Educa-san: atualização em segurança alimentar e nutricional para professores da Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu-PR

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Diversas leis brasileiras fomentam a articulação da educação com o debate de questões sobre alimentação, promoção em saúde e soberania e segurança alimentar e nutricional. O Centro Latino-Americano de Ciência e Tecnologia em Soberania, Segurança e Educação Alimentar e Nutricional da Região Sul – CeLASSAN/UNILA propôs um curso de atualização a distância; uma vez que se sabe da demanda e interesse de professores da rede pública devido, sobretudo, à limitação de tempo destes profissionais para participarem de ações presenciais, reconhecendo a potencialidade da educação a distância (EaD) para garantir o acesso ao aprimoramento de temáticas transversais no ensino. Assim, procuramos promover o empoderamento de professores e estudantes de licenciaturas no campo da soberania, segurança e educação alimentar e nutricional na esfera das práticas pedagógicas da educação infantil e ensino fundamental de escolas públicas de Foz do Iguaçu. O curso foi ofertado para uma primeira turma de professores de março a junho de 2019 e atualmente abrimos uma segunda turma para estudantes e professores de agosto a dezembro de 2019. As aulas virtuais são oferecidas mediante o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) da plataforma Google Sala de Aula, que permite a interação entre professores, tutores e cursistas. Para aprovação no curso, foi solicitado um projeto sobre soberania e segurança alimentar, visando a futura implementação nas escolas. Na primeira turma 7 cursistas participaram ativamente semana a semana, sendo 5 os que finalizaram o curso. Evidenciamos a facilidade para professores das mesmas escolas trabalhar em conjunto nos projetos finais, sendo a temática da alimentação in natura a questão mais frequente. O curso tem potencialidade de ampliação, diversos parceiros internacionais demonstraram interesse na aplicação do curso em países latino-americanosÀ Pró-Reitoria de Extensão da UNILA pelo apoio e bolsa de extensã

Foto-ensaios de uma investigação sobre a formação docente em artes visuais

This paper presents our reflections and perceptions about the identity and formative processes of the Visual Arts teacher through photo-essays. It is inserted in the context of a research project which opted for Arts-Based Educational Research (ABER) as methodological reference (HERNÁNDEZ, MARTINS, DIAS) focusing on the contributions of photography as a research strategy and qualitative instrument (VIADEL, ROLDAN). It is expected to contribute to new reflections with the discussions on the more adequate methodology for contemporary issues which arise in the areas of art and education. They are not and not intend to be conclusive, but that they intend to expand the dialogue, more specifically, for the Visual Arts teacher education, under multiple perspectives, and with the collaboration between students and teachers, researchers and participants in the development of this research.Este trabajo presenta nuestras reflexiones y percepciones sobre los procesos de identidad y formación del profesor de Artes Visuales a través de ensayos fotográficos. Se inserta em el contexto de um proyecto de investigación que optó por la Investigación Educativa Basadaen Artes Visuales (IEBA) como referencia metodológica (HERNÁNDEZ, MARTINS, DIAS) y, em el caso de este artículo, se enfoca em las contribuciones de la fotografía como estratégia y instrumento de investigación cualitativa (VIADEL, ROLDAN). Se espera que contribuya a nuevas reflexiones com las discusiones sobre metodologías más apropriadas para los problemas contemporâneos que surgen em las áreas de arte y educacíon, que no son ni pretenden ser concluyentes, sino que pretenden ampliar el diálogo, más especificamente, a la formación del profesor de Artes Visuales, bajo múltiples perspectivas, y com lacolaboración entre estudiantes y docentes, investigadores y participantes em el desarrollo de esta investigación.  Este trabalho apresenta nossas reflexões e percepções a respeito dos processos identitários e de formação do professor de Artes Visuais por meio de foto-ensaios. Insere-se no contexto de um projeto de pesquisa que optou pela Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA) como referencial metodológico (HERNÁNDEZ, MARTINS, DIAS) e, no caso deste artigo, põe foco nas contribuições da fotografia como estratégia e instrumento de pesquisa qualitativa (VIADEL, ROLDAN). Espera- se contribuir com novas reflexões voltadas para as discussões a respeito de metodologias mais adequadas às questões contemporâneas que surgem nas áreas de arte e educação. O estudo não é e nem pretende ser conclusivo, mas intenta ampliar o diálogo sobre formação do professor de Artes Visuais, de forma colaborativa entre estudantes e professores, pesquisadores e participantes

A inclusão da pessoa com Síndrome de Down na sociedade e no âmbito escolar

Down syndrome is caused by the presence of three 21 chromosomes in all or most of an individual's cells. This occurs at the time of conception of a child. People with Down syndrome, or trisomy 21, have 47 chromosomes in their cells instead of 46, like most of the population. Children, young people and adults with Down syndrome may have some similar characteristics and be subject to a higher incidence of diseases, but they have different and unique personalities and characteristics. It is important to clarify that parents' behavior does not cause Down syndrome. There is nothing they could have done differently to avoid it. In addition, Down syndrome is not a disease, but a condition of the person associated with some issues that parents should be aware of since birth. People with Down syndrome have much more in common with the rest of the population than differences. The most important thing is to discover that this child can achieve a good development of his personal capacities and will advance with increasing levels of achievement and autonomy. He is able to feel, love, learn, have fun, and work. You will be able to read and write, you should go to school as any other child and lead an autonomous life. In short, it can occupy a proper and dignified place in society.A síndrome de Down é causada pela presença de três cromossomos 21 em todas ou na maior parte das células de um indivíduo. Isso ocorre na hora da concepção de uma criança. As pessoas com síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 21, têm 47 cromossomos em suas células em vez de 46, como a maior parte da população. As crianças, os jovens e os adultos com síndrome de Down podem ter algumas características semelhantes e estar sujeitos a uma maior incidência de doenças, mas apresentam personalidades e características diferentes e únicas. É importante esclarecer que o comportamento dos pais não causa a síndrome de Down. Não há nada que eles poderiam ter feito de diferente para evitá-la. Além disso, a síndrome de Down não é uma doença, mas uma condição da pessoa associada a algumas questões para as quais os pais devem estar atentos desde o nascimento da criança. As pessoas com síndrome de Down têm muito mais em comum com o resto da população do que diferenças. O mais importante é descobrir que está criança pode alcançar um bom desenvolvimento de suas capacidades pessoais e avançará com crescentes níveis de realização e autonomia. Ele é capaz de sentir, amar, aprender, se divertir e trabalhar. Poderá ler e escrever, deverá ir à escola como qualquer outra criança e levar uma vida autônoma. Em resumo, ele poderá ocupar um lugar próprio e digno na sociedade

Very high temperature reactor (VHTR) - a proposal to generation IV reactors / Reactor a temperatura muito elevada (VHTR) - uma proposta para reactores da geração IV

The Generation IV reactors depict a revolution in terms of electricity supply for the future. The proof of concept originated in the Generation IV forum, which listed six possible technological routes for a future of nuclear generation based on fissile material, which includes safety requirements, nuclear energy efficiency and less waste generation. These are the very high temperature reactor (VHTR); supercritical water-cooled reactor (SCWR); molten salt reactor (MSR); gas-cooled fast reactor (GFR); sodium cooled fast reactor (SFR); and lead-cooled fast reactor (LFR). The present study explored the possibilities, the obstacles, as well as the challenges to be overcome, for the Very High Temperature Reactor (VHTR). VHTR technology seems to be versatile; it originates on the advancement of another type, the High Temperature Reactor (HTR). USA, Germany and UK were main countries in this avant-garde research. In addition to generating electrical energy, VHTR can provide heat for industrial sectors and other applications. Like any nuclear technology, challenges regarded to safety and the environment are key points in the implementation of the system. VHTR was here prospected, with its “pros and cons”; as a promising way to a safe nucleoelectric energy. Summarizing, VHTR is shown as a possible alternative, as long as studies of high-strength materials go ahead. In short, the reactor becomes a viable source of thermonuclear generation, also associated with hydrogen production

A prática do Learning Spaces: construindo uma proposta sobre o paisagimo para o ensino de ciências e biologia / The practice of the Learning Spaces: building a proposal on the landscapes for the teaching of sciences and biology

O Learning Spaces (Espaços de Aprendizagem) é um termo derivado da língua inglesa, utilizado para designar um ambiente de formação, seja ele um local interno ou externo, real ou virtual a sala de aula convencional. O presente estudo analisa o desenvolvimento de uma aula, cuja temática foi o “Paisagismo” realizada na praça Alexandre Arrais da cidade de Crato – CE. A pesquisa, é do tipo descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. A aula foi realizada durante o semestre 2019.1 na disciplina de Instrumentação para a o Ensino de Biologia, ministrada no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri - URCA. Os discentes que participaram da aula construíram por meio de suas observações maquetes, painéis e uma aquarela. Com isso elaboraram uma planta do local e estabeleceram o fluxo das pessoas no espaço com as interações paisagísticas. Evidenciaram ainda os impactos ambientais percebidos, ampliando os conhecimentos sobre o tema. Conclui-se que a utilização dos Espaços de Aprendizagem amplia a formação dos discentes, ao tempo em que potencializam a construção do conhecimento e possibilitam resinificar as concepções epistemológicas

O Escritório de Gerenciamento de Projetos (PMO) como um gestor do conhecimento: um estudo bibliométrico / The project management office (PMO) as a knowledge manager: a bibliometric study

 A adoção de escritórios de gerenciamento de projetos, comumente referido como PMO (Project Management Office), pode ser uma estratégia de apoio no atravessamento de um ambiente econômico instável, como é o caso do Brasil. O presente trabalho traz o PMO, assunto em destaque nas últimas duas décadas, como objeto e descortina suas potencialidades, na contribuição para a gestão de projetos, enquadradas em categorias de dimensão cognitiva e dimensão organizativa.  Como método, esta pesquisa adotou a análise bibliométrica, que abordou nove anos de produção de autores e instituições de destacada relevância sobre o assunto. Os resultados apresentaram um conjunto de possibilidades, descortinadas pelos autores, no sentido de utilizar-se da estrutura típica do PMO para inovar e gerir eficazmente o conhecimento na organização.  

Using a particle packing model considering cement as part of the "dry arrangement"

O “arranjo seco” de um composto cimentício pode ser definido como a relação mássica ou volumétrica entre os materiais secos que o constitui. Por meio da fixação da espécie de material componente deste arranjo e do processo de produção do composto cimentício, é possível analisar de forma mais clara o processo de dosagem de um composto cimentício qualquer. Para analisar o comportamento destes compostos pelas mudanças nas quantidades volumétricas dos seus componentes, tem-se os modelos básicos de empacotamento de partículas, como é o caso do Modelo de Empacotamento de Funk e Dinger. O presente artigo tem como finalidade analisar as propriedades no estado fresco (índice de consistência) e endurecido (absorção de água, massa específica e resistência à compressão axial) das argamassas produzidas a partir do modelo de empacotamento de partículas de Funk e Dinger. Neste modelo, as partículas de cimento foram consideradas como parte do “arranjo seco” (agregados), transformando em “matriz” (ou agente de separação) somente o volume de água, facilitando desta forma a definição do consumo de cimento. Os resultados demonstraram que é possível alcançar, pela alteração da quantidade volumétrica dos componentes, uma redução do consumo de cimento de aproximadamente 32% e ao mesmo tempo alcançar um aumento da resistência à compressão axial de aproximadamente 59%, juntamente com a redução da absorção e o aumento da massa especifica dos corpos de prova. Contudo, foi verificado um decréscimo significativo na trabalhabilidade das argamassas produzidas.Palavras-chave: Modelo de empacotamento de Funk e Dinger; Cimento Portland; Agregados; Argamassa.

ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NO PRÉ-NATAL

This research is a bibliographic review study of nursing care in prenatal care, as well as the approach in consultations, preventive actions and health promotion in primary care, with the participation of a qualified and multiprofessional team. Nurses have the role of monitoring pregnant women through prenatal consultations in a humanized practice. Effective prenatal care reduces mortality and early diagnosis can help treat infections that may occur during pregnancy. Through this attention provided to the woman, she feels more welcome, thus establishing a trust between the professional and the pregnant woman. Prenatal care consists of a set of clinical and educational procedures that aims to monitor the evolution of pregnancy and prepare the woman for childbirth. It is also the moment that the pregnant woman experiences different feelings thus making fundamental the bond between the pregnant woman and the nurse. The objective of this work was to conduct a bibliographic survey of articles in online databases in the period from 2017 to 2021 that addressed the chosen theme: Nursing practice in prenatal care. It is concluded that the nursing professional's performance in prenatal care is of paramount importance, because this is a period of preparation and discoveries, and the nurse is fully qualified to deal with doubts and to provide the necessary information for the pregnant woman and her family.Esta investigación es un estudio de revisión bibliográfica de los cuidados de enfermería en la atención prenatal, así como del abordaje en consultas, acciones preventivas y promoción de la salud en atención primaria, con la participación de un equipo cualificado y multiprofesional. Las enfermeras tienen el papel de monitorear a las mujeres embarazadas a través de consultas prenatales en una práctica humanizada. La atención prenatal efectiva reduce la mortalidad y el diagnóstico temprano puede ayudar a tratar las infecciones que pueden ocurrir durante el embarazo. A través de esta atención prestada a la mujer, se siente más acogida, estableciendo así una confianza entre el profesional y la mujer embarazada. La atención prenatal consiste en un conjunto de procedimientos clínicos y educativos que tiene como objetivo monitorear la evolución del embarazo y preparar a la mujer para el parto. También es el momento en que la mujer embarazada experimenta sentimientos diferentes, lo que hace fundamental el vínculo entre la mujer embarazada y la enfermera. El objetivo de este trabajo fue realizar una encuesta bibliográfica de artículos en bases de datos en línea en el período de 2017 a 2021 que abordara el tema elegido: La práctica de enfermería en la atención prenatal. Se concluye que el desempeño del profesional de enfermería en la atención prenatal es de suma importancia, porque este es un período de preparación y descubrimientos, y la enfermera está totalmente calificada para tratar dudas y proporcionar la información necesaria para la mujer embarazada y su familia.Esta pesquisa trata-se de um estudo de revisão bibliográfica da Assistência do enfermeiro no pré-natal, assim como a abordagem nas consultas, ações preventivas e promoção à saúde na atenção básica, com participação de uma equipe capacitada e multiprofissional. O enfermeiro tem o papel de fazer o acompanhamento das gestantes através de consultas de pré-natal numa pratica humanizada. Um pré-natal eficaz reduz a mortalidade e com o diagnóstico precoce pode auxiliar o tratamento de infecções que podem ocorrer durante a gestação. Por meio desta atenção prestada a mulher, ela se sente mais acolhida estabelecendo assim uma confiança entre o profissional e a gestante. A assistência pré-natal é constituída por um conjunto de procedimentos clínicos e educativos que tem como objetivo acompanhar a evolução da gravidez e preparar a mulher para o parto. É também o momento que a gestante vivencia diferentes sentimentos tornando assim fundamental o vínculo feito entre a gestante e o enfermeiro. O objetivo deste trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico de artigos em bases de dados on-line no período de 2017 a 2021 que abordassem o tema escolhido: Atuação do enfermeiro no pré-natal. Conclui-se que a atuação do profissional de enfermagem no pré-natal é de suma importância, pois esse é um período de preparação e descobertas, sendo o enfermeiro totalmente capacitado para lidar com as dúvidas e para fornecer as informações necessárias para a gestante e sua família

Joana e o Jardim Encantado: Contos de Promoção da Saúde para Crianças

A Série FanBio (Fanáticos por Biologia) foi idealizada no ano de 2019 por professores da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, a UNILA. O objetivo da série é de divulgação científica de temas relacionados à biologia. A maior parte das pesquisas brasileiras são realizadas nas universidades públicas que, por meio da extensão universitária, leva informações científicas para a comunidade

TETRALOGIA DE FALLOT: AVANÇOS NO DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO - UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Introduction: Tetralogy of Fallot (TF) is a prevalent congenital heart disease characterized by four main cardiac anomalies. Significant advances in the diagnosis and treatment of TF have been achieved in recent decades, including the crucial role of cardiac imaging techniques and the development of innovative therapeutic approaches. Objective: This study aims to review advances in the diagnosis and treatment of Tetralogy of Fallot. Methods: A bibliographic review was carried out using electronic databases, with inclusion criteria for original studies and reviews that addressed relevant aspects of TF. The selected articles were critically analyzed to extract information on recent advances in the diagnosis and treatment of TF. Results and Discussion: Fetal echocardiography and cardiac magnetic resonance imaging have played a crucial role in the early diagnosis and detailed characterization of FT. In addition, new therapeutic approaches, such as minimally invasive surgery, are improving clinical outcomes and patients' quality of life. The importance of a multidisciplinary approach and emerging technologies was also highlighted. Conclusion: Advances in the diagnosis and treatment of Tetralogy of Fallot represent a significant milestone in the approach to this condition. Multidisciplinary collaboration and ongoing research are key to optimizing patient care and improving clinical outcomes.Introducción: La tetralogía de Fallot (TF) es una cardiopatía congénita prevalente caracterizada por cuatro anomalías cardiacas principales. En las últimas décadas se han producido avances significativos en el diagnóstico y tratamiento de la TF, incluyendo el papel crucial de las técnicas de imagen cardiaca y el desarrollo de enfoques terapéuticos innovadores. Objetivo: Este estudio pretende revisar los avances en el diagnóstico y tratamiento de la Tetralogía de Fallot. Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica utilizando bases de datos electrónicas, con criterios de inclusión de estudios originales y revisiones que abordaran aspectos relevantes de la TF. Los artículos seleccionados se analizaron críticamente para extraer información sobre los avances recientes en el diagnóstico y tratamiento de la TF. Resultados y discusión: La ecocardiografía fetal y la resonancia magnética cardiaca han desempeñado un papel crucial en el diagnóstico precoz y la caracterización detallada de la FT. Además, los nuevos enfoques terapéuticos, como la cirugía mínimamente invasiva, están mejorando los resultados clínicos y la calidad de vida de los pacientes. También se hizo hincapié en la importancia de un enfoque multidisciplinar y de las tecnologías emergentes. Conclusión: Los avances en el diagnóstico y tratamiento de la tetralogía de Fallot representan un hito importante en el abordaje de esta afección. La colaboración multidisciplinar y la investigación continua son fundamentales para optimizar la atención al paciente y mejorar los resultados clínicos.A Tetralogia de Fallot (TF) é uma cardiopatia congênita prevalente, caracterizada por quatro anomalias cardíacas principais. Avanços significativos no diagnóstico e tratamento da TF têm sido alcançados nas últimas décadas, incluindo o papel crucial das técnicas de imagem cardíaca e o desenvolvimento de abordagens terapêuticas inovadoras. Objetivo: Este estudo tem como objetivo revisar os avanços no diagnóstico e tratamento da Tetralogia de Fallot. Métodos: Foi realizada uma revisão bibliográfica utilizando bases de dados eletrônicas, com critérios de inclusão para estudos originais e revisões que abordassem aspectos relevantes da TF. Os artigos selecionados foram analisados criticamente para extrair informações sobre os avanços recentes no diagnóstico e tratamento da TF. Resultados e Discussão: A ecocardiografia fetal e a ressonância magnética cardíaca têm desempenhado um papel crucial no diagnóstico precoce e na caracterização detalhada da TF. Além disso, novas abordagens terapêuticas, como a cirurgia minimamente invasiva, estão melhorando os resultados clínicos e a qualidade de vida dos pacientes. A importância da abordagem multidisciplinar e das tecnologias emergentes também foi destacada.Conclusão: Os avanços no diagnóstico e tratamento da Tetralogia de Fallot representam um marco significativo na abordagem dessa condição. A colaboração multidisciplinar e a pesquisa contínua são fundamentais para otimizar o cuidado dos pacientes e melhorar os resultados clínicos a longo prazo.Introdução: A Tetralogia de Fallot (TF) é uma cardiopatia congênita prevalente, caracterizada por quatro anomalias cardíacas principais. Avanços significativos no diagnóstico e tratamento da TF têm sido alcançados nas últimas décadas, incluindo o papel crucial das técnicas de imagem cardíaca e o desenvolvimento de abordagens terapêuticas inovadoras. Objetivo: Este estudo tem como objetivo revisar os avanços no diagnóstico e tratamento da Tetralogia de Fallot. Métodos: Foi realizada uma revisão bibliográfica utilizando bases de dados eletrônicas, com critérios de inclusão para estudos originais e revisões que abordassem aspectos relevantes da TF. Os artigos selecionados foram analisados criticamente para extrair informações sobre os avanços recentes no diagnóstico e tratamento da TF. Resultados e Discussão: A ecocardiografia fetal e a ressonância magnética cardíaca têm desempenhado um papel crucial no diagnóstico precoce e na caracterização detalhada da TF. Além disso, novas abordagens terapêuticas, como a cirurgia minimamente invasiva, estão melhorando os resultados clínicos e a qualidade de vida dos pacientes. A importância da abordagem multidisciplinar e das tecnologias emergentes também foi destacada.Conclusão: Os avanços no diagnóstico e tratamento da Tetralogia de Fallot representam um marco significativo na abordagem dessa condição. A colaboração multidisciplinar e a pesquisa contínua são fundamentais para otimizar o cuidado dos pacientes e melhorar os resultados clínicos a longo prazo