Ultrasound-assisted extraction for the determination of α-linolenic and linoleic acid in vegetable oils by high performance liquid chromatography

The present research consisted in determining α-linolenic acid (ALA, ω-3) and linoleic acid (LA, ω-6) in vegetable oils with ultrasound-assisted extraction. The analytical method was validated by high performance liquid chromatography (HPLC) for the quantification of both polyunsaturated fatty acids (PUFA). The determination was made at a wavelength of 205 nm, mobile phase composed of acetonitrile: methanol: acetic acid 1% (85:5:10), with a flow of 1 mL min-1 and during 5 min. The calibration graph data (50 to 300 mg L-1) adjusted to the linear regression model with a coefficient of determination (R2) of 0.99914 and 0.99986 for ALA and LA, respectively. The repeatability, reproducibility, accuracy and percentage of recovery complied with international guidelines for analytical methods. The proposed method is simple, fast, linear, precise and accurate for the quantitative determination of ALA and LA in vegetable oils. The previous ultrasound application during 10 min achieves significantly higher concentrations (p < 0.05) when ultrasound is not applied. In conclusion, the present method can serve as a useful alternative for routine determinations of ALA and LA in vegetable oils, as it proved to be an easy, fast and reliable method.Campus Arequip

Evaluación de un instrumento para valorar las expectativas de los odontólogos frente a la atención de pacientes en condición de discapacidad

La discapacidad abarca una serie de limitaciones y/o deficiencias a ciertas actividades a nivel social. Estas limitaciones son dificultades para realizar una tarea o labor; que afecta a una estructura o función corporal además de las restricciones en cuanto a la participación, ocasionando un impedimento ante una situación vital. Las personas con discapacidad experimentan un nivel desproporcionado de enfermedad oral en comparación con la población en general; sus necesidades dentales son complejas y pueden estar relacionadas con anomalías congénitas o adquiridas subyacentes, así como la incapacidad de recibir la atención personal y profesional adecuada. El problema global de esta situación, es que existen pocos estudios enfocados a medir las expectativas que tienen los odontólogos frente a la atención de pacientes con algún tipo de discapacidad; y esto con el fin de mejorar medir las expectativas y experiencias en estudiantes de odontología frente a la atención de pacientes en condiciones y poder obtener una preparación completa sumando experiencias en la atención de este tipo de pacientes en la vida profesional.The disability covers a series of limitations and / or deficiencies in certain activities at the social level. These limitations are difficulties in performing a task or job; which affects a body structure or function in addition to the restrictions regarding participation, causing an impediment to a vital situation. People with disabilities experience a disproportionate level of oral disease compared to the general population; Your dental needs are complex and may be related to underlying congenital or acquired abnormalities, as well as the inability to receive adequate personal and professional care. -The global problem of this situation is that there are few studies focused on measuring the expectations that dentists have regarding the care of patients with some type of disability; and this in order to improve measuring expectations and experiences in dental students in the face of the care of patients in conditions and to be able to obtain a complete preparation adding experiences in the care of this type of patients in professional life.Google Scholar1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación --3. Marco teórico --3.1 Tipos de discapacidad y manifestaciones clínicas -- 3.1.2 -- 3.1.3 Trastorno Espectro Autista -- 4. Marco referencial 2 -- 5.1 Objetivo General -- 5.1.2 Objetivos específicos -- 6. Metodología -- 6.1 Tipo de estudio -- 6.2 Población-- 6.3 Muestra -- 6.4 Criterios de inclusión y exclusión -- 6.4.1 criterios de inclusión -- 6.4.2 criterios de exclusión -- 6.5 Procedimientos para la recolección de la información -- 7. Consideraciones éticas de ,a investigación -- 8. Resultados -- 9. Discusión --10. Conclusiones -- 11. Recomendaciones --12. Bibliografía -- 13. Anexo

Programa de estrategias para promover hábitos de lectura en niños de cinco años

La presente investigación, de enfoque cuantitativo y tipo descriptiva, tuvo como objetivo general diseñar un programa de estrategias para promover hábitos de lectura en niños de cinco años asimismo la muestra utilizada para el estudio estuvo conformada por 28 alumnos con edades comprendidas de cinco años, el instrumento que se utilizará es la lista de cotejo y consta de 6 indicadores para determinar aspectos relevantes en cuanto al tema principal de la investigación y establecer los hábitos de interés por la lectura en los alumnos de nivel diversificado, por otro lado los resultados que se obtendrán a través del instrumento reflejarán que los alumnos de la II.EE Virgen Morena de Guadalupe se identifican con diferentes tipos de textos y distintas estrategias para su propio fomento del hábito lector, sin embargo cabe resaltar el diseño de una propuesta de validación científica ya que está totalmente alineada a la investigación realizada teniendo como base teorías científicas y sustento otras investigaciones

