La empresa informativa busca nuevos modelos de negocio

Old business model traditionally used in media, based on reader or consumer collection and advertising revenue is insufficient to sustain media companies. It is necessary to reinvent this business model to allow media survive in our new online multi-product and globalized media market.El modelo de negocio tradicionalmente empleado en los medios informativos, basado en el cobro al lector o consumidor y en los ingresos publicitarios, resulta insuficiente para poder sostener la empresa informativa. Es necesario reinventar el modelo de negocio, buscando un sistema que permita a los medios subsistir en el nuevo mercado mediático online, con multiproducto y globalizado

Parallel border tracking in binary images for multicore computers

[EN] Border tracking in binary images is an important operation in many computer vision applications. The problem consists in finding borders in a 2D binary image (where all of the pixels are either 0 or 1). There are several algorithms available for this problem, but most of them are sequential. In a former paper, a parallel border tracking algorithm was proposed. This algorithm was designed to run in Graphics Processing units, and it was based on the sequential algorithm known as the Suzuki algorithm. In this paper, we adapt the previously proposed GPU algorithm so that it can be executed in multicore computers. The resulting algorithm is evaluated against its GPU counterpart. The results show that the performance of the GPU algorithm worsens (or even fails) for very large images or images with many borders. On the other hand, the proposed multicore algorithm can efficiently cope with large images.Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature. This work has been partially supported by the Spanish Ministry of Science, Innovation, and Universities, jointly with the European Union, through Grants RTI2018-098085-BC41, PID2021-125736OB-I00 and PID2020-113656RB-C22 (MCIN/AEI/10.13039/501100011033/, "ERDF A way of making Europe"). Also, the GVA has partially supported this research through project PROMETEO/2019/109.García Mollá, VM.; Alonso-Jordá, P. (2023). Parallel border tracking in binary images for multicore computers. The Journal of Supercomputing. 79:9915-9931. https://doi.org/10.1007/s11227-023-05052-2991599317

Communicative Change in the New Didactic Methodologies

El acto comunicativo clásicamente entendido, informativo o docente, se compone de un emisor, un receptor, un referente y un canal por el que se transmite el mensaje cifrado en un código (Jakobson, 1963). Hemos realizado una revisión de las diferentes metodologías didácticas que se están desarrollando en la actualidad, tanto en áreas de ciencias como de letras. De esta revisión podemos concluir que la metodología tradicional es la más empleada hoy que sigue los principios del acto comunicativo tradicional, el profesor es el emisor, el alumno es el receptor y el mensaje es la explicación del profesor. Sin embargo, se puede también concluir que las nuevas metodologías hacen que el alumno asuma el papel activo, como actor principal del proceso de enseñanza y aprendizaje.The communicative classically understood, informative or educational act, consists of an issuer, a recipient, a modal and a channel by which there is transmitted the message coded in a code (Jakobson, 1963). We have realized a review of the different didactic methodologies that are developing at present, so much in areas of sciences as of letters. Of this review we can conclude that the traditional methodology is most used today and it follows the communicative traditional act, the teacher is the issuer, the student is the recipient and the message is the explanation of the teacher. Nevertheless, it is possible conclude also that the new methodologies do that the student assumes the active role, as principal actor of the process of education and learning

Integral Tutoring and Historical Research in the School of Social Sciences of the National University of Chimborazo (Ecuador)

Se realizó una investigación aplicada de tipo descriptiva, con el propósito de diagnosticar el estado de la investigación histórica en el contexto educativo de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías en la UNACH. Se empleó la estadística descriptiva para el análisis de los datos. Los principales resultados obtenidos fueron: La Carrera de Ciencias Sociales mantiene un alto nivel de ingreso a la misma, y la mayoría de sus estudiantes manifiestan tener interés por el estudio de la Historia; Los niveles de investigación histórica en el universo estudiado es insuficiente, siendo el tema de historia local el más investigado por ellos, encontrando en la biblioteca de la facultad tres de ellas con una metodología investigativa que muestra insuficiencias; Los estudiantes declaran que la mayoría de las veces han investigado temas históricos como parte de tareas docentes encargadas por sus profesores, más casi siempre en forma de revisiones bibliográficas; Profesores y estudiantes de la población coinciden en que el acceso a fuentes de información documentales primarias es muy difícil, utilizando mayormente los recursos disponibles del internet; Predominaron los miembros de la población que manifiestan necesitar capacitación sobre metodología para la investigación histórica para los Tutores de Educación Superior (Alonso, S.; Palomares, A., 2013).With the aim of diagnosing the state of the Historical Research in the educational context of the Faculty of Sciences of Education, Humanities and Technology at the UNACH an applied research of the descriptive type was developed. For the analysis of data, Descriptive statistics was applied. The main obtained results were: The School of Social Sciences keeps a high level of admission, and most of its students report to be interested in the study of History. The levels of Historical Research in the universe studied is insufficient, the theme of local history is the most investigated by the students, at the faculty library three of those studies were found with a research methodology that shows insufficiencies. The students report that most of the times, they have researched historical topics as part of their school tasks assigned by their teachers, mostly as literature reviews. Professor and students of the population coincide that access to the primary document sources of information is very difficult; they use mostly the resources available on the Internet. The members of the population who say the Tutors of Higher Education need training on methodology for historical research were the predominated ones. (Alonso, S.; Palomares, A., 2013)

