DISCURSO E IMAGEM: UMA ANÁLISE DE PIETÀ WITH COURTNEY LOVE, DE LACHAPELLE E DE PIETÀ, DE BELLINI

          Neste trabalho, pretendemos analisar, a partir da Análise do Discurso, mais especificamente da Teoria Semiolinguística de Patrick Charaudeau (2008), os aspectos discursivos de duas imagens, a pintura Pietà, de Giovanni Bellini, e a fotografia Pietá with Coutney Love, de David Lachapelle. Esta análise abordará alguns aspectos fundamentais na compreensão do discurso imagético, segundo os referenciais por nós utilizados e as questões levantadas por Charaudeau (no prelo) para o estudo da imagem sob o viés da AD: a situação de comunicação; os sujeitos da linguagem presentes nesta situação; os gêneros de discurso aos quais tais imagens pertencem; os efeitos de real, de ficção e de gênero; os dados técnicos das imagens e a intericonicidade presente entre elas. Á guisa de um referencial teórico que contemple uma análise discursiva da imagem em seus diversos aspectos, também utilizaremos como referencial os estudos de Aumont (2011), de Mendes (2010), de Baudrillard (1991), de Guimarães (2003) e a teoria crítica do pós-modernismo. Para proceder este trabalho, definiremos tais aspectos a partir da observação dos mesmos nas imagens, as quais serão, primeiramente, analisadas isoladamente e, em um segundo momento, relacionadas entre si.   &nbsp

PERFIL ALIMENTAR E ESTADO NUTRICIONAL DE CRIANÇAS NO PRIMEIRO ANO DE VIDA

Resumo – O leite materno é a base alimentar do lactente, devendo ser oferecido de maneira exclusiva nos primeiros seis meses de vida e mantido até os dois anos de idade ou mais. O presente estudo teve como finalidade avaliar o perfil alimentar e estado nutricional de crianças no primeiro ano de vida. Para tal fim, foram captadas crianças de 0 a 12 meses atendidas na Clínica Escola de Nutrição da UFES/Alegre-ES. O perfil alimentar foi avaliado qualitativamente e o estado nutricional através das medidas de peso e comprimento, convertidos nos índices peso/idade, comprimento/idade e Índice de Massa Corporal/Idade. O estudo contemplou 34 lactentes com idade entre 10 dias e 1 ano, sendo 56% do sexo feminino. Verificou-se que 14,7% apresentavam risco de sobrepeso ou sobrepeso, 82,35% dos lactentes consumia leite materno exclusivamente ou com fórmula infantil, 66,6% das mães introduziram alimentos com 6 meses e 10% das crianças já havia consumido refrigerante, biscoito recheado e bolos artificiais no primeiro ano de vida. Faz-se necessária conscientização das mães quanto à introdução alimentar infantil. Palavras-chave: lactente, perfil alimentar, estado nutricional, aleitamento materno, introdução alimentar. Área do Conhecimento: Ciências da Saúde

Encontrar un nuevo significado a través de la música después de un intento de suicidio