Estrategias didácticas en la resolución de problemas en los estudiantes de segundo grado de primaria en dos Instituciones Educativas del Callao

En la presente investigación titulada Estrategias didácticas en la resolución de problemas en los estudiantes de segundo grado de primaria en dos Instituciones Educativas del Callao, tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias didácticas en la resolución de problemas en estudiantes. El enfoque fue cuantitativo. Tipo aplicada. Diseño experimental cuasi-esxperimental. La población la conformó 100 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta. El instrumento utilizado fue test (pre test y pos test). La validez del instrumento por juicio de Expertos fue 85%. La confiabilidad con KR20 de Kuder-Richardson fue superior a 0,80. la institución educativa Pedro Ruíz 4050 la diferencia de medias es aproximadamente 4 puntos a favor del grupo experimental respecto al grupo control; mientras que en la institución educativa Arturo Timorán 5027 la diferencia de medias es aproximadamente 5 puntos a favor del grupo experimental respecto al grupo control. Luego se puede concluir a un nivel de confianza del 95% para las medias, que las estrategias didácticas influyeron en la resolución de problemas de cambio en las dos instituciones, pero, se puede notar que la institución educativa Arturo Timorán obtuvo ligeramente mejor promedio con una diferencia de 0,36 centésimas. Por otra parte, la prueba de hipótesis con U de Mann Whitney, indica que el nivel de significancia es menor a 0,05, este resultado permite aceptar la hipótesis alterna. Por lo tanto, existe evidencia estadística para afirmar que la aplicación de las estrategias didácticas influyó significativamente en la resolución de problemas en estudiantes de segundo grado de primaria en dos instituciones educativas del callaoIn the present investigation entitled "Didactic strategies in the resolution of problems in the students of second grade of primary in two Educational Institutions of Callao", had like objective determine the influence of the didactic strategies in the resolution of problems in students. The approach was quantitative. Type applied. Experimental quasi-experimental design. The population was made up of 100 students. The technique used was the survey. The instrument used was test (pre test and post test). The validity of the instrument by Expert judgment was 85%. Reliability with Kuder-Richardson KR20 was greater than 0.80. the educational institution Pedro Ruiz 4050 the difference of means is approximately 4 points in favor of the experimental group with respect to the control group; while in the educational institution Arturo Timorán 5027 the difference in means is approximately 5 points in favor of the experimental group with respect to the control group. Then we can conclude at a level of confidence of 95% for the means, that the didactic strategies influenced in the resolution of problems of change in the two institutions, but, it can be noticed that the educational institution Arturo Timorán obtained slightly better average with a difference of 0.36 hundredths. On the other hand, the test of hypothesis with U of Mann Whitney, indicates that the level of significance is less than 0.05, this result allows accepting the alternative hypothesis. Therefore, there is statistical evidence to affirm that the application of teaching strategies significantly influenced the resolution of problems in second grade students in two educational institutions of Calla

Caso Zamudio, expediente N°01967-2018-2501-JR-PE-08, el análisis de la prueba indiciaria en el delito robo agravado

En la investigación realizada, se analizó el proceso penal instaurado por la comisión del delito contra el Patrimonio, en la modalidad de Robo Agravado, hecho ocurrido en la ciudad de Chimbote, donde al investigado se le llegó a condenar a una pena privativa de libertad de carácter efectiva, no obstante que, a criterio nuestro, el juzgador, no realizó una adecuada valoración de los hechos ocurridos y aplicó inválidamente los presupuestos necesarios para la construcción de una teoría válida que determine que los indicios pueden ser considerados como Prueba Indiciaria, muy por el contrario a lo largo de sus fundamentos se evidenció que construyen una inferencia inválida y parcializada con el único fin de motivar la imposición de una pena efectiva, habiéndose vulnerado los derechos de defensa, debido proceso y de libertad del investigado. La justificación del presenta trabajó estuvo relacionada con hacer una análisis e interpretación de la prueba indiciaria y así determinar si es aplicada válidamente por los operadores jurisdiccionales, así como también que el presente trabajo sirva como punto de partida o de consulta para futuras investigaciones sobre el tema abordado. Producto del estudio y análisis se llegó a las siguientes conclusiones: Para aplicar la prueba indiciaria, el Juzgador, debe realizar un adecuado análisis de los hechos y que estos cumplan con las reglas de la lógica y las máximas de la experiencia, ello para obtener una inferencia válida. En el caso estudiado el Juzgado Penal Colegiado del Santa no valoró adecuadamente los indicios y procedió a realizar una interpretación parcializada de los mismos forzándolos con el simple hecho de validar una ilegal sentencia condenatoria. Los indicios analizados, por el Juzgado Penal Colegiado, no han sido corroborados con medios periféricos idóneos, es decir no existe pluralidad de indicios que sustenten la validez de la prueba indiciaria. Se ha expedido una sentencia condenatoria vulnerando los derechos del investigado por cuanto las inferencias han sido construidas contraviniendo los requisitos establecidos taxativamente por el Código Procesal Penal para la configuración de la prueba indiciaria. Asimismo, debemos precisar que la carpeta fiscal se obtuvo por intermedio del abogado defensor del investigado, a quien se le explicó que la misma iba a ser usada para fines netamente académicos.Trabajo de Suficiencia Profesiona

