação dentre comutação óptica por circuitos (OCS), comutação óptica por pacotes (OPS) ou comutação óptica por rajadas (OBS). O classificador de tráfego e selecionador de paradigma de comutação óptica proposto é baseado em lógica Fuzzy (Fuzzy logic) e atua nos nós de entrada de uma rede óptica híbrida, verificando os parâmetros estatísticos do tráfego de entrada e selecionando o paradigma de comutação óptica mais adequado para cada tráfego. O trabalho inclui uma modelagem de diferentes tipos de tráfego, a concepção e implementação do classificador/selecionador baseado em lógica Fuzzy e estudos para fins de prova de conceito, baseados em simulações com tráfegos conhecidos na literatura. Inclui também um estudo onde o classificador de tráfego e selecionador de paradigmas de comutação óptica proposto, agregado a uma ferramenta de simulação, permitindo avaliar o desempenho de redes ópticas híbridas em termos de economia de recursos. Os resultados deste trabalho mostram que, observando-se as características estatísticas do tráfego de entrada é possível selecionar o melhor paradigma de comutação óptica para cada tipo de tráfego. Permitem também verificar que uma rede óptica híbrida, quando submetida a um tráfego não uniforme usa os recursos da rede de forma mais eficiente quando comparada a redes baseadas em um único paradigma de comutação óptica. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis paper proposes a mechanism for traffic classification and selection of optical switching paradigm for hybrid optical networks, i.e., optical networks supporting more than one of the paradigms of switching among optical circuit switching (OCS), optical packet switching (OPS) or optical burst switching (OBS). The classifier and traffic selector of optical switching paradigm is proposed based on fuzzy logic and works on the input nodes of a hybrid optical network, verifying the statistical parameters of the incoming traffic and selecting the paradigm most suitable for optical switching for the incoming traffic. The work includes modeling of different types of traffic, the design and implementation of the classifier/selector based on fuzzy logic and studies for the purpose of proof of concept, based on simulations with traffic known in the literature. Also includes a study where the classifier and traffic selector of optical switching paradigms is added to a simulation tool, allows evaluating the performance of hybrid optical networks in terms of resource savings. The results of this study show that, by observing the statistical characteristics of incoming traffic is possible to select the best paradigm for optical switching for each type of traffic. They also check that a hybrid optical network when subjected to non-uniform traffic uses resources more efficiently when compared to network based on a single paradigm switching optical networks selector

Análise Qualitativa de uma intervenção adaptada de Treinamento de Habilidades da Terapia Comportamental Dialética para mulheres com obesidade

The present study aimed to explore the perceptions about the experience of participating in an intervention based on Dialectical Behavior Therapy (DBT) Skills Training. Three participants with obesity of an intervention group agree to answer a semi-structured interview two month after the group. The semi structured interview focused on three areas: (1) experience of participating in an adapted DBT protocol; (2) treatment impact; (3) helpful or unhelpful aspects. The interviews were transcribed, and a thematic analysis was performed by three independent judges to evaluate treatment outcome in the sample. The results of the thematic analysis are divided in three domains: group experience, perceived effects and skills. Participants perceived impact on interpersonal environment and personal changes in self-control, dialectic vision, self-awareness and attention to eating context. The experience of group sharing is perceived as validating, however participants also referred anxiety in the group, especially regarding learning the skills. Recommendations on conductions of Skills Training groups for this population are discussed.Keywords: Dialectical Behavior Therapy; Qualitative Study; Obesity.O presente estudo tem como objetivo explorar as percepções sobre a experiência de participar em uma intervenção adaptada do Treinamento de Habilidades da Terapia Comportamental Dialética (TCD). Três participantes com obesidade de um grupo de intervenção concordaram em responder uma entrevista semiestruturada dois meses após o término do grupo. A entrevista semiestruturada focou em três áreas: (1) experiência de participar em um protocolo adaptado da TCD; (2) impacto do tratamento; (3) aspectos que ajudaram ou não ajudaram. As entrevistas foram transcritas e uma análise temática foi conduzida por três juízes independentes para avaliar os efeitos do treinamento na amostra. Os resultados da análise temática estão divididos em três domínios: experiência no grupo, efeitos percebidos e habilidades. As participantes perceberam impactos do treinamento no ambiente interpessoal e mudanças pessoais no autocontrole, visão dialética, autoconsciência e atenção ao contexto da alimentação. A experiência de compartilhar em grupo foi percebida como validante, porém as participantes também referiram ansiedade no grupo, especialmente em relação a aprendizagem das habilidades. Recomendações para a condução de grupos de Treinamento de Habilidades são discutidas.Palavras-chave: Terapia Comportamental Dialética; Estudo Qualitativo; Obesidade