Listening to music can trigger unpleasant feelings or bring meaning to our lives, both from the cognitive and psychic perspectives. Thus, music can attribute meanings to our personal experiences and act as a regulator of emotions when living these experiences.Songlyrics can often influence behaviours while helping to work on processes of resilience, autonomy, empowerment, and psychosocial rehabilitation.This study aims to analyse the possibilities of music in the process of resignification of life through the discursive productions of individuals after a suicide attempt.A qualitative study was conducted with eight Brazilian adults assisted in a mental health service,in 2018, through semi-structured interviews.The Symbolic Interactionism theoretical framework was used, and the data weresubmitted for thematic analysis.Three categories were identified: ‘Spirituality as an empowering agent’;‘Sense of belonging and identification’, and ‘The importance of music as a sensitizer of reasons for living and an instrument of verbalization of feelings.The study provides important findings that merit further investigation regarding interventions and possibilities related to music as a healing method in the process of resignification oflife after a suicide attemptOuvir música pode desencadear sentimentos desagradáveis ou trazer sentido às nossas vidas, tanto do ponto de vista cognitivo quanto psíquico. Assim, a música pode atribuir significados às nossas experiências pessoaise atuar como reguladora das emoções ao viver essas experiências. As letras das músicas muitas vezes podem influenciar comportamentos ao mesmo tempo em que ajudam a trabalhar processos de resiliência,autonomia, empoderamento e reabilitação psicossocial.Esse estudo tem como objetivo analisar as possibilidades da música no processo de ressignificação da vida por meio das produções discursivas de indivíduos após uma tentativa de suicídio.Foi realizado um estudo qualitativo com oito adultos brasileiros atendidos em um serviço de saúde mental, em2018, por meio de entrevistas semiestruturadas. Foi utilizado o referencial teórico do Interacionismo Simbólico e os dados foram submetidos à análise temática. Foram identificadas três categorias: “A espiritualidade como agente empoderador”; “Senso de pertencimento e identificação” e “A importância da música como sensibilizadora das razões de viver e instrumento de verbalização de sentimentos”. O estudo traz achados importantes que merecem maiores investigações sobre intervenções e possibilidades relacionadas à música como método de cura no processo de ressignificação da vida após uma tentativa de suicídioEscuchar música puede desencadenar sentimientos desagradables o dar sentido a nuestra vida, tanto a nivel cognitivo como psíquico. Así, la música puede asignar significados a nuestras experiencias personales y actuar como regulador de las emociones al vivir estas experiencias. Las letras de las canciones a menudo pueden influir en los comportamientos mientras ayudan a trabajar en los procesos de resiliencia, autonomía, empoderamiento y rehabilitación psicosocial. Este estudio tiene como objetivo analizar las posibilidades de la música en el proceso de resignificación de la vida a través de las producciones discursivas de los individuos después de un intento de suicidio. Se realizó un estudio cualitativo con ocho adultos brasileños atendidos en un servicio desalud mental, en 2018, a través de entrevistas semiestructuradas.Se utilizó el referencial teórico del Interaccionismo Simbólico y los datos fueron sometidos a análisis temático. Se identificaron tres categorías: “Espiritualidad como agente de empoderamiento”; “Sentido de pertenencia e identificación” y “La importanciade la música como sensibilizadora de razones de vivir e instrumento para verbalizar sentimientos”. El estudio trae importantes hallazgos que merecen mayor investigación sobre intervencionesy posibilidades relacionadascon la música como método de sanación en el proceso de sanación resignificación de la vida después de un intento de suicidio.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Relatos de Extensão: um projeto online com práticas do yoga

This experience report summarizes the activities developed in an University Extension Project, held in six online meetings organized by servers of a technological educational institution, students and people from the external community. The proposal was a demand of students who participated in presential modality of the referred project. We aim to promote Yoga as a healthy exercise during the COVID-19 pandemic in 2020, through weekly practices whose themes were pointed out by the group during the meetings: what is Yoga; concentration; learning; positivity; Yoga at work; the importance of breathing. Registration and classes were carried out in virtual platforms with open access to the community. The registration form allowed to outline the health habits and perceptions of the participants regarding the pandemic moment and their expectations in relation to Yoga. We present the development process, the records of each meeting and the reflections on this extension activity. The results indicated that Yoga is an important element for extension activities, as it promoted a healthy action, bringing servers, students, and the external community closer together in a unique context of illness.Este relato de experiência sintetiza as atividades desenvolvidas em um projeto de Extensão, realizado em seis encontros on-line organizados por servidoras de uma instituição tecnológica de ensino, discentes e pessoas da comunidade externa. A proposta foi demanda de estudantes que participaram da modalidade presencial do referido projeto. Objetivamos a divulgação do Yoga enquanto exercício saudável durante a pandemia de COVID-19, em 2020, através de práticas semanais cujos temas foram apontados pelo grupo ao longo dos encontros: o que é o Yoga; concentração; aprendizagem; positividade; Yoga laboral; a importância da respiração. As inscrições e aulas foram realizadas em plataformas virtuais abertas para a comunidade. O formulário de cadastro permitiu delinear os hábitos de saúde e as percepções dos/as participantes quanto ao momento pandêmico e as suas expectativas em relação ao Yoga. Apresentamos o processo de desenvolvimento, os registros de cada encontro e as reflexões sobre essa atividade de Extensão. Os resultados indicaram que o Yoga é um elemento importante para atividades extensionistas, na medida em que promoveu uma ação saudável, aproximando servidores/as, estudantes e comunidade externa num contexto ímpar de adoecimento.