Implementación de planificación de requerimientos de materiales para mejorar la productividad en la empresa J&M Máster Inversiones SAC, Lima, 2021

El presente trabajo de investigación titulado “Implementación de planificación de requerimientos de materiales para mejorar la productividad en la empresa J&M Máster Inversiones SAC, Lima, 2021”. Tuvo como objetivo general establecer en que la implementación de la planificación de requerimientos de materiales mejora la productividad de la empresa J&M máster inversiones SAC, Lima, 2021. Siendo la población estudiada los edificios, la muestra de 21 departamentos y su unidad de análisis es un departamento donde se instalan los muebles; así mismo, se tiene como variable independiente la planificación de requerimientos de materiales MRP y como dependiente a la productividad. La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental con nivel propositivo, donde el instrumento utilizado para medir la variable estadística productividad, fueron los registros de productividad y las fórmulas matemáticas validadas mediante el criterio de juicio de expertos cuyos resultados se presentan mediante tablas y gráficos. Como conclusión del estudio se obtuvo que: La implementación de planificación de requerimientos de materiales mejora la productividad de la empresa J&M máster inversiones SAC, Lima, 2021; lo que se evidencia en que la productividad tuvo un incremento porcentual del 35,978%

Fundamentos a la crítica por la inobservancia del principio de proporcionalidad como Derecho fundamental de la Persona en Delitos de resistencia y Violencia a la Autoridad

El presente trabajo de investigación que titula: “Fundamentos de la Crítica por la Inobservancia del Principio de Proporcionalidad como Derecho Fundamental de la Persona en Delitos de Resistencia y Violencia a la Autoridad”, aborda el problema de la sobrecriminalización de la pena en la agravante de este delito, situación que evidencia la vulneración de principio aludido, el que se constituye en la herramienta limitadora del iuspuniendi estatal, que exige que a la hora de fijar en abstracto o en concreto una pena, exista una adecuada proporción entre la gravedad del delito y la gravedad de la pena. El objetivo general de este trabajo radica precisamente en argumentar los fundamentos jurídico penales de manera crítica acerca de la contravención al principio de proporcionalidad como derecho fundamental en la agravante del delito aludido, utilizándose el método jurídico de la argumentación jurídica, la exegética y dogmática jurídica. Con este trabajo, se ha obtenido resultados que han puesto palmariamente que el legislador peruano no ha tomado en cuenta los criterios propios del Principio de Proporcionalidad, para establecer la pena, tales como: a) La importancia o rango del bien jurídico protegido; b) La gravedad de la lesión al bien jurídico tutelado; c) El impacto social del hecho cometido (grado de nocividad social de la conducta incriminada); d) La comparación con supuestos análogos; e) La trascendencia social del hecho; f) El sub principio de proporcionalidad en sentido estricto, que ha traído como consecuencia un desequilibrio o desproporción en la relación delito sanción. Entonces, habiéndose evidenciado la inobservancia de dicho principio, el propósito de esta investigación es para sustentar los fundamentos jurídicos penales válidos que legitiman una pena privativa de libertad acorde y en correspondencia al principio. Consecuentemente, en el trabajo se arriba a las conclusiones, entre otras, que se debe modificar la tipificación y delimitación de la pena en la agravante de los delitos de Violencia y Resistencia a la Autoridad, para que el legislador determine una pena acorde con el principiode proporcionalidadTesi

