Psicoterapias: conceitos introdutórios para estudantes da área da saúde

The psychotherapies can be defined as method of as therapeutic procedures based on different theoretical and technical concepts, conceived to help the patient to cope with his/her emotional, cognitive and behavioral problems. The present study aims are: a) to review the main technical and theoretical concepts associated with psychotherapy, especially those based on psychoanalytic/psychodynamic and cognitive-behavioral theoretical concepts and, b) to discuss some peculiarities of the psychotherapy of groups. This material is intented to be used as a reference to beginners students of this field of knowledge as well as others specialties of the health-related contextAs psicoterapias podem ser definidas como métodos de tratamento, embasados em diferentes conceitos teóricos e técnicos, que visam influenciar o paciente e auxiliá-lo na modificação de problemas de ordem emocional, cognitiva e comportamental Objetiva-se apresentar: a) os principais conceitos técnicos e teóricos associados às psicoterapias, com destaque àquelas baseadas nos conceitos teóricos psicanalí- ticos/ psicodinâmicos e cognitivo-comportamentais, e b) algumas especificidades da psicoterapia de grupo. Pretende-se que este material possa servir como referência a alunos iniciantes da área, bem como a outros de diferentes áreas correlatas do contexto da saúd

SURTOS DE SARAMPO: POLÍTICAS E PROVIDÊNCIAS PÚBLICAS

O Sarampo é uma doença infecciosa aguda e bastante expansiva quando se trata de contagio, porém, apresenta um alto índice de controle sendo inclusive, possível a erradicação, a partir da vacina. Disponibilizada de forma gratuita e sem danos relevantes a saúde de quem recebe ainda se tem uma grande defasagem na cobertura vacinal, e também uma deficiência na busca por grupos que deveriam ser prioritários, resultando, portanto, em surtos que reaparecem na medida em que pessoas não imunizadas entram em contato com o vírus. Tendo isso em vista, o trabalho visa avaliar por meio de dados epidemiológicos a cobertura vacinal e as políticas públicas desenvolvidas em cerca do assunto, no estado do Ceará. Correlacionando, portanto, os casos da doença com a cobertura vacinal por faixa etária realizada no período de 2013 a 2015. Constatou-se que a intensificação vacinal em determinadas faixas etárias, no período do surto bloqueou novos casos e restabeleceu a situação da doença no estado. Ficando clara a necessidade de terem-se políticas públicas efetivas para uma cobertura vacinal eficaz que priorize todos os grupos susceptíveis a contaminação.

Atualizações sobre a doença de Alzheimer e seus estágios clínicos: Update on Alzheimer's disease and its clinical stages

A doença de Alzheimer é a causa mais comum de demência e uma das principais fontes de morbidade e mortalidade no envelhecimento da população. As alterações neuropatológicas marcantes da DA são placas difusas e neuríticas, marcadas pela deposição extracelular de beta-amiloide, e emaranhados neurofibrilares, compostos pelo acúmulo intracelular de proteína tau hiperfosforilada. Os déficits cognitivos aparecem e progridem insidiosamente, o comprometimento da memória, especificamente a perda de memória de eventos recentes, é a característica mais frequente da DA e geralmente é sua primeira manifestação. Outros déficits cognitivos aparecem com ou após o desenvolvimento do comprometimento da memória. A disfunção executiva e habilidades visuoespaciais prejudicadas tendem a ser afetadas precocemente, enquanto déficits na função da linguagem e sintomas comportamentais geralmente se manifestam mais tarde. Os sintomas neuropsiquiátricos e comportamentais são comuns nos estágios intermediários e tardios da DA, mas podem ocorrer no início do curso em alguns pacientes. Os déficits neurológicos não cognitivos, sinais motores piramidais e extrapiramidais, mioclonias e convulsões podem ocorrer nos estágios finais da DA, mas são incomuns nos estágios iniciais e intermediários.  As apresentações atípicas incluem uma variante visual (atrofia cortical posterior), uma variante com afasia progressiva e uma variante com disfunção executiva progressiva como sintoma predominante. As apresentações atípicas são mais comuns em pessoas mais jovens com DA. A DA é inexoravelmente progressiva, mas a taxa de progressão pode variar. A expectativa média de vida após o diagnóstico foi relatada entre 8 e 10 anos, mas pode variar de 3 a 20 anos. A DA deve ser suspeitada em qualquer idoso com início insidioso, declínio progressivo da memória e pelo menos um outro domínio cognitivo que leve ao funcionamento prejudicado.&nbsp