Implicación de los alcaloides de las solanáceas comestibles en la etiopatogenia del prurito cicatricial

El prurito (picor) cicatricial se da con frecuencia en la práctica clínica y de modo particular en el paciente quemado. Cuando su intensidad es importante puede llegar a producir disminución de la capacidad de concentración, alteraciones del sueño y lesiones por rascado, todo lo cual puede perjudicar la recuperación de estos pacientes (1). De hecho, en estudios recientes se ha demostrado que el prurito constituye uno de los factores determinantes principales de cara a la rehabilitación multifuncional (2) o la calidad de vida (3) del quemado. Quizá por ello algún autor ha propuesto al mismo como una de la tres prioridades en investigación de quemaduras (4). Esto no es en definitiva más que el resultado de a) la ausencia de conocimiento existente sobre la etiopatogenia del prurito cicatricial, lo que ha llevado a equipararlo con el prurito crónico (5), y b) la escasa efectividad demostrada por los tratamientos convencionales (antihistamínicos) en numerosos casos (6), lo cual ha promovido la proliferación de numerosos tratamientos alternativos (7), de los que ninguno ha alcanzado nivel I de eficacia clínica (8). Recientemente publicamos un estudio en el que demostrábamos la efectividad de una dieta exenta de solanáceas comestibles (patata, tomate, pimiento y berenjena) en el prurito cicatricial refractario a tratamiento convencional antihistamínico (9). Es más, mediante un test de provocación sistémico (ingesta secuencial de cada una de las solanáceas) se consiguió identificar al alimento responsable, eliminando la necesidad de prescindir del resto. Así mismo apuntábamos la hipótesis de que las moléculas efectoras, es decir, los potenciales agentes pruritógenos de estos alimentos, podrían ser sus alcaloides, y en particular sus agliconas correspondientes (metabolitos secundarios resultantes de la deglicosilación gástrica o hepática), que guardan una gran similitud estructural entre sí. Para poner a prueba nuestra hipótesis decidimos emprender un ensayo clínico prospectivo con pacientes afectos de prurito cicatricial resistente a tratamiento convencional antihistamínico en los que la dieta sin solanáceas (DSS) hubiera resultado efectiva y hubieran identificado al alimento responsable mediante la reintroducción secuencial de las mismas (test de provocación sistémico). El objetivo consistía en comprobar si la aplicación sobre la cicatriz de la aglicona correspondiente al alimento identificado (test de provocación tópico) podría desencadenar prurito en la misma

El mundo del siglo XXI (1989-1994) : Unidad Editorial,S.A.,lanzamiento y desarrollo de una empresa informativa

La memoria estudia la creación y el crecimiento de una empresa informativa, la editora del diario "El Mundo del siglo XXI", durante los cinco primeros años de su desarrollo. Para ello investiga la situación periodística en España en el momento precedente al lanzamiento del nuevo titulo, hasta finales de los años 80: competidores, difusión, alianzas, etc. Después considera la estructura informativa de este rotativo: sus ediciones, secciones, paginación, suplementos, recursos gráficos, diseño, etc. También estudia el perfil humano y profesional de los periodistas y directivos, así como su equipamiento editorial e impresor: rotativas, informatización y los demás sistemas técnicos y maquinaria. Tras aludir a la libertad de información y al posicionamiento adoptado ante el mercado lector y publicitario (marketing editorial) considera la dimensión financiera de la empresa, sus balances y cuentas de resultados, así como su estrategia inversora ante el endeudamiento y el desarrollo periférico del grupo mediante sociedades filiales.Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

La empresa informativa busca nuevos modelos de negocio

El modelo de negocio tradicionalmente empleado en los medios informativos, basado en el cobro al lector o consumidor y en los ingresos publicitarios, resulta insuficiente para poder sostener la empresa informativa. Es necesario reinventar el modelo de negocio, buscando un sistema que permita a los medios subsistir en el nuevo mercado mediático online, con multiproducto y globalizado