A BARBÁRIE INSTITUÍDA E INSTITUCIONALIZADA: RETRATOS DO CAMPO BRASILEIRO PÓS-GOLPE

Este texto veicula uma análise do campo brasileiro pós golpe político-parlamentar/jurídico/midiático. Para tanto foram realizadas pesquisa documental, bibliográfica e pesquisa de campo em assentamentos rurais no Norte de Goiás. Os resultados revelam a permanência da acumulação primitiva, com o recrudescimento dos casos de assassinatos, ameaças de morte, tentativas de assassinatos, pistolagem, despejos, agressões, dentre outras formas de violência física direta, assim como ações de desmonte de políticas públicas que nos últimos anos contribuíram à permanência do trabalhador no campo. De modo geral, entende-se que o impeachment da presidenta Dilma Rousseff garantiu o “salvo conduto” à oligarquia agrária e aos capitalistas nacionais e internacionais para pilharem a terra, a água e os bens minerais, dentre outras riquezas e bens comuns

PERFIL DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENFERMAGEM NO MUNICÍPIO DE SALVADOR, BAHIA, BRASIL

Objetivos: Caracterizar os cursos de Especialização em Enfermagem na cidade de Salvador, Bahia, Brasil. Método: Trata-se de um estudo exploratório-documental de cunho descritivo, com abordagem quantitativa, cuja coleta de dados ocorreu em sites de busca e páginas on-line das organizações que oferecem os cursos, no período de janeiro a março de 2014. Foi utilizado como instrumento para a coleta de dados um questionário pré-codificado com questões fechadas. Resultados: Foram identificados 72 cursos de especialização oferecidos para enfermeiros. A maioria dos cursos é na modalidade presencial, com carga horário acima de 360 horas, e com a área de conhecimento enfermagem do trabalho. Conclusão: Há um número expressivo de cursos de especialização para enfermeiros, em diversas modalidades e áreas de conhecimento.Descritores: Educação em Enfermagem; Especialização; Enfermagem

Ensino de Química para surdos na perspectiva de alunos surdos, professor, intérprete e coordenação

Para iniciar pesquisas relacionadas à aprendizagem da educação de pessoas com surdez é necessário que se entenda que a comunidade surda possui uma diferenciaçãode cultura em relação ao seu país de origem, Brasil, no que tange à utilização linguística. A educação de pessoas surdas no Brasil dá-se por meio do bilinguismo: português – LIBRAS.Nesse sentido, o uso de LIBRAS torna-se peça fundamental para aprendizado do surdo, porém, a maioria dos professores não sabe ou não conhece LIBRAS, fato este que implicana presença de um intérprete em sala. Neste trabalho investigamos duas escolas na cidade de Porto Velho – RO que atendem a alunos surdos. A partir de entrevistas e questionáriosrespondidos por alunos surdos, professor, intérprete e coordenação pedagógica procuramos identificar os principais desafios e dificuldades no ensino de química para surdos. A falta de sinais em LIBRAS correspondente a conceitos químicos é a principal dificuldade apontada por eles

A educação de surdos na perspectiva dos alunos ouvintes

Ensinar alunos surdos é uma atividade que ainda necessita romper diversas barreiras, visto que, a maioria dos professores não está apta para exercer sua docência ao se deparar com essa situação, afinal os surdos possuem uma linguagem própria – LIBRAS. Diversas são as polêmicas que se formam em torno da educação escolar dos surdos por setratar de uma educação bilíngue. As pesquisas deste trabalho foram realizadas em três escolas da rede pública de ensino de Porto Velho no estado de Rondônia e no curso de química naUniversidade Federal de Rondônia – UNIR. Mediante a essa situação, este trabalho visa identificar alguns aspectos sobre a cultura surda, tais como o status que o idioma LIBRASrepresenta para alunos ouvintes, as concepções sobre educação especial e inclusiva entre os participantes da pesquisa, além de aspectos sobre a formação necessária para professores deQuímica atuarem com alunos surdo

A Contribuição dos Museus para a Institucionalização e Difusão da Paleontologia.