MAPEAMENTO CIENTÍFICO E PATENTÁRIO DO MIRTENOL: UM MONOTERPENO COM ATIVIDADE PSICOFARMACOLÓGICA

O objetivo deste trabalho foi realizar uma investigação científica e tecnológica do monoterpeno (-)-mirtenol quanto às suas atividades e aplicações, especialmente, no campo da psicofarmacologia. A prospecção científica foi realizada nas bases de dados PubMed, Science Direct e Web of Science e a tecnológica nas bases Instituto Nacional de Propriedade Intelectual, United States Patent and Trademark Office, European Patente Office, World Intellectual Property Organization, utilizando os termos “mirtenol”, “mirtenol e Sistema Nervoso Central” ou “mirtenol e atividade ansiolítica”, existentes no título ou resumo dos documentos. Foram encontradas 70 publicações e 31 patentes, possibilitando verificar que este monoterpeno está sendo estudado em diversos países, dentre eles o Brasil, gerando invenções tecnológicas com aplicabilidade na biossíntese de compostos químicos, no tratamento de problemas respiratórios e como produto acaricida; entretanto, não foram encontradas patentes sobre aplicações farmacológicas do mirtenol relacionadas ao sistema nervoso central ou ao seu potencial efeito ansiolítico

MAPEAMENTO CIENTÍFICO E PATENTÁRIO DO MIRTENOL: UM MONOTERPENO COM ATIVIDADE PSICOFARMACOLÓGICA

O objetivo deste trabalho foi realizar uma investigação científica e tecnológica do monoterpeno (-)-mirtenol quanto às suas atividades e aplicações, especialmente, no campo da psicofarmacologia. A prospecção científica foi realizada nas bases de dados PubMed, Science Direct e Web of Science e a tecnológica nas bases Instituto Nacional de Propriedade Intelectual, United States Patent and Trademark Office, European Patente Office, World Intellectual Property Organization, utilizando os termos “mirtenol”, “mirtenol e Sistema Nervoso Central” ou “mirtenol e atividade ansiolítica”, existentes no título ou resumo dos documentos. Foram encontradas 70 publicações e 31 patentes, possibilitando verificar que este monoterpeno está sendo estudado em diversos países, dentre eles o Brasil, gerando invenções tecnológicas com aplicabilidade na biossíntese de compostos químicos, no tratamento de problemas respiratórios e como produto acaricida; entretanto, não foram encontradas patentes sobre aplicações farmacológicas do mirtenol relacionadas ao sistema nervoso central ou ao seu potencial efeito ansiolítico

Perfil nutricional e percepção da imagem corporal em adolescentes de escolas públicas e privadas de município mineiro

Introduction: The characterization of the nutritional profile of the adolescent population, as well as the diagnosis of overweight and obesity, is of paramount importance to help the elaboration of measures of control and reversion of the picture, allowing improvement in the quality of life and the prevention of chronic diseases noncommunicable diseases (NCDs). Objective: To describe the nutritional profile and associated factors (gender, school type, age and perception of body image) in adolescents from Minas Gerais. Material and Methods: A cross-sectional study, developed with students from both genders of elementary school 2, aged between ten and sixteen, enrolled in public and private schools. Anthropometric data were collected from 576 individuals, including weight, height and waist circumference, standardized according to the guidelines of the Ministry of Health. Data were also collected regarding dietary habits and body image perception of the individuals through semi- structured and self-filled. Results: Of the adolescents studied, 58.7% belonged to the public school system, 64.9% were female, and the median age was 13 years. Regarding nutritional status, 1.5% of the sample was inadequate for height, 30.93% had abdominal fat excess and 34.4% were overweight. Regarding body image, it was observed that obese and overweight individuals showed greater dissatisfaction with their body image, when compared to the group of eutrophic individuals. Regarding eating habits, 37.1% of adolescents reported never having breakfast, but in relation to other meals (lunch and dinner) the majority reported consuming always. In relation to ultraprocessed foods, 41.2% of adolescents reported consuming daily goodies and 33.2%, soft drinks or juice powder. Conclusion: Measures to promote healthy eating are needed to prevent obesity, overweight and chronic noncommunicable diseases in adolescents.Introdução: A caracterização do perfil nutricional da população de adolescentes, assim como o diagnóstico de sobrepeso e obesidade, é de suma importância para auxiliar a elaboração de medidas de controle e reversão do quadro, possibilitando melhora na qualidade de vida e a prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs). Objetivo: Traçar o perfil nutricional e fatores associados (gênero, tipo de escola, idade e percepção da imagem corporal) em adolescentes de município de Minas Gerais. Material e Métodos: Estudo transversal, desenvolvido com estudantes de ambos os gêneros do ensino fundamental 2, com idade entre dez a dezesseis anos, matriculados em escolas públicas e privadas. Foram coletados dados antropométricos de 576 indivíduos, incluindo peso, altura e circunferência da cintura, padronizados de acordo com as orientações do Ministério da Saúde. Também foram coletados dados referentes ao hábito alimentar e a percepção da imagem corporal dos indivíduos, através de questionários semi-estruturados e auto preenchidos. Resultados: Dos adolescentes estudados, 58,7% pertenciam à rede pública de ensino, 64,9% do gênero feminino e a mediana de idade foi de 13 anos. Em relação ao estado nutricional, 1,5% da amostra encontrava-se com a estatura inadequada para a idade, 30,93% apresentavam excesso de gordura abdominal e 34,4% excesso de peso. Em relação a imagem corporal, observou-se que os indivíduos obesos e com sobrepeso apresentaram maior insatisfação com sua imagem corporal, quando comparados ao grupo dos indivíduos eutróficos. Em relação aos hábitos alimentares, 37,1% dos adolescentes relataram nunca realizar o café da manhã, mas em relação as outras refeições (almoço e janta) a maioria relatou consumir sempre. Em relação aos alimentos ultraprocessados, 41,2% dos adolescentes relataram consumir guloseimas diariamente e 33,2%, refrigerantes ou suco em pó. Conclusão: São necessárias medidas que promovam a alimentação saudável, visando a prevenção da obesidade, sobrepeso e das doenças crônicas não transmissíveis em adolescentes

