O RELEVO COMO ELEMENTO ORGANIZADOR DA OCUPAÇÃO ANTRÓPICA NA ECORREGIÃO DO PLANALTO CENTRAL

The flat and continuous relief of the Cerrado was fundamental for occupation policies that compete with natural vegetation, making it necessary to develop approaches that conciliate human interests with natural processes. Thus, it is necessary to characterize the relief and its influence on land use and occupation. In this context, the objective of this work was to evaluate the relationship between relief and human occupation. Geomorphometric parameters of the reliefs of three sub-basins, belonging to a hydrographic region of the Planalto Central (Tocantins / Araguaia, São Francisco and Paraná) were compared, using digital images from the Shuttle Radar Topography Mission (SRTM). For the delimitation of the relief units, the colored composition was generated in the RGB channels (altitude, slope and minimum curvature) and evaluations were carried out between the equivalent relief units in the different sub-basins using the Kruskal-Wallis test. The relief units were used as a natural limit for the description of land use and coverage through the digital base of the TerraClass Cerrado Project. It was evidenced that the altitude, slope and minimum curvature showed significant differences between the basins. In the flat reliefs, such as the Chapadas, Rampas de Colúvio and Mesas, agriculture and pasture predominated. In the dissected reliefs, such as the Erosive Retreat Front, Colinas and Valleys, natural coverings and pastures prevailed. Integrated studies are important to define strategies for the protection and maintenance of natural ecosystems and water resources. These results show that human occupation is organized by the forms of relief.O relevo plano e contínuo do Cerrado foi fundamental para políticas de ocupação que concorrem com a vegetação natural, tornando necessário desenvolver abordagens que conciliam os interesses humanos com os processos naturais. Assim, é necessário a caracterização do relevo e suas influências na ocupação humana. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi avaliar as relações entre o relevo e a ocupação humana. Foram comparados parâmetros geomorfométricos dos relevos de três sub-bacias, pertencentes a uma região hidrográfica do Planalto Central (Tocantins/Araguaia, São Francisco e Paraná), através de imagens digitais da Shuttle Radar Topography Mission (SRTM). Para a delimitação das unidades de relevo, foi gerada a composição colorida nos canais RGB (altitude, declividade e curvatura mínima) e realizou-se avaliações entre as unidades de relevo equivalentes nas diferentes sub-bacias através do teste de Kruskal-Wallis. As unidades de relevo foram utilizadas como limite natural para a descrição do uso e cobertura da terra através da base digital do Projeto TerraClass Cerrado. Evidenciou-se que a altitude, declividade e curvatura minima apresentaram diferenças significativas entre as bacias. Nos relevos planos, tais como as Chapadas, Rampas de Colúvio e as Mesas predominaram a agricultura e pastagem. Nos relevos dissecados, como as Frente de Recuo Erosivo, Colinas e Vales predominaram as coberturas naturais e pastagens. Os estudos integrados são importantes para definir estratégias de proteção e manutenção dos ecossistemas naturais e dos recursos hídricos. Esses resultados evidenciam que a ocupação humana é organizada pelas formas do relevo

A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTA PRÁTICA PARA O ENSINO DA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO PARA TURMA DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 2014 NA DISCIPLINA DE ICC

As ferramentas práticas de ensino vêm sendo bastante utilizadas no meio educacional como elo entre a teoria da sala de aula e a prática no campo do trabalho. Tais ferramentas proporcionam aos alunos a possiblidade de compreensão das disciplinas e a experiência aplicável dos principais conceitos estudados na sala de aula. Este trabalho tem por objetivo relatar a experiência do uso da ferramenta prática utilizada no ensino da lógica de programação na disciplina de Introdução à Ciência da Computação (ICC) ministrada aos estudantes recém-ingressantes no Instituto de Engenharia e Geociências (Ieg) da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) e as atividades deste projeto foram desenvolvidas na sede do Programa de Extensão denominado de Laboratório Mídias Eletrônicas (Ufopa), com intuito de despertar o interesse dos alunos para a disciplina. O trabalho desenvolvido envolveu atividades com a ferramenta Blender, por conta dos resultados positivos alcançados em trabalhos anteriores e sua contribuição na formação do conhecimento dos discentes.Palavras-chave: ferramenta prática; lógica de programação; projet