A importância da amamentação na primeira hora de vida: análise da literatura atual / The importance of breastfeeding in the first hour of life: analysis of current literature

Este estudo tem por objetivo geral: analisar as publicações científicas referentes a importância da amamentação na primeira hora de vida. E como objetivos específicos: caracterizar as publicações científicas encontradas na literatura atual sobre a importância da amamentação na primeira hora de vida; descrever a importância da amamentação na primeira hora de vida e os seus efeitos benéficos para o binômio. Esta pesquisa é da modalidade revisão integrativa, de caráter descritivo, com abordagem qualitativa.  Foram selecionadas as bases de dados da SCIELO e da LILACS e destas, utilizando os descritores “Amamentação” AND “Mãe” AND “Recém-nascido”, foram encontrados diversos artigos, que. mediante aplicação dos critérios de inclusão e exclusão da pesquisa, incluíram-se 6 publicações. Os resultados mostram predomínio de publicações no ano de 2016. Todas as publicações apresentaram pontos importantes sobre a amamentação na primeira hora de vida, destacando-se aspectos imprescindíveis, tais como: interação precoce entre o binômio; diminuição do estresse neonatal e estabilização da respiração do bebê; fortalecimento de vínculo entre o binômio e redução da mortalidade neonatal. Porém, houve publicações que mostraram os déficits nos serviços de saúde, expondo a falta de interesse profissional na realização da amamentação na primeira hora de vida, e também dos hospitais de aderirem a esse cuidado. Conclui-se que, existem benefícios para o binômio no que discerne a amamentação na primeira hora de vida; e que é preciso incentivar os profissionais e instituições de saúde sobre a importância da amamentação neste contexto

Hipotireoidismo: da fisiopatologia ao tratamento / Hypothyroidism: from pathophysiology to treatment

Introdução: O hipotireoidismo é uma doença que acomete a glândula tireoide, resultando em queda dos hormônios tireoidianos, tiroxina (T4) e triiodotironina (T3). Trata-se de uma doença mais comum no gênero feminino, podendo acometer indivíduos em qualquer idade. Objetivos: O objetivo desse estudo é revisar sobre o hipotireoidismo, compreendendo epidemiologia, fisiopatologia, manifestações clinicas, diagnóstico e tratamento. Métodos: Os bancos de dados Pubmed, Diretrizes e UpToDate foram pesquisados eletronicamente utilizando os descritores doenças da tireoide, hipotireoidismo e doença de hashimoto nos idiomas inglês e português. Discussão e Conclusão: A forma mais comum de hipotireoidismo é a forma primária da doença. O diagnóstico de hipotireoidismo é feito através do exame clinico e exame laboratorial. O hipotireoidismo primário é caracterizado por uma alta concentração sérica de hormônio estimulante da tireoide (TSH) e uma baixa concentração sérica de tiroxina livre. O tratamento, quando indicado, deve ser realizado com reposição de tiroxina sintética, levotiroxina

Comparação da saúde mental dos acadêmicos de medicina do primeiro e quarto ano de uma instituição de ensino superior no Rio de Janeiro / Comparison of the mental health of medical schools in the first and fourth year of a higher education institution in Rio de Janeiro

