Uma Izidora e duas Rosas: notas para uma perspectiva do espaço protagonizada por mulheres negras

The aim of this article is to discuss the leading role played by Black women in disputes over place, which have occurred at three different historical moments, in the region of Izidora, where the Vitória, Esperança and Rosa Leão occupations are currently located, in the north zone of Belo Horizonte, state capital of Minas Gerais. The article seeks to demonstrate a convergence between the struggles of the communities to remain in the physical-territorial dimension and their struggles to name it. Black feminist perspectives are taken as epistemology, in order to build a conceptual framework that, by problematizing unidimensional analyzes of the production of space, provides visibility to the multiple dynamics that intersect in space and time, informed by gender, race and class.O presente artigo tem como objetivo discutir o protagonismo das mulheres negras nas disputas de lugar ocorridas, em três tempos históricos distintos, na região da Izidora, onde atualmente se localizam as ocupações Vitória, Esperança e Rosa Leão, situada no vetor norte da cidade de Belo Horizonte, capital de Minas Gerais. O que se busca mostrar é a convergência entre as lutas em torno da permanência das comunidades na dimensão físico-territorial e das lutas por nomeação do lugar. As perspectivas feministas negras são tomadas, enquanto epistemologia, para construir um quadro conceitual que, ao problematizar análises unidimensionais da produção do espaço, dá visibilidade às múltiplas dinâmicas que se entrecruzam no espaço e no tempo, informadas por gênero, raça e classe

Análise do financiamento a pesquisa em Atenção Primária à Saúde

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, 2019.A Atenção Primária à Saúde (APS) tem o propósito de ser ordenadora e porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS), sendo assim o Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação em saúde (SNCTI) tem papel fundamental na produção de conhecimentos válidos e de qualidade, orientados pela Política Nacional de Saúde (PNS), Política Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (PNCTIS), a Agenda Nacional de Prioridades de Pesquisa em Saúde (ANPPS) e a Agenda de Prioridades de Pesquisa do Ministério da Saúde. O Departamento de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência, Tecnologias, Inovação de Insumos Estratégicos do Ministério da Saúde (DECIT/SCTIE/MS) e agências em parceria com instituições de fomento nacionais e estaduais vem financiando pesquisas em Atenção Primária à Saúde (APS) nas últimas duas décadas. O objetivo desta pesquisa foi analisar a política de financiamento a pesquisa em APS, implementada pelo Decit/SCTIE/MS nos anos de 2002 a 2018, com ênfase na influência das modalidades de fomento nacional e descentralizado na trajetória do financiamento. O levantamento das pesquisas foi realizado no sistema eletrônico Pesquisa Saúde do MS e identificadas após análise dos resumos. Foram financiadas 479 pesquisas em APS, de 2002 a 2018, por meio de 148 editais, com investimento de R$36,04 milhões, 56 SUS: Gestão Compartilhada em Saúde (PPSUS) e 44 das regiões sudeste e nordeste foram as principais beneficiadas financeiramente, com 40 27 concentrada em 10 instituições apoiadas pelo fomento nacional enquanto pelo PPSUS correspondeu a cerca de 8 Sudeste. Verificou-se a desigualdade regional, as discrepâncias encontradas no total de pesquisas financiadas e recursos aplicados no fomento nacional e descentralizado por regiões e estados. A utilização dos resultados da pesquisa pode contribuir para o enfrentamento das desigualdades em saúde, porém, para alcançar eficácia nos resultados, torna-se indispensável dar prioridade a pesquisas em APS, atendendo às diferentes demandas de saúde de cada região, priorizando a diminuição das desigualdades a fim de contemplar questões como equidade, gênero e qualidade da APS.Primary Health Care (PHC) has the purpose of being the orderly and gateway to the Unified Health System (SUS), and thus the National System of Science, Technology and Innovation in health (SNCTI) has a fundamental role in the production of knowledge. quality, guided by the National Health Policy (PNS), the National Policy on Health Science, Technology, and Innovation (PNCTIS), the National Agenda for Health Research Priorities (ANPPS), and the Ministry's Research Priority Agenda The Department of Science and Technology of the Secretariat of Science, Technology, Innovation of Strategic Inputs of the Ministry of Health (DECIT / SCTIE / MS) and agencies in partnership with national and state funding institutions has been funding research in Primary Health Care. (PHC) in the last two decades. The objective of this research was to analyze the funding policy for PHC research, implemented by Decit / SCTIE / MS from 2002 to 2018, with emphasis on the influence of national and decentralized funding modalities on the funding trajectory. The survey was conducted in the electronic Health Research system of MS and identified after analysis of the abstracts. A total of 479 PHC researches were funded from 2002 to 2018 through 148 calls for proposals, with an investment of R$ 36.04 million, 56% from decentralized funding through the SUS Research Program: Shared Management in Health (PPSUS). and 44% of national funding. The institutions of the southeast and northeast regions were the main financial beneficiaries, with 40% and 27%, by PPSUS and 48% and 27% by national funding. Most resources (64.3%) were concentrated in 10 institutions supported by national funding while PPSUS accounted for about 8%; In both modalities, resources were concentrated in the Southeast region. There was regional inequality, discrepancies found in the total research funded and resources applied to national and decentralized development by regions and states. The use of research results may contribute to addressing health inequalities; however, to achieve effectiveness in results, it is essential to prioritize PHC research, meeting the different health demands of each region, prioritizing the reduction of health inequalities. to address issues such as equity, gender and quality of PH