Since the calls “cabinets of curiosities", the essence of natural history was consolidating itself with the birth of the museums and the development of the Museums of Natural History. This consolidation was reached through following activities: expeditions, field trips, collection classification works, catalogues of diffusion of scientific knowledge, educativ activities and expositions. The present paper intends to discuss the importance of the museal institutions for the studies of Paleontology; since the museums of Natural History had exerted a pioneering paper in the institutionalization of certain areas of knowledge, as Palaeontology, Anthropology and Experimental Physiology, in Brazil. The Paleontological studies in museums had collaborated in the specialization and modernization of the appearance of "new museum idea". As this new concept the museum is a space of diffusion of scientific knowledge, represented as an object that reflects the identity of the society without an obligator linking with physical constructions. However, the Brazilian museums have been sufficientlyobsolete, with problems that involve acquisition and maintenance of collections to production of temporary or permanent exhibitions. When the Brazilian institutions of natural history are analyzed they are not organized on the new museum conception and the digital age as the North American and European ones. Despite the difficulties found by the Museums since its birth as Institution in the 18th century, the contemporary development of Museology and Palaeontology as Science had contributed for the consolidation and institutionalization of both, helping the diffusion of scientific knowledge

A produção do espaço goiano e os conteúdos dos patrimônios rurais

Este artigo tem como objetivo abordar as relações espaciais e por isso, de poder, que influenciaram a formação das vilas e cidades goianas no Brasil. Parte-se do pressuposto de que as sociedades e suas marcas são contínuas, ocorrendo ora a ressignificação de objetos ora a persistência de rugosidades no espaço. Logo, entender os agentes, estratégias e fatores que contribuíram para a atual configuração do território goiano é essencial na identificação e análise dos fenômenos que regem a presente realidade. Para isso, fez-se um resgate bibliográfico de autores que se dedicaram à análise da modernização dos territórios interioranos do Brasil. Por fim, expõem-se as contradições desse fenômeno, que por mais hegemônico e globalizado que se apresente, não provocou o fim das especificidades e dos modos de vida alternativos

Problematic and adaptive eating in people with obesity after a DBT-based skills training intervention : 3- and 8-month follow-up and mediation analysis

Background: Dialectical behavior therapy conceptualizes problematic behaviors as attempts to regulate emotions that occur when the individual lacks effective skills with which to manage his or her emotions and cope with distress. Problematic eating behaviors, e.g., binge and emotional eating, may serve to alleviate aversive emotional states, being highly associated with overweight and obesity. Dialectical behavior therapy skills training has been proven effective in reducing binge eating in several clinical studies. However, few studies reveal the effects of DBT on adaptive eating behaviors or the stability of outcomes. Objectives: This study aimed to test the effect of a brief DBT-based skills training intervention, and the stability of outcomes at 3- and 8-month follow-ups. Methods: Self-report measures of binge eating, emotional eating, intuitive eating, and mindful eating were taken on 5 timepoints before and after a 10-session DBT skills training intervention (2 baseline measures, 1 post-test, and 2 follow-ups). Data were analyzed using a mixed-model intention-to-treat approach and mediation analysis was conducted with path analysis. Results: After the intervention, intuitive eating and mindful eating scores were significantly higher than before the intervention, while emotional eating and binge eating scores were lower. The results remained stable during the follow-up period, with minor fluctuations and small trends towards returning to baseline values for binge eating and emotional eating. Mindful eating partially mediated the improvements in all outcomes. Limitations: Given that results are entirely based on self-report measures and that some instruments showed poor reliability, in addition to the high attrition rates, the results should be interpreted as preliminary. Conclusions: The results provide evidence that a brief DBT intervention is effective not only in reducing problematic eating but also in increasing adaptive eating, achieving reasonably stable results. Also, the mediation analysis results support the hypothesis that mindful eating partially explains the effects of the intervention on binge and emotional eating. Future research should address the limitations of this study by investigating a more diverse sample, triangulating different measurement strategies, and including other putative mediators