Caracterização química de frutos de novos genótipos de mamoeiro na Chapada do Apodi.

No Brasil, o mamoeiro é cultivado em praticamente todos os Estados, sendo a Bahia o maior produtor, seguido de Espirito Santo, Ceará e Rio Grande do Norte com 45,03%, 31,93%, 5,69% e 4,70% respectivamente (IBGE, 2013). O fruto é utilizado nas dietas alimentares por serem excelentes fontes de cálcio, vitaminas A e C e apresenta importância econômica para o agronegócio brasileiro

Repertório das leis provinciais do Rio Grande do Norte (1849-1874) no fundo Luciano Alves da Nóbrega, laboratório de documentação histórica (LABORDOC)

Apresenta Repertório da legislação provincial referente ao Rio Grande do Norte, relativa ao período de 1849 a 1874, do Fundo Luciano Alves da Nóbrega, presente no Laboratório de Documentação Histórica (LABORDOC) do Centro de Ensino Superior (CERES), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Campus de Caicó. O trabalho justifica-se pela necessidade de tratamento arquivístico do Fundo Luciano Alves da Nóbrega, custodiado ao LABORDOC em 2014, bem como, pela importância de se construir um instrumento de pesquisa para à consulta à série temática das leis provinciais que se encontra encartada no mencionado fundo para futuras pesquisas sobre o Rio Grande do Norte Imperial. Em termos metodológicos, partiu de uma bibliografia em trabalhos sobre arquivística, leitura preliminar da legislação provincial, escolha do recorte temporal e elaboração de ficha de coleta de dados, preenchimento das fichas e inserção em banco de dados, no formato Microsoft Access; consolidação do repertório. O repertório catalogou 300 leis - relativos ao período de 1849 a 1874, da Província do Rio Grande do Norte, o que contribuirá para pesquisas futuras, tendo em vista que a legislação pode ser encarada como fonte para estudos sobre educação, comportamentos, irmandades, construções, finanças, religião, legislatura, administração, municipalidades e costumes alimentícios

Chickpea production in response to fertilization with zinc and doses of phosphorus

Chickpea cultivation in Brazil has not yet been consolidated, and studies aiming at the adequate nutritional management for this crop are necessary. This work aimed to evaluate the production of chickpea plants (cultivar BRS Aleppo) subjected to fertilization with zinc and P doses. The experimental was completely randomized, with four replications, in a 3 x 5 factorial scheme, corresponding to three fertilization treatments with Zn (without Zn addition; 50% of Zn applied at sowing, via soil + 50% applied at flowering, via leaves; and 100% applied at sowing, via soil) and five doses of phosphorus (0, 60, 120, 180, and 240 kg ha-1 of P2O5). The 100-grain mass (M100), pod mass (MV), number of pods (NV), number of grains (NG), total grain mass (MGT), yield (PROD), dry matter of the shoot part (MSPA) and plant residues (MSRV), and agronomic efficiency (EA) were characterized. There was an isolated effect of the P doses on the M100, MGT, PROD, MSPA, and MSRV characteristics. The application of 240 kg ha-1 resulted in an increase in the production components and a maximum yield of 3,018 kg ha-1, indicating the need to adopt higher doses of P2O5 to increase chickpea production in tropical soils. However, the highest agronomic efficiency was obtained after the application of 60 kg ha-1 of P2O5, along with Zn at sowing.Chickpea cultivation in Brazil has not yet been consolidated, and studies aiming at the adequate nutritional management for this crop are necessary. This work aimed to evaluate the production of chickpea plants (cultivar BRS Aleppo) subjected to fertilization with zinc and P doses. The experimental was completely randomized, with four replications, in a 3 x 5 factorial scheme, corresponding to three fertilization treatments with Zn (without Zn addition; 50% of Zn applied at sowing, via soil + 50% applied at flowering, via leaves; and 100% applied at sowing, via soil) and five doses of phosphorus (0, 60, 120, 180, and 240 kg ha-1 of P2O5). The 100-grain mass (M100), pod mass (MV), number of pods (NV), number of grains (NG), total grain mass (MGT), yield (PROD), dry matter of the shoot part (MSPA) and plant residues (MSRV), and agronomic efficiency (EA) were characterized. There was an isolated effect of the P doses on the M100, MGT, PROD, MSPA, and MSRV characteristics. The application of 240 kg ha-1 resulted in an increase in the production components and a maximum yield of 3,018 kg ha-1, indicating the need to adopt higher doses of P2O5 to increase chickpea production in tropical soils. However, the highest agronomic efficiency was obtained after the application of 60 kg ha-1 of P2O5, along with Zn at sowing

MARCO REGULATÓRIO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ANÁLISE DO AI ACT DA UNIÃO EUROPEIA NO TOCANTE A PRIVACIDADE

A Inteligência Artificial (IA) é uma nova camada de informação, devido a capacidade de processar grandes volumes de dados, identificar padrões e autoaprendizagem. Tais questões se acentuaram em virtude dos desafios específicos relacionados à coleta, processamento e uso de dados pessoais. Neste cenário, pergunta-se se é realmente necessário coordenar a elaboração de uma legislação específica para IA, ou se a legislação atual já é adequada para abordar esse tema. Em resposta, a União Europeia propôs o AI Act, visando um ecossistema digital ético e juridicamente seguro. Dessa forma, o objetivo principal deste trabalho é analisar a IA ante a regulamentação proposta pelo AI ACT. O método de abordagem escolhido para a produção da pesquisa científica foi o qualitativo, com pesquisa exploratória, bibliográfica e documental