O “GRANDE JOGADOR” - COMO ATUA O JUDICIÁRIO NA ADMINISTRAÇÃO DA LITIGIOSIDADE REPETITIVA

Este trabalho questiona o papel do Poder Judiciário no tratamento da litigiosidade repetitiva pela análise da sua atuação nos Incidentes de Resolução de Demandas Repetitivas (“IRDR"). A partir da teoria da tipologia dos litigantes, de Marc Galanter, e do ideário de acesso à justiça, a postura dos tribunais brasileiros é analisada em dois momentos específicos do funcionamento do IRDR: na (eventual) aferição da representatividade adequada dos legitimados para suscitar o IRDR e na avaliação da qualidade da participação de interessados na formação do contraditório. Com suporte em dados empíricos sobre os IRDR, o artigo conclui que os tribunais adotam comportamento estratégico ao lidarem com o instrumento, priorizando a gestão do volume de processos em detrimento dos mecanismos participativos previstos no seu procedimento. Com isso, assumem um papel de “player” da litigância judicial, aproximando-se dos demais litigantes, ainda que sob condições diferenciadas. 

A extensão universitária do grupo Periférico e do EMAU-CASAS da FAU-UnB na produção do habitat rural:: o caso do Pequeno William do MST em Planaltina – DF

Considerando la pequeña inserción del tema de la producción del hábitat en el campo en los cursos de arquitectura y urbanismo en Brasil, el artículo informa sobre los trabajos de extensión relacionados con la producción del hábitat rural y la producción campesina en los asentamientos de la reforma agraria del DF, desarrollados por el Grupo de investigación "Periférico, trabalhos emergentes" y del EMAU/CASAS de la FAU/UnB, que integra la planificación espacial y el trabajo campesino, centrándose en el asentamiento Pequeno William del MST en Planaltina. Estas son obras que valoran el conocimiento campesino, el protagonismo de los estudiantes y la participación de la comunidad, experimentando una ecología del conocimiento en el campo.Considerando a pequena inserção da temática da produção do habitat no campo nos cursos de arquitetura e urbanismo no Brasil, o artigo traz um relato sobre os trabalhos extensionistas – percurso e método – relacionados à produção do habitat rural e à produção camponesa nos assentamentos da reforma agrária no DF, desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa “Periférico, trabalhos emergentes” e do EMAU/CASAS da FAU/UnB. Com foco no assentamento Pequeno William do MST, em Planaltina, os trabalhos relatados tratam do planejamento espacial e buscam valorizar o saber camponês, o protagonismo dos estudantes e o envolvimento da comunidade, ensaiando uma ecologia de saberes no campo.Considering the small insertion of the theme of habitat production in the countryside in architecture and urbanism courses in Brazil, the article reports on extension works related to rural habitat production and peasant production in the agrarian reform settlements of the DF, developed by Research Group “Periférico, trabalhos emergentes” and the EMAU/CASAS from FAU/UNB, which integrates space planning and peasant work, focusing on the MST's Pequeno William settlement in Planaltina. These are works that value the peasant knowledge, the protagonism of the students and community involvement, aiming at the true ecology of knowledge in the countryside

Roda de Conversa online com imigrantes como estratégia de promoção da saúde mental em tempos de Covid-19

Este relato de experiência tem por objetivo compartilhar vivências do Grupo de Extensão Multidisciplinar de Apoio a Imigrantes (GEMAIs), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), no período de pandemia de Covid-19. O grupo agiu como rede de apoio psicológico, por meio de rodas de conversa online, junto à população imigrante e identificou impactos significativos com o acolhimento do sofrimento psíquico advindo do distanciamento social.doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n14.p122-126.309