Nuevos usuarios de la empresa informativa

Internet ha transformado de un modo radical el mercado de la información, afectando a todos los modelos tradicionales de empresa informativa. El proceso unidireccional antiguo y sin retorno de comunicación entre usuarios y medios ha quedado cancelado y superado. El proceso no termina con la simple llegada del producto hasta el consumidor. Es necesario también escuchar su respuesta. Su oferta debe ser bidireccional y abierta, participativa e integradora entre el profesional y el consumidor. La distribución es ahora personalizada e inmediata: las barreras de entrada han desparecido, ya que el soporte y los canales son totalmente digitales, vía Web a las pantallas. La nueva empresa informativa online debe fijar su valor en el nivel de la audiencia a la que sirve, en el tiempo de visión que sus usuraos le dedican. La información ha pasado de ser un recurso escaso, a convertirse en un insoportable ruido mediático: la oferta satura la demanda. El receptor se ha convertido también en emisor, pues el que antes obedecía, ahora manda: es exigente, crítico, activo, productivo, colaborador, implicado, comentador y difusor con su propio entorno digital. Los usuarios son ahora viewsers (usuarios-espectadores), browsers (navegantes), players (jugadores desinteresados), prosumers (consumidores-productores) y produsers (productores-usuarios). El público se ha convertido en comunicador. Ya no mandan los ‘mass media’ de las empresas, sino los ‘social media’ de las audiencias. La intertextualidad es una característica principal de nuestra cultura moderna. Lo que no está hoy en la Red, no está en el mundo: lo cognoscible es sólo lo accesible online. Toda la cultura universal ha quedado asumida por la Red de redes. La enseñanza, la investigación, la difusión, deben digitalizarse, si no quieren quedar trasnochadas. La civilización vendrá por las pantallas, como vino antes por las imprentas

Approaching the Target: the Path Towards an Effective Malaria Vaccine

Developing an effective malaria vaccine has been the goal of the scientific community for many years. A malaria vaccine, added to existing tools and strategies, would further prevent infection and decrease the unacceptable malaria morbidity and mortality burden. Great progress has been made over the last decade and a number of vaccine candidates are in the clinical phases of development. The RTS,S malaria vaccine candidate, based on a recombinant P. falciparum protein, is the most advanced of such candidates, currently undergoing a large phase III trial. RTS,S has consistently shown around 50% efficacy protecting against the first clinical episode of malaria, in some cases extending up to 4 years. It is hoped that RTS,S will eventually become the first licensed malaria vaccine. This first vaccine against a human parasite is a groundbreaking achievement, but improved malaria vaccines conferring higher protection will be needed if the aspiration of malaria eradication is to be achieved

Las redes sociales: uso en educación básica

Human beings are social by nature, and therefore, they feel the need for contact among individuals; this is the basic principle underlying the rise to so-called "social networking" on the Internet. A cross sectional descriptive study, whose population consisted of 209 tenth grade students of basic Education of Riobamba Unit from September to June of 2015, out of which a sample of 108 students was taken through a non-probabilistic criteria based sampling - was conducted. The purpose was to describe the use of social networks by the studied sample. The instruments used allowed to observe that most of the students use social networks once or twice a week for half an hour, and that they predominantly use Facebook; there were predominant respondents whose information about the advantages and disadvantages of social networking was rated as very good, not there being any in the category of poor; there was prevalence of the students who reported access to social networks through public and private wifi; and the students considered that teachers do not use social networks for academic purposesLos humanos somos seres sociales por naturaleza, y en consecuencia sentimos la necesidad de contacto entre los individuos; este es el principio básico en el que sustenta el origen a las llamadas “redes sociales” en Internet. Se realizó una investigación descriptiva - transversal cuya población estuvo compuesta por 209 estudiantes de décimo de básica de la Unidad Educativa Riobamba del período septiembre-junio del 2015 y de ella se tomó una muestra de 108 a través de un muestreo no probabilístico en base a criterios. El propósito fue describir el uso de redes sociales por la muestra estudiada. Los instrumentos aplicados permitieron observar que la mayoría de los estudiantes declararon que utilizan las redes sociales una o dos veces a la semana por espacio de media a una hora, y que principalmente utilizan Facebook; predominaron los encuestados con cuya información respecto a las ventajas y desventajas de las redes sociales fue valorada como muy buena, no habiendo ninguno en la categoría de insuficiente; prevalecieron los estudiantes que declararon acceder a las redes sociales a través de wifi públicas y privadas; y que los estudiantes consideraron que los profesores no utilizan suficientemente las redes sociales para fines académicos