O lúdico como recurso didático-pedagógico no desenvolvimento da criança na Educação Infantil

A compreensão do lúdico como recurso favorecedor do desenvolvimento da criança exige a priori a compreensão de algumas noções essenciais ao tema, tais como: contexto histórico do lúdico e da Educação Infantil, concepções de lúdico, bem como entendê-lo como ferramenta pedagógica. Para a explanação desses elementos, utilizou-se de pesquisa bibliográfica, leitura de obras que abordam o tema para convalidarem as situações vivenciadas nas práticas de Educação Infantis experimentadas pelas pesquisadoras

Inoculação com Bacillus spp. e doses de nitrogênio aumentam a produção de grão-de-bico

O crescimento e a produtividade no grão-de-bico estão relacionados ao fornecimento equilibrado de N. Em solos intemperizados, esse fator é dependente da atividade biológica de bactérias promotoras de crescimento, da presença de bactérias diazotróficas e do manejo da adubação nitrogenada. Assim, objetivou-se avaliar a eficiência da inoculação com mix de Bacillus spp. e doses de N no cultivo de grão-debico. Foram realizados dois experimentos: área 01, caracterizada por menor tempo antecessor de cultivo e área 02, com maior tempo de cultivo. Para ambos os estudos, utilizou-se o delineamento experimental de blocos ao acaso, com quatro repetições, no esquema fatorial 2 x 6, consistindo de ausência ou presença de mix de Bacillus spp. (concentração de 1 x 107 UFC por mL) de isolados radiculares, e seis doses de N: 0, 25, 50, 75, 100 e 125 kg ha-1. Foram avaliadas as características de produção e produtividade do grão-de-bico. Na área 01 a inoculação com o mix de Bacillus spp. não interferiu no rendimento de grãos e a aplicação de menor dose de N (25 kg ha-1) aumentou a massa seca de ramos, grãos, total e a produtividade (4,17 t ha-1). Na área 02 a adubação nitrogenada aumentou o índice de clorofila, mas não interferiu nas demais características de produção, e a inoculação com Bacillus spp. aumentou a produtividade do grão-de-bico em 4%, propiciando a colheita de 4,16 t ha-1 de grãos. A inoculação de sementes de grão-de-bico com mix de Bacillus spp. é indicada em solos com maior tempo de cultivo com espécies agrícolas.Chickpea growth and yield are related to the balanced supply of N. In weathered soils, this factor depends on the biological activity of growth-promoting bacteria, the presence of diazotrophic bacteria, and the management of nitrogen fertilization. In this regard, this study aimed to evaluate the efficiency of inoculation with a mix of Bacillus spp. and N levels on chickpea cultivation. Two experiments were carried out: area 01, characterized by shortest cultivation time and area 02, with the longest cultivation time. For both studies, the experimental design was in randomized blocks with four replications arranged in a 2 x 6 factorial consisting of the absence or presence of the mix of Bacillus spp. (1 x 107 CFU per mL) from root isolates and six N levels: 0, 25, 50, 75, 100, and 125 kg ha-1. The chickpea production and yield characteristics were evaluated. In the area 01, inoculation with the mix of Bacillus spp. did not interfere with grain yield, whereas the application of lower N levels (25 kg ha-1) increased the dry mass of branches, grains, total dry mass, and yield (4.17 t ha-1). In contrast, in the area 02, nitrogen fertilization increased the chlorophyll index but did not interfere with the remaining production variables, whereas inoculation with Bacillus spp. increased chickpea yield by 4%, resulting in a grain harvest of 4.16 t ha-1. Therefore, inoculation of chickpea seeds with the mix of Bacillus spp. is recommended in soils with long-time cultivation of agricultural species.CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoFAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Educação, música reggae e direitos sociais no Brasil

Educação, música reggae e direitos sociais no Brasi

Os desafios à educação cooperativista: análise de uma experiência em uma cooperativa de crédito na Bahia

This paper analyzes the experience of cooperative education in a Credit Cooperative. We sought to understand the conception of cooperative education that guides the cooperative to analyze the process of training of managers, employees and associates. In addition, we evaluate if the members who had access to the training activities participate more effectively in the daily life and in the decision-making processes. Therefore, we chose a case study in a credit cooperative located in the municipality of Governador Mangabeira, in the Territory of Recôncavo, Bahia. There were 17 interviews plus the field diary drawn up with the observations made during the trainees' periods of the researcher. The analyzes revealed that the cooperative will have numerous challenges to develop a program of cooperative education that is permanent and continuous for its partners, employees and leaders, since only this way can ensure democratic participation in decision-making processes.O presente trabalho analisa a experiência da educação cooperativista em uma Cooperativa de Crédito. Buscou-se compreender a concepção sobre a educação cooperativista que norteia a cooperativa para analisar o processo de formação dos dirigentes, colaboradores e associados. Ademais, avaliamos se os sócios que tiveram acesso às atividades de formação participam mais efetivamente do cotidiano e dos processos decisórios. Para tanto, optou-se pelo estudo de caso em uma cooperativa de crédito situada no município de Governador Mangabeira, no Território do Recôncavo, na Bahia. Foram 17 entrevistas mais o diário de campo elaborado com as observações realizadas durante os períodos de estágios da pesquisadora. As análises revelaram que a cooperativa terá inúmeros desafios para desenvolver um programa de educação cooperativista que seja permanente e contínuo para seus sócios, colaboradores e dirigentes, pois somente assim poderá assegurar a participação democrática nos processos decisórios