Calibração de uma sonda de capacitância em um Argissolo

Sensores de capacitância são alternativas aos métodos comuns de quantificação do teor de água do solo (teta, m³ m-3), provendo leituras em profundidade de forma segura e rápida. Neste estudo, uma sonda de capacitância (Diviner 2000) foi calibrada em um Argissolo vermelho-amarelo do Estado do Piauí, Brasil. Seis tubos de acesso foram instalados em uma grade de 5 m × 2 m. Três níveis de umidade (saturado, úmido e seco) foram aplicados em duas repetições. Efetuaram-se leituras do equipamento, para cada 0.1 m de solo, até 1.0 m de profundidade, juntamente com amostras de solo para a determinação de teta. Uma equação de potência foi desenvolvida para cada profundidade como também para o todo perfil do solo (RMSE = 0.014, R² = 0.93) em um intervalo de 0.068 a 0.264 m³ m-3 of teta. A calibração para cada profundidade melhora o coeficiente de correlação e minimiza o erro das estimativas. Calibrações locais melhoram a acurácia do monitoramento da água no solo.The use of capacitance sensors is one of the methods used to quantitatively measure soil water contents (theta, m³ m-3). Sensors provide readings at desired depths and time intervals. A capacitance probe (Diviner 2000) was calibrated for a Rhodic Paleudult from the Piaui State, Brazil. Six access tubes were installed in a 5 × 2 m grid arrangement. Three moisture levels (saturated, moist and dry) were used in two replications. Probe readings and soil samplings to determine theta were made at 0.1 m depth intervals down to a depth of 1.0 m. A power calibration equation was developed for each depth as well as for the entire soil profile (Root Mean Square Error = 0.014, R² = 0.93) for a theta range of 0.068 to 0.264 m³m-3. A separate calibration for each depth improves the correlation coefficient and minimizes RMSE. Site-specific calibration improves the accuracy for soil water monitoring

Fluid-transport evaluation of lateral condensation, GuttaCore™ and continuous wave of obturation techniques

To achieve success in endodontic treatment, the root canal system should be as sealed as possible with suitable material such as gutta-percha and sealer. Objective: This study compare the apical leakage of roots obturated with GuttaCore™, lateral condensation, and continuous wave obturation through a computerized fluid-transport system. Material and methods: Fifty-two freshlyextracted upper molars were used. The disto-buccal roots were cut and standardized to 10 mm long. The root canals were prepared at working length with WaveOne primary reciprocating files. The specimens were randomly divided and filled by one of the following obturation techniques: GuttaCore™, lateral condensation or continuous wave obturation, using SILCO sealer. The positive controls were left unfilled and the negative controls were totally coated with cyanoacrylate and three layers of nail polish. The roots were stored in relative humidity for 72 h at 37°C, allowing the sealer to set. After this period, the roots were connected to a computerized fluid-transport system, and the apical leakage was analyzed. Results: The results were expressed in µL.cmH2O-1.min-1 x10-4 1.36 atm. The data were statistically analyzed using one-way ANOVA and Tukey´s tests. The specimens of the positive control group showed extreme amounts of apical leakage. There was no leakage in the negative ontrols. The statistical analysis indicated that continuous wave obturation and GuttaCore™ showed lower leakage than the lateral condensation technique (p0.05). Conclusion: Continuous wave obturation and GuttaCore™ showed lower leakage than the lateral condensation technique. There was no difference between the continuous wave obturation and GuttaCore™. The fluid-transport system used in this study allowed an accurate quantitative measurement of leakage using simpler equipment.To achieve success in endodontic treatment, the root canal system should be as sealed as possible with suitable material such as gutta-percha and sealer. Objective: This study compare the apical leakage of roots obturated with GuttaCore™, lateral condensation, and continuous wave obturation through a computerized fluid-transport system. Material and methods: Fifty-two freshlyextracted upper molars were used. The disto-buccal roots were cut and standardized to 10 mm long. The root canals were prepared at working length with WaveOne primary reciprocating files. The specimens were randomly divided and filled by one of the following obturation techniques: GuttaCore™, lateral condensation or continuous wave obturation, using SILCO sealer. The positive controls were left unfilled and the negative controls were totally coated with cyanoacrylate and three layers of nail polish. The roots were stored in relative humidity for 72 h at 37°C, allowing the sealer to set. After this period, the roots were connected to a computerized fluid-transport system, and the apical leakage was analyzed. Results: The results were expressed in µL.cmH2O-1.min-1 x10-4 1.36 atm. The data were statistically analyzed using one-way ANOVA and Tukey´s tests. The specimens of the positive control group showed extreme amounts of apical leakage. There was no leakage in the negative ontrols. The statistical analysis indicated that continuous wave obturation and GuttaCore™ showed lower leakage than the lateral condensation technique (p0.05). Conclusion: Continuous wave obturation and GuttaCore™ showed lower leakage than the lateral condensation technique. There was no difference between the continuous wave obturation and GuttaCore™. The fluid-transport system used in this study allowed an accurate quantitative measurement of leakage using simpler equipment