Contribuição de atividades de pesquisa e extensão na formação profissional: a experiência do mercado escola

Introduction: Scientific knowledge is fundamental to boost the development of society and improve the living conditions of humanity. Objective: This study aimed to analyze the contribution of a research and extension project to the academic background of the project members. Material and Methods: Cross-sectional study with 55 students from the Federal University of Juiz de Fora (UFJF) Nutrition course, who participated in the research and extension project entitled “School Market: Food and Nutrition Education Actions”. A self-administered and anonymous questionnaire consisting of 4 questions was delivered and the students answered with one of the following options: totally disagree, partially disagree, indifferent, partially agree and totally agree. The variables were submitted to the Kolmogorov-Smirnov normality test and subsequently to the nonparametric Kruskal-Wallis or Mann-whitney tests, with a significance level of p<0.05. Results: Most students (92.72%) agree that the project is a form of contribution of the University to their academic formation. Regarding knowing how to work in a team and having more security in dealing with the public, the majority (76.36% and 81.81% respectively) of the students reported to be able to improve these skills, totally agreeing with the statement. Most students (98.18%) agree that participation in the research and extension project was important or very important for the nutrition course, which is a form of contribution of the university to the academic formation of students. Conclusion: Participation in the research and extension project was of great importance for students' academic education, allowing them to correlate theoretical knowledge with the practice experienced during the project.Introdução: O conhecimento científico é fundamental para impulsionar o desenvolvimento da sociedade e melhorar as condições de vida da humanidade Objetivo: O presente estudo teve como objetivo analisar a contribuição de um projeto de pesquisa e extensão para a formação acadêmica dos integrantes do projeto. Material e Métodos: Estudo transversal com 55 alunos do curso de Nutrição da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), que participaram do projeto de pesquisa e extensão intitulado “Mercado Escola: ações de educação alimentar e nutricional”. Foi entregue questionário auto aplicado e anônimo composto por 04 questões e os alunos respondiam com uma das seguintes opções: discordo totalmente, discordo parcialmente, indiferente, concordo parcialmente e concordo totalmente. As variáveis foram submetidas ao teste de normalidade de Kolmogorov-Smirnov e posteriormente aos testes não paramétricos de Kruskal-Wallis ou Mann-whitney, com nível de significância de p<0.05. Resultados: A maioria dos alunos (92,72%) concordam que o projeto é uma forma de contribuição da Universidade para sua formação acadêmica. Em relação ao saber trabalhar em equipe e a ter mais segurança para lidar com o público, a maioria, (76,36% e 81,81% respectivamente) dos alunos relatou conseguir melhorar essas habilidades, concordando totalmente com a afirmativa. Grande parte dos alunos (98,18%) concordam que a participação no projeto de pesquisa e extensão foi algo importante ou muito importante para o curso de nutrição, sendo essa uma forma de contribuição da Universidade para a formação acadêmica dos alunos. Conclusão: A participação no projeto de pesquisa e extensão foi de grande importância para a formação acadêmica dos alunos, permitindo que eles conseguissem correlacionar os conhecimentos teóricos com a prática vivenciada durante a realização do projeto