Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública

Apesar do grande acesso a informações sobre sexualidade, muitos adolescentes ainda são desinformados nessa temática. O objetivo deste estudo foi verificar quais são e como são esclarecidas as dúvidas que alunos adolescentes têm sobre Sexualidade Humana. Participaram 20 alunos, de ambos os sexos e idade entre 11 e 15 anos, do 7º ano de uma escola pública do interior paulista, que responderam a um questionário com 9 questões, para posterior análise de conteúdo. As dúvidas foram categorizadas em temas: gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, métodos contraceptivos e resposta sexual. Os temas de interesse foram: o uso de métodos contraceptivos, puberdade, sexo e masturbação, gravidez e virgindade. Os jovens consideraram importante conversar sobre sexualidade e relataram que procuram sanar suas dúvidas com seus pais, principalmente a mãe, com seus amigos e em internet. Conclui-se os alunos adolescentes relevaram dúvidas sobre sexualidade de cunho biológico e não recebem uma educação sexual intencional na escola. Espera-se que a escola possa assumir o papel de promover uma Educação Sexual adequada atendendo a demanda desses jovens

Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública

Although having a large access to information during adolescence, many teenagers are still uninformed on this subject. The aim of this study was verifying which and how are clarified the doubts that students have about Human Sexuality. In this study, 20 students from both genders, from 11 to 15 years old and from the 7th grade attended and answered a questionnaire with 9 questions. The doubts have been categorized in themes: pregnancy, sexually transmitted diseases, contraceptive methods and sexual response. The themes of interest were: the usage of contraceptive methods, puberty, sex and masturbation, pregnancy and virginity. The young reported that is important to talk about sexuality and they have their doubts explained with their parents, mainly the mother, with their friends and also with the internet. It is concluded that the adolescent students revealed doubts about the biological sexuality and did not receive an intentional sexual education at school. It is expected that the school can assume a role of promoting an adequate Sexual Education attending to the demand from these teenagers.Apesar do grande acesso a informações sobre sexualidade, muitos adolescentes ainda são desinformados nessa temática. O objetivo deste estudo foi verificar quais são e como são esclarecidas as dúvidas que alunos adolescentes têm sobre Sexualidade Humana. Participaram 20 alunos, de ambos os sexos e idade entre 11 e 15 anos, do 7º ano de uma escola pública do interior paulista, que responderam a um questionário com 9 questões, para posterior análise de conteúdo. As dúvidas foram categorizadas em temas: gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, métodos contraceptivos e resposta sexual. Os temas de interesse foram: o uso de métodos contraceptivos, puberdade, sexo e masturbação, gravidez e virgindade. Os jovens consideraram importante conversar sobre sexualidade e relataram que procuram sanar suas dúvidas com seus pais, principalmente a mãe, com seus amigos e em internet. Conclui-se os alunos adolescentes relevaram dúvidas sobre sexualidade de cunho biológico e não recebem uma educação sexual intencional na escola. Espera-se que a escola possa assumir o papel de promover uma Educação Sexual adequada atendendo a demanda desses jovens

Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública

Apesar do grande acesso a informações sobre sexualidade, muitos adolescentes ainda são desinformados nessa temática. O objetivo deste estudo foi verificar quais são e como são esclarecidas as dúvidas que alunos adolescentes têm sobre Sexualidade Humana. Participaram 20 alunos, de ambos os sexos e idade entre 11 e 15 anos, do 7º ano de uma escola pública do interior paulista, que responderam a um questionário com 9 questões, para posterior análise de conteúdo. As dúvidas foram categorizadas em temas: gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, métodos contraceptivos e resposta sexual. Os temas de interesse foram: o uso de métodos contraceptivos, puberdade, sexo e masturbação, gravidez e virgindade. Os jovens consideraram importante conversar sobre sexualidade e relataram que procuram sanar suas dúvidas com seus pais, principalmente a mãe, com seus amigos e em internet. Conclui-se os alunos adolescentes relevaram dúvidas sobre sexualidade de cunho biológico e não recebem uma educação sexual intencional na escola. Espera-se que a escola possa assumir o papel de promover uma Educação Sexual adequada atendendo a demanda desses jovens

Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública

Apesar do grande acesso a informações sobre sexualidade, muitos adolescentes ainda são desinformados nessa temática. O objetivo deste estudo foi verificar quais são e como são esclarecidas as dúvidas que alunos adolescentes têm sobre Sexualidade Humana. Participaram 20 alunos, de ambos os sexos e idade entre 11 e 15 anos, do 7º ano de uma escola pública do interior paulista, que responderam a um questionário com 9 questões, para posterior análise de conteúdo. As dúvidas foram categorizadas em temas: gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, métodos contraceptivos e resposta sexual. Os temas de interesse foram: o uso de métodos contraceptivos, puberdade, sexo e masturbação, gravidez e virgindade. Os jovens consideraram importante conversar sobre sexualidade e relataram que procuram sanar suas dúvidas com seus pais, principalmente a mãe, com seus amigos e em internet. Conclui-se os alunos adolescentes relevaram dúvidas sobre sexualidade de cunho biológico e não recebem uma educação sexual intencional na escola. Espera-se que a escola possa assumir o papel de promover uma Educação Sexual adequada atendendo a demanda desses jovens

Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública

Apesar do grande acesso a informações sobre sexualidade, muitos adolescentes ainda são desinformados nessa temática. O objetivo deste estudo foi verificar quais são e como são esclarecidas as dúvidas que alunos adolescentes têm sobre Sexualidade Humana. Participaram 20 alunos, de ambos os sexos e idade entre 11 e 15 anos, do 7º ano de uma escola pública do interior paulista, que responderam a um questionário com 9 questões, para posterior análise de conteúdo. As dúvidas foram categorizadas em temas: gravidez, doenças sexualmente transmissíveis, métodos contraceptivos e resposta sexual. Os temas de interesse foram: o uso de métodos contraceptivos, puberdade, sexo e masturbação, gravidez e virgindade. Os jovens consideraram importante conversar sobre sexualidade e relataram que procuram sanar suas dúvidas com seus pais, principalmente a mãe, com seus amigos e em internet. Conclui-se os alunos adolescentes relevaram dúvidas sobre sexualidade de cunho biológico e não recebem uma educação sexual intencional na escola. Espera-se que a escola possa assumir o papel de promover uma Educação Sexual adequada atendendo a demanda desses jovens

Brazilian Flora 2020: Leveraging the power of a collaborative scientific network

International audienceThe shortage of reliable primary taxonomic data limits the description of biological taxa and the understanding of biodiversity patterns and processes, complicating biogeographical, ecological, and evolutionary studies. This deficit creates a significant taxonomic impediment to biodiversity research and conservation planning. The taxonomic impediment and the biodiversity crisis are widely recognized, highlighting the urgent need for reliable taxonomic data. Over the past decade, numerous countries worldwide have devoted considerable effort to Target 1 of the Global Strategy for Plant Conservation (GSPC), which called for the preparation of a working list of all known plant species by 2010 and an online world Flora by 2020. Brazil is a megadiverse country, home to more of the world's known plant species than any other country. Despite that, Flora Brasiliensis, concluded in 1906, was the last comprehensive treatment of the Brazilian flora. The lack of accurate estimates of the number of species of algae, fungi, and plants occurring in Brazil contributes to the prevailing taxonomic impediment and delays progress towards the GSPC targets. Over the past 12 years, a legion of taxonomists motivated to meet Target 1 of the GSPC, worked together to gather and integrate knowledge on the algal, plant, and fungal diversity of Brazil. Overall, a team of about 980 taxonomists joined efforts in a highly collaborative project that used cybertaxonomy to prepare an updated Flora of Brazil, showing the power of scientific collaboration to reach ambitious goals. This paper presents an overview of the Brazilian Flora 2020 and provides taxonomic and spatial updates on the algae, fungi, and plants found in one of the world's most biodiverse countries. We further identify collection gaps and summarize future goals that extend beyond 2020. Our results show that Brazil is home to 46,975 native species of algae, fungi, and plants, of which 19,669 are endemic to the country. The data compiled to date suggests that the Atlantic Rainforest might be the most diverse Brazilian domain for all plant groups except gymnosperms, which are most diverse in the Amazon. However, scientific knowledge of Brazilian diversity is still unequally distributed, with the Atlantic Rainforest and the Cerrado being the most intensively sampled and studied biomes in the country. In times of “scientific reductionism”, with botanical and mycological sciences suffering pervasive depreciation in recent decades, the first online Flora of Brazil 2020 significantly enhanced the quality and quantity of taxonomic data available for algae, fungi, and plants from Brazil. This project also made all the information freely available online, providing a firm foundation for future research and for the management, conservation, and sustainable use of the Brazilian funga and flora