DIETA DO TUCUNARÉ Cichla monoculus Agassiz, 1831- AÇUDE THOMAZ OSTERNE DE ALENCAR- SEMIÁRIDO CEARENSE

A análise da dieta de peixes é importante para conhecer o comportamento trófico da espécie e sua influência na estruturação da comunidade ictiofaunística. O objetivo deste trabalho foi verificar a influência do período seco e chuvoso no comportamento alimentar do tucunaré, quantificar sua dieta, frequência e item alimentar. As coletas foram realizadas no período de outubro de 2009 a maio de 2010, utilizando-se rede de espera e anzol. Dos peixes coletados foram mensurados peso total (g) e comprimento total (cm). As análises do conteúdo estomacal foram realizadas através de provetas graduadas, sendo verificados volume (ml) dos estômagos cheios, itens alimentares e estômagos vazios. Foram capturados 67 exemplares de tucunaré Cichla monoculus, com comprimento total (CT) variando de 14 a 45 cm, média de 30,1cm e de peso total (PT) entre 150 a 900 g, média de 370 g, destes 75% com conteúdo estomacal e 25% com estômagos vazios. A dieta foi agrupada em três categorias: Piscívora (Astyanax sp., Leporinus sp., Cichla monoculus.); Insetívora (ninfa de Odonata); carcinófaga (Macrobrachium sp.) O camarão (Macrobrachium sp) foi o principal item alimentar com 43%, seguido por peixes com 24%, dentre esses, os alevinos do Cichla monoculus, destacou-se com 75% dos espécimes ingeridos. Não houve diferença significativa dos itens alimentares quanto aos períodos de estiagem e chuvoso. A principal dieta foi carcinófaga e icitófaga, com canibalismo presente. A presença de estômagos vazios reflete o comportamento reprodutivo da espécie. O alimento natural disponível contribuiu com o sucesso no estabelecimento da população de Cichla monoculus no açude estudado.

VARIAÇÃO SAZONAL DA QUALIDADE DA ÁGUA EM PESQUE PAGUE DO SEMIÁRIDO CEARENSE

Pesque e pague é uma modalidade de pesca realizada dentro de lagos, artificiais ou naturais. Com o presente trabalho foi avaliada, através de parâmetros limnológicos, a qualidade da água do pesque pague Quinta dos Lobos.  Nos dias 29 e 30 de novembro de 2013 (período seco) e 31 de janeiro e 01 de fevereiro de 2014 (período chuvoso), realizaram-se coletas e análises in loco dos seguintes parâmetros: temperatura, transparência, condutividade elétrica (CE), sólidos totais dissolvidos (STD), oxigênio dissolvido (OD), saturação de oxigênio e potencial hidrogeniônico (pH). Os dados foram testados estatisticamente através da ANOVA (teste de Tukey), e comparados aos valores da resolução do Conselho Nacional de Meio Ambiente nº 357/2005. Os valores médios obtidos para os parâmetros analisados relativos aos períodos seco e chuvoso foram respectivamente: temperatura (28,60 ± 1,01 ºC) e (28,52 ± 1,44 ºC); transparência (0,58 ± 0,08m) e (0,71 ±0,07 m); CE (841± 16,84 µS) e (425,11± 6,01 µS); STD (584,22 ± 14,18 ppm)  e (296,33 ± 4,24 ppm); OD (6,94 ± 1,20 mg/L) e (7,35 ± 1,23 mg/L); saturação de Oxigênio (92,69 ± 17,44%) e (96,62 ± 19,03%) e pH (8,04 ± 0,22) e (7,69 ± 0,46). Conforme a resolução do CONAMA os parâmetros estiveram adequados à prática da piscicultura, excetuando-se os sólidos totais dissolvidos na estação seca, com todos os valores acima dos limites legais. Houve diferença significativa entre período seco e chuvoso para os parâmetros: transparência, condutividade, sólidos totais dissolvidos e potencial hidrogeniônico, os demais parâmetros foram significativamente iguais.

FAMÍLIA MULTIPARENTAL

Introdução: O instituto Família tem sofrido grandes transformações ao longo da evolução humana, com a criação de novos arranjos como a família multiparental, que promove a ligação da paternidade e maternidade responsável, observando que as pessoas se reconhecem como família por meio do amor, afeto, coração e emoção. É a possibilidade jurídica de inserção de mais de uma mãe ou mais de um pai no registro; assim, a possibilidade de registrar um genitor biológico e um afetivo. O afeto e carinho promovem a ligação necessária para o reconhecimento da família, quebrando paradigmas do passado, onde seu conceito era atrelado aos laços sanguíneos e à forma de procriação. Objetivos: Reconhecer a família socioafetiva, considerando o passado do direito e das famílias sem o foco na aceitação meramente emblemática, ou seja, individual do ser humano; pautada no Direito de Família e na multiparentalidade. Metodologia: A metodologia da pesquisa foi realizada por revisão bibliográfica e pelo método dedutivo, com a leitura e análise de artigos e livros; assim, a fundamentação teórica é extraída partindo de premissas gerais aplicáveis a hipóteses concretas, a fim de basear-se nos dados e informações desta pesquisa para chegar a uma definição final e concreta sobre o instituto da família contemporânea e o seu papel frente à sociedade. Desta forma, foi realizada uma pesquisa exploratória em doutrinas e jurisprudências para fundamentar o estudo bibliográfico. Considerações Finais: Com o auxílio desta pesquisa, conclui-se que o reconhecimento da família multiparental tem sustentáculo nos princípios da afetividade, da não intervenção, do melhor interesse da criança e do adolescente, independe de haver ou não vínculo sanguíneo. Portanto, ter reconhecido o direito de poder chamar de pai ou mãe pelo vínculo afetivo criado, sem ter que excluir o parentesco sanguíneo, evidenciando que este é tão importante quanto o vínculo sanguíneo

A data envelopment approach to support the bid/no-bid decision of smallholder farmers on public calls participation

Institutional markets are one of the main sources of income for smallholder farmers in Brazil. Among these markets, the National School Meal Program (PNAE) offers to the farmers the opportunity to supply food for public schools. There may exist distinct PNAE public calls for each school. The participation of the smallholder farmers in these public calls may be limited by their scarce sources. Thus, it became necessary to create a tool to support their decision whether they should or not take part in the completion of attending a public call. The objective of this paper is to propose a tool for priority setting decision. Data Envelopment Analysis (DEA) is applied to rank the public calls (where the public calls are incorporated into the model as Decision-Making Units - DMUs) using the relative efficiency as a ranking criterion, also the methodology proposed to evaluate the bid/no-bid decisions using DEA, applying the Composite Index (CI) tie-breaking method to all DMUs in the context of institutional markets for smallholder farmers, considers all efficient and inefficient DMU as a choice if profitable, which makes it also different from what was done in the literature. The final result shows a priority attending setting to the smallholder farmers, according to the efficiency rank. An empirical application for a group of smallholder farmers in the Brazilian State of Goiás is presented. The main contribution is helping smallholder farmers to make more grounded decisions and the application of DEA model in conjunction with tie-breaking technique of the composite index (Leta et al., 2005) for a bid/no-bid supporting-decision tool in a new context (institutional markets for smallholder farmers) and considering the inefficient DMUs if profitable

Interface das políticas da Educação Especial e Educação do Campo sobre a formação de professores