Programa de Ejercicios Terapéuticos en Niños con Alteraciones Posturales de la Institución Educativo Particular Cristiano Monte de Sion durante la Educación virtual, Nuevo Chimbote - 2021

La investigación tuvo como propósito aplicar de manera metódica ejercicios terapéuticos que ayuden a conocer la eficacia de estos, en niños con alteración postural durante las clases virtuales 2021 a consecuencia de la pandemia COVID19. De Diseño y Metodología: pre experimental, con un pre y post test; Población de 88 alumnos de la Institución Educativa que participaron en el programa de ejercicios terapéuticos; Objetivo: Determinar la eficacia del programa de ejercicios terapéuticos en niños con alteraciones posturales de la Institución Educativo Particular Cristiano Monte de Sion; Problema: ¿Cuál es la eficacia del programa de ejercicios terapéuticos en niños con alteraciones posturales de la Institución Educativo Particular Cristiano Monte de Sion?; Resultados: Se evidenció resultados positivos de la efectividad del programa, en cuanto a la cifosis al iniciar el tratamiento mantenían un promedio 13° y después de realizar los ejercicios terapéuticos su promedio fue de 11°, en la escoliosis al iniciar tenían de promedio 5° y después de realizar los ejercicios terapéuticos su promedio fue de 4° y en cuanto a la lordosis mantenían un promedio de 10° y después de realizar los ejercicios terapéuticos su promedio fue de 9°.Tesi

Reclutamiento externo: Caso empresa de servicios de consultoría en reclutamiento y selección, Lima - 2023

La presente investigación tiene como objetivo proponer una descripción detallada y una propuesta de mejora del proceso de reclutamiento y selección de personal externo. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, se llevó a cabo el análisis de la información e indicadores que sirven para detallar las interrogantes de investigación y descubrir nuevas en el proceso de valoración y análisis, se enfocó en analizar la problemática motivo de estudio mediante la aplicación de una entrevista semiestructurada, análisis y valoración de la documentación y la observación con la finalidad de aportar soluciones viables a la organización Los objetivos de la presente investigación fueron la de identificar, describir e interpretar la problemática existente, con la participación activa de los principales líderes de la empresa quienes brindaron alternativas de solución al problema presentado. Como categorías se han identificado a la convocatoria de personal, contenido del reclutamiento y medios de reclutamiento, las cuales fueron divididas en nueve subcategorías. La técnica de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada, la muestra estuvo conformada por 3 colaboradores los cuales tienen injerencia directa con el proceso de reclutamiento externo, siendo 1 la Gerencia de proyectos, 1 la Jefa de Selección y 1 Analista de Reclutamiento y Selección. El escenario de estudio fue la empresa de consultoría en reclutamiento y selección ubicada en el distrito de Lince. Se empleó el método de análisis de datos de triangulación que permitió reconocer de manera detallada la información de los resultados de las entrevistas, lo que permitió analizar la problemática dentro de la empresa y facultó para brindar las recomendaciones

Estrategias lectoras en el fomento del hábito lector en niños de 5 años de una institución educativa inicial en Chiclayo

La presente investigación, de enfoque cuantitativo y tipo descriptiva, tuvo como objetivo general diseñar un programa de estrategias para fomentar hábitos de lectura en niños de cinco años, asimismo la muestra utilizada para el estudio estuvo conformada por 26 alumnos con edades comprendidas de cinco años, el instrumento utilizado es la encuesta y consta de 16 indicadores para determinar aspectos relevantes en cuanto al tema principal de la investigación y establecer los hábitos de interés por la lectura en los alumnos de nivel diversificado, por otro lado los resultados obtenidos a través del instrumento reflejan que los estudiantes de cinco años de edad con diferentes tipos de textos y distintas estrategias para su propio fomento del hábito lector, por otro lado, los estudiantes no muestran un ambiente adecuado para su lectura ni cuentan con la variedad lectora necesaria. En la actualidad existe un promedio de 37,6% de estudiantes que lograron el nivel alto de lectura, por lo que el Perú ocupa el puesto 64 de 77 países evaluados. La ausencia del hábito lector se ha incrementado por el COVID-19 que trasformó todo lo presencial a la virtualidad, es por ello que el Ministerio de Educación ha declarado en emergencia el Sistema Educativo Peruano desde que empezó el año 2022. No en vano el Minedu ha declarado en emergencia el Sistema Educativo Peruano a nivel nacional hasta el primer semestre del año 2022. En conclusión, es importante el tomar en cuenta y la debida valoración en lo que respecta al hábito lector en los niños y niñas