O IMPACTO DAS NARRATIVAS ORAIS SOBRE O CONTEÚDO VERBALIZADO NA ATIVIDADE DE FAZ-DE-CONTA DE UMA CRIANÇA VÍTIMA DE VIOLÊNCIA

ABSTRACT: This article shows preliminary results of a research on children that live in a violent social and familiar context through the analysis of their verbalization during playing sessions. The focus was on a 5 years ' child that live inside a hostile community, suffers of physical abuse and is left behind alone. Fairy-tales were presented to the child and toys were offered to help expressing her feelings and thoughts. From the analysis of the child's verbalizations, it was possible to observe that the fairy-tales offer elements that organize the child's playing and occasionally can help to express her way of life

Diálogos Interepistêmicos: por uma terapia ocupacional de base alargada / Interepistemic dialogue: a expansive base for occupational therapy

Atualmente a instituição Universidade se vê diante da necessidade e da possibilidade de elaborar novas perguntas, novos caminhos, novos referenciais. Este é um excelente momento para a Terapia Ocupacional brasileira também interrogar sobre seus saberes e suas práticas, rever sua relação com as terapias ocupacionais do mundo e definir novos horizontes, pautados em nosso lugar de fala. Mas... De que lugar falamos, mesmo

Ocupação também é direito: reflexões sobre justiça ocupacional em um presídio feminino na paraíba

This paper tries to reflect on the Occupational Justice in Prison Re-education Female Maria Julia Maranhão (PRFMJM) and aims to understand how the right place and the engagement at/in occupations among women deprived of freedom of this prison; as well as knowing their life stories and occupational history; and to understand how the realization of occupations within the PRFMJM. Were used as instruments for collecting data participant observation, document research, field diary and semi-structured interviews, analyzed according to the analysis of technical content that aims to test hypotheses and/or issues and find out what's beyond the our contents. In this sense, the interpretation of the data obtained was compared with the literature concerning the matter, being grounded by occupational justice. Through the data, it was observed that many factors, such as social vulnerability, the influence of the companion and the very choice of participating in a criminal action, may be related to entry into the crime and the consequent situation of private living freedom. Deprivation of roles, choices, desires and even the development and demonstration of the identity of those women, in addition to deprivation of movement was evident; and the meaning of being prey to them, referred, in general, the sense of loss. As for the expressed desires, there is the desire to be with family and caring for children, as well as power-related desires, self-care, leisure and professionalism; which shows that their wishes and views pursue a path based on occupational justice, in others words, a way that they can be and carry out activities of interest and desire, even within the institutional limits. Provide study and professionalization proved to be a way to make incarcerated one period of change and personal development for a different future. Thus, it was concluded that, by depriving the freedom of those women also deprives up of their wants, needs and participation in occupations that are meaningful to them.O presente trabalho busca fazer algumas reflexões acerca da Justiça Ocupacional na Penitenciária de Reeducação Feminina Maria Júlia Maranhão (PRFMJM) e objetiva compreender como ocorrem o direito e o engajamento a/em ocupações entre mulheres privadas de liberdade desta penitenciária; bem como conhecer suas histórias de vida e histórico ocupacional; e compreender como se dá a realização das ocupações dentro da PRFMJM. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados observação participante, pesquisa documental, diário de campo e entrevista semiestruturada, analisados de acordo com a técnica de análise do conteúdo, que tem como objetivo verificar hipóteses e/ou questões e descobrir o que há para além dos conteúdos apresentados. Neste sentido, a interpretação dos dados obtidos foi confrontada junto à literatura pertinente ao tema, sendo embasada pela justiça ocupacional. Através dos dados, foi possível observar que muitos fatores, como a vulnerabilidade social, a influência do companheiro e a própria escolha de participar de uma ação criminosa, podem estar relacionados com a entrada no crime e com a consequente situação de estar privado de liberdade. A privação de papeis, escolhas, desejos e até mesmo do desenvolvimento e demonstrações da identidade daquelas mulheres, para além da privação de ir e vir foi evidente; e o significado de estar presa, para elas, remetia, de uma maneira geral, ao sentimento de perda. Quanto aos desejos expressados, destaca-se a vontade de estar com a família e cuidar dos filhos, além de desejos relacionados à alimentação, ao autocuidado, ao lazer e a profissionalização; o que demonstra que seus desejos e perspectivas visam um caminho baseado na justiça ocupacional, ou seja, um caminho em que elas possam estar e realizar atividades de seu interesse e desejo, mesmo que dentro dos limites institucionais. Prover estudo e profissionalização se mostrou como uma maneira de tornar o período de reclusão um período de mudança e desenvolvimento pessoal, visando um futuro diferente. Assim, foi possível concluir que, ao privar a liberdade daquelas mulheres, priva-se também de seus desejos, necessidades e da participação em ocupações que lhes são significativas