ABSTRACT. In special education and rural education interface we find important points about teacher training and their reflexes in the schooling of special education students in rural schools. This paper fulfills the objective of analyzing fundamental documents of the two teaching modalities in question in order to understand mainly what concerns teacher training. The methodological path used in the construction of this text was guided by documentary research of four legal documents of the two teaching modalities. In the policy interface, we saw that the investigated documentation shows concern with the quality of teacher training, although it does not deal with careers and professional development, nor with more specific aspects of the role of Higher Education Institutions in their training. In the end, it is hoped that the discussions presented here will help to promote new and denser research on the fundamental role that teachers play in rural schools.ABSTRACT. In special education and rural education interface we find important points about teacher training and their reflexes in the schooling of special education students in rural schools. This paper fulfills the objective of analyzing fundamental documents of the two teaching modalities in question in order to understand mainly what concerns teacher training. The methodological path used in the construction of this text was guided by documentary research of four legal documents of the two teaching modalities. In the policy interface, we saw that the investigated documentation shows concern with the quality of teacher training, although it does not deal with careers and professional development, nor with more specific aspects of the role of Higher Education Institutions in their training. In the end, it is hoped that the discussions presented here will help to promote new and denser research on the fundamental role that teachers play in rural schools. Keywords: Special education. Rural education. Teacher training. Policies.ABSTRACT. In special education and rural education interface we find important points about teacher training and their reflexes in the schooling of special education students in rural schools. This paper fulfills the objective of analyzing fundamental documents of the two teaching modalities in question in order to understand mainly what concerns teacher training. The methodological path used in the construction of this text was guided by documentary research of four legal documents of the two teaching modalities. In the policy interface, we saw that the investigated documentation shows concern with the quality of teacher training, although it does not deal with careers and professional development, nor with more specific aspects of the role of Higher Education Institutions in their training. In the end, it is hoped that the discussions presented here will help to promote new and denser research on the fundamental role that teachers play in rural schools. Palabras-clave: Educación especial. Educación rural. Formación del profesorado. Políticas.  Na interface das políticas da Educação Especial e Educação do/no Campo encontramos pontos importantes sobre a formação de professores e seus reflexos na escolarização de estudantes da educação especial nas escolas do campo. Este artigo cumpre o objetivo de analisar documentos fundamentais das duas modalidades de ensino em questão no intuito de entender principalmente aquilo que diz respeito à formação de professores. O percurso metodológico utilizado na construção deste texto foi orientado pela pesquisa documental junto a quatro dispositivos legais das duas modalidades de ensino. Na interface das políticas, vimos que a documentação investigada demonstra preocupação com a qualidade da formação docente, embora não trate especificamente da carreira e valorização profissional, nem de aspectos mais específicos sobre a atuação das Instituições de Ensino Superior na formação. Espera-se que as discussões ora apresentadas ajudem a promover novas e mais densas pesquisas a respeito do papel fundamental que desempenham os professores nas Escolas do Campo. Palavras-chave: Educação Especial, Educação do Campo, Formação de Professores, Políticas Públicas da Educação.   Special education and rural education policies interface on teacher training ABSTRACT. In special education and rural education interface we find important points about teacher training and their reflexes in the schooling of special education students in rural schools. This paper fulfills the objective of analyzing fundamental documents of the two teaching modalities in question in order to understand mainly what concerns teacher training. The methodological path used in the construction of this text was guided by documentary research of four legal documents of the two teaching modalities. In the policy interface, we saw that the investigated documentation shows concern with the quality of teacher training, although it does not deal with careers and professional development, nor with more specific aspects of the role of Higher Education Institutions in their training. In the end, it is hoped that the discussions presented here will help to promote new and denser research on the fundamental role that teachers play in rural schools. Keywords: Special education, Rural education, Teacher training, Education Public Policy.   Interfaz de las políticas de educación especial y educación rural en la formación del profesorado RESUMEN. En la interfaz de las políticas de Educación Especial y Educación de/en el Campo encontramos puntos importantes sobre la formación de docentes y sus reflejos en la escolarización de los estudiantes de educación especial en las escuelas rurales. Este artículo cumple el objetivo de analizar documentos fundamentales de las dos modalidades de enseñanza en cuestión para comprender principalmente lo que concierne a la formación del profesorado. La ruta metodológica utilizada en la construcción de este texto fue guiada por la investigación documental junto con cuatro disposiciones legales de las dos modalidades de enseñanza. En la interfaz de políticas, vimos que la documentación investigada muestra preocupación por la calidad de la formación del profesorado, aunque no se trata de carreras y desarrollo profesional, ni con aspectos más específicos del desempeño de las instituciones de educación superior en esta formación. Al final, se espera que las discusiones presentadas aquí ayuden a promover una investigación nueva y más densa sobre el papel fundamental que juegan los maestros en las Escuelas en el Campo. Palabras clave: Educación especial, Educación rural, Formación del profesorado, Políticas Públicas da Educación