O primeiro ano da Faculdade de Medicina é marcado por uma euforia de ter conseguido passar numa seleção competitiva pelos jovens, na idealização de um sonho de criança ou de uma expectativa familiar. O quarto ano diferencia pelo peso da responsabilidade uma vez que estão indo para o internato. É percebido que durante o período de formação, os estudantes de Medicina enfrentam a dualidade entre a realização pessoal, por iniciarem a formação médica, frustração por viverem, ao mesmo tempo, um período desafiador, bastante relacionado a transtornos como estresse, ansiedade e depressão. A questão que buscou-se responder foi sobre a que vulnerabilidades estão sujeitos os ingressantes na formação médica? Neste sentido, esta pesquisa teve como objetivo comparar a saúde mental dos alunos no primeiro ano da faculdade com os alunos do quarto ano, quando já estão ingressando no internato. Materiais e métodos: A pesquisa investigou a ocorrência de transtornos mentais em alunos de Medicina, dentre os quais foram comparados alunos do primeiro (primeiro e segundo períodos) e quarto (sétimo e oitavo períodos) anos da faculdade. Foi realizado um estudo transversal, cujo método para análise de investigação foi um questionário composto por 34 questões, aplicado através de um formulário online. Para isso, os participantes concordaram com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) antecedendo as respostas do questionário. Resultados e Discussão: Os resultados evidenciaram indícios de transtornos mentais tanto em alunos do primeiro ano (podendo ser causados por grandes expectativas, ansiedade, ruptura entre o modelo do Ensino Médio e Ensino Superior), quanto em alunos do quarto ano (ocasionados pela proximidade da saída da graduação e início de vivência em ambiente profissional, ter que lidar com o paciente mais diretamente). Conclusão: Vê-se que o apoio psicológico ao estudante de Medicina é imprescindível para a manutenção de qualidade de vida e bem estar, visto que os desafios e dificuldades enfrentados são inúmeros e a relação entre transtornos mentais e a graduação de Medicina são comprovados através de pesquisas. Os pesquisadores assumem o viés construído nos resultados uma vez que este estudo é mais indicado para ser de coorte longitudinal, mas os resultados não foram tão diferentes dos encontrados na literatura científica

Aplicação de protótipo de microscópio de baixo custo como estratégia para o ensino de ciências e conscientização ambiental

Practical science classes are important methodological resources for teaching-learning process. However, many Brazilian public schools have poor laboratory structure, which hampers the development of practical activities. This extension project aimed to report the development of an interdisciplinary pedagogical strategy covering contents of biology, optics and environmental education, through the construction and application of a microscope prototype, made with low-cost and reusable electro-electronic materials. One hundred and twenty-six students from public elementary schools participated in the project. Workshops were held with theoretical and dynamic classes covering: i) a theoretical and dynamic class addressing concepts about cell, microscope physics and environmental education (solid and electro-electronic waste, recycling and reuse of waste, separation, and accountability), ii) a practical activity with the construction of a microscope prototype with recycled and reusable electronics and iii) evaluative questionnaire. The activity was based on the Sustainable Development Goals (SDGs - ONU), aiming at a quality education and responsible consumption and production. Besides, it was based on the concept of observation and experimentation as a didactic strategy for assimilating information. The results indicated an improvement in the students’ understanding of the concepts of waste and cell, as well as the operation of a microscope, confirming that the activity improved the teaching-learning process. The low cost and easy operable prototype can improve the infrastructure of the schools, besides being an interesting tool to distance education.Aulas práticas de ciências são importantes recursos metodológicos no processo ensino-aprendizagem dos alunos. No entanto, muitas escolas públicas brasileiras possuem escassa estrutura laboratorial, o que dificulta o desenvolvimento de atividades práticas. Este projeto de extensão teve como objetivo relatar o desenvolvimento de uma estratégia pedagógica interdisciplinar, abrangendo diversas áreas no ensino de Ciências, como conceitos de educação ambiental, citologia e óptica, por meio da construção e aplicação de um protótipo de microscópio, confeccionado com materiais eletroeletrônicos reutilizáveis, e outros de baixo custo. Participaram do projeto cento e vinte seis alunos, de escolas públicas do ensino fundamental. Foram ministradas oficinas compostas por: a) aula teórica e dinâmica abordando conceitos sobre a célula, física do microscópio e educação ambiental (resíduos sólidos e eletroeletrônicos, reciclagem e reutilização de resíduos, separação e responsabilização), b) aula prática com construção de protótipo de microscópio e c) questionário avaliativo. A atividade foi fundamentada nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS - ONU), visando à educação de qualidade e consumo e produção responsáveis, assim como na observação e experimentação como estratégia didática para a obtenção e assimilação de informações. Os resultados indicaram melhora na compreensão, por parte dos estudantes, de conceitos relacionados aos resíduos, células e funcionamento de um microscópio, confirmando a contribuição da atividade na melhoria do processo ensino–aprendizagem de ciências e conscientização ambiental. O protótipo, por ser de baixo custo e de fácil operação, pode aprimorar a infraestrutura de ensino das escolas, além de ser uma ferramenta interessante para auxiliar no ensino à distância