A construção da subjetividade da menina negra: Terapia Ocupacional e as relações étnico raciais na escola: The construction of the black girl’s subjectivity:Occupational therapy and ethnic racial relations at school

Introdução: O processo de construção da subjetividade se dá de forma complexa abarcando as relações do sujeito com o mundo. A sociedade é erigida a partir de três eixos de poder: gênero, raça e classe. Desta forma, a mulher negra e periférica está na base do sistema de opressão social, sendo impactada na intersecção destes três eixos do sistema de dominação que se refletem nas relações sociais, na produção simbólica da sociedade e na sua própria produção enquanto sujeito. Objetivos: Este estudo propõe  compreender o processo de construção da subjetividade da menina negra durante o período de socialização na escola e refletir sobre as contribuições da terapia ocupacional para a igualdade racial no contexto escolar. Metodos: Pesquisa de campo de abordagem qualitativa, realizada em uma escola estadual. Os dados foram coletados por meio de grupos focais e diários de campo das oficinas terapêuticas     -ocupacionais. Resultados: A pesquisa resultou em duas categorias: “O corpo da mulher negra: racismo, empoderamento e construção da autoestima”; “T.O com raça: oficinas de teatro, vídeos e bate-papos no processo de conscientização e expressão dos estigmas sociais”. Conclusão: A instituição escolar, enquanto microcosmo social, ainda se apresenta como um espaço reprodutor das violências raciais, apesar do importante avanço nas políticas reparatórias. As ações de uma Terapia Ocupacional engajada e crítica podem potencializar as meninas negras no entendimento e na expressão de suas histórias, no reconhecimento das injustiças e das violências sofridas e, por último, na promoção de reflexões sobre estratégias coletivas de enfrentamento ao racismo.

Promoção de Saúde, Desempenho Ocupacional e Vulnerabilidade Social: subsídios para a intervenção da Terapia Ocupacional com adolescentes acolhidas institucionalmente

The health promotion in the perspective of the occupational therapy is constructed from the involvement of the subjects in significant occupations. Circumstances in which people don't' have the opportunity of engaging itself characterize the situation of occupational injustice, justifying the adoption of strategies of empowerment that might be based upon the model of occupational empowerment. It is outlined among these circumstances; the situations of social vulnerabilities faced by adolescents that were institutionally supported. This article aims to describe and analyze the occupational development of adolescents, before and during the institutional support. The data were collected in a female children and adolescent support institution by the means of a semi-structured interview and participative observation, and analyzed from an adapted content analysis technique. Two analyses categories were elaborated in which they are discussed the activities accomplished by adolescents before and during the support related to the distinctive areas of occupation, besides of the relation of social webs of support of the adolescents with occupational performance. Generally saying, it was possible to realize the complexity of the factors that characterize the occupational development adolescents who face the social vulnerability, being necessary empowerment actions, with positive repercussions in the perceptions of the health conditions, that guided interventions to the adolescents themselves, as well as the actions of strengthening the social support net.A Promoção de Saúde na perspectiva da Terapia Ocupacional se constrói a partir do envolvimento dos sujeitos em ocupações significativas. Circunstâncias em que as pessoas não possuem a oportunidade de se envolver nestas caracterizam a injustiça ocupacional, justificando adoção de estratégias de empoderamento que podem ser fundamentadas no Modelo de Empoderamento Ocupacional. Entre estas circunstâncias, destacam-se situações de vulnerabilidade social vivenciadas por adolescentes que foram acolhidas institucionalmente. Neste artigo, objetiva-se descrever e analisar o desempenho ocupacional destas, antes e durante o acolhimento institucional. Os dados foram coletados em uma instituição de abrigamento de crianças e adolescentes do sexo feminino através de entrevistas semi-estruturadas e observação participante, e analisados a partir de uma adaptação da técnica de Análise de Conteúdo. Duas categorias de análise foram elaboradas, nas quais são discutidas as atividades realizadas pelas adolescentes antes e durante o abrigamento, além da relação das redes sociais de suporte das adolescentes com desempenho ocupacional. De forma geral, percebeu-se a complexidade de fatores que caracterizam o desempenho ocupacional de adolescentes que vivenciam a vulnerabilidade social, sendo necessárias ações empoderadoras que envolvam intervenções direcionadas para as próprias adolescentes, assim como junto ao ambiente desempoderador, principalmente ações de fortalecimento da rede social de suporte

A Arte de Ocupar: O Direito à Cidade e a Produção de Territórios Existenciais por Usuários(as)-Artistas Atendidos em Serviço Comunitário de Saúde Mental/ The art of occupy: the right to the city and the production of existential territories by user-artists assisted in a community mental health service

Introdução: Oficinas em serviços comunitários de saúde mental são espaços para produzir diferenças; romper com a normalização dos sujeitos, reinvenção de modos de ser, cuidar, viver e efetivar o direito à cidade. Experiências num programa de extensão em um Centro de Atenção Psicossocial agenciaram reflexões acerca da efetivação do direito à cidade por pessoas com transtornos mentais. Objetivos: Investigou-se possíveis contribuições das oficinas artísticas na produção de territórios existenciais, do cotidiano e da ocupação dos espaços da cidade por parte de usuários-artistas de um CAPS. Métodos: Desenvolvido com método etnográfico e entrevistas, o estudo envolveu dez usuários-artistas. Realizou-se análise de conteúdo temática dos dados. Resultados: A partir dessa análise, obteveram-se as seguintes categorias: Ocupações e cotidiano; Caminhar, habitar e resistir; Oficinas de arte: produção artística e afetos. Os participantes apresentam variados cursos e atividades profissionais. A estruturação da rotina e das atividades do cotidiano foram agenciadas a partir das idas ao serviço comunitário. Deslocamentos territoriais nos bairros que residem e suas imediações, em instituições de saúde, educacionais, religiosas e lugares para lazer revelam diferentes níveis de autonomia e circulação pela cidade. As repercussões da oficina de artes na cidade giram em torno de idas e vindas proporcionadas pelas exposições, acompanhamento terapêutico e desejos pessoais. Conclusão: O serviço alimenta a tessitura de linhas de fuga, trocas materiais e simbólicas desses usuários-artistas e de tantos outros que por lá transitam. A Terapia Ocupacional como Produção de Vida, pode contribuir para a produção de agenciamentos, criação de fazeres e afetos que povoem os acontecimentos da vida.Palavras-chave: Serviços Comunitários de Saúde Mental; Cidades; Arte; Terapia Ocupacional; Liberdade de CirculaçãoAbstractIntroduction: Workshops in community mental health services are spaces intended to produce differences; break with the normalization of subjects; reinvent ways of being, caring or living; and fulfilling the right to the city. Experiences in an extension program at a Psychosocial Care Center facilitated reflections on the realization of the right to the city by people with mental disorders. Objectives: To investigate possible contributions of the arts workshop in the production of existential territories and the occupation of spaces in the city by the artist-users. Methods: Developed using an ethnographic method and interviews, the study involved ten user-artists. Thematic content analysis of the data was performed. Results: From this analysis, the following categories were obtained: Occupations and daily life; Walk, dwell and resist; Art Workshops: artistic production and affections. The participants present varied courses and professional activities. The structuring of routine and daily activities were arranged based on trips to community service. Territorial displacements through neighborhoods where they reside and their surroundings, in health, educational or religious institutions and places for leisure reveal different levels of autonomy and circulation around the city. The repercussions of the arts workshop in the city revolve around comings and goings provided by the exhibitions, therapeutic follow-up and personal desires. Conclusion: The service feeds the texture of lines of flight, the basis of material and symbolic exchanges of these user-artists and many others who transit there. Occupational Therapy as a Production of Life can contribute to the production of agencies, creation of actions and affections that populate the events of life.Keywords: Community Mental Health Services; Cities; Art; Occupational Therapy; Freedom of MovemeResumemIntroducción: Los talleres en los servicios comunitarios de salud mental son espacios para producir derecho a la ciudad. Experiencias en un programa de extensión en un Centro de Atención Psicosocial facilitaron reflexiones diferencias, romper con la normalización de los sujetos, reinventar formas de ser, cuidar, vivir y realizar el sobre la realización del derecho a la ciudad por las personas con trastorno mental. Objetivos: Posibles contribuciones de usuarios-artistas en el talleres de artes para la producción de territorios existenciales y la ocupación de espacios en la ciudad por los artistas-usuarios. Métodos: Desarrollado mediante un método etnográfico y entrevistas, el estudio involucró a diez usuarios-artistas. Se realizó un análisis de contenido temático de los datos. Resultados: Se obtuvieron las siguientes categorías: Ocupaciones y vida cotidiana; Camina, habita y resiste; Talleres de Arte: producción artística y afectos. Los participantes presentan variados cursos y actividades profesionales, organizan su rutina y actividades diarias en función del servicio comunitario. Los talleres de arte tienen repercusiones en la ciudad en términos de exposiciones, acompañamiento terapéutico y deseos personales.  Los desplazamientos territoriales en los barrios donde residen y su entorno revelan diferentes niveles de autonomía y circulación por la ciudad. La Terapia Ocupacional como Producción de Vida puede contribuir a la producción de agencias, creación de acciones y afectos que pueblan los acontecimientos de la vida. Conclusión: La Terapia Ocupacional como Producción de Vida puede contribuir a la producción de agencias, creación de acciones y afectos que pueblan los acontecimientos de la vida.Palabras clave: Servicios Comunitarios de Salud Mental; Ciudades; Arte; Terapia Ocupacional; Libertad de Circulación

The utilization of fairy-tales and symbolic activities for the understanding of children victims of violence

Based on an ecological perspective from a multifactorial analysis of the domestic violence phenomenon and on theories that consider the importance of the Fairy-Tales in the infantile emotional development, this research was proposed with a group of children who were victims of domestic violence. The main objectives of this study were: describing the impact of Fairy-Tales narratives at the emergence of latent emotional contents from the playful sequential actions and from the verbalizations of the participants; setting considerations on the context in which the child grows up from an ecological view about the phenomenon and identifying elements that offer evidences of contributions of a storytelling program and of playful activities for the emotional development of children in a violence context. The research had a qualitative character, being itself as a case study. Semi-structured interviews were done with the people who took care of the children and with people legally in charge of them and interventions with the group such as sessions of storytelling and symbolic activities took place. To collect the data, the sessions were recorded on video and, as a complementary form of register, a Field Diary was made. The interviews with the adults legally in charge of the children were recorded on audio. To analyze and treat the data, a content and thematic analysis system was used, being the texts and images dismembered in register units. As theoretical basis, the researcher used the ecological theory of human development by Urie Bronfenbrenner, taking into consideration the process of exchange that occur inside and between the systems built by the individuals, and the psychoanalysis of the understanding of the oral narratives impact at the emotional development of each child. The results of the research pointed to the familiar microsystem (intergenerational transmission), exosystem, mesosystem and macrosystem as risk factors to the development of children and to the domestic violence installation. In relation to the storytelling activities, the imaginary world was structured around the elements offered by the tales, and, at the same time, it condensed some aspects of the child s life story. The compiled data suggest that the oral narratives can act as a support, mixing in themselves the elements repertory that awakes in children the contents related to the personal experiences. These elements build the imaginary world and the playful actions, providing, occasionally, the expression of the experienced violenceUniversidade Federal de Sao CarlosBaseando-se numa perspectiva ecológica a partir de uma análise multifatorial do fenômeno da violência doméstica e em teorias que consideram a importância dos Contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, foi proposta esta pesquisa com um grupo de crianças vítimas de violência doméstica. Os principais objetivos deste estudo foram: descrever o impacto das narrativas dos Contos de fadas na emergência de conteúdos emocionais latentes a partir das ações lúdicas seqüenciais e das verbalizações das participantes; traçar considerações a respeito do contexto em que a criança se desenvolve a partir de uma visão ecológica sobre o fenômeno e identificar elementos que ofereçam indícios de contribuições de um programa de contação de histórias e de atividades lúdicas para o desenvolvimento emocional de crianças num contexto de violência. A pesquisa teve caráter qualitativo, caracterizando-se como um estudo de caso. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os cuidadores e responsáveis legais das crianças e intervenções junto ao grupo a partir de sessões de contação de histórias e atividades simbólicas. Para a coleta de dados as sessões foram gravadas em vídeo, e, como forma complementar de registro, foi realizado um Diário de Campo. As entrevistas com os responsáveis legais foram gravadas em áudio. Para análise e tratamento de dados utilizou-se o sistema de análise de conteúdo e análise temática, sendo que os textos e imagens foram desmembrados em unidades de registro. Enquanto marco teórico a pesquisadora utilizou a teoria ecológica de desenvolvimento humano de Urie Bronfenbrenner, levando-se em conta os processos de troca que ocorrem dentro e entre os sistemas constituídos pelos indivíduos, e a psicanálise na compreensão do impacto das narrativas orais no desenvolvimento emocional de cada criança. Os resultados da pesquisa apontaram para o microssistema familiar (transmissão intergeracional); exossitema, mesossitema e macrossitema enquanto fatores de risco para o desenvolvimento das crianças e para a instalação da violência doméstica. Em relação às atividades de contação de histórias, o faz-de-conta se estruturou em torno dos elementos oferecidos pelo conto, ao mesmo tempo em que condensou alguns aspectos da história de vida da criança. Os dados obtidos sugerem que as narrativas orais podem servir como um suporte reunindo em si um repertório de elementos que despertam na criança conteúdos relacionados às suas vivências pessoais. Estes elementos estruturam o faz-de-conta e ações lúdicas, propiciando, ocasionalmente, a expressão da vivência da violência sofrid