A PRÁTICA DOCENTE E O DIÁLOGO ENTRE SABERES NO ENSINO DE BOTÂNICA

Um dos desafios na educação do Brasil tem sido desenvolver práticas pedagógicas que contextualizem o ensino e façam acontecer o diálogo entre os diferentes tipos de conhecimento em sala de aula. No presente artigo, buscamos identificar as concepções dos professores de Biologia sobre o conteúdo de botânica, e responder as seguintes perguntas: a) Como se dá a prática docente nas aulas de botânica do Ensino Médio? b) Quais os desafios da prática docente no ensino de botânica? c) Qual a importância das aulas práticas para o ensino de botânica de acordo com a concepção dos professores? d) Como o conhecimento local dos estudantes é compreendido e utilizado pelos professores nas aulas de botânica? A abordagem metodológica utilizada foi qualitativa. O lócus da pesquisa foram quatro escolas públicas da rede Estadual de ensino de Nazaré da Mata (PE) e os sujeitos professores que lecionam biologia no 2º ano do Ensino Médio. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, observações de aulas de botânica e encontros com os professores para discutir ponto a ponto sobre a temática do estudo. Observamos que a prática docente sobre o conteúdo de botânica se baseia no ensino tradicional com viés unilateral. De acordo com os docentes, os principais desafios para ministrar as aulas são o pouco tempo disponível para as aulas, a priorização dos conteúdos voltados para as avaliações externas e a falta de estrutura nas escolas. Os professores relatam sentir dificuldade para ministrar os conteúdos, e associam essa dificuldade à própria formação. Além disso, observamos que o diálogo entre saberes não estava presente nas aulas, havendo desconhecimento da maioria dos professores a respeito dos diferentes tipos de conhecimento e das formas de abordá-los em sala de aula

O ensino de fórmulas, equações e reações químicas: elaborando um dicionário químico

Este trabalho propõe um "Dicionário Químico" como material didático para facilitar o aprendizado de conceitos complexos em Química. Desenvolvido no site canva.com, aborda temas selecionados com base nas experiências dos autores durante estágios de observação e regência no curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual de Santa Cruz. A proposta é que esse recurso seja utilizado na Educação Básica por alunos e professores, fornecendo uma abordagem acessível para interpretar os processos e simbologias envolvidos em conteúdos como cinética química e termodinâmica. Para avaliação do material didático, conduziu-se uma aula demonstrativa simulando um ambiente de Ensino Médio na disciplina Prática Integrada de Química I. Como parte da dinâmica da atividade, o "Dicionário Químico" foi incorporado na aula a fim de auxiliar na compreensão e resolução de perguntas sorteadas pelos estudantes. O material didático foi avaliado quanto a confecção e aplicação por dois grupos que utilizaram quatro critérios distintos de avaliação, previamente definidos na disciplina. Ao final, as avaliações indicaram que o “Dicionário Químico” tem potencial para ser utilizado em sala de aula. As contribuições recebidas foram consideradas para aprimorar mais a proposta, ressaltando o potencial do "Dicionário Químico" como um material de apoio ao ensino e aprendizagem de Química

Engineering ligament scaffolds based on PLA/graphite nanoplatelet composites by 3D printing or braiding

The development of scaffolds for tissue-engineered growth of the anterior cruciate ligament (ACL) is a promising approach to overcome the limitations of current solutions. This work proposes novel biodegradable and biocompatible scaffolds matching the mechanical characteristics of the native human ligament. Poly(L-lactic acid) (PLA) scaffolds reinforced with graphite nano-platelets (PLA+EG) as received, chemically functionalized (PLA+f-EG), or functionalized and decorated with silver nanoparticles [PLA+((f-EG)+Ag)], were fabricated by conventional braiding and using 3D-printing technology. The dimensions of both braided and 3D-printed scaffolds were finely controlled. The results showed that the scaffolds exhibited high porosity (>60%), pore interconnectivity, and pore size suitable for ligament tissue ingrowth, with no relevant differences between PLA and composite scaffolds. The wet state dynamic mechanical analysis at 37 °C revealed an increase in the storage modulus of the composite constructs, compared to neat PLA scaffolds. Either braided or 3D-printed scaffolds presented storage modulus values similar to those found in soft tissues. The tailorable design of the braided structures, as well as the reproducibility, the high speed, and the simplicity of 3D-printing allowed to obtain two different scaffolds suitable for ligament tissue engineering.This research was funded by FCT through the National Funds Reference UIDB/05256/2020 and UIDP/05256/2020, the FCT and European Program FEDER/COMPETE through the project PTDC/BTM-MAT/28123/2017, and the FCT, European Union and European Social Fund (FSE) through the PhD Grant Reference SFRH/BD